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美丽乡村教师演讲稿10篇
通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。在现在的社会生活中,演讲稿使用的情况越来越多,大家知道演讲稿的格式吗?以下是小编帮大家整理的美丽乡村教师演讲稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
美丽乡村教师演讲稿1
理想是一个人的奋斗目标。人各有志,不同的人有不同的理想追求。有改天换地、扭转乾坤的鸿鹄大志,有隐姓埋名、默默无闻的平凡向往。无论志向如何,都有一个统一的目标,即谋利于己,造福于民。
多少次,我的心头萦绕着这样一个美好的憧憬;当一名乡村女教师。我不断得想象着我的学校,我的学生,我的教室生涯……
为了我的理想,我要先跨过大学的校园。我要在那大学的课堂上、图书馆里、在那可敬可亲的教授和导师的帮助下,像一只小海鸟一样,在知识的大海里汲取各种各样的丰富的知识,以充实我的头脑,让我的羽翼变得丰满、硬朗,最终以优异的成绩长出大学的.围墙。
我没有选择城镇,而是选择了一个偏远却又蕴藏着巨大潜力和希望的小村庄,那里需要知识和技术,那里需要我。
于是,一个初秋,在一个平平凡凡的日子里,我匆匆戴上眼镜,穿上一件湖蓝色的连衣裙,走上讲台,开始了我任教的第一天。我的心里即欣喜、激动又满怀神圣。
讲台上放着一束芳香的野菊花,鹅黄色的花瓣上还带有几点露珠,空气中也弥漫着泥土的芬芳,画上系了一个红纸条,上面学者几个稚嫩的字:“欢迎您,老师!”我感动的环视教室,只见一张张天真淳朴的小脸儿挂着微笑望着我,使我心里热乎乎的。我平静了一下心情,开始讲课:“同学们,老师带你们去游长城好不好?”“好!”同学们兴奋的回答道,师生之间的距离一下子拉近了。于是,我自然的讲起了《长城》一课。通过多媒体电脑,我把长城春、夏、秋、冬四季的美景展现在同学们面前。同学们仔细的看着,有感情地朗读着课文。看着他们专心读出的神情,我的心里荡起了无法抑制的激动:在我的面前不仅仅是学生