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师德演讲稿

时间:2023-07-19 08:43:09 师德演讲稿 我要投稿

师德演讲稿共13篇

  演讲稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。在不断进步的社会中,演讲稿与我们的生活息息相关,你所见过的演讲稿是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的师德演讲稿,希望能够帮助到大家。

师德演讲稿共13篇

  师德演讲稿 篇1

  大家好!今天,是我第二次站在这个演讲台上,以一名幼儿教师的身份站在这里。我突然想到了一个问题:“一个好老师意味着什么”答案是:“热爱孩子,相信孩子,关心孩子,了解孩子,时刻不忘自己也曾是孩子!”

  回想刚刚结束的这学期:我始终如一的以一个主人翁的精神去关心幼儿园,热爱幼儿园,热爱这些孩子,为幼儿园献计、献策、献力。不断的重温幼教理论知识,学习新《纲要》,了解新观念,新思想,新信息,时时保持一种积极的工作态度。一如既往的关心孩子的冷暖,培养他们具有良好的行为习惯和独立生活的能力。教他们游戏、唱歌、舞蹈、画画和计算。每当这时我总是情不自禁的对孩子倾注自己爱的情感,反复讲解,手把手的教,让每一个幼儿都得到练习的机会,获得进步。每一个晨间,我都热情的接待幼儿和家长,经常与家长交流,征求家长的意见,一学期下来,家长都非常满意我们的工作,孩子们在一次次的家长开放日中的表现,在六一儿童节这个特殊日子的表演都取得了较高的满意度。孩子们与我相处愉快,外出学习,他们会想我,天天盼着我回来,会为我出走而哭泣,我为在孩子心中的地位而感到欣慰!我在心里悄悄的问自己:“我是好老师吗”回答是:“不全是,离好老师还有差距。”工作中,我能很快接受任务,并能按部就班的去完成任务,做事情也积极认真,从表面上看,感觉不错。实际上,在我的工作中缺少:动脑、创新、方法等,在一个个教育活动的引导中,我缺乏的是耐心,而且没有做到真正面向全体,完全相信孩子,了解孩子,所以我说我与好老师还有差距。

  好老师会受众人的欢迎,好老师会带出更多的好孩子,所以我想做好老师,能得到众人认可的好老师,孩子认可的'好老师。外出学习十几天,才让我真正领会到了怎样才能做一名好老师:首先是热爱着份事业,热爱这些孩子。有了这份爱心就要提高自身素质了,善于学习,勤专一门,创出自己的特长,锻炼自身的胆量,增强自信。作为一名幼儿教师,面对的是一群孩子,和孩子说的机会很多,这就要求我们有很强的语言艺术,语言技巧,这点做到家了就相当于给自己减负了,你会很轻松的引领孩子健康成长。在我们引领孩子的过程中,我们要做到尊重每一个孩子,面向全体的同时不忘注重个别,时刻不忘你是孩子的引导者、支持者、合作者。在孩子面前你永远是他们的好朋友,从不回呵斥他们,做任何事都会征求他们的意见。即便他们做错事情也要理解他们,因为他们还是孩子,绝不能火冒三丈,吓着孩子,给他们正确的概念,让他们知道什么是错,什么是对好老师做的事还很多很多

  有一句话说的好:“是金子不管放到哪都会发亮。”。因此,不管是那种班级聘上我,我都会以一个好老师的标准去展开自己新的舞台!当你把爱洒向绿地,一个个“小精灵”扑向你,一颗颗童心恋着你,最好听的歌儿献给你。当你把爱洒向绿地,一片片风光扑进人们眼里,大自然变得更加美丽,还有你也变得更加美丽!这是我最喜欢的一首小诗。是啊,就像爱碧水蓝天的清澈,就像爱阳光雨露的灵动,我深深地爱着我的生命,我的梦想——幼儿教师,只因为孩子水晶般的童心,珍珠般的童稚,还有那钻石般的童真。如今,我已当上了一名幼儿教师,我说:“挺好的”。

  您瞧!我脚穿一双平底鞋,头上束着一把马尾巴,穿梭在小朋友们中间,这就是我,一个幼儿园教师的真实风采。无须为粉雕玉琢大费光阴,也不必为礼节客套而熬费苦心,最棒的还是我不必穿高跟鞋,委屈了自己的双脚。走也好,跑也好,来个踊跃也无防。三毛说得好:“我不穿高跟鞋,这使我步子悠闲”。这样,我总是感觉良好的活跃在小朋友的身边,像鸟儿一样轻盈,像鱼儿一样欢快。人们常说:

  “教师是红烛,照亮了别人,燃烧了自己。”

  “教师是春蚕,春蚕到死丝方尽。”

  “教师是铺路石,让学生从自己的身上踩过。”

  而我想说:

  “教师是燃烧自我后的幸福的眼泪。”

  “教师是孩子破茧而出后的灿烂的阳光。”

  “教师是花儿微笑下的一片绿荫。”

  师德演讲稿 篇2

  寒来暑往,又一个春天来临。土地里微萌的草芽显露出生命的绿意,自然生长的绿是那样悦目。适时,窗外是金灿灿的阳光,偌大的教师空间里流淌着光明与温暖。看着孩子们安静的背影或颔首默读或提笔沙沙,心中默然升腾而起的是许多温暖与安宁。

  然而工作中,像此时这样悦耳悦目的片刻之闲却并不常有,更多的则是辛劳的教,改批,辅。走上从教之路已近三年,其间不乏有山重水复的疑惑,但更多的却是柳暗花明的喜悦,岁月日益将这份对教育的执守打磨的坚毅无悔。

  回想起初登讲台,那种初为人师的喜悦与自豪依然清晰如昨。“教师,太阳底下最光辉职业”,“教师是春蚕,孜孜不倦,鞠躬尽瘁”,“教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人”,“教师是孺子牛,吃的是草,挤出的是奶。”种种有关教师的誉美之词数不胜数。当年我就顶着这样小小的喜悦与希翼靠近光环笼罩下的这项事业——教育。时光像一匹丝绸的长卷,轻轻慢慢的将我渡到了现实的彼岸。三年了,脚踏实地的工作终于让我穿越了光环,看到了教师这一职业温暖而朴素的面目。当一名教师,不容易;当一名好教师,更不容易。穿行于工作和生活中无数个琐碎的时间里,我时常在想:我当初的选择仅仅只是贪恋作为园丁的快感吗?我,究竟怎样才能成为一名好教师呢?

