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唱响师德之歌演讲稿

时间:2024-11-26 23:30:51 师德演讲稿 我要投稿
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唱响师德之歌演讲稿

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唱响师德之歌演讲稿

尊敬的各位领导、老师:

  大家好!我是3号选手,来自****。今天我演讲的题目是《唱响师德之歌》。“师者,所以传道、授业、解惑也”。踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅,开始了向优秀教师,学者型教师进步的征途。那么,怎样才能成为一名优秀教师呢?我认为具有良好的师德是首要条件。

  师德是一种伟大的精神,一种神奇的力量;它源自每位教师心中的爱,与发自灵魂深处的芬芳。

  怎能忘记殷雪梅老师“张开双臂”把六位学生从死亡线上抢了回来,自己却被飞驰而来的汽车撞飞25米;又怎能忘记年仅21岁的谭世明老师在看到特大井喷事故发生后,挨家挨户叫醒熟睡的乡亲,硬是把上百个人从死亡的边缘拉了回来,唯独忘了自己和亲人;更不能忘记汶川地区的谭千秋、吴中洪、张米亚等老师面对生死考验,用生命雕刻出师德丰碑......

  在我的身边,虽然没有那些用生命铸就高尚师魂的老师,但是却有几位老教师为我们青年教师树立了榜样。

  张喜华老师,一位已近退休年龄的老教师,本可以让领导安排个轻松点的工作,但因我校缺少这样经验丰富的英语老师。在临危受命之下,他坚守在初三第一线,一干就是三年。学生们都爱上他的课,不仅仅因为他能写一手漂亮的板书,也不仅仅是他批改作业时及时、认真。更多的是他对学生的那份爱,那份真。

  有一次,学校分配给每班一个扶贫名额,班主任都想推荐成绩优秀的学生,而他却把这个名额给了一个从小失去父亲的女孩。我随口问了一句:“这名学生成绩怎么样?”张老师的一席话至今让我记忆犹新:“钱就得给最困难的学生。没准能改变一个人的命运。其实哪个学生都想学好,即使成绩再差,她们也有自尊心和上进心。一碗水端平不容易,可当老师的就得想办法尽量端平。我教书这么多年,有的孩子连父母都觉得没希望了,可我不放弃,拉她一把,兴许也能考上高中。”一份理解拉近了师生感情,一份鼓励唤起了学生希望之火。

  有着三十多年教龄的李福成老师患有严重的腰间盘突出,病痛的折磨让他在课间休息时常行动不便,但他却从未落下过一节课。相反,他的课总能让学生在轻松愉快的氛围中既学到知识,又能在潜移默化中受到教育。与这样的老师们在一起工作,我的感觉是“感动并快乐着”。

  作为初三老师的我,曾为不爱学习的学生而大动肝火;曾为中途退却的学生而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过,消沉过,有时候问自己,当付出的和收获的不成正比时,还需要继续付出吗?但是当我看到周围的这些教师几十年如一日的默默耕耘,无私奉献,我又燃起了工作的热情,又充满了对事业的执着追求。

  当你用心去爱你的学生时,你收获的不仅仅是学生的拥护与爱戴,也不仅仅是学生考上理想高中时的喜悦,更多的,是一种为人师的幸福、自豪。那么,我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业,有什么理由不去爱我们的学生呢?

  我不是诗人,不能用美丽的诗文来讴歌我的职业;也不是学者,不能用深邃的思想来思考我的价值;更不是歌手,没有动听的歌喉来颂咏我的岗位。然而,我是教师——一名普通的中学教师,我要在知识的宝库里采撷如花的词语,构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索,推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情,唱响我心中最优美的赞歌!

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