有关祖国在我心中演讲稿模板汇总六篇
使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在现在社会，能够利用到演讲稿的场合越来越多，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是小编帮大家整理的祖国在我心中演讲稿6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
祖国在我心中演讲稿 篇1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的题目是“祖国在我心中”。
我是中国人，我热爱祖国的名山大川，我热爱祖国的`富饶物产，我热爱祖国的悠久历史，我热爱祖国的灿烂文化。我自豪，我是中国人!
我喜欢祖国的唐诗宋词，好比如爱国诗人陆游在临死前写下了《示儿》这一首爱国诗文。我国的诗人有很多，屈原、李白、杜牧、李商隐……他们写的诗，可谓人人皆知啊!
我国不仅有朗朗上口的唐诗还有意义深长的宋词。辛弃疾、李清照、柳永……。尤其是苏轼的《水调歌头》，词中以问天、问月来探索人生哲理，抒发他想要超凡脱俗，却依然热爱人生的矛盾心情。
词人、诗人丰富了祖国的文化艺术库，而沈括、詹天佑……都是有作为的科学家。
我骄傲，我们是炎黄子孙，龙的传人!
我的演讲完了，谢谢大家 ！
祖国在我心中演讲稿 篇2
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！
今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。
泱泱大中华，悠悠五千年。中国，这只伟大的东方巨龙，饱尝被帝国主义侵略的辛酸泪水，历经汉唐的辉煌，腾飞的传奇，在前辈坚定的脚印下，铿锵的快步前进。
炎黄子孙的故乡，五十六个民族的摇篮，是中华人民洒下汗水的'宝地。世世代代的华夏儿女，热爱着这片深沉的土地。她赋予了我们巨大的精神力量，神奇的创造力、坚韧不拔的毅力和向往自由的本性。为什么中华儿女的眼里常含泪水？为什么我的心中激荡着她的声音？因为我们对这片土地爱得深沉。
曾几何时，我们的祖国饱受沧桑，历尽磨难。她曾沦为帝国主义国家们的战利品，她曾是半封建半殖民的场所。处处弥漫着硝烟，遍地是中华儿女的尸体。南京大屠杀，至今天空上还笼罩着无辜人们的冤魂；火烧圆明园，废墟见证着英法联军的可耻罪行。山河在呜咽，松涛在哀泣。每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一张面孔都布满了惊恐的阴霾。乌云下的中国背负了太多的枷锁，太多的耻辱。
一声声呐喊，一股股豪情；一首首慷慨悲歌，一片片赤胆忠心。祖国啊，祖国，你凝结了多少代人的痛苦、辛酸、血泪、希望和信念。为挽救我沉沦、停滞不前的祖国，多少仁人志士上下求索折戟沉沙，多少英雄豪杰浴血奋战马革裹尸还。是十月革命和南湖的航船唤醒了沉睡的中华民族，是镰刀斧头和井冈山红旗带来了胜利的光芒。是“打持久战”的绝妙战略，磨灭了外侮的嚣张气焰；是百万雄师过大江，摧毁了蒋家王朝。
回顾历史，我们痛心疾首，深深叹息。展望未来，我们雄心激荡，豪情四溢。当我们看见“神州”诸飞船一一成功发射后，我们怎能不欢呼？当于根伟一脚怒射把中国踢进世界杯时，我们怎能不激动？曾经的民不聊生，曾经的东亚病夫，曾经的战火纷飞，曾经的满目疮痍，都成了过往云烟。中国的屈辱历史一去不复返，迎接我们的是“两弹一星”、“神九上天”、经济腾飞的美好前景。中华巨龙，展开巨翅，腾飞了！