  在从教的路上,且思且行,我遇到一个个着实让我钦佩的人物。他们也是普通人,却在普通的岗位上干出了不平凡的事情。胡安梅,一位出自我的家乡十堰山区的人民教师,第六届中国十大女杰,关于她的各种荣誉已经多的数不清了。当年,她年仅51岁的父亲累倒在辛勤耕耘二十余年的讲台上,临终留下的却只有历届学生欠下的学杂费近千元。因为不忍心看着孩子们辍学无所事事的游荡,初中毕业的她接过父亲的教鞭走上了从教之路。孩子一个一个回来了,她自己的账单上却多出了一笔笔垫付的书杂费。她负债教书的事迹产生了影响,来自社会各界的鼓励和帮助也纷至沓来,达到了数万元之多。她用这些钱翻盖了校舍的房顶,维修了学生的桌椅。剩下的三万元全部用来成立了教育基金会,继续资助孩子们读书。我曾经有幸和她在一起学习过,可当我对她的行为表现出由衷的钦佩时,她却不好意思了“我就是想让山沟沟里的孩子有书读。学生成才了,就是我的最高奖赏。”

  去年的这个时候,我参加了汪金权老师的先进事迹报告会。作为八十年代的华中师范大学毕业生,风华正茂的`汪金权老师被分配到了当时全国有名的黄冈中学。为了回报乡里,他申请调回了偏僻家乡的蕲春四中。扎根山区二十多年,工资大多数用于资助贫困学生。社会各界的慰问金也总是被他标上日期来历一一上交,要求用于建设学校或资助学生。他简陋的宿舍,早白的华发都让人不得不感动于他安贫乐道的教育精神。报告厅里座无虚席,感人的事迹,渐渐弥满的泪眼如一眼清泉轻轻荡涤着我们的灵魂。

  古人云“不受曰廉,不污曰洁。”敬其行,感其德,这些德艺双馨的师者以其巨大的道德影响力感染着我。他们正是以廉洁的品性擦亮了自己那块师德的牌匾,成为师者天空里耀眼的明星。更多的为师者,坚守在自己平凡的岗位,踏踏实实的教学,虽没有发出如他们般耀眼的光,却总以这廉洁之风塑造着社会的灵魂。想想自己,同样也是一名再普通不过的教师。没有位高权重者的威仪,也没有颐指气使者的娇嗔,但我也要接过这廉洁从教的接力棒,安贫乐道,勤恳工作,写好属于自己的师德二字。

  总要有灯光,照亮前行的路;总要有阳光,驱走冬日的寒冷;总有一种精神,能引领我们向前。时代需要英雄,而我们需要榜样。正如同土丘仰望高山,如溪流仰慕大海,为自己找一座精神的高峰去仰望,去敬畏,去学习,去攀援……我找到了!

  地区的差异,使同学拿到三倍于我的薪资成为事实;行业的不同,使朋友出入的场合和接触的人群层次要高许多。但如今,我不再羡慕同学在他方的高薪,也不再眼红于朋友身上熠熠生辉的珠宝。因为我渐渐明白,珠玉装饰的只能是身体,而师德高尚四个字装点的却是灵魂。只有从灵魂处透出的心香与书香才能浸透岁月,散发出历久弥新的生命力。

  天真童颜悦我目,琅琅书生悦我耳,悠悠书香悦我心。我越来越享受这份为师之乐。艾青有诗“为什么我的眼中常含泪水,因为我对这片土地爱的深沉”,依样而作,我也有诗“为什么我的面容常展笑颜,因为我对这样事业爱的深沉。”让这份爱在心里日渐沉淀,逐年累积。岁月静好,心素如简。师心如莲,心境旷远而清净。

  师德演讲稿 篇3

各位领导,各位老师:

  大家好,我演讲的题目是《我一直在努力》。

  20xx年9月,我踏上了三尺讲台开始从事教育工作。这里我用的是“教育工作”而不是“教育事业”这个词。因为我觉得,我只把教师这一职业作为一种工作来看,并没有夹杂太多的感情、责任、或者梦想等。当时我只是庆幸上班了,有工作了,所以说那时的我并不是真正意义上的教师,责任不强,使命不够。同时我觉得我自己还没有真正的从学生的身份转变过来,还是孩子一样的心态,孩子一样的冲动,孩子一样的幼稚,孩子一样的异想天开。

  做了一年的“孩子王”,我和孩子们,一起背书,跑操,打球,我们无话不谈,俨然兄弟姐妹般。当时我的老师叮嘱我说:“师生关系搞得好固然重要,但更重要的还是教学成绩!”至今我仍记着他的话。年末统考我的成绩自然没有老教师那样优秀,但也不差,10个平行班,我们第4。这一年我的收获是,我的不成熟心态,让我成了孩子们的朋友。使我明白,身为教师没必要和学生界限画得那么清,良师亦可是益友!

  从教第二年,我做了班主任。没有上一年那样简单,与学生接触的越来越多,此时的工作不单纯的是教学工作,还要处理很多纷繁复杂的事:什么班干部选举啊,安排值日组啊,召开班会啊。处理同学之间的矛盾啊,等一系列的琐事,但不管什么样事我都要亲力亲为,目的只有一个,我要把工作做好,因为我还年轻,工作的路还很长。致使我那段时间经常胃疼,每当我胃不舒服时,总要蹲下来歇一会,才会好受些。这时候,孩子们都会很听话,即使再爱说的孩子也会安静下来,看我表情恢复正常了,他们才会再次活跃起来。每当这时,我都会很欣慰,他们真懂事。自从那以后我便开始收集他们让我感动的事:

  第一件,教我们班的外语老师生病了,但仍坚持讲课,学生们听的特别认真,课后不知是谁悄悄的放一瓶水在外语老师的桌上,并附张纸条:上面写着“下节课我们自己写单词,您就歇会儿吧!”感动了英语老师也感动了我。

  第二件,班里有个非常内向的学生,成绩平平,我找他谈了一次话,唠唠家常,鼓励鼓励他,自此之后上课状态大变,简直像变了一个人!这使我很感慨,教师的力量真的很大。

  第三件,我看到这样的一幕:中午午休时,班里有两个同学在为一个生病的同学抄各科的学习笔记,我为他们的团结友爱而感动!诸如此类的'事还有很多。这些事合在一起给我的信息是:教师是个幸福的职业,因为教师的生活里充满了感动,所以我开始喜欢了,开始充满憧憬,开始享受他们给我带来的感动.

