假如我是班主任工作室的一名成员演讲稿

时间：2023-10-04 08:19:32 工作我要投稿

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假如我是班主任工作室的一名成员演讲稿

　　演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。在不断进步的时代，我们都可能会用到演讲稿，还是对演讲稿一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的假如我是班主任工作室的一名成员演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

假如我是班主任工作室的一名成员演讲稿

假如我是班主任工作室的一名成员演讲稿1

　　作为一名小学年轻班主任，我认为自己能够加入到班主任工作室队伍当中是一件非常幸运的事情，因为这不仅是自己的努力以及能力的证明，而且也能够更好的为自己的将来制定出长远的发展规划，从而使得自己未来人生发展目标更清晰，发展方向也会变得更加明确下来。我深知自己作为一名工作室团队的核心成员，团队的发展与成长是自己发展的基础，所以与团队一起齐心协力的共同发展、共同成长是我义不容辞的责任。而在我自己任职班主任一职的这几年期间，我看到了班主任工作室的所取得的辉煌发展成果，在感慨整个班主任团队所取得的收获同时，也发现了一些班主任工作室当中所存在的不足，以及经过自己亲身经历、实践和体验，对于如何促进班主任工作室更好的发展提出了一些自己的看法。

　　首先，我对于班主任工作室核心成员的看法就是，当成为这个团队中的一员之后，就应该将自身定位于同团队一起发展一起进步，团队的进步也是自己的进步，团队的不足也是自己的不足，只有每一位团队成员与整个团队之间凝成一股绳之后，大家才能够共同进步、共同成长。俗话说团结就是力量，当大家融入到这个团队之后，共同为整个团队的成长和发展出谋划策，相互帮助、相互鼓励、相互监督、相互弥补其自身所存在的不足，这样不仅能够推动整个团队的进步与发展，同时也有助于其个人的快速成长。

　　其次，作为一名班主任工作室的成员，我认为我自身的优势具体表现在这几点：第一，心怀梦想。我觉得梦想是成功的`起点，有梦想人才会有奋斗的动力，才会不断弥补自己的不足，并迫使其自身不断取得进步，进而走向事业的巅峰。我觉得一个团队里面必须要有心怀梦想的人，因为这些成员对于职业发展的志向往往能够感染到其他的成员，进而使得整个团队都能够朝气蓬勃。第二，较强的团队意识。团队意识是一个团队核心成员的最基本素质，因为只有具备了较强的团队意

　　识的情况下，才能够更好的融入到整个团队当中，并且也能够使得整个团队的凝聚力进一步增强，进而促进团队共同进步，实现1+12的效果。

　　然后，我的规划是：第一，自己在整个班主任工作室中，努力从核心成员晋升到骨干成员，为整个团队的发展撑起一片天。第二，努力成为一名优秀的班主任，不仅要管理好学生，而且还要让自己的学生具备良好的综合素养，为社会培养一批优秀的人才。第三，我觉得班主任工作室更应该关心班主任的心理健康发展，现在学校工作繁重，班主任的责任更重，要求更高，班主任工作室除了定期的对班主任业务培训外，更应加强班主任的心理培训，这样一个心理健康，乐观向上的班主任才能培养出更优质的学生。

　　最后，我的具体措施是：第一，虚心学习团队其他成员的优势，来弥补自身的不足。第二，发挥自己作为班主任工作室核心成员的作用，为整个团队的发展献计献策，推动团队的发展。第三，积极配合团队的发展规划，与团队一起进步。第三，遇到问题时及时与团队成员沟通，积极征求其他人的意见，进而使得自己在处理每一件事情时，都能够做出准确而且科学的决策。

假如我是班主任工作室的一名成员演讲稿2

　　我始终认为，学校是学生学习和成长的地方。在这个地方，学校有责任在教给他们文化知识的同时，更要让他们健康快乐的成长。这么说来，班主任的工作，实在是太重要了！

　　如果我当班主任，最要做好的第一件事，就是在第一天了解他们各自的兴趣、爱好，整理成详细的档案，随即召开班级会议，让每个人在讲台上大声的说出自己的优点、长处，以及自己的缺点、不足。这样做目的是帮助他们真正的认识自己，了解他人，并清楚这样一个事实：每个人都有长处与不足，不应该存在自卑和看不起。在这个第一次班级会议上，我还要让每个学生的头脑中深深地留下一个痕迹：班级就是我们的另一个家，在这个家里，每个人都是平等的，每个人都要维护这个家的荣誉，每个人都有为这个家做贡献的责任和义务；在这个家里，最重要的一条是和谐，是团结，是互相帮助。