中华巨龙，屹立于世界的顶端，怒吼着，飞舞着。沧桑的历史已留痕，繁荣的盛事正俱兴，我们的祖国是何等的繁荣昌盛！此时，我有千言万语，却一句也说不出来，只有在心里默默祝福：祖国万岁！
我的演讲完毕，谢谢大家。
祖国在我心中演讲稿 篇3
女士们先生们：
大家早上好。我们生活中有两个母亲，一个是亲生母亲，一个是祖国母亲。我深爱我们的祖国。
我深深地爱着我们的祖国母亲，她多彩、壮丽、美丽的山河，波涛汹涌的长江，还有黄河，它的波浪冲走了黄沙。黄山形状各异的奇石，西湖波光粼粼的秋色，我们的`祖国那么迷人，我们这些孩子怎么能不爱她呢？
我深爱我的祖国，我的母亲也爱他。多彩的文化和不断变化的汉字构成了迷人的故事。一个个精彩的小说和故事让我无法自拔，比如曹雪芹的《红楼梦》，罗贯中的《三国演作文义》，吴承恩的《西游记》，让我们的祖国更加美丽迷人。
我们的祖国，她也为我们遭受了许多痛苦和伤害。不平等条约。她忍痛割爱，让七个儿子从租界分开。默默为我们忍受无能的痛苦。
如今，我们的技术日新月异，我们总能让祖国骄傲。杂交水稻的成功解决了喂养母亲的问题。中国腾飞，让我们的母亲看到外面广阔多彩的宇宙。辽宁出海了，保证了我们广大海域的安全。所有这些都表明我们正在取得进步并变得更加强大。
作为新时代的青少年，我们必须努力学习，给祖国带去一顶更加美丽的皇冠。
祖国在我心中演讲稿 篇4
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。
祖国，有秀丽的山水；祖国，有悠久的历史；祖国，有发达的科技；祖国，还有灿烂的.文化。每当想到这里，我总是会情不自禁地感叹道：“啊！伟大的祖国！”
我们的祖国风光秀丽。看啊！那蜿蜒在山上的万里长城，仿佛一条矫健的巨龙，盘旋在大地上，多么有气势，多么壮观！黄山上那奇松怪石，那丝绸般的瀑布，望不到顶，只能听见水打在石头上的沙沙声！那举世闻名的紫禁城，红墙、黄瓦，这可是明、清两朝留下了的杰作啊！
我们祖国历史悠久，文化灿烂。在七千年前，我们的祖先就已经开始了最早的旱作农业，我们的文化就此开始起航。再后来，我们已经有了稻作文化、彩陶文化，直到公元前220xx年，中国历史上的第一个王朝——夏王朝建立了，从春秋战国的历史大动荡，大变革时期，又到诸子争辩，中国古代学术辉煌时期，出现了孔子、墨子、庄子、老子等思想家。公元前220xx年，秦始皇统治后，把所辖疆域改名为“中国”。几千年来，中国人民靠着智慧，创下了华夏文明。上下五千年，灿烂的文明，我们的骄傲！
祖国，多么伟大！我为祖国骄傲！为我是中国人自豪！
祖国在我心中演讲稿 篇5
在我心中，祖国母亲有许多地方值得我骄傲!
高耸入云的珠穆朗玛峰，如画般的桂林山水，巨龙似的万里长城……这些迷人的风景名胜遍布祖国的'四面八方，令我陶醉不已。祖国，我为你骄傲!
端庄的汉字，如歌如画的唐诗宋词，引人入胜的神话故事……祖国渊源流长的文化历史博大精深。汉字，是多么的奇妙，多么的丰富!每一个汉字，都深深地吸引着我，不同的笔画，代表着不同的含义。成语，歇后语，谚语，绕口令……更是精妙绝伦，令人叹为观止。祖国，我为你骄傲!
“己所不欲，勿施于人”，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼，”这些颇富哲理的古训代代相传，是我做人的行为准则，体现着诚信，节俭，谦虚，孝敬，关爱等中华传统美德。在公交车上，年轻人给老人让座;在学校里，同学们互相关爱，互相帮助;在生活中，人们懂得节俭，珍惜，知道讲礼仪，讲诚信。大家手拉手将世界相连，人与人之间充满爱心。祖国，我为你骄傲!
作为祖国母亲的儿女，我感到无比幸福。祖国，我为你骄傲!