  当初我从事教育工作,不是因为喜欢才做的,而如今则是因为做了才渐渐喜欢的,教书育人他不再只是我的工作,渐渐的成了我所热爱的事业,我要不断努力,为之奋斗的事业。我开始不断学习,不断努力,不断充实自己,加快自己的成长。我要用我的行为去诠释“师者,所以传道授业解惑也。”努力让我的学生懂得做人的道理。我对自己说过,我可以不是专科,但我必须专研,我必须将我所教的教材教法研究懂。才能保证为我的学生授业、解惑,这是身为人师最基本的,然而,光有这些就想成就一份事业那是不可能的,还缺少灵魂。

  教育的灵魂就是爱,有了爱就有了责任感,有了使命感,会为你的学生的未来着想。当然这种爱不能只是盲目的本能的爱,而是理性的爱,他不是母爱却胜似母爱,他是无私的、不求回报的,这种爱应该是我们对学生的身心发展规律充分认知,对教育本质有了真正的领悟、对教师职业和角色有了清楚把握的基础上形成的理性之爱!一旦师生之间形成这样的爱,有这样的爱做纽带,良好教育就已开始了一半。有了对教育事业的热爱,才能实现教书育人的最终目标。

  除此之外,我还要为自己点亮一盏明灯:甘于奉献,守得住清贫,耐得住寂寞的明灯。因为我怕自己被市场经济大潮冲走,被拜金主义蒙住双眼而迷失方向,我要时刻的提醒自己,我是一名教师,一名人民教师。

  从教三年是良师容易,从教十年是良师不容易,从教三十年还是良师那岂止是不容易?!我不知道我是否能成为“从教三十年的良师”,但我深信我会为此一直努力着。“铁筑的校园流水的学生,不动的是那教书的先生。”就让我这教书的先生将这校园坐穿吧!我会一直为教育事业努力着,奋斗着!

  师德演讲稿 篇4

各位领导,各位老师:

  大家好!我演讲的题目是《知足、感恩、奉献》。

  有一种生活是最美好的,那就是老师,平凡的生活,辉煌的事业;最美的一首歌是奉献,无私奉献,传播对未来的希望。3英尺的平台是我们默默耕耘的土地,扎根在这片土地上是我们的荣耀和骄傲!既然选择了这个职业,就把自己的青春、理想、信念、智慧,毫无遗憾地献给他!

  作为一名教师,我满足于拥有这个高尚的职业。满足于学生的爱和家长的信任;满足于清新活泼的校园氛围;安于生活的平淡,平淡的生活可以点缀无数复杂的东西!

  人要学会知足,知足者常乐。有工作本身就是快乐的,幸福的。我们应该享受这种幸福,珍惜这种幸福。带着感激和幸福去工作和付出。即使命运多舛给你带来了痛苦和绝望,我们也应该心存感激。只有学会感恩,才能支撑起世界的脊梁。“羊有跪求哺乳之恩,乌鸦有反哺之意”。世界上有——位大师,他们应该充满感激。一颗感恩的心,化战为玉,一颗感恩的心,化腐朽为神奇;一颗感恩的心,将冰峰化为春暖。在人生的道路上,缺少感恩,就缺少阳光和雨水。有了感恩,才能回报社会,回报自然。

  作为老师,我也有一颗感恩的心。感谢学校给我提供了一个工作平台。感谢领导,他们给了我无微不至的关心和帮助。感谢我的同事们,他们给了我兄弟姐妹般的温暖,也感谢我的学生,他们给了我信心,激发了我无尽的工作热情。给我快乐,促进我对生活更深的热爱。生活在我们这个集体里,我是无比幸福和快乐的。知足是我快乐的源泉,感恩是我快乐的延续。亲爱的朋友们,请像我一样知足常乐,感恩戴德!

  作为一名教师,当你站在讲台上面对那张天真可爱的脸,当你站在讲台上看着求知欲的眼睛,你会怎么想?是民族的发展,国家的繁荣?还是父母的期望?孩子的未来?此时此刻,你是否在思考自己的责任和使命?作为一个老师,你如何实现这份爱,表达这份情?如果让我回答,我会毫不犹豫的选择奉献。我选择的理由,我会爱,我爱的理由,我会坚持,我坚持的理由,我会付出。因为我们有责任培育祖国的花朵,教书育人是我们义不容辞的责任,也是我们的信念!是的',我们用一个指针守护净土,我们坚守一个轻的,而三尺平台提供一片爱。奉献不仅仅是为了别人,更是为了自己的内心。多给一点,多给一点。每个人的灵魂之花都会绽放出最美的笑容,我们的世界也会越来越美好!其实奉献对谁都不苛刻。俗话说,播种善良,收获友谊;播种希望,收获未来。既然选择了平台,就选择了默默付出。不付出就不会创造。如果我们不去追求,那么我们的青春就会在过去悄然逝去。让我们行动起来,释放我们的热情!伟大的祖国需要我们的奉献,火热的人生需要我们的奉献。让我们用爱架起桥梁,用真诚铸造友谊,用关心凝聚力量,用平凡的生命奉献给这个宏伟的事业。沉醉于遍地盛开的鲜花、芬芳的桃李,让老师们的生命在辛勤的付出和奉献中熠熠生辉。

  今天,新世纪的太阳正在我们面前升起,新时代师德的号角已经吹响。让我和你们一起,为这个阳光的事业奉献自己。让我们携起手来,肩并肩,用善良呵护纯真,用智慧培育成长,用真诚打开心扉,用希望放飞理想,用知足带来感恩,用感恩促进奉献,用青春和热血谱写师德新篇章!

  师德演讲稿 篇5

  大家好!

