当前位置:演讲稿网>工作>教师演讲稿>教师基本功大赛演讲稿

教师基本功大赛演讲稿

时间:2021-11-09 20:32:25 教师演讲稿 我要投稿

教师基本功大赛演讲稿

  演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在不断进步的时代,需要使用演讲稿的场合越来越多,那么,怎么去写演讲稿呢?下面是小编整理的教师基本功大赛演讲稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

教师基本功大赛演讲稿

教师基本功大赛演讲稿1

尊敬的各位领导,各位老师:

  大家好!

  今天我演讲的题目是:我幸福,我是一名教师。

  在西方流传着这样一句谚语:如果你想要几小时的幸福,就去喝醉吧!如果你想要三年的幸福,就去结婚吧!如果你想要一辈子的幸福,就去做园丁吧!

  可是,我想我们大多数教师说得最多的一句话可能就是:“做教师太累了。”每当说这句话的时候,听到这句话的时候,每当看到教师憔悴的面容,疲惫的目光,程式化没有笑容的脸庞。我都会不停地问自己,我们教师怎么了?我们到底需要什么?我认为我们每一位教师都应该保持阳光心态,努力拼搏,去收获做为一名教师的幸福。

  对于我们每一位教师来说,幸福是什么?其实只要我们伸手去抓住它,幸福就在我们的身边。

  累了倦了的时候,来到孩子们中间,和他们一起拉拉家常,倾听他们心中的喜悦与痛苦,我想你一定会感觉到能让孩子们信任、依赖是多么美好的事情;课间了,拉起他们的小手和他们一起打打沙包、踢踢毽子、跳跳皮筋,我想你一定会感觉到和孩子们在一起,年轻了许多;面对堆成小山的作业,我们不妨多用心去感受学生作业中书写上的进步,欣赏学生独特的见解,体会学生作业中跳动的思维……在心灵的愉悦中,你一定会觉得只有我们才能读懂学生,也一定会收获做为教师的幸福。

  幸福还是一种来自灵魂深处的感触。当孩子犯错误的那一刻,担忧、愤怒、失望一下子全涌上了我们的心头,在那一刻孩子们需要的是什么?是责骂?是训斥?还是真诚的爱?今天,我可以肯定地说:是爱!是爱让那些迷茫的孩子回到了集体中;是爱,让他们认识到了错误;更是爱,让他们又重新找回了学习中的乐趣,奋起直追……那一刻我更感受到了一个教师的真正幸福,也就在那一刻我明白了:原来幸福就来源于我对学生的尊重、热爱与关心,来源于我的默默付出,学生们的茁壮成长。

  当然,很多时候我也觉得自己很累很傻,为了教学质量,殚心竭力;为了学生的安全,绷紧神经;为了打造一堂高效课,熬至深夜。傻得面对调皮的学生我会耐心说教,面对年幼的女儿更多的却是斥责;傻得把自己的教室打扮得如同殿堂一般,而自己的家却总显得零乱而随意!当自己所待的班级成绩取得了第一名,而自己的孩子学习成绩却下降了的时候;当因为忙,许久没有回到父母身边,才发现母亲的腿疼病又犯了,父亲咳嗽了半个月都没有告诉我的时候,我的心里在默默地流着眼泪,我不止一次地问自己,这样辛苦,这样累值得吗?可是,当我来到学校,听到一声声甜甜的“老师好”;当我跨进教室里,看到一张张朴实的笑脸;当我翻开作业本,遇到一道道充满智慧的答题;当我漫步操场,被孩子簇拥起来答疑解惑的时候,想想周围的同事,再看看在座的各位,我会坚定而响亮地告诉自己,作为一名教师我是幸福的,和孩子们在一起我是快乐的,我要把美丽绽放在我爱的讲台上。

  亲爱的同行们,我想说作为一名教师,我很幸福!很快乐!这份幸福和快乐让我骄傲,让我激动,更让我难以忘怀。在这些幸福的岁月里流淌的全是晶莹的希望和鲜亮的憧憬!

  听!一个声音骄傲地说:“我是一名教师,我是幸福的!

教师基本功大赛演讲稿2

尊敬的评委老师,亲爱的`同学们:

  大家上午好!