祖国在我心中演讲稿 篇6
一【教学目标】
1．学习根据主题写简明的演讲稿，在写的过程中了解演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规律。
2．培养围绕主题选择、处理资料的能力，提高安排、组织写作素材的能力。
3．能将搜集到的材料，用比较合适自己的方式与同学交流分享，养成乐于、敢于、善于与人交流观点的习惯。
4．在活动中感受中
华民族的伟大，进一步增强振兴中华的责任感。
二【教学重点】
指导学生学习演讲稿的写法。
三【教学难点】
1．朗诵时要注意情感充沛，表达出文章蕴含的情感；鼓励学生自己发现问题，解决问题，充分发挥学生的主动性和创造性。
2．学习演讲稿的写法。
3. 如何培养学生把自己的观点同具体材料有效的整合起来。
四【教学准备】
1．教师准备几篇比较优秀的演讲稿，印发给学生。
2．本单元学习开始就布置综合性学习任务：围绕“爱祖国”这个主题，搜集爱国诗篇（或散文）配乐朗诵，寻找爱国人士的足迹，了解身边的爱国人物，阅读和爱国有关的书籍。
五【习作要求】
请根据自己的'感受和体会，运用搜集到的资料，围绕“祖国在我心中”这一主题，写一篇演讲稿。
写演讲稿，一般来说，先要根据听讲人的身份，写上适当的称呼；然后写演讲的主要内容，注意结合具体材料把要表达的观点说清楚；最后可以用简洁有力的话点明主题，或向听众发出号召。
六【教学过程】
一、激情导入： 师：同学们，马上要迎来我们伟大祖国的
同学们，今天我们就来学习一种新的写作文体——演讲稿，它的魅力很大，可以把我们对祖国想表达的热情一并记录当中，你们想学吗？
生：想
师：好，现在就让我们去感受演讲稿的魅力吧！
朗读片段，感受演讲稿的魅力
1.演讲稿导入。 教师将一段演讲稿展示在屏幕上，声情并茂地读给学生听，让学生以比较直观地感受演讲的魅力。
有一位母亲比母亲更亲，那便是──中国。可记得这一位“母亲”？她飘散的长发是千万条悠悠贯穿的河川；她的背脊，虽老迈仍硬朗，是五岳，是阴山，是祁连，是??那宽大而慈爱的脸膛，是青藏连接云贵吧！她伸展的手臂从东北的谷仓，到长江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片无尽的沃
土，是她温暖的双手。啊！母亲！您的胸膛隐藏着多少灿烂的血泪史。曾经，你骄傲过，自豪过；也曾经，你黯然伤神过，愤怒过。在宇宙无垠的岁月里，您孕育了长青的江水，也培育出千千万万属于您的孩子。
2．发现特点。 师：同学们，听了刚才这段话，你有什么感觉？
生：热血沸腾、心潮澎湃、很感人、很亲切、很有感染力等
师：刚才大家谈得很好，这的确是一篇让人热血沸腾的文章，读着它，我们心潮澎湃，一股对祖国的热爱之情从我们的心头升腾而起。接下来，老师将这篇文章的下半部分发给大家，读了之后，请说说，这篇文章和以前我们读到的文
章有哪些不一样的地方？有哪些一样的地方？
（下发完整的演讲稿供学生阅读） 爱我中华情 于玉光 亲爱的同学们：
注：（一二两段见上文） 这一群“母亲”的孩子，他们有一个共同的名字，叫做中国人。他们也有许多共同的特征──崇尚自由，爱好和平，追求真理，注重礼仪。他们含蓄而诚恳，勤俭而乐天，在他们的生活中，处处充满了绚丽的色彩──金黄、翠绿、朱红、靛蓝。他们向往自然，爱恋自然，对于万物有着浓浓的情谊。李白躺在床上，看见窗外的月光，因而想起自己的故乡，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”。将个人的感情与自然融合为一，凝结成一种潇洒而美丽的诗情。李白多情，白居易也多情。唐明皇与杨贵妃的相爱，原来是一种平凡的男女爱恋，但是经过香山先生巧妙的构思，精致的渲染，便成了一段富于色彩的传奇故事，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”。多么令人肝肠寸断的诗句！道尽天下有情人共同的期盼。王维独居空山幽谷，却不觉孤寂，浑然有万物皆我友朋的情怀，“独坐幽篁里，弹琴复长啸，深林人不知，明月来相照”。使自己的生活艺术化、情趣化，不也正是古今人人所追求的吗？南国情柔，北国情壮，万里长空下，一片碧绿的草原，风吹草浪，几只巨鹰旋空而鸣，“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。其实，月儿本无情，群山之所以予人娴静，草原之所以予人壮丽之感，都是因为多情的人赋予它们生命，使它们鲜活，使它们富丽。 “母亲”的孩子啊！可忆起北平的紫禁城，湖南的岳阳楼，青海的凄寒，
西湖的柔美，长江的浩浩，黄河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母亲”每一个孩子的热血、热泪、热情，让正义之血喷涌吧！让自由之泪洒落吧！让真理之情坚定吧！
3．学生读完后谈谈和其他文章不同之处：
预设：
和其他文章不同的： 没有一个确定的人
物；没有故事情节；也不写景色；以表达情感为主；就好象和我们在谈话??
和其他文章相同的： 有题目；分段写；有重点；表达作者的观点和感情??
4．提出学习任务： 师：演讲可以分为有准备的演讲和即兴演讲。有准备的演讲一般需要预先写演讲稿，今天这节课，我们就来学写演讲稿。（板书：学写演讲稿）
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