  还记得哲学家苏格拉底说过:“世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗”。我现在从事的工作就是我理想的一部分,于是,我就有了今天要演讲的主题——《忙碌着,并快乐着》。

  我记得在我小的时候,我做着一个梦,闲暇时,常常叫来一群孩子,我学着挥舞教鞭。带着这个梦想,***年的xx月,我考入长沙师范学习。要当孩子王,必先自身强。出于对梦想的追求,在师范学校里,我努力的拼打磨练着。

  而今天,我已自信地站在了孩子们面前,听着他们那亲切地呼唤,看着他们那一张张稚嫩可爱的小脸,牵着他们那一双双柔软温暖的小手,我的梦想是那么的圆满。作为幼儿教师,虽然工作琐碎,整天忙忙碌碌,有时还很辛苦,但是我感到这样生活充实快乐,就如这首歌一样“你是幸福的,我就是快乐的。为你付出的,再多我也值得……”

  在几年前,我光荣的走上了教师这个工作岗位,开始了崭新的教育生涯。开学的第一天,我以饱满的热情和好奇的心态,面对着天真烂漫的孩子,顺利地度过了。幼儿教学真的不同于一般,如何使他们在玩中学、乐中学,让每一位孩子均获得发展,这才真是一个摆在我面前的重大课题。刚走上讲台是那么的生疏,于是在工作中,我虚心向同事学习,是园长指导我如何备课、如何教学,使我尽快地熟悉了业务,适应了工作。这几个月的实践工作让我清楚的认识到,幼儿教师真不是一个容易的工作,它不仅要求教师弹唱跳画样样在行,更要求教师要有一颗童心,能走进孩子的世界,能在与孩子的'互动中去推动他们的健康成长。

  当时班上有两个特殊儿童,让我感到非常的迷茫。一个叫豆豆,这个长着一双黑亮眼睛,可爱的女孩子,因为一次高烧烧坏了脑神经而留下了后遗症,智力水平非常低,且生活不能自理。刚接触豆豆时,她经常拉屎拉尿在身上,床板上,甚至是玩具堆里,看到这一情景我觉得很难受,可我还是耐心地边帮她洗身子、洗衣裤,当时我的眼泪不停的往下流,心里想着:这就是我想要的工作吗?而班里的聪聪小朋友是动作缓慢,但大脑反应能力较强,能很快理解别人的意思只是不能用语言表达出来。虽然如此,我还是努力想办法去提高她的语言发展,坚持教她发音,她喜欢模仿,虽然进步很慢,但我也感到很欣慰。

  说实话,这是我第一次接触这样的特殊儿童,对我来说是一次挑战啊。对她们两个,我并没有歧视她们,而是特别的关注,一有空就把她们请过来和我聊聊天,抱一抱,亲一亲,让她们感到我的亲切和温暖。同时我还教育班上的孩子要爱护她们,加倍的关心帮助她们,并和她们一起学习和游戏。像这样的事例还有很多,虽然每一次的付出都很辛苦,但每一次的收获都让我感动不已。

  看着前方,我知道未来的路还很漫长,我愿意在教育的最基础岗位上奉献我的一切。如今随着幼儿园工作的不断深入,家长们的积极性也越来越高了,我的工作也得到了家长的好评,领导的认可。我干的虽不是什么轰轰烈烈的大事,也许也没有什么卓越的成就,也许就只是这样的忙忙碌碌,但我无怨无悔,因为和孩子们在一起我的心永远年轻。

  我的演讲完毕,谢谢大家!

  师德演讲稿 篇6

  时间过得真快呀,不知不觉,我已经在胜利路第二小学工作了十一年了。

  我不是诗人,不能用漂亮的诗句赞美我的职业;我不是学者,不能用高深的理论诠释我的价值;我不是歌手,不能用动听的歌喉歌唱我的岗位。我只是一名再也普通可是的的乡村教师,可是,我深深地爱着我的职业。

  去年,我身怀六甲。在学前班上课时,由于外面下大雨,窗户被风刮的呼呼响。我怕刮碎了玻璃扎伤了学生,也怕雨水飘进屋里淋湿了学生的课本,就拖着笨重的身子踩上凳子去关窗户。关上窗户往下下时,一脚没踩好,差点摔下来。旁边的学生忙扶住凳子说:“教师,细心点呀!”关切的话语,像一股暖流吹进我的心里。肚子里的`小家伙好像受到了惊吓,使劲蹬了我一下。有人说:“疼爱自我的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣的。”用“神圣”两个字来形容可能有点夸张,可是我深爱着我的每一个学生。

  修完产假上班了,由于工作原因,我被安排担任六年级的语文。这对我来说是个巨大的挑战,因为自上班以来我一向都是担任的数学课,从没教过语文,并且还是全校闻名的“问题生”最多的班级。我暗暗给自我打气:虽然从未涉足过语文领域,但这也是一个提高自我的机遇呀。

  说起来容易做起来难呀,我的工作面临两大障碍。

  障碍一:跨科障碍。

  每一节课,我都要比以往付出更多的时间来备课。语文课和数学课截然不一样,可是我相信只要付出就有收获。我经常请教有经验的语文教师,因为“德高为范,博学为师”,逆流行舟,不进则退呀。我的课本上被我记得密密麻麻都是教学笔记和教学心得。有人说:“你的孩子孩子哺乳期,你也只是代两个多月的课,值得这样付出吗”我认为既然我理解了任务我就要认真的把它做好,哪怕是一节课我也要上出效果来,不然我怎样能对得起“教师”这个称号呢!

  障碍二:问题生障碍。

  这个班的问题生很多,如曹振峰,孙亚青,黄九龙等等。其中最为突出的要数曹振峰了,上课时根本不拿课本。我对他说:“打开课本上课是对教师最起码的尊重,也是你作为学生的最起码的义务。”于是上课时他能主动拿出课本来了。可是上课时总是提一些毫无价值的问题来扰乱课堂,打断教师的讲课。十三四岁正处于青春发育期,他本人的叛逆心也很强,又很要面子。我单独找他谈了话,告诉他,他不但自我浪费了完美的时光,并且还影响了其他学生,期望你能控制住自我。渐渐地,他一点点的提高了。可能他的提高对其他孩子来说都是十分微不足道的,可是他的每一个提高都被我看在眼里,记在心里。坏习惯也不是一朝一夕能改掉的,毕竟是个问题很多的问题生,其中也有反复的,我不断的提醒他。我明白坚持到不能再坚持的时候在坚持一步就是胜利!我经常对他说:“过去你获得了什么,或者失去了什么那都不重要,重要的是抛弃过去,重新开始,此刻向前!”