  我是 号参赛选手,今天演讲的题目是《携手体育 品味幸福》。

  十多年前,我由一名退役运动员转型成为体育教师。第一次站在学生面前,我手足无措,是孩子们天真的笑脸、热情的问候、期盼的眼神,帮助我融入了体育教学之中。和孩子们一起跑步、一起做操、一起游戏,我逐渐被孩子们所信任、被孩子们所喜欢、被孩子们所需要,做体育教师的感觉——很快乐、很满足、很幸福。

  新课改之风吹进校园,健康第一、目标统领、学生主体、快乐课堂、终身体育、兴趣培养等等,一系列词汇不断出现在我的学习笔记里、教学设计里、工作小结里,并深深印进我的脑海里,记得,那是一节以发展学生耐力为主要目标的体育课。我以“寻找宝藏”为课题,为孩子们设计了几处“藏宝点”。准备活动后,讲目标,说方法,提规则,分小组,寻宝小分队快乐的出发了。分组时小胖墩儿很受欢迎,因为有小胖墩儿的那个组完成寻宝任务会得到特别嘉奖。小胖墩今天跑得特别起劲,可是没过一会儿,有的小胖墩儿开始掉队了,再看掉队的小胖墩,被同伴们催着跑、拉着跑、推着跑。孩子们跑啊!追啊!笑啊!课后孩子们争着对我说,“今天玩得真开心!”“真爽!”“真带劲儿!”孩子们笑了,我也笑了。

  学校里的小胖墩越来越多,在体育课上他们不肯动,跑不动,针对这一现状,我加强教育教学方法研究,从提高小胖墩的积极性入手,让他们在体育上动起来,跑起来,渐渐的小胖墩们肯动了,能跑了,能跑得远了。我班上的小胖墩都是好样的。我在实践中探索,在探索中思考,在思考中成长。08年代表淮安市参加省苏北片小学体育教师优课评比获一等奖,09年参加了省编教材实验性研究,多次在市、区级范围内执教研究课、观摩课、送教课,多篇论文获奖和发表。

  能够得到学生的喜欢,同行的认可,领导的肯定,我感到的是——幸福。幸福是一种感觉、是一种体验,更是我对教育人生的美好憧憬。我愿,携手体育,和孩子们一起将欢声笑语洒满操场,品味体育教师的幸福!

教师基本功大赛演讲稿3

亲爱的同学们:

  我是255班的刘敏,我演讲的题目是《我的梦想》。

  每个人都有属于自己的梦想,也许有的人梦想做一名人民警察,有的人梦想做公司的CBD,有的人梦想做一名能说会道记者、导游、演说家,而我的梦想是做一名教师。

  我认为教师这一职业是非常神圣而伟大的。是老师将一个个不懂事的小孩子教育成尊敬师长,明事理的好孩子。是老师将一个个调皮捣乱的小孩子培养成勤学好问,力争上游的好孩子。老师用知识的甘露,浇开了学生理想的花朵,老师用心灵的清泉润育出学生情操的美果。

  我隐隐约约的记着我曾经读过的一个有关教师的故事。

  很久很久以前,在一个国家中,很多工匠历尽千辛万苦为他们的国王做了一枚漂亮的奖章。国王很高兴,但他以为自己对国家是有贡献但贡献不是很大,于是他对着全国人民说:"你们当中谁对国家的贡献,我就将这枚奖章奖励給谁"。诏令一下发出去,皇宫门口便聚集了很多人,各行各业的,各式各样的,什么人都有。国王让他们挑选出自己行业秀的人物来,还是有很多人。国王让他们说自己的理由,然而每个人的理由都是有理有据的,国王这下可犯难了,一个大臣说:"国王陛下,您忘了吗?我们每个人都不是一出生就是科学家、哲学家、歌星……都是通过老师的培育与教导才有了今天的成就,如果没有他们,世上哪有什么教育家、数学家、哲学家……呢?"国王顿时豁然开朗,将奖章奖励给了自己的一位老师。

  所以我的梦想是当一名老师。老师能够为祖国培育出大量的人才。

  我知道再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情。只有努力学习才是开在成功之路上的鲜花。所以我一定要好好学习,努力奋斗,去实现我的梦想。,梦想虽然很遥远,但只要坚持下去,行动起来就一定能成为现实。

  我的演讲到此结束,谢谢大家!

教师基本功大赛演讲稿4

尊敬的各位领导、老师:

  大家上午好!

  在第31个教师节来临之际,我作为一名普通的教师,能参加今天的庆祝大会,聆听领导的谆谆教导,感受社会对教师的尊重,已经十分荣幸,又能作为教师代表在庆祝大会上发言,表达我们的心声和对美好未来的憧憬,心情倍感激动。请允许我代表全体教师向多年来关心支持教育事业的芦头镇党委政府的领导、社会各界表示衷心的感谢和崇高的敬意!向给我们提供发展平台和机会的校领导表示最诚挚的敬意,向朝夕相处的同事们说一声:节日快乐!

