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幼儿教师师德演讲稿

时间:2024-10-16 16:51:59 师德演讲稿 我要投稿

【热门】幼儿教师师德演讲稿

  演讲稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。在发展不断提速的社会中,用到演讲稿的地方越来越多,相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的幼儿教师师德演讲稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【热门】幼儿教师师德演讲稿

幼儿教师师德演讲稿1

领导,各位老师:

  不知哪位学者曾经说过:教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。是啊,作为一名教师应该觉得自豪。今天的我,当个老师,是一种责任,一种使命。

  虽然在父母眼里还是孩子的我,但在家长的眼里我却是一名教师,所以拥有这样称号的我,应该不断进步,慢慢积累经验,做个孩子喜欢、领导同事信任

  的老师。记得刚刚来幼儿园的时候,我带小班的孩子,这对我来说无疑是个挑战。这是我第一份工作,也是新的开始,看到孩子们陌生、害怕的眼神,听着哇哇哭的声音,让我觉得孩子好可怜呀,也有许多的无耐。经过班上两位老师的经验传达,还有更多老师们的提醒与帮助,自己也不那么束手无策,慢慢地自己可以胜任担当教师这个职务了。

  自从跨进幼儿园的大门之后,我知道做一名幼儿教师是不容易的,怎样做好一名爱孩子的幼儿教师呢要用真心去爱孩子,要用快乐去感动孩子。作为一名幼儿教师的我,首先要热爱和尊重每位幼儿。走进孩子的'童心世界,了解每位孩子的性格特点,感情世界、和家庭情况。用平等的眼光去对待每位孩子,使孩子同时也喜欢你,愿意和你玩,在愉快的氛围中学习。在一日活动中要时时关注他们。哪怕一个鼓励的眼神,拉拉手、摸摸他的头,都传递着我们对孩子的爱。

  一切师德要求都是基于教师人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。

  因此,师德——不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上,我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生。

幼儿教师师德演讲稿2

  心里总有一张图,是老师和孩子玩捉小鸡的游戏。老师是母鸡妈妈。她张开双臂拥抱老鹰,保护她身后可爱的婴儿。老师脸上是开心的,孩子脸上也是开心的。一直以来,我都希望自己是这样的老师。带着爱和孩子愉快地玩游戏。在朝着这个目标努力的同时,我一直在思考:这样的爱情应该是怎样的?孩子怎么感受?随着时间的推移,我越来越觉得这份爱应该是尊重、理解和责任的结合。

  爱是尊重

  对孩子来说,尊重太多了。他们需要老师关注他,欣赏他,鼓励他。老师对孩子漫不经心的微笑,可以让孩子兴奋起来,开心地喝酒。尤其是对于一个能力比较弱的孩子来说,他们在生活中表现的并不是很好,也无法赢得同龄人的敬佩,所以得到老师上市的机会也就屈指可数了。他们习惯了老师的'批评和其他同龄人的忽视,自然也习惯了把自己固定为“坏”孩子。这些孩子不应该受到别人的尊重。幸福从何而来?

  爱是理解

  理解孩子的需求是基于自我习惯化。只有熟悉孩子的脾气,认识到孩子之间的个体差异,才能因材施教,实现对孩子的爱。如果我们忽视孩子的发展水平,一味追求心中的教育效果,那么能力弱的孩子注定会经历更多的失败,感受更多的失落。

  爱是责任

  责任是更高层次的爱。不管孩子是帅是丑,智商是高是低,表现是好是坏,身体是健康还是残疾,我们都应该爱他,对他们负责。我们应该把教育的视野扩展到课外活动,把爱渗透到孩子的日常生活中,关注每个孩子的表现好坏。当孩子在活动中表现不好时,老师要善于小题大做。因为“小题大做”正是老师关心孩子的地方,恰好老师所有负责任的爱都失去了。老师的爱真的很神奇。不是神而是灵丹妙药比神是灵丹妙药好。这份爱能让一个自卑的孩子变成一个自信的孩子;让成绩不好的孩子重新表达自己。但是,爱情是一种被动的感觉。老师自己的感受不容易成为标准,要看孩子是否感受到老师的爱。注定这种爱一定是稳定的,像太阳一样永恒的。必须及时,在孩子需要的时候马上给;这种爱是行动,不仅仅是口头上的,更是实际的。只有这样,孩子才会感受到老师深深的爱,孩子才会更好的回报这份爱。

幼儿教师师德演讲稿3

各位领导,各位老师:

  师德,不再只是一个词,不再只是一个空泛的道德说教,师德是有着最为充实内涵的,最为鲜活生动的对事业的忠诚以至奉献,对学生的呵护以至关爱,对业务的钻研以至精通。

  如果把师德比作一棵大树,那么对事业的忠诚就是它的树根。如果把师德比作一棵大树,那么对学生的关爱就是它的枝干。这关爱蕴含着母爱的温和,父爱的严厉,春风般的亲切,太阳一样的宽容。

  原国家教委主任柳斌同志讲过这样一个故事:有一位淘气的小学生,有一次突发奇想,要看看狗的.内脏是怎样的,就偷来一只狗杀来看,而这只狗恰恰是校长的宠物。愤怒的校长决定罚他临摹两张图:一张是人体骨骼图,一张是人体血液循环图。不知道是偶然还是必然,这个小学生长大之后,成为著名解剖学家,并在1923年获得了诺贝尔医学生理奖。他就是约翰·詹姆士·麦克劳德。英国皮尔丹博物馆收藏了这两张临摹图。我们感谢这家博物馆,他收藏的绝不仅是著名科学家少年时的手迹,更是收藏了那位校长对教师职责的理解,对学生过失的宽容,对学生成长的期望,对学生探索精神的尊重。

  正如陶行知先生说的, 捧着一颗心来,不带半根草去 。教师的关爱就是这样无所不包的博大与精深,春风化雨的深刻而从容,脱离世俗的平等和宽厚,毫无功利的清纯与洁净。

  如果把师德比作一棵大树,那么对业务的精通就是它的果实。

  古往今来,凡是在教坛上作出非凡贡献的教师,无不是知识渊博,学海纵横的学者型教师。外国如古希腊的亚里士多德,中国如公元前的孔子,都是那个时代百科全书式的人物。当今如魏书生,文史哲样样精通,成为教育改革的先行者:如孙维刚,除教数学外,还兼教过物理,历史,地理,音乐,体育等,创造了把全班55%的学生输送到北大,清华的奇迹。

  正是这不懈地钻研,教师们履行着自己 传道,授业,解惑 的使命,开启着无数青年学子们崭新的人生。

  人格是最高的学位,师德是最美的乐章!

  天高云淡,日暖风和,相信我们亲手栽种的师德这株常青之树会更加根深,叶茂,果实甜美,溢满芳香,相信中华民族的教育之树会永远屹立于世界民族之林!