  这学期,我又理解了一个艰巨的任务,任五年级两个班的数学课.以前,我一向在低年级任教,此刻一下子跨到五年级,并且又是两个班,压力可想而知。从此我忙碌的工作拉开了帷幕,我明白,我需要兼顾家庭(女儿还未断奶)和工作,还要在工作中干出成绩来,就要付出比别人更多的艰辛。

  师德演讲稿 篇7

尊敬的领导和老师:

  大家早上好!我今天演讲的题目是《对得起自己的良心》。

  记得小时候爸爸经常问我“你长大了在干什么?”“当老师!”

  是的,我小时候最大的愿望就是当老师。为了那个梦,经常会召唤几个小顽童,墙上挂一个小铃铛,表示几次握手就开始上课了。然后,连我都有一点“中午锄草,汗流浃背,落土”的知识,肃穆神圣感升起。当我长大了,当了一名人民教师,我才真正意识到,这不再是童年的游戏,而是真正的职业。这些年我一直在努力探索。什么样的老师才是优秀的老师?学识渊博?端庄的外表?举止优雅?还是健康的身体?但是我觉得这些都不是最重要的。做一个优秀的老师,首先要对得起自己的良心。

  教书是良心的工作!

  这句话一针见血,道出了师德的重要性。师德高尚的.老师会用言行影响学生,潜移默化地感染学生,教会学生在传授知识的过程中如何做人;师德高尚的教师会不断更新教育观念,在教学中引导学生,让学生终身受益;师德高尚的老师,永远默默无私的工作,像蜡烛一样,无怨无悔。每一个老师的终极梦想都是努力,收获,桃李满天下,这当然离不开老师的辛勤付出。我们到处都可以看到我们学校的老师一直在发挥模范作用,他们一直坚持下去

  师德演讲稿 篇8

各位领导,尊敬的老师们:

  大家下午好!

  很久以前,人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山,飞越大海去追寻心中的梦想今天,人类仍无翅膀,但我们每一个人的心中都有翅膀,都在不知疲惫地飞向自己理想的家园,我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞翔。因为年轻,便有好多好多离奇的思绪,因为年轻,便有好多好多美妙的幻想年轻的翅膀好绚丽,年轻的翅膀想飞翔。

  我要飞向先进的行列在这里,我可以坦诚地对各位说:初进讲坛,我后悔过,我徘徊过,但我一次又一次说服我自己:既来之,则安之我一次又一次警醒我自己:不要做时代的淘汰者俗话说:“不想做将军的士兵不是好士兵”既然在这片教育的土地上耕耘,就一定要有收获永远忘不了实习指导教师给我的评语:你将来一定是一位优秀的语文教师可以说这句成了我工作的动力,成了我事业前进的灯塔今天,虽然,我离优秀教师还很远,但只要心中的灯亮着,就有希望。

  我要飞向课改的前沿勤奋好学,学而不厌是教师的美德,特别是要改革有今天,特别又是我们这些教育祖国下一代的年轻教师,一日不学,犹如落队之雁捷克教育家夸美纽斯比喻不学无术的教师是无雨之云、无源之水、无光之灯我时常担心将来某一天,我会成为一个无源之水的教师,所以我如一只口渴的乌鸦,四处找水喝,在XX—XX年我参加远程教育以求专业知识之水,自己掏钱跑邮局购名家教法之精点以求创新教学之水其实,我不渴求自己成为教师群体中课改的领头兵,只求自己是一位忠实的课改实践者,我只知道我走进教室,站在讲台前,我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁,我只知我今天的教法将影响到学生明天的思维,所以在我的语文教学中,我是“宁为玉碎,不为瓦全”,宁可学生分数考低点,也不能扼杀学生的创新思维,也要使他们在语文学习中得到快乐。

  我要飞进学生的心灵,“不热爱学生的'教师不是好教师”,这是我想的无数优秀教师的实践证明:教师对学生的爱能使师生在心理上接近起来,能在师生间架起一座互相信任的桥梁自从当上教师,我就想当一位新型的教师,一位学生喜爱的教师,但到目前不止,我没有做到,上周,我们学校进行了一次学生评老师的活动,在开展活动前,我就在想:对于我这样的一个在校内四处叮人的“蜂子”,学生会对你有好印象吗?结果出来了,心里有说不出的滋味,尽管274份问卷,对我最满意率超过90%,尽管我是竭力用一颗真爱去感化学生,但出乎我意料之外的是居然有3票对我不满意,这就说明我还未飞进每一位学生的心灵,同时好使我悟出:老师应用尊重、真诚、理解的心去热爱每一片绿叶,让每一片绿叶上都撒满阳光,让每一片绿叶上都有跳跃的音符“走进学生,走进学生的心灵吧!”

  飞向先进的行列、飞向课改的前沿、飞进学生的心灵,年轻的翅膀承负着一份份厚重与博大,因为年轻的翅膀只有飞翔才能寻求平衡的支撑,不飞,翅膀就会退化,不飞,生命就会枯萎。

  翅膀不能停止飞翔,生命更不能停止飞翔。教育的领空为我们这些年轻的教师提供了广阔的天空,让我们飞出蓝天白云的空间,飞出海阔天空的舞台,我们的生命将永远年轻而美丽!

  谢谢大家!

  师德演讲稿 篇9

尊敬的各位领导,各位同仁:

  大家好

  我演讲的题目是‘何谓师德’,师德就是从事教育职业的人所应具备的职业道德,是教师从事教育工作必须遵循的各种道德规范的总和。

  只有对教育无怨无悔的追求才能生动地诠释了教师职业道德的内涵:爱的无私,爱的`持久;尊重人格,保护自尊;宽容别人等于宽容自己;把简单的事做得不简单。

  现代著名教育家陶行知认为:“道德是做人的根本。”我认为,师德是教师的灵魂。在学生面前,教师不仅仅是抽象的知识的化身,而且是一个有血肉、有思想、有感情、富有鲜明个性的具体载体,是学生面前最直观、最有魅力的活生生的榜样。