　　之所以说这是最要做好的第一件事，是因为我觉得，班级就是一个家庭，班主任老师就是学生的另一个家长。要管好这个班，前提是建立师生之间、生生之间的亲情关系，而且，要时刻维护好这个亲情关系。

　　如果我当班主任，在建立了亲情关系之后，就该着手于学生学习方式的指导与培养。要引导学生树立人生的理想，并培养他们为了实现理想而必须具备的坚强品格：正直、努力、拼搏。要让他们认识到人生就是不断奋斗的过程。在这个过程中，挫折与困难无时不在，关键是要有坚强的毅力。这其中就少不了要引导他们养成正确有效的学习方法。课堂上要认真听讲，勤做笔记；遇到不懂的问题要及时请教，直到弄懂为止；要养成及时复习、预习的习惯；每天记录下自己的收获，等等。好的习惯将让他们受用一生啊！

　　在强调文化知识学习的同时，作为班主任，我要尽力创造条件，让学生在正确的道路上健康成长，锻炼能力。根据学生的兴趣、爱好，组建各种兴趣小组，开展各种有益活动，充分发挥他们各自的才智，培养他们各方面的能力。把爱好篮球的组成篮球队，把擅长美术的组成美术小组，还要成立文学社、合唱队，并尽量的组织他们进行训练、比赛，带领他们多走近大自然、走入社会。在开展活动的过程中，更进一步认识自己的.优点，调整自己人生的理想。这样，即使有的人在学习上努力了，成绩不尽如人意，也要让他（她）认识到自己还有另外的发展空间，人生之路，同样的精彩。

　　当然，班主任另一个最大的责任是，要教育学生具备良好的品德，要让他们知道，在这个社会上，不同角色的人有着不同的约束，在必须努力做某事的同时，有些事是千万不能做的。

　　班主任的工作，千头万绪。牢记这样一句话吧，你就会当得心安一些，那就是：学校是学生学习、成长的地方。

假如我是班主任工作室的一名成员演讲稿3

　　假如我是一名班主任，我会让孩子们快乐学习，快乐生活。

　　怎么快乐学习呢?我会先教孩子们学习的方法。每天布置作业时，我会给每个人布置不同的作业，这是根据他们的学习情况、学习成绩而定的，谁有薄弱环节，我就会布置一些典型的题目让学生来操练;对于那些学习比较稳定的、好的孩子，我就会让他们去阅读大量的书，增长知识，开阔视野，陶冶情操，提高人的修养，从而学到书本上学不到的知识。在考试的前一段时间，我不会进行题海战术而是让他们轻轻松松，把学过的知识在脑子里过一遍，足足地睡上一觉，休息好，才能轻松应战。上课时，有孩子没有专心致志地听讲，在做小动作，开小差，我会叫他们站起来回答问题，如果回答不上来，我就会让其他同学把正确的答案讲一遍，下课后把他们带到办公室，把他们没听到的重点知识再讲一遍，并叮嘱他们回家及时复习，孔子说过学而时习之嘛。

　　怎样是快乐生活呢?生活这个词是很难概括的.，书本上说人或生物为了生存和发展而进行的各种活动。不过，我想第一条是生活中的做人问题，我会经常跟孩子们讲做人的道理，如尊老爱幼、团结合作、心胸开阔等等，这些都是我们中华民族的传统美德，我们应该继承和发扬这些美德。21世纪的希望全寄托在我们的身上，靠我们建设和发展，我们应当好21世纪的接班人，认真学习，品德兼优，有了这个美好愿望的人，就要从点点滴滴的小事做起，所以我就要把孩子们的心灵健康放在首位。如果有同学打架、骂人，我就要跟他们谈心，让他们懂得同学之间应友爱团结;如果有同学欺负弱小、不尊重长辈，我也要跟他们谈心，让他们懂得尊老爱幼;如果有同学心胸狭隘、做事马马虎虎，我也要跟他们谈心，让他们懂得助人为乐、胸襟广阔的道理。

　　假如我是一名班主任，我会让孩子们快快乐乐、轻轻松松地生活和学习，充满童年的梦。

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