幼儿教师师德演讲稿4

  师德对于一个老师来说尤为重要,因为老师是孩子行动的标杆,老师的一言一行,一举一动都对孩子产生潜移默化的影响。因此,师德质量往往影响和决定着校风和学风。

  通过对师德师风的学习,我可以简单谈谈以下几点体会:

  第一,严格要求自己,注意言行。以身作则,坚持自律,增强自控力,每天带着好心情投入工作,微笑迎接孩子。幼儿园的工作单调乏味,压力很大,但我坦然面对,不考虑个人得失,不把个人情绪带入工作中。可以说,我每天都以平和的心态,充满情感的真诚对待每一个孩子。用平凡的心态和快乐的心情做真实的事情。

  第二,培养良好的内在品质。自然美可以给人美感,让人快乐,但作为教师,更重要的是塑造内在的修养,这样教师的.学识和内在修养就显得尤为重要。只有不断更新自己的知识,提高自己的素质,不断提升自己,才能教好学生。在教学中,要有效备课,体现教师教学智慧,使常规教学扎实有效。

  第三,在业务上好好学习。精通教学是教师成为教师的关键。只有精通业务,才能准确地向学生传授科学文化知识。如果老师不能准确回答学生提出的问题,老师在学生心中的威信会逐渐丧失,学生对老师也没有信心。要提高教学专业水平,教师必须自觉坚持学习和参与专业训练,并在教学实践中锻炼和提高。一定要与时俱进,勤奋学习,积极进取,开拓新的教学方法,严谨学习,孜孜不倦地教书育人,精益求精。

  第三,坚持“一切为了孩子,一切为了孩子”的原则,与每一个孩子建立平等、和谐、和谐、相互尊重的关系,关爱每一个孩子,尊重每一个孩子的个性,努力发现和发展每一个孩子潜在的优秀品质,正确处理好老师和家长的关系。学生只有受到老师的重视和尊重,才会尊重老师,愿意学习老师传授的各种知识。用师爱打造高尚的师魂。教育上,要严爱,严爱。如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂。

  第四,注重团队合作。幼儿园的工作需要很多人的合作才能做好,这就需要教师有良好的“团队精神”。团队精神,只有四个字,简单来说就是沟通、信任、团结、合作、协作、互助。幼儿园是一个大家庭。个人融入这个大家庭,才能有所提升,才能体会到工作的乐趣,才能有好的发展。所以在工作中要注意和老师的配合,不计较个人得失,在集体荣誉的前提下做好每一项工作。

  所以师德不是简单的说教,而是精神的体现,是深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要每一位老师的培养、教育和修养!在生活中,我不需要轰轰烈烈,只要保持为人师表的美德,让自己通过自我分析、自我发展、自我提升、自我超越来实现人生价值!

幼儿教师师德演讲稿5

尊敬的老师,亲爱的同学:

  当我一次次看着初升的太阳,一次次看见花儿娇艳的笑脸,一次次听着小鸟的纵情歌唱,我为我是名幼儿园教师感到骄傲和自豪,我为选择了这份太阳底下光辉的神圣职业无怨无悔。

  孩子,我爱你们!我的梦境,有你们而美丽多彩。我的心情,有你们而舒畅明亮。我的灵魂,有你们而纯洁高尚。

  孩子,我爱你们!在美丽的童话世界里,有我——你们的老师和妈妈,有你——天真活泼、顽皮淘气的叽叽、喳喳们。我们在一起,相亲相爱、甜甜蜜蜜走过生命中难忘的一段幸福时光。我们将做上爱海方舟,做上轰隆隆的大火车去看让我们心驰神往、留连往返的蓝蓝的天空、绿绿的草原、静静的湖水。然后,我领着你们穿越时空隧道,和你们手拉手走进神奇迷人的大森林,参加由森林之王虎爷爷举办的动物狂欢节。我们和美丽温柔的兔兔姐姐、诚实稳重的熊熊哥哥,和一大堆从四面八方赶来的小朋友们载歌载舞,我们的童心在愉快的歌声中放飞,我们的好梦在欢乐的舞蹈里闪亮。

  孩子,我爱你们!在一往无际的知识海洋里,我们拥抱大海,和大海歌唱,和大海欢腾。我将满足你们的求知欲望,激发你们的奇思妙想,培养你们的学习兴趣,教会你们做人的道理。让你们每天都有一点一滴的收获,每天都有一言一行的规范。我将教给你们在寓教于乐中,学会一笔一画写中国字。我会告诉你们“人”字怎么写,告诉你们人字的结构是一撇一捺,相互支撑、相互依靠,从而教会你们明白团结友爱的道理。我会告诉你们天上因为有了太阳爷爷,地上才有了万物的生长,才有我们娃娃们的笑脸,从而让你们懂得亲近大自然、孕育一颗感恩的心。我还要告诉你们,一年有春、夏、秋、冬四季,教会你们用笔画出祖国的大好河山。告诉你们春天来了,草绿了,花开了。夏天来了,太阳大大的,天气热热的,在树荫下玩很凉快,还能听到蝉在树上的放声歌唱。秋天来了,大地金黄金黄的,农民伯伯在收割庄稼,把地里的粮食搬回家,脸上都堆着丰收的笑。冬天来了,雪花大大的,火炉暖暖的,我们的小脸红彤彤的。

  孩子,我爱你们!我还会教会你们学到许许多多有用的基础知识,明白许许多多做人的浅显道理,掌握许许多多的基本生存技能。我感到欣慰的是,当你们将学到的春、夏、秋、冬四季变化和很多有趣的知识讲给爷爷、奶奶、外公、外婆听的时候,屋子里飘出一家人的笑声。爷爷、奶奶、外公、外婆都夸你有出息,有本领。感到欣慰的是在我的身边,你们围着我,向小鸟一样的,“老师好!老师好”的叫过不停时,我童年时代的思绪也被你们一张张充满童真稚趣的笑脸拉了回来。还让我感到欣慰的是,从你们身上,我看到了祖国更加美好的未来发展希望和勃勃生机。

  孩子,我爱你们!作为一名幼儿教师,我真诚希望和欢迎更多的有志青年投身幼儿教育事业,用真情关注幼儿教育、用真心关爱我们的每一个孩子,让孩子们沐浴爱的阳光,在雨露滋润中春色满园,在祖国大花园里含苞绽放。

  春种一粒粟,秋收万颗籽。国家发展的希望靠教育、民族振兴的希望靠教育。孩子,我爱你们!为表达我的此时此刻心情,我把我们幼儿教师亲手编织的“爱心”高挂在祖国的蓝天,算作我们献给天下孩子的一份礼物。让我们共同祝福我们的孩子在爱的怀抱里茁壮成长,祝福孩子们早日成为国家的栋梁,祝福我们伟大的祖国日新月异,更加繁荣昌盛。

  幼儿教师师德演讲稿工作着快乐着

  儿时的选择,我从事了幼教事业。不经意间,几年的时光在平凡和平静中悄然逝支,没有留下什么骄人的成绩,没有作出什么惊人的壮举,但我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作,更不敢说为之付也了多少,但正是在这平凡和朴实中,我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存的价值!