  今天在这热情与尊重、关注与期待的目光中,我们可以自豪地说:我是一个老师!我无悔于自己的选择,无怨于自己的奉献,我更无愧于自己的称号!

  作为一名教师,我爱我的学生。爱学生,是教师的天职。哪位学生有了困难,我都想方设法解决;哪位学生思想上有了疙瘩,我都愿意帮助解开;谁有了点滴进步,我都要送去一声鼓励。记不清有多少次早来晚走,记不清有多少次与学生推心置腹的交谈,也记不清多少次放弃午休时间给学生补课。

  作为一名教师,我更爱我的事业。时代的号角已经吹响,终生学习的时代已经到来,迎接新课改的挑战,就要做好各方面的准备。我爱我的事业,我会把认真负责作为自己的座右铭,力争把各项工作都做得更好,用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业,就要力争做一个开拓进取、不断完善的教师。热爱教育事业,我将做学生的好老师,做学校的好教师,奉献教育,服务学生。

  有人说,老师是梯,以伟岸的身躯托着学生稚嫩的双脚,一步步攀高、向上;有人说,老师是红烛,以不灭的信念为学生照亮前进的道路,引领他们劈波斩浪;还有人说,老师是渡人的小船,把一批批学生送往知识的彼岸……是的,毫不夸张地说:在我们学校,我接触过的每一位教师的事迹都可以编撰成一部感人至深的巨著,他们的模范行为都能谱写成一首首动人心魄的爱心史诗!多少个静谧的夜晚,他们笔耕不辍。有时,为了备好一堂课,研读教材好多遍;有时,为了准备一份讲稿,翻阅了大量教参;有时,为了完成学校交给的紧急任务,不得不放弃盼望已久的休息日,熬红双眼直到东方已晓。数不清的晨曦暮霭,他们奔忙在两点一线上,为教学的一点疏漏而反思,为学生的丁点小事而较真。夜静更阑时,还为班级的发展辗转反侧。真是无须扬鞭勤奔走,俯首甘为孺子牛啊!

  老师们,好在我们付出了真爱,换来了学生真诚的回报;疲惫了身心,得到了家长的肯定。从我校获得的一块块金灿灿的奖牌中,从近几年各级各类学科质量监测以及中考中,我校以较大的优势,不断保持同类学校水平,一次又一次证实了学校的潜力,领导的魄力,老师的能力。不错,正是芦头这片沃土让每位教师在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩,实现了自身崇高的人生价值。我们怎能不用自己一生的心血为学校、学生、家长谱写一首永恒的奉献之诗呢?

  老师们!全社会尊重教师,作为人民教师的我们更应该自尊自励,努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师,以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。这里,我想代表广大教师作出几点保证:

  一是要爱岗敬业、关爱学生。二是要刻苦钻研、严谨笃学。三是要勇于创新、奋发进取。四是要淡泊名利、志存高远。

  各位领导、各位老师,会当击水三千里,直挂云帆济沧海,现在以尹校长为首的领导班子给我们开创出了新的辉煌,同时我们也经历着前所未有的挑战,让我们以更加饱满的热情,努力地工作和学习,用青春和热血为芦头教育再创新的篇章!我们坚信芦头教育事业的明天会更加辉煌!

  最后,再次衷心祝愿各位老师身体健康、工作顺利、节日快乐!

  谢谢大家!

教师基本功大赛演讲稿5

  钱钟书先生讲过这样一个笑话:有那么一个穷乡僻壤的土包子,一天在路上走,忽然下起小雨来了;他凑巧拿着一根棒和一方布,情急之中,把棒撑了布,遮住了头顶,到家以后罟然没有淋得像落汤鸡。他自我欣赏之余,也觉得对人类做出了贡献.应该公之于世;他风闻城里有一个"发明品专利局",就兴冲冲地拿着棍和布,到那局里报告和表演他的新发明。局里的职员听他说明来意,拿出一把雨伞来,让他看个仔细。我今天和那个土包子所不同的是,我见过伞;但和那个土包子相似之处则是,我并没有见过或使用过所有的、各种类型的、不同花色的、不同功能的伞。因而,说是"点评",难免诚惶诚恐。但是,如果说从积极参与这样一个有意义的活动,并有机会与各位同行切磋一下演讲艺术的一些技巧这个角度来看,我倒是十分乐意的。各位选手是在各校选拔、片区初赛的基础上产生的,一路过关斩将来到这里,因而今日的赛场可算是群英荟萃、高手咸集。听了各位选手的演讲,我明显地感觉到以下特点:

  其一,内容积极向上,主题紧扣精神文明建设实际。今天普通话演讲的题目是"我看师德",选手们用翔实的材料、生动的语{,浓墨重彩地讴歌了崇高的师德,无情地鞭笞了个别教师职业道德中的不良现象。其情由衷,其意切切,到场的听众既得到了一次观摩、学习演讲技艺的机会,又受到了一次净化灵魂的深刻教育;

  其二,大都具备比较扎实的演讲基本功。口齿清楚,语言流畅,情绪饱满,辞可达意。现场的掌声告诉我们,各位的能说会道、口若悬河已经充分地赢得了在场听众的认可。

  其三,普通话的整体水平比较好。语音比较标准,没有方百词汇,语法规范,其中尤以7号、4号、3号选手为最。

  其四,选手们衣着得体、仪表庄重,气质儒雅不俗,举止落落大方。可以说代表性地展现了重庆市高校青年教师富于职业特征和洋溢着时代气息的风采。

  从各参赛选手的个性特征来说,我们看到:1号选手仪表大方,声音甜美,口齿清晰。她虽有两次失误,但其演讲的潜力不可低估。2号选手感情充沛,声音浑厚而洪亮,阐发观点声情并茂,演讲风格大气磅礴。3号选手思维清晰,逻辑严密,带有强烈的论述色彩,条分缕析,辅之以生动感人的事例,有较强的说服力。4号选手语言清新自然,讲述事例形象生动,娓娓道来,把我们带入一种感受美好师德的温馨氛围。5号选手围绕"师德"的内涵,层层剖析,旁征博引。语言精炼,要而不繁。仪表洒脱奔放而不失稳健。演讲风格坚定、自信,因而能够强烈地感染听众。6号选手用真挚的崇敬之情讲述了著名科学家侯光炯教授的治学之道、治教之道,并以此形象地诠释了"师德"这个原本十分抽象的概念。演讲风格清纯素朴,语言生动形象、真实感人。7号选手用生动传神的语言为我们讲述了那个大家已经熟知的女大学生的故事。山里娃齐刷刷地长跪、远山的呼唤、女大学生决定去留的抉择在她的演讲中升华为一种鲜活而崇高的师德,引起了我们每个听众心灵的震撼;8号选手立论鲜明,内容催人向上,语言朴实,无华,风格率直坦荡。

  当然,"智者千虑,必有一失"。如果从尽善尽美的角度来看,我们的演讲也还有一些值得进一步"打磨"、进一步锤炼的地方。首先是普通话的问题。站在一个评委的角度来看,今天的整体水平比较好。如果所有的教师都能用这样的水平讲课,那已经相当不错了;但用一个国家级普通话测试员的眼光来看,就不免存在一些问题,主要是有些选手语音方面的问题。比如声母的"平、翘"不分,"鼻、边"不分;韵母的"前、后鼻韵"不分等等。即使是刚才说比较好的三位选手,也还存在"轻声""儿化""连读音变"不规范的问题,需要百尺竿头,更进一步。欢迎您访问,欢迎您访问,

  其次是演讲语言运用的问题。有的选手演讲的语气欠自然、欠得体,有点咄咄逼人,没有考虑到听众的接受心理。演讲是需要以理服人,但它需要的更多是朋友之间聊天式的说理,亲友之间劝导式的说理,而不是一种严师、严父式的训导。有的选手对"声"与"情"的关系把握不当,或带有朗诵的痕迹,或语气的变化不自然,有做作之嫌。我们说,声以传情,情以达意,情绪的起伏要以内容为依据,要有铺垫,否则就会显得突兀或空洞。

  此外,个别选手的体态语不够自然,有些僵硬;个别选手还有知识性的错误等等。

  关起门来我们就是一家人,因此,我不揣冒昧地说了上面那些话。好在小瑕不掩大瑜。我提议,让我们向大赛获得圆满成功表示衷心地祝贺!为市教育工会主办的这次活动叫好!再一次为选手们各具特色的演讲喝彩!

【教师基本功大赛演讲稿】相关文章:

1.教师应该是春雨 基本功大赛即兴演讲稿

2.教师普通话大赛演讲稿

3.教师演讲大赛《爱校爱生爱业》演讲稿

4.爱从身边做起教师风采大赛演讲稿

5.风采大赛英语演讲稿

6.英语口语大赛演讲稿

7.文明礼仪大赛演讲稿

8.学生英语口语大赛演讲稿