  陶先生还指出:“一个学校的教师都能为人师表,有好的品德,就会影响学生,带动学生,使整个学校形成一个好的校风,这样就有利于学生的德、智、体全面发展,对学生的成长大有益处。” 实践中常有这样的情况:一个老师课上得好,耐心辅导,百问不烦,及时认真批改作业,讲课生动形象,就会在学生中留下深刻的印象,得到学生的赞赏。

  我想,教师良好的师德修养,其本身就是一面旗帜,他能成为无声的命令,使学生高山仰止,心向往之;教师思想进步,品德高尚,学识渊博,具有献身精神,学生往往会在耳濡目染的熏陶中促成自己品格的高尚化。宋朝司马光说:“德者,才之帅也;才者,德之资也;德才兼备,圣人也;德胜才者,君子也;德才全无,愚人也;才胜德者,小人也。才胜德,小人足可以遂其奸;德才全无,愚人无害于人;才德兼备者,圣人足可以遂其志。”高尚的师德修养,是学生的首肯标准,其次才是学问、才能。学生对老师的敬仰更多是来自于对于老师道德、情操、品质价值的判断。

  经师易遇,人师难求。作为学校教师,既要做授业的“经师”,更要做育人的“人师”。既然从事于太阳底下最高尚的职业,就要志存高远、爱校敬业,为人师表、教书育人,严谨笃学、与时俱进,敢于弃“旧我”创“新我”,不断提升自身的人生观、价值观和世界观,丰富自己的师德底蕴,做一名名副其实的“人师”,用自己高尚的思想品格、高超的教学艺术、丰富的文化积淀,造就有创新精神和实践能力的新型人才;用自己伟大的人格力量塑造下一代完善的形象;用自己满腔的热忱支撑起采一这方理想的天空。

  我对演讲完毕,谢谢大家。

  师德演讲稿 篇10

  这几天,一直在进行师德培训,聆听了著名教育家任小艾的报告,学习了“嘉兴市中小学教师全员培训辅导材料汇编”,观看了抗震救灾英模事迹报告。学习了 “感悟教师人生”,“做一名有奋斗感的教师”等文章。深感现代社会,竞争越来越激烈,而处于这个社会中的 孩子,他们的思想观点也在日新月异地变化。要当好这些孩子的老师不容易,要做孩子心目中的好老师就更难了。学习下来,自己心中反思再反思,觉得要做好孩子心目中的好老师,应做到以下几点:

  首先:教师要有丰富的知识。给孩子一杯水,你自己就要有一桶水。所以,老师不但要有丰富的知识,上至天文地理,下至人文百科,都要略知一二。还要了解孩子的心里、生理卫生,对一些常见病的现象、防治也要有初步了解。

  其次:要尊重孩子。马斯洛有一句著名的论断:"最健康的自尊是建立在当之无愧的来自他人的尊重之上的。"尊重幼儿是幼儿心理健康成长的前提,是幼儿人格和谐发展的保证。因此,在日常生活中,我们不能随意说出有伤幼儿自尊的话。要知道,老师是幼儿心目中最重要的人,老师的一个眼神,一句评价,都会对幼儿的情绪、情感造成很重要的影响。在活动中,要给孩子充分活动和自我学习的时间和空间。为孩子提供充满生机的自然环境和自由活动的游戏场所。让孩子的个性得到自由、自主的发展。尊重每一个孩子的情感,满足孩子的情感需要,平等地对待每一个孩子,使孩子感到老师对每个孩子都是一样的,使所有孩子在一起轻松、愉快地生活,使孩子们在充满爱的氛围中身心得到健康、快乐、和谐的发展。

  第三:保持童心。都说幼儿园老师永远年轻,永远长不大。是的,和孩子在一起,心会更快乐,笑容会更灿烂。而永远保持一颗童心,参与幼儿游戏是幼儿教师最起码的职业操守。幼儿园是一种特殊的生命圈,幼儿的生存发展需要特殊的环境,需要童心和童趣。身为幼教一线的教师都身有体会,如果你和孩子一起玩游戏,他们的劲更充足,玩的更投入。如果说幼儿的童心是一种天真执著的纯净,那么幼儿园教师的童心则是一种教育的智慧,一种理性的自觉,一种返朴归真的.本性。教师有了童心才能使自己年轻,变得活泼,使教学充满了童趣;有了童心,才能走进孩子,理解孩子,体谅孩子;有了童心,才能想孩子所想;有了童心,才能和孩子打成一片,成为他们中的一员,才能和他们一起唱、一起跳、一起哭、一起笑。当幼儿有情感需求、生活需要时,你就是他们的妈妈;当游戏、活动需要玩伴时,你就是他们的姐姐,是他们易于亲近的朋友,这样就会使幼儿感到老师像妈妈、像姐姐、像朋友。

  第四:以爱为本。师爱是师德之魂,教师要以爱为本,以幼儿为本,具有无私奉献的精神,真心地呵护每一个幼儿。一名优秀的教师,孩子心目中的好老师,首先要做一个充满爱心的人……罗素说过:凡是教师缺乏爱的地方,学生无论品德还是智慧都不能得到充分的发展。教育是爱的事业,教师要热爱学生。这些话,说起来容易,做起来很难;一时体现爱心,容易,长期永葆爱心,很难;爱优秀学生,容易,爱发展中有明显缺陷的差生,很难。表达师爱,不是写在纸上、说在嘴上的,真懂,要用自己的言行来实践的;老师对学生要满腔热情满腔爱,做到师爱荡漾。” 师爱荡漾,追求自然和谐,细雨润物。讲求真切、透彻、持久。

  师德演讲稿 篇11

尊敬的各位领导,各位老师:

  首先感谢各位领导和同仁对我的鼓励,其实在各位老师的面前谈师德真是惭愧,你们都是有经验的老师,是我学习的楷模。而我作为一名小学普通的小学老师,从来没有惊天动地的壮举,感召世人的豪言,从教十四年来,在工作中取得的一些成绩,除了自己在师德修养上不断的完善自己,还和在座的各位领导、老师的指导、帮助分不开的。今天,既然大家给我这次机会,我就简单的谈一谈。