  说到教师的职业笔,人们马上会想到这样一些词儿:为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗的性格和积极向上的情感以及融入集体的团队精神。

  一切师德要求都是基于教师人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入中,带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的'对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理,用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

  教师对学生的爱,简称为师爱,是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出士的嫩苗,需要“园丁”的呵护和培养。我也有一个16个月魇女儿,作为母亲,我倾注了全部的爱心,关怀着她的成长,这种情怀是无私的、投入的,每当女儿在生活中的一点小事上有进步我都会非常高兴,这种喜悦之情溢于言表,可以消除一严厉打击劳累。每个孩子都是母亲的宝贝,在工作中我也如同对自己的女儿那样对一切孩子,这样你就会感到有意义,幼儿身体健康,快乐,学习进步,你就会喜悦,就能感觉到工作的快乐。

  当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我新新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。每天清晨“老师,您早。”那童稚的问候,给我带来了一天的快乐和生机,每天傍晚随着一声声“老师,再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正体会到了一个教师所有的幸福和快乐。

  有人也许会说“教小孩子能有什么出息?没有一点成就感。”可当你看到一个个哭喊着要“妈妈”的小家伙在您的关心鼓舞下,成长为一个个懂礼貌、讲文明、有个性的幼儿园毕业生时,我坚信,你会相信这世间真的有“点金术”的存在,这个“点金术”便是幼儿教师高尚、细腻的爱心。在操场上,我同孩子们玩起了小鸡找妈妈的游戏;在活动室里,我让孩子们围坐在身边,听我讲熊宝宝的故事。当悦耳的琴声从教室里传出,优美的歌声在这

  里回旋的时候;当顽皮的男孩摇响手中的铃鼓,活泼的女孩学着跳起欢快的舞蹈时,我正用一颗真诚、火热的爱心,悄悄地开启着他们的天真、无私的心扉。是这爱,使我对这项工作更加成熟,更加得心应手,孩子们也在爱中溶化了,多少时光我们共同努力。久而久之,一个眼神,一个动作,一段音符,孩子们都和我有了默契,能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时,当我汗流颊背,口干舌燥时,我发现孩子们忽然长大了,懂事了,聪明了。猛然间,我找到了自身的价值:幼儿教师的工作是塑造人的工作,它神圣、伟大。只要我们用心走进这座神秘的“儿童公园”,用我们博大的爱心温暖这里的每一个角落,会发现在我们踏进的那一瞬间便得到了许多快乐和幸福。

  看,平凡的幼教岗位给了我多么丰厚的回报啊!在工作中我深深体会到:教师的爱是滋润孩子心灵的甘露;是哺育孩子健康成长的阳光。只有爱,才能化解孩子心中的烦恼;只有爱,才能缩短我们与孩子之间的距离。爱,让我耐心地面对每一个孩子,一往情深。

  因为爱,所以爱!愿所有幼儿园教师为职业的人在付出工作辛劳的同时,更能体验到幼儿教育带来的快乐和幸福,在幼儿教育事业中,体现自己绚丽的生命存在。

幼儿教师师德演讲稿6

  苏格拉底说:“一个人做出不道德的行为,是因为他缺乏道德的知识。”有些人,尤其是孩子,表现得不尽如人意,不是因为他们不想做好,而是因为他们不知道怎样做,他们缺乏正确的引导。其实,在每个孩子的心里都有一棵向上的小苗。去发现、呵护、培养,就能让这小苗长成挺拔的大树。用心去聆听,就会听见生命拔节的声音。

  向上的小苗是隐秘的,它需要发现。没有孩子愿意自暴自弃,之所以不思进取是因为他不知道自己可以做得好。每个孩子都有闪光点,家长要用慧眼明眸去发现。家长要善于放大孩子的优点,尤其是对自卑、懦弱的孩子要树立信心,促他追求进步,让他能够发扬长处。这样,向上的小苗才开始萌芽,孩子才清楚努力的方向。

  向上的小苗是娇嫩的,它需要呵护。没有天生优秀的孩子,所有良好的习惯、优秀的品质都是慢慢培养的。这需要一个过程。在这个过程中会有挫折与打击,就像小苗会遇到寒风冷雨。这时就需要家长给孩子一种力量,让他不消沉不气馁,让他坚强、勇敢、持之以恒。这样,向上的小苗就渐渐舒枝展叶,变得高大。

  向上的小苗是肆意的,它需要修剪。小苗在茁壮成长的过程中难免有旁逸斜出的丫杈。如果由着性子,这些丫杈不顾一切地疯长,势必产生负面影响。家长是园丁,要给小苗松土、施肥、浇水。家长更是园艺师,需要适时修剪那些疯长而无用的枝桠。只有这样,主干才能笔直地向上伸展。

  向上的小苗是沉睡的,它需要唤醒。一棵西红柿能结多少果实,连它自己也不知道。一个人身上蕴藏着多少的'能量,谁都不清楚。给生命一个标杆,不断刷新自己的纪录。让挑战唤醒潜能,从而追求卓越。当内心有一种源源不断的力量支持者生长,孩子便渐渐成为最好的自己。

  每个人的心里都有向上的小苗。可是,有时小苗会被荒草所埋没吞噬。要想让小苗葳蕤,就要将那些荒草除去。缺点与不足便是荒草。克服了缺点,弥补了不足,便是在进步。向上的小苗便在拔节生长。

  没有哪种声音比生命拔节的声音更动听。让我们唤醒心灵,侧耳倾听!

幼儿教师师德演讲稿7

尊敬的领导,老师们:

  我是一名幼教老师,所以我知道如何去爱,去爱每一个孩子,甚至去爱身边的每一个人。

  当我走在路上,看到一个孩子独自在路上玩耍,我就忍不住停下来,不是为了别的,只是不为孩子担心,总是温柔的告诉他让他离开危险区,也许很多人会忽略,但我不会,因为我是幼师,我比其他人更有爱心;我坐在公交车上,看到白发老人或者不方便的人,总是赶紧站起来让他们坐下。虽然我自己也晕车,但我还是这样做,因为我是幼师,我比别人更有爱心。是我的职业让我学会爱,是我的职业让我更有这份爱。

  每天早上我快步走到幼儿园,看着一张张清纯的脸,觉得这个世界好美好。他们教会我真诚地面对所有的.人,他们教会我真诚地爱身边的每一个人。我不能不爱他们。我不能爱他,因为他不可爱。我不能因为他邋遢就放弃他。我把我的心融化到所有的角落。不管我开心不开心,我都会给他们一个笑脸,给他们一个温柔的拥抱,给他们一个温柔的吻。我会在他们想家的时候给他们像母亲一样的温暖,在他们不舒服的时候给他们最细心的照顾。当他们挑食的时候,会轻声的和他们说话,让他们在合理的同时愉快的吃完饭。我们班有一个孩子一到幼儿园就哭,因为在家里一般每次吃饭都是喂他,想吃什么就吃什么,从来不吃素菜。在这样的情况下,我没有大声吼他,而是用不同的方式哄他吃饭,先开始喂,后开始喂。幼儿园里,这样的小事比比皆是。无论什么时候,我都在努力遵循陶行知老师“抱一颗心,不带半根草”的指导,继续在我的幼教中去爱,用我的爱去诱导孩子,让孩子在爱的氛围中成长,学会去爱身边的每一个人,让未来的世界充满更多的爱。当又一个教师节来临,当故意离开我去上小学的孩子们,

  我很庆幸自己是幼师,因为作为幼师,我比别人有更多的爱。

幼儿教师师德演讲稿8

尊敬的各位领导、老师:

  大家好!

