大班幼小衔接家长会发言稿,大班幼小衔接家长会发言稿

时间：2024-08-23 07:46:42 家长会发言稿我要投稿

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　　在生活中，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的大班幼小衔接家长会发言稿,大班幼小衔接家长会发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

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#尊敬的家长们：

　　大家好！我是班主任老师，今天有机会和大家交流有关我们班级的幼小衔接工作。幼小衔接工作是教育工作的一项重要任务，涉及到师生、学校、家庭三个方面，是学校与家长共同关注的问题。因此，我将从以下三个方面谈起：

　　一、学校的幼小衔接工作

　　在学校幼小衔接工作中，我们以接纳、适应为重点，对不同年龄段的幼儿制定有针对性的教学计划，根据小学生的需求调整幼儿园的教学内容和方法。还采取各种措施，营造适合小学生的学习环境，包括对课堂和活动室的布局、教学用具和儿童参与方式的调查研究；以及通过影响师生互动、松弛专业界限、鼓励大班儿童被小学接受等形式，加强双方交往和互信。

　　二、家庭的幼小衔接工作

　　家长是孩子成长中最重要的人，因此，家庭的合作至关重要。在幼儿到小学的过渡期，有必要给予孩子正确的引导。首先，家长应该将孩子送到学校时负责您的孩子，遵守学校规章制度。同时，家长可以为孩子做好心理准备：告诉孩子即将进入新学校、认识新老师和新同学，逐渐适应和适应新社交环境。

　　三、幼小衔接中的注意事项

　　1.注重溢出。保证幼儿园教育的纵向连续性，尽可能将幼儿园教育成果溢出到小学。

　　2.尽早准备。提前一年准备小学生活，包括警示家长，写好学籍信息，了解学校管理制度和录取信息等。

　　3.家校联系。建立家园互通的桥梁，定期召开家长会，加强沟通，及时共享各方面信息，保持密切联系。

　　最后，我想强调的是：每一个孩子都是特别的.，需要家庭和学校的共同关心。家长和学校共同推进幼小衔接工作，只有塑造出良好的学习和成长环境，才能对孩子们的健康成长起到强有力的推动作用。让我们共同努力，为孩子的成长打造一个温馨的大家庭。

　　谢谢！

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尊敬的家长们：

　　大家好！

　　我很高兴能在此与各位家长进行交流和分享，特别是为了讨论我们的幼小衔接问题。我是一位拥有多年幼儿园及小学教育管理经验的老师，今天我将从教育教学的角度，和大家分享一些幼小衔接的经验和建议。同时，我也希望借此机会与家长们交流，听取您们的看法和建议，提高我们在幼小衔接方面的工作。

　　幼小衔接是非常重要的一环，它关系到孩子们在学习生涯的两个阶段的顺利过渡，如果这个环节出现了问题，孩子们可能会面临着一系列的困难。因此，作为教育工作者和家长，我们都应该加大对幼小衔接的重视，共同努力，为孩子们创造一个良好的学习环境。

　　那么，为了确保孩子们的幼小衔接的.顺利，我们需要注意什么呢？

　　首先，要做好孩子们的心理准备。幼儿园和小学的学习方式和生活习惯有很大的不同，孩子们需要通过心理适应来适应小学的要求。因此，我们需要在幼儿园阶段尽可能地让孩子接触小学生活的各种方面，如小学课堂、小学调查等等，让孩子们提前感受小学的学习氛围和学习方式，从而逐渐适应小学生活。

　　其次，我们应该加大对孩子们的学习能力的培养。幼儿园和小学的学习方式和内容有很大的不同，幼儿园更注重孩子们的生活经验和感受，小学则更注重知识的系统性和深度，因此，我们要在幼儿园阶段注重孩子们的基本知识的教育和培养，为他们进入小学阶段做好铺垫。

　　再次，我们需要改善家长们的教育观念。幼儿园和小学是孩子们学习生涯的两个不同阶段，家长们需要在这两个阶段中分别扮演不同的角色。在幼儿园阶段，家长们应该注重孩子们的感受和情感教育，为孩子们的健康成长打好基础。而在小学阶段，家长们要注重孩子们的学习质量和效益，帮助孩子们规划学习时间和学习方式，营造出一个良好的学习氛围。

　　最后，我们需要加强和改进教学和管理工作。作为教育工作者，我们更需要提高自身的教学水平和能力水平，注重教学方法和手段的改进和革新，以提高孩子们的学习成绩和学习效益。同时，学校方面也需要加大对幼小衔接的重视，完善管理制度，落实幼儿园和小学的联系机制，为孩子们的顺利过渡提供更好的保障。

　　以上是我对幼小衔接的一些看法和建议，希望家长们能够认真考虑，共同努力，为孩子们的优秀启程打下坚实的基础。谢谢大家！

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