  这么多年来,我对师德的诠释就是业务上有恒心,对学生有爱心,生活中有颗平常心。

  先说业务上的恒心。在小学英语这快阵地上,我一直都保持着一股不甘落后和敢于革新的钻劲,凭着自己的教学经验和教育理论的根底,不断地摸索与创新。“授之鱼不如授之以渔”,在教学中,注意对学生学习过程与方法的考查,注重对学生能力的培养,不仅教学生学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。教学中注意分析学生的特点,根据不同的学生情况,采取灵活多样的教学方法,极力营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围。随着新课标的深入进行,我认真地钻研新课程标准和相应的理论书籍,及时地领悟到新课程标准的理念,通过具体的教学实践,进一步改变教育观念,教学模式和教育行为。我深知,乐学、敬业让我在教学道路上渐渐成长起来。

  “每个人都需要爱,好的孩子人人爱,爱不好的`孩子才是真爱。”在平日的教育教学工作中,我时常用苏霍姆林斯基的这句话来告戒自己,用平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心扉,因为我知道,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙,每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来。

  20xx年,因工作需要,我担任了五年二班的班主任。在这一学年中,我不仅有机会在课堂中带领孩子没在知识的海洋中翱翔,更有机会与孩子们建立一种团结向上的真正的“师友情”。

  记得班级中有个叫翟梦影的小女孩,在和同学一起上学的路上,拣到一块价值不菲的手表,但是在交公后不到十分钟的时间里,这块手表却不翼而飞了,望着小女孩眼中的一丝不安,我一下子明白了,但如何在不伤害孩子自尊的前提下,让她改过自新呢?那一阵子,我刻意与这个孩子多接触,小心翼翼的了解她,因势利导,给她讲老师小时侯无意识的错误。最后,这个小女孩真的就信赖了我们之间的真诚,对老师敞开了心扉。

  班级中曾有个叫张永名的学生,在给他们上第一节课的时候,我就提问了他,他那时支吾半天,却语无伦次,当场全班四十多个孩子哄堂大笑,有几个学生站起来不屑地说:“老师,他是全班最差的学生,他的智商有问题。”我在示意张同学坐下来的时候,却发现这个孩子的眼睛里闪过一丝胆怯和愤怒。当时,我被震撼了,这个孩子的内心世界是怎样的呢?童年里,怎会有这样的胆怯和愤怒陪伴呢?接下来的几次作业和课上表现,我注意到:张永明同学的语文作业到处是错字,而且字迹极差,而他看上去不太好看的脸上总会显露出他在数学方面的独特思维。于是我第一个家访就到了他的家,那是一个怎样的生存环境?三年前,双目失明的母亲,领着张永明改嫁到这里,继父是个有残疾的工人,家里唯一的开销就是继父的每月250.00元的工资,眼下又添了一个小弟。张永明在一年前就住在姥姥家,了解到这些情况后,我带头向张永明同学献爱心,时刻关注和鼓励他。就这样,全班同学被带动了,张永名同学自己也感到了一种从未有过的新生力量,他的作业渐渐工整了,错字也少了,数学成绩甚至达到了七、八十分。如今,这个孩子已经上了高中,但是再看见他的时候,我还会被这个孩子的自信所感动。

  是啊,教育是爱的事业,爱会产生神奇的力量,在用爱心浇灌的花园里,一定会常开或神奇或平淡的花朵的。

  最后,说说生活中的平常心。时刻保持一颗平常心,能将自己的精神状态维持在一个透明干净的位置,尘世的喧杂,流年的暗示,物欲的诱惑,都会变得脆弱无力。认真工作着,内心才会觉得充实,站在教室里,忘我投入与学生融为一体,那才是快乐的。总之,我觉得:教育是“接力”事业,我只是接力赛运动员中的一名,当我把接力棒送到下一位的手上时,我一定要跑到队伍的前面。

  师德演讲稿 篇12

  我今天演讲的题目是《乐为师生当后勤》。

  从教20余年来,我满腔热情地对待工作,全心全意地投身于教学服务,在教学上曾经创下了不少辉煌;从20xx年秋我被调到***完小,接触了新的岗位,管起了学校后勤。在后勤岗位上,我精打细算,优质服务,深受教师、学生和家长的好评。干什么事我都想干得最好,这就是我做人的原则。

  我常说:“我是学校的总务主任,人家说我是学校的管家,既然做管家,为学校当家,那么我的心细一点,我们学校的管理就可能好一点。”

  “兵马未动,粮草先行。”学校方方面面的工作都涉及到后勤,要管好这么一个大摊子,周密地考虑,超前的安排才能从容应对。为了把每一件事情都做好,我总是在第一天晚上就把第二天要做的事情一条条,一件件记录在纸上,完成一条,划去一条,避免疏漏和失误。

  当一天的工作结束的时候,我总是静下心来想一想,出去看一看,学校各处的电器开关、门窗锁好没有,是否还有被遗忘的'工作?有好多次学生休息后,我都是主动地关上闲置的路灯,帮忙忘记锁门的班级锁门,插窗户。

  由于学校的教育经费短缺,作为学校总管家,我把开源节流、精打细算作为总务后勤工作的办事原则。许多原本需花钱外请工匠完成的事项,尽量自己想办法解决。修理学生桌凳、学生床铺、维修电路、更换开关、维修水管道等,学校从没请过师傅,都是自己想办法完成。

  我还认为,学校总务处的服务工作要做好,除了要心细,还要不厌其烦,腿勤手快。几年来,不管是寒暑假还是节假日,我从来没有完整地休息过。如果学校有工程维修,就算是假期中,我也是经常到学校督促工程进度、检查工程质量。每年开学,在老师和学生到校之前,我就提前到校,检查电路是否通畅、水管是否完好、学生桌凳是否配齐,还要负责把各班的课本、作业本等领好、分好,保障学生能正常开学。***这个地方严重缺水,为了保证师生正常用水,我经常奔

  跑于“***”与学校水窑之间。在枯水期间,由于源头水源不足,不能放心地长时间把水泵放在水井里抽水,多少个夜晚,不分炎热酷暑、无惧寒风冷冻,我常常是一个人守在“***”,抽水供应学校吃水,有好多次都是抽水到下半夜两三点钟。

  我为师生服务热情周到,客客气气,但是在规章制度面前,我讲原则、守法规,决不含糊。我常对人说,在制度面前、原则面前胆子小一点,既是对制度原则的守护,也是对自己的保护。我是这样说的,也是这样做的。为了学校的利益,为了执行财务制度,我不怕伤情面,也不怕得罪人。对于购买物品及食堂用品、木柴、蔬菜等,有人说反正是公家的钱,放松点,大家都能得点好处。面对这样的诱惑,我毫不动心,断然拒绝。