  今天很高兴,能有这样的机会,和大家欢聚,向大家学习。我是陈翠玉,演讲的题目是《真诚关爱每一位幼儿》。

  记得读初中的时候,放学回家还喜欢跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋。就这样,我怀着牛皮筋弹起的梦想,入读职专幼师班。

  临近毕业了,我在海滨幼儿园实习,有时为了第二天能上好课,带好一天的活动,前一天晚上要“开夜车”准备教具、备教案,。眼皮打架了,头也痛了,还要反复检查教案、教具是否都准备好,天天如此,天天给自己加油鼓劲:我绝不能上一堂失败的课。当我看到孩子们脸上的微笑,当我的实习成绩得到指导老师的充分肯定时,我感到一种从未有过的喜悦和自豪:我可以当老师了!

  记得刚踏入幼儿园工作的第一天,看到一群群天真的孩子,一张张好奇的小脸,我有点不知所措。所幸的是,我遇上了黄老师——我的搭班老师。正是她,给了我帮助和鼓励,让我学到了许多道理,知道了什么是爱,什么是责任心。

  “爱孩子,真诚对待每一个孩子”这是教师最基本的职业素质,能否真诚对待每一个幼儿,并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净,很讨老师的喜欢;有些幼儿调皮、穿戴不整洁,不讨老师喜欢。

  从教半年来,让我懂得了什么才是真正的幼儿教师。作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的'事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”

  百年大计教育为本,教育大计教师为本,教师大计则师德为本。幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质,更应该具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师,一个合格的幼儿教师,首先要具备的是什么?可能有人会说:是扎实的基本功,但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”,没有强烈的责任心和“爱”,一切都无从做起。

  因为我是幼儿教师,我就要对孩子负责。我就要平等地、真诚地欣赏和对待身边的每一位孩子。我们应用“爱满人间”的胸怀去关爱一切,对幼儿就像对待自己的孩子,像对待鲜花上的露珠一般呵护他们,像对待自己的杰作一般欣赏他们,像对待自己的错误一般宽容他们。仁者无私,让每个孩子在真诚的关爱中健康成长!

  让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想,我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳!

  幼儿教师师德演讲稿

  幸福是人生的主题,那么幼儿教师的职业幸福感是什么?幼儿教师的职业幸福感是在创造物质生活和精神生活的实践中,感受理想目标和理想实现而得到的精神满足,从而在追求理想与目标的过程中的到的愉悦感受,是教师从工作理想到现实的最美的情感体验。

  幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教育实践工员。没有当过幼儿教师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,在幼儿园做的工作是琐碎的、细致的、要面对一群孩子,每个孩子的性格都不一样,教师对于不同的孩子要使用不同的方法,还要面对不同类型的家长,教育改革的深化,对教师的专业水平要求越来越高,“付出总没有回报”这是教师最常说的一句话。我觉得,对于这句话,幼儿教师的体会也是很深刻的。每天面对的是一群天真无邪的孩子,老师们要发现这个职业的幸福感才能做好这个行业。如果她从心底感受到这个职业的幸福,那么她每天都会很有激情地上班,看到孩子的一张张笑脸,那些烦心的事也会抛到九霄云外;她会很认真地做好每项工作,很公平地去爱每一个孩子,这样天天都很开心对于幼儿的心理健康有重要影响。

  教师面对的是一群不一样的孩子,每个孩子都是有差别的,在经过你的教育,孩子有变化了,有进步了。比如:幼儿从依赖父母到自己独立,从不会做事情到能主动帮父母、老师、同伴等;孩子去参加比赛获奖了等等;都离不开老师的教育、帮助。看到自己的付出没有白费,感受到学生对自己的喜爱、尊重、感激和祝福,教师的内心都会有油然而生的满足。这就是做教师的幸福。

  当家长说:我们会好好配合老师的工作。或者是幼儿园开展的活动,我们做为家长的都会大力支持而且积极地配合;再者是家长对你说:“老师,我的孩子多劳您费心了,您辛苦了”。“恩,这个老师真不错。”就这么一句话或几句话,说明老师的工作得到家长、社会的认可和尊重,家长的支持、配合、理解是老师的付出的回报,这也是教师的幸福所在。

  幼儿的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。在幼儿世界给我们带来的极广阔的情感领域内,有愉快的和不愉快的、高兴的和伤心的曲调。善于认识这种和谐的乐声,是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功的最重要条件。”如果你把孩子看成是令自己心烦的人,那么你就会感到心烦;如果你把孩子看成是可爱的天使,那么你就会变成快乐的天使。当你真正的走进孩子的内心世界,倾听孩子的童声,与他们心与心的交流,你会认识到孩子中间蕴藏着智慧和力量。如果我们与孩子交往蹲下身来,与孩子同唱、同跳,与他们共同感受成长,你会发现快乐就在你身边。你给孩子一份爱,孩子会回报给你十分最真诚,最纯洁,最美好,最无私的爱!这就是幼儿教师最终幸福的归属感!

  让我们一起为孩子们的启程之路努力吧!

幼儿教师师德演讲稿9

  大家好!

  我是一名幼儿教师,所以我更懂得爱,爱每一个孩子甚至爱身边所有的人。

  当我走在路上,看到一个孩子独自在路上玩耍时,便不由得停下脚步,不是为了别的,仅仅不放心那个孩子,总要轻轻地告诉他让他离开危险地带,或许很多人都会不屑一顾,但我不行,因为我是一名幼儿教师,我比其他的人更有爱心;当我坐在公交车上的时候,见到苍苍白发的老者或是不太方便的人,我总会很快的站起来让他们坐下,虽然我自己也晕车,但我还是会这样做,因为我是一位幼儿教师,我比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱,是我的职业让我更加的拥有这个份爱心。

  每天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里,看着一张张纯净的脸,我就觉得世界是如此的美好,她们教会我以真心去面对所有的人,她们教会我真心的爱身边的每一个人。我没有办法不去爱她们,我不能因为他长得不可爱就不爱他,我也不可能因为他的邋遢而放弃他,我将我的心融进所有的角落,不管自己开不开心,我都要将笑脸带给他们,给他们一个轻轻的拥抱,给他们一个轻轻的吻。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖,我会在他们不舒服时,给谈们最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语,使他们在明理的同时能高兴地吃完自己的饭菜。

  我们班上有一位幼儿,刚来幼儿园的时候,他一到吃饭就哭,因为平时在家里每次吃饭都是有人喂的,而且想吃什么就吃什么,素菜从来都不吃,在这样的情况下,我没有去大声的呵斥他,而是变着法子哄他吃,开始先喂,再慢慢的让他自己吃,一段日子下来,他不但学会自己吃饭,能很好的吃完碗里的饭和菜,还会协助其他的小朋友好好的吃饭。

  在幼儿园中这样的小事遍地都是,不管什么时候,我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的'先导,将爱继续在我的幼教事业中,用我的爱去感应孩子,使他们成长在爱的氛围中,从而学会爱身边的每一个人,让未来的世界充满更多的爱,当又一个教师节来临的时候,当离开我去了小学的孩子特意的给我送来祝福时,我真的很欣慰,我感觉我在一定的水准上我成功了。

  我庆幸我是一名幼儿教师,因为作为一位幼儿教师,我比别人更多了一份爱。

幼儿教师师德演讲稿10

各位领导,各位老师:

  有人曾问过我如此的一个问题,在此世上什么东西最美也许会有人说,世上最美的是青春,也许会有人说,世上最美的是爱情,这些说法各有各的道理,但我认为,世上最美的是奉献。

  记得在我念书的时候,我曾用少女特有的浪漫设计过自己的明天,用火一样的热情幻想过自己的未来。然而,现实并不像伊甸园的菩提果那般完美和甜蜜。当沉甸甸的教学担子重重的压在我的肩头时,当一个个调皮淘气的孩子任性的站在我面前扮鬼脸、耍滑头时,一个在家是父母眼中“掌上明珠”的我,一个连衣服都还要妈妈帮着洗的我,此时,却要担起这么一大群孩子的“保姆”,却要担起这么一大群孩子的“妈妈”,帮他们洗脸、穿衣,甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股……

  此时的我,才真正体验到幼教工作的艰辛,才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。我苦恼过、迷惘过,甚至曾经动摇过、退却过,我感受最深的是几年前在学校中所学的东西和现在实际工作中运用的相差得实在太远了。工作中和生活上许多事情接锺而来,真的让我有点眼花缭乱,我和其他老师比,存在的一个严重的问题就是“缺”——缺少理论知识,缺少实践经验,缺少教学艺术,自己深感原来的知识不够用,感到有被淘汰的危机,面对这种压力是消极的等待别人来帮呢,还是用实际行动来改变压力呢我选择了后一种。

  改变自己就应该抓紧现在不能等待,为了创造新的自我,我先从转变角色开始。首先,我从自己的能力和情绪入手分析,自己不再是一个高等院校的学生,而是一个要能培养有创新能力人才的幼儿园教师,自己的言行对孩子的一举一动有很大的影响。于是我经常和一些资历比我深的老师谈心,说说自己在工作和生活中的一些想法,让他们帮我出些点子来调整自己的心态,在老教师的帮助下,我很快的认识到对待工作要有责任心,对待孩子要有爱心,对自己要有信心,一个人只要有了责任心,热爱自己的事业,就会全身心的投入到工作中去,同样对自己有了信心,才会认识和了解自己,充分的发挥自己的特长。因此我用自己积极的心态去对待我所从事的事业,并给自己定了一个目标:要做一名合格的幼儿园教师。

  在这段摸索学习的日子里,我遇到了很多问题,像一开始的时候,我不知道如何才能更好的和孩子交往,不知道以什么样的身份来指导孩子的活动,和家长交流时还会红着脸不知道说什么好,这都让我感到困惑和紧张,我应该怎么办呢我觉得首先要学会学习,一向同事学习,二向孩子学习,三向家长学习,只有学会学习才会有所成。于是我在工作中严格要求自己,遇到不懂的虚心向其他老师请教,虚心听取老教师的意见和建议,吸取别人的长处,改掉自己的不足。同样在和孩子的活动中也是一种学习的过程,孩子们那种自主探索的学习和积极向上的情绪时时鼓舞着我,让我无时无刻感受到快乐,于是我将我自己的爱也同样给予了爱我的孩子们,因为我知道爱孩子才能得到孩子的爱才能爱这份事业。在和家长交流的过程中,我开始摆正自己的心态,用心和家长交朋友,耐心的听取家长对我们的意见和建议,并和家长讨论一些育儿方面的知识,这不仅仅是对孩子的评价,更重要的是一种相互的交流,使自己从家长身上学到更多的知识。

  与此同时我还要求自己做到多看、多想、多做,经常看一些有关幼儿教育方面的理论书籍,丰富自己的理论知识,并将自己的心得和其他老师一起分享,听听别人的意见。成功者往往是那些做工作比别人更多更卖命的人,也比别人更用心思考的人。要做一名成功者他不会有牺牲和艰苦的感觉,反而会不断的得到自我肯定、充实感和更多的成功机会。所以在工作中我选择了充实和挑战自我。

  虽然有时我也感到很烦、很累,但心中总会涌起一种强烈的责任感:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美丽的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处,我始终想着两句话,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。我既然选择了这个职业,就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界,然而,当清晨走进美丽的园舍,面对一张张天真的笑脸,一声声清脆的“老师早”;当跟孩子们在一起,看到一个个生龙活虎的身影;当夜深人静,欣赏孩子们那一份份充满童趣的手工,我又是那么激动,那么满足,终而丢不下九月的承诺,离不开那笑靥花朵。

  “榜样的力量是无穷的'”,这力量有如一盏不灭的明灯、一座屹立的丰碑,无时不刻的在前方指引着我、鞭策着我、激励着我,教我要如何做人,做一个什么样的人!几年来,我无不以园为家,无私奉献着、忘我的工作着,一刻也不停留的在孩子幼小的心灵中撒播知识的种子,在孩子天真的童语中移植文明的基因,在孩子稚嫩的思想中浇铸崇高的信念。是的,没有鲜花,没有掌声,我们幼教工作者过着平平常常、普普通通的日子,没有与日俱增的存款,没有一步一个台阶的升迁,但我们宁愿守着这份清贫、这份寂寞,因为,在我们心里只有这样一个追求:为了孩子的一切,奉献一生我们无怨无悔! “起始于辛劳,收结于平淡。”这就是我们教育工作者的人生写照。是的,甘为人梯,吃也清淡,穿也素雅,面对大千世界,我们心怀淡泊,像春蚕,像蜡烛,在平凡的工作岗位上,用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡,我们却背负着祖国未来的希望;虽然清贫,我们却托举着明天的太阳。大家可曾想过一个人的生命是有限的,而我们的事业是常青的。我们的生命在孩子身上得以延续,我们的价值在教育工作中得以体现。孩子是我们的未来,是国家的希望,是明天的太阳。朋友们,让我们携起手来,用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩子的开心、家长的放心、祖国的振兴,让我们用爱托举起明天的太阳。