  我既是学校的管家,又是校长的参谋。我严格执行财务制度,大事小事,能精则精,能减则减,学校的各项收入支出,往来业务,管理得清清楚楚,不该付的,一分一厘也不付。

  我除了乐于为师生搞后勤服务,平时还没完没了地按时接收上级领导从电脑上发来的文件通知,及时做好上传下达工作。各处室要上交的文件也是我不分白天黑夜地打字、排版、打印和上传。这些看不见的活,逼得我不得不把好多休息时间都耗在电脑前忙碌,眼睛感觉越来越不行了,有时候事多了,忙得眼睛都睁不开了,但从不叫一声苦。

  我一心想着集体,一心为了学校,几年如一日,默默奉献,我的动力是来自于我爱岗敬业,无私奉献的职业道德,职业精神。

  谢谢大家

  师德演讲稿 篇13

各位领导,老师,在座的朋友们:

  晨光朦胧,我在抗震纪念碑的石雕下默立良久,又在古老而清新的月光中绕到一片地震遗留下来的废墟前。透过堆堆烟土,我仿佛看见了疾驰而至的火球和千奇百怪耀眼的光亮;我仿佛听到了飓风般的呼啸和轰隆隆沉闷的巨响。山崩地裂、房摇树晃,大地发泄仇恨般地疯狂痉挛,二十四万同胞丧生。我校刘华枝老师的一儿一女也不幸死于这场劫难。

  谁没有舔犊之情?谁不爱自己的亲生骨肉?失去了膝下绕行的一双小儿女,二十五岁的刘老师心里总是隐隐作痛。极目远眺,大地只剩下一片苍茫……亚里斯多德曾说过:人生最终的价值,在于觉醒和思考的能力,而不只在于生存。悲痛过后,刘老师便将全部的心血都倾洒在教学中。

  刘老师二十九岁那年冬天,她刚怀孕两个月。刘老师给来问问题的几名学生讲完最后一道题,正要回家,突然一个学生跑来,说她班上的王大明头摔了很长的一条大口子,还在流血呢!刘老师一急,从楼上往楼下跑,一脚踏空摔了下去……王大明的头被及时止血包扎了,而我们刘老师的孩子却再也保不住了,医生诊断说她再也不能生育。丈夫闻讯,心如刀绞,他用双手使劲捶打着自己的头。苍天在上,你为什么一次又一次地夺走他们的孩子呢?巍巍群山不语,回报给她的是满目葱茏;滔滔江河无声,流淌着她对党对人民的`一片真情……填海的精卫啊!逐日的夸父啊!你们都来看看,她虽没有彩衣飞舞,没有功章闪耀,但她是天地间行走的最美、最神圣的精灵!她公而忘私、刚直不阿,不正是我们唐山人民抗震精神之所在,不正是我们共和国师魂精髓之所在吗?

  二十多年来,她的教学成绩连年在区里排前几名,她以火一样的热情教育并感染着一批又一批学生。有位叫刘金成的学生,学习非常刻苦,但家里只有重病的父亲,他想辍学。刘老师便从自己微薄的工资中每月抽出几十元,从初中供到高中,又从高中供到大学毕业。当刘金成从税务局领取了第一个月的工资,提着大包小包的东西来看望刘老师时,这个生性坚强的小伙子竟激动得一句话也说不出来,任凭眼泪刷刷地流……

  由于长期站立,刘老师患了严重的静脉曲张。19XX年冬天,有一天上课时,她实在支撑不住了,双腿一软,从高高的水泥台上跌了下来。学生们扑过来想扶起她,可她却强装笑容说:“我没事,你们快做练习去。”望着刘老师那痛苦的样子,学生们说不出心里是什么滋味。刘老师不是将军,也不是劳模,然而为了神圣的事业,她做出了自己所能做出的最大的奉献!在那之后不久,她竟分不清哪里是大雪堆、哪里是路,医生检查后说她左眼0.4,右眼0.3,患了严重的青光眼,必须马上手术治疗。可她想自己是班主任,又教着四个班的课,学生又临近大考,再说哪有足够的钱做手术呢?于是她悄悄请别的医生开了些止痛药,硬撑到放假。后来,她再吃止痛药也不管用了,她才不得不来到医院做手术。医生诊断说由于耽误治疗,双眼已不可能完全恢复。学生们得知后,排着整整齐齐的队来到医院门口,班长捧着学生们捐来的夹杂着硬币的三百元钱,望着刘老师苍白的脸及缠着厚厚的白纱布的眼睛,他早已泣不成声。“刘老师啊,我们虽然看不到您往日两汪清水似的大眼睛,但我们却看得见您透明的心灵……”让历史停留在这一秒钟吧,让我为我们敬爱的刘华枝老师行一个深情的注目礼!青春会在这里留下美好,世纪会在这里刻下永恒的丰碑!

  我们晨观日出,暮看日落,珍视生命,忙忙碌碌在这个鸟语花香的世界里。而我身边的刘老师,心中曾满布伤痕,但她从不慨叹命运的沉浮,像马尔克斯一样,她用行动着就了新时代的“《百年孤独》”。她正如一股山间的清泉,又像一轮九天的明月,带给我们一片清新、爽朗和光明。每当我在夕阳的余辉里注视着她瘦小而背略弯的身影,每当我亲眼目睹着她手提几块很重的小黑板,头发上、身上又沾满了粉笔灰的情景,我的心中便涌起一阵阵感动!望着她风中飘飞的白发,望着她眼角额头深深的皱纹,望着她那永远也不会让人淡忘的笑容,朋友啊,您难道不为祖国拥有这么好的老师而感到骄傲和自豪吗?正是千千万万个像刘华枝一样的人接过共和国教育这面大旗,延续着人类的文明;正是千千万万个这样的唐山人,以不屈不挠的抗震精神,建设并改变着这座美丽的新城!

  拧在一起,我们就是一道闪电,一束火绳;

  聚在一块,我们就是整个太阳,整个星空;

  站在一处,我们就是用心灵结成的信念不倒的墙!

  携起手来,让我们肩并肩,用青春和热血铸造共和国的师魂!

  谢谢大家!

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