  最后,我想说:幼师的工作不止是一份薪水,一条前途,更多的或许是心理的依托,孩子、家长的期望。能让我们立足于此得到尊重、认同是对工作的态度——积极、乐观、尽责是对寄予我们期盼的家长、孩子、幼儿园最好的展示。感恩于自己的心、帮助的同事、给予肯定的家长、孩子、指导前进的园领导、园本思想,让责任伴我们前行,踏实地走好每一步,与幼儿园的明天共展望。

幼儿教师师德演讲稿11

各位老师:

  下午好。我今天演讲的题目是《用爱托起明天的太阳》

  世界上有很多东西,你给别人的时候,往往得到的越来越少。然而,有一件事越来越多。你可能会惊讶地问:“那是什么?”我会毫不犹豫地回答你:“那就是爱!”爱不是索取,而是给予;不是等价交换,而是自我牺牲。

  有人可能会问,谁会愿意为了爱情牺牲自己?我来回答你,就是和我一起为学前教育奉献一生的幼师们。成为一名幼儿教师是我童年的愿望。三年前,我如愿进入了这个童话般的美好世界,和天真无邪的孩子生活在一起。一开始我觉得无比自豪。很长一段时间,我被幼师的多重主角所震撼。有时候,幼儿教师就像工艺设计师,因为他们经常教玩具,创造环境;有时候,幼师就像法官,因为要给孩子判案;有时候,幼儿园老师就像医生,因为要处理孩子的磕磕碰碰。有时候幼儿园老师也像保姆一样,孩子因为这些原因要管吃管喝管拉管。我本想放弃,但看着孩子们稚嫩的脸上阳光般的笑容,看着他们刚进公园就哭着回家,信心满满的站在舞台上庆祝六一。看着他们用画笔描绘出五颜六色的春天和迷人的太阳,我逐渐意识到幼儿园老师是一个自我启动者。

  我记得有一次经历,每次活动都排好队,孩子们争先恐后的拿第一。很长一段时间,我并没有太在意孩子们的举动,只觉得他们想带头。有一天,虚弱安静的冰冰再次被推进后排时,她带着一副期待委屈的眼泪看着我。活动结束后,我把冰冰抱在怀里,在她耳边告诉她,你不先站着没关系。每个人做一个火车箱,我们的火车可以很长。但她低头说:“老师,我想和你牵手。”当时我的心就动摇了,我慢慢牵起她的小手想,好啊!手牵手一点点,就能让孩子感受到被关心的喜悦。

  带着这些琐碎的经历,我给了身边的孩子更多的爱,一个微笑,一个鼓励,一个牵手,一个拥抱。慢慢的,在心与心的交流中,在爱的光环下,我离孩子越来越近。有了更多对孩子的信任和关心,他们不再那么调皮了,枯燥的工作也有趣多了。

  多少次,和孩子玩游戏,我感到喜悦和喜悦;和孩子一起读了多少遍诗,重温了童年的圣洁美好;多少次,和孩子在一起,忘记了烦恼,失去了烦恼。这无数次“多次”丰富了我的教学生涯,装点了我的人生。虽然我并不总是像演员一样有鲜花和掌声,也不像学者一样有惊天动地的成就,但我仍然为有这个平凡而有创造力的职业而骄傲。

  作为一名幼教老师,深深感受到肩上的重任。古人云:“师者传道、授业、解惑。”教师不仅是学生学习知识的传播者,是人类思想文化的传播者,是各种人才的培养者,更是道德的引导者,思想的启蒙者,精神世界的开拓者,梦想和信仰的塑造者。两年过去了。在幼儿园工作的这两年,有笑有泪。在师生恋的浓浓中,我成长了很多,收获了很多。我深深地感觉到,爱情是一片冬日里闪耀的阳光,让穷困潦倒的人感受到了世界的温暖;爱情是这一刻沙漠里的一个春天,让濒临绝望的人重新看到了对生活的期待;爱情是一颗五彩缤纷的种子,在孩子们心中传播时,可以结出亿万颗饱满的果实。

  一个人的.生命是有限的,而我们的事业是常青的。我们的生命在孩子身上延续,我们的价值观在教育中得到体现。孩子是我们的未来,是国家的期望,是明天的太阳。朋友们,让我们携起手来,用我们的爱、真诚和耐心,换来孩子的幸福,换来父母的放心,换来祖国的复兴。让我们用爱托起明天的太阳。

幼儿教师师德演讲稿12

尊敬的各位领导,各位老师:

  大家好!今天我给大家演讲的题目是:《让青春绽放师德之美》。

  我是一名普普通通的幼儿园教师,从教已有xx年了,xx年仅20岁的我满怀憧憬的走上讲台,那时我的心情是十分激动、十分自豪,同时也有点揣揣不安。面对几十双天真无邪的眼睛,我茫然失措。

  我该教他们什么呢?游戏?儿歌?我什么都不会呀!于是我顺手拿起孩子们的课本一句一句的朗诵,我不知道我都读了些什么,只记得有位孩子站起来好奇的问:“老师,你的手为什么老是在抖呢?”瞬时孩子们向我投来了嘲笑的目光,我的脸“唰”一下变得通红,无助的我把眼睛投向指导老师,指导老师微笑的看着我,对我点点头,在她的鼓励下,我渐渐的自如,完成了我的第一堂课。从那以后我就多向老师们请教,积累,并发挥自己的主观能动性,真正的实现教学相长。

  年复一年,我们迎来了一批批活泼可爱的“小不点”望着他们天真稚拙的样子,我由衷的喜爱,记得刚进入幼教岗位时,每当孩子入园,哭闹不止,父母焦急万分时,我总是手忙脚乱的,孩子哭,家长急,我更急,而现在的我总能用心去发现,用心去感悟,用心去思考,从容的去面对一切!

  五年来,我一直努力的工作,积极投入到教育教学的科研活动中。平时勤于收集、积累教育教学经验,撰写教学心得,在教育的园地里奉献着自己的真心、自己的.真诚,五年中我也在不断的成长起来,使自己在专业技能等方面得到了一定的发展。在不断的实践活动中,我不忘努力提高自己的理论修养和专业素质,曾两次参加专业进修,为工作更好的开展打下了坚实的理论基础。

  在我跟幼儿取得共同成长的过程中,我心中充满感激。我要谢谢我的孩子们,是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信,是他们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点,是他们给予了我很多关于教育的火花。同事们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量,是每次的经验交流,让我深深感到教师工作的重要。是工作,是实践,给我提供了研究的生命土壤!我会在不断的,探索,尝试中积累经验。

  我欣喜整天徜徉于幼儿中间,望着一张张童稚的笑脸,听着一句句真诚的话语,感受着心与心碰撞时的那份快乐,我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。曾经听一位学者说过:“教师的职业是太阳底下越、最光荣的”。

  带着对这一理念的憧憬,寒来暑往送走了一批又一批的孩子,我喜欢这样一首诗:“有一首歌最为动人,那就是师德,有一种人生最为美丽,那就是教师,有一种风景最为隽永,那就是师魂,不要说我们一无所有,我们拥有同一颗火热的太阳,我们拥有同一片广博的天空,在同一片天空下,我们用爱撒播着希望。”,“用爱撒播希望,用真诚对待每一个幼儿”便成了我无言的承诺。一转眼五年过去了,在这五年中是盛唐实幼这个大家庭让我成熟,是园领导给了我信心,是孩子们给了我无限的快乐!教师的工作是繁琐而忙碌的,但也是充实和快乐的。每个人都是带着一种使命来到这个世界,而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的使命!从“天将降大任与斯人也,必将苦其心志,劳其筋骨,饿其体乏”的中,我们能体会到古人的奋发,从“谁言寸草心,报得三春晖”的诗句中,我们看见了天下儿女对母亲的奉献之心,从“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中,我感受到了——我们用青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与责任”。

  在教育的热土上,不追求轰轰烈烈的表象,而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘,这才是爱的真谛,作为人类灵魂的工程师,辛勤的园丁,无私的红烛,面对这些赞美和敬仰,我们如何才能把教育教学工作做到更好呢?如果说教师的人格是一种无穷的榜样力量,那么教师的爱心就是成功教育的原动力,陶行知先生说得好:捧着一颗心来,不带半根草去,这正是无私奉献爱心的典范,也是我做教师工作的一面镜子,时刻提醒着自己,所有的孩子,无论是智商高的还是智商低的,无论是家庭条件好的,还是家庭条件差的,无论是安静听话还是调皮捣蛋的,都十分需要老师的爱,老师的爱与尊重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光,瑞士教育家说过这样一段话,我至今想起仍颇为感动,他说:从早到晚我一直生活在他们中间,我的手牵着他们的手,我的眼睛注视他们的眼睛,我随他们流泪而流泪,我随他们微笑而微笑,美好的人生是为爱所唤起的,并为知识所引导的,从这一角度,美好人生的开始掌握在我们教师手中。

  对于班上好动,做事没有恒心的孩子,我会放大他的优点,热情当众表扬他。对于缺乏自信心的孩子,我会给予更多的机会让他在集体面前锻炼,对于调皮捣蛋的孩子,我会耐心的说服,让他们自己换角度思考,我想只有爱孩子,才能接近孩子,了解孩子,也只有爱孩子,才会喜欢孩子,赞赏孩子,也只有爱孩子,老师才能和孩子很好的沟通交流,才有通向任何孩子心灵深处的钥匙,因此我认为教师要有一颗爱心,应多角度,多方位,多层次的构筑起师生爱的心桥,这样才会更好的为孩子服务,只有用爱谱写的梦才会甜美。

  弹指一挥,五年过去了,我在这块教育园地里辛勤的耕耘,默默的奉献着,本着对事业的衷心,对幼儿的爱心,对工作的热心,对未来的信心,我将继续在教育岗位上兢兢业业,无私奉献,让我与幼教事业共风雨、共兼程,共成长!我愿“丹心化作春雨洒,换来桃李满园香”。

幼儿教师师德演讲稿13

尊敬的各位领导、各位老师:

  大家上午不好!

  我叫xxx,今天我向大家演讲的题目是:《快乐并幸福着》。

  有人说道,美好,就是面朝大海,春暖花开,搞一个闲看云卷云舒的世外人;

  也有人说,幸福,就是做一个翩翩而起的舞者,为世人演绎出飞天的舞蹈……

  然而,我以为,美好,就是搞一位能时常守护者在祖国的花园里,为祖国乃至世界培育出一朵朵美丽之花掉的园丁。

  很多朋友问我:你每天都要面对那么多既调皮又难缠的小孩子,你不觉得烦躁压抑吗?这样的生活你觉得幸福吗?

  直面这一个个事关美好是否的问题,我都会抿嘴一苦笑道:其实,我,美好并欢乐着!

  我幸福,是因为我置身于这世上最纯结的地方!

  清晨,阳光,很美,但更美的就是幼儿园里孩子们那一张张善良无暇的笑脸。

  试想想,当你一天生活的.起点是从小朋友们那天真无邪的笑容开始,终点是以小朋友们的欢歌笑语而结束,途中你还得与他们一起嬉戏、打闹,以真诚的自我展现自己,与孩子一起体验成长的足迹。每天都在接受孩子们天真无邪的洗礼,让浮躁的内心得以平静,难道这还不能让我感觉到幸福吗?

  我美好,是因为我置身于一片求知欲的海洋!

  对于一个个刚刚踏上就知征程的小孩子来说,除了哭声与笑声,最多的恐怕就是好奇心了。对知识的渴望就仿佛竹间春笋对甘霖的渴望一般浓烈。我为能够给他们浇灌以知识的甘露而快乐!

  回忆起,教会孩子们写下的第一个字就是“人”,绘制的第一幅图画就是“太

  阳”……每每想起孩子们与科学知识交会的窗口,拓展人生的道路,就是通过我而创建出来的,欣喜之心不禁由然而生!

  在与小朋友们朝夕相处的日子里,每教会小朋友书写一个文字,学会一个游戏时,我都会觉得生活是那样的幸福!因为曾经有人说过:人生最大的幸福莫过于和别人一起分享成长的快乐。

  我美好,是因为我置身于能使我人格以求升华的天堂!

  还未踏入幼儿教师这个行业时,理想彷徨的,心情是浮躁的,行动是懒撒的!那时一个人,感觉无论怎样生活似乎都无伤大雅,任何事都可顺其自然,随性而为。可当我跨进幼儿园的的校门时,却明显感觉行为与职责已经格格不入!因为在今后的生活中与我灵魂交相辉映的将是一颗颗纯洁无暇的心。

  古人云:近朱者赤近墨者黑。自身利益信任,幼儿园、家长给了我与小朋友们朝夕相处、教导他们习文通理的机会,我,岂可忘!

  从那时起,渐渐地我学会了去阅读更多的书籍,以丰富自己的学识;渐渐地我学会了宽容更多的人和事,以平静自己浮躁的内心;渐渐的我学会了去做一个更加坚强人,为小朋友们树立起一个生活的榜样!偶尔驻足回首,在这个小小的世界里,每一分每一秒都是那样值得。没有小朋友们天真无邪的心灵感召,就没有现在我内心这一汪纯净的海洋。

  生活在小朋友的世界里,赢得美好,比生活在世间其他任何一个地方更为直观。

  只要我们能够全身心地融入到他们的生活中去、只要我们能够时刻怀着一颗宽容的心、只要我们能够学会去发现生活中的美,只要我们能够以小朋友的乐为乐,以小朋友们的忧为忧!

  生活貌似单调乏味,但谁能够说道我不美好呢?

  我的演讲完毕,谢谢!

幼儿教师师德演讲稿14

  我是一名普通的幼儿园老师。我已经教书五年了。在——岁的时候,我只有20岁,满怀期待地走上舞台。当时,我很兴奋,很自豪,还有点不安。面对几十双无辜的眼睛,我不知道该教他们什么?游戏吗?童谣吗?我什么都做不了!于是我拿起孩子们的课本,一字一句地背诵起来。我不知道我读了什么。我只记得一个孩子站了起来,好奇地问,“老师,为什么你的手颤抖吗?”目前,孩子们给了我一个轻蔑的看,和我的脸一下子变红了,无助的我把我的眼睛老师,老师对我微笑,对我点了点头,在她的鼓励下,我逐渐变得舒适,第一节课完成。从那时起,我向老师请教,积累经验,发挥自己的主观能动性,真正做到教与学。年复一年,我们迎来了一批活泼可爱的“小点点”,看着它们天真幼稚的样子。我真心爱他们。我记得当我刚进入幼儿园教育岗位时,每当孩子们去幼儿园,哭个不停,家长们都很着急,我总是很着急。孩子们哭了,父母们很着急,我更着急了。现在,我总是用我的心去寻找、感受和思考,平静地面对一切!

  在过去的五年里,我一直努力工作,积极从事教育和教学科研活动。平时,我勤勤恳恳地收集和积累教育教学经验,撰写教学经验,把自己的真诚奉献给教育的花园。在过去的五年里,我不断的成长,使自己在专业技能等方面得到了发展。在不断的实践活动中,我不忘提高自己的理论素养和专业素养。我参加了两次专业培训,为以后更好的工作打下了坚实的理论基础。

  在和孩子们一起成长的过程中,我充满了感激。我要感谢我的孩子们,是他们让我在工作中快乐成长,让我逐渐建立起自信。他们让我找到了作为一名教师专业发展的`支撑点,他们给了我很多关于教育的火花。我的同事认真负责的态度给了我榜样的力量。正是每一次的经验交流让我深深体会到教师工作的重要性。是工作和实践,为我的研究提供了生活土壤!在不断的总结、探索和尝试中积累经验。

  我很高兴整天在孩子们中间徜徉,看着稚气的笑脸,听着真诚的话语,感受着心与心碰撞时的快乐,我觉得自己仿佛进入了生命中最辉煌的时刻。曾经听一位学者说过:“教师这个职业是世界上最优越、最光荣的。”带着这个理念,我在寒冷的夏天送走了很多孩子。我喜欢这首诗:“有一个歌,是最动人的,也就是说,教师的美德,最美丽的生活,也就是说,教师、最有意义的风景,也就是说,教师的精神,不是说我们没有什么,我们有相同的炎热的太阳,我们有相同的同一天空下广泛,我们把希望与爱……“用爱心传播希望,用真心对待每一个孩子”成为我无言的承诺。转眼五年过去了。在这五年里,是唐朝的大家庭让我变得成熟。是园长们给了我信心,是孩子们给了我无限的快乐!

  教师的工作是枯燥而忙碌的,但也是充实而快乐的。每个人来到这个世界上都有一个使命,每个人的生命都在跳跃着一个神圣的使命!从那句名言“天将对自己的生命负责,他将努力工作,饿着他的身体,我们可以体验古人的努力。”从诗”谁说寸草心,三春射线的报纸”,我们可以看到世界的崇拜的孩子他们的母亲奉献的心,不朽的四行诗的“从春天的蚕丝绸,蜡炬变成灰烬,眼泪干”,我觉得我们用青春和誓言解释教师职业的本质“爱与责任”。在教育的热土里,我们不应该追求矫健的外表,而应该立足于朴实的修养,这才是爱的真谛。作为人类灵魂的工程师、辛勤的园丁和无私的红烛,面对这些赞美和赞美,我们怎样才能使教育和教学工作做得更好呢?

幼儿教师师德演讲稿15

敬重的领导、老师:

  你们好!

  七年前,追寻着美丽的梦想,我走上这条充满希望的阳光之旅。长路长路,一路走过,虽存有山重水复疑无路的疑惑,但更多的时候就是柳暗花明又一村的惊艳。七年的辛勤耕耘,七年的默默利群,并使我深深的钟爱着教师这一理想而扩充的职业。

  清晨,当黎明的曙光射进教室,我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声,那是天底下最动听的乐章,而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏,踏着最后一抹儿夕阳,我目送他们安然的离去,我的一天就这样结束了。夜晚灯光下,看着孩子那稚嫩的笔迹,在我严格要求之中,逐渐成熟起来,我便感到:这就是我人生最大地追求与安慰。

  然而,工作的道路并非一帆风顺,班里顽皮韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常存有之,他们常常并使我棘手万分,不知所措。但身兼人师的这颗心说我:不要退出!每一朵花都存有花开的理由,每一颗草都被泛蓝的时候。用快乐回去包容他们,爱护他们,剥夺他们黎明的生命。我坚信:野百合也存有美丽的春天。

  七年的工作实践,使我对教师这个职业有了更深的感悟,特别是作为一名班主任老师,既要有严师的风范,又要有慈母的情怀。人生最大的不幸莫过于失去母爱的痛苦。今年的正月十五,当我们沉浸在合家团聚的欢庆时刻,而年幼的他却承受着失去母亲的悲痛,我心里在痛恨这位年轻的母亲自私冷酷、不负责任之余,更多的时候是对他充满着忧虑与同情。我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢?开学那天,他一如既往地来到学校,当我真正地面对他时,我觉得一切言语都显得那么苍白无力。沉默了好久,我说:“到老师跟前来好吗?”我牵着他的手,望着他那无助的眼神,那颗幼小的心灵现在也许还无法丈量生与死的距离。我轻轻地告诉他,你知道吗?你不在的这几天,我们都很想你,同学们有很多知心话想对你说,你一定要坚强!你是男子汉!几句简单的话,使他顿时泪如雨下。他哭着说:“会的,老师,同学们,我一定会坚强!”在以后的日子里,学习上我们时时关心他,生活中,我们处处照顾他。我惊喜地发现:久违的阳光又一次回到他的脸上。

  背负着记忆的行囊,一路自然化他人的野果琼浆,只为自己能蜕变为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那幽默风趣的谈吐、那渊博的'学识,使我崇拜不已。大灾面前,谭千秋老师那不屈的取舍,用男儿血肉之躯撑起人间最美丽的彩虹,他就是我们挥之不去的记忆。一个就是生者永无止境的冷却,一个就是死者用一种舍己的大爱共同唱出对人民教育的无限忠诚,更奏响了新时代教育高亢的凯歌,他们的精神例如春风化雨般影响着我,更鞭策着我。

  是呀!既定目标,行无彷徨。平凡之中,更能彰显英雄本色。让我们勇敢地去做叶的事业吧!让春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力,让教师天底下最光辉的事业再次镀上它金色的光环。让师者,传道,授业,解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱惑淹没,更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。我坚信:一支粉笔,三尺讲台,一颗爱生如子,爱校如家的心,足以让我的人生写满精彩!

  我的演说完,谢谢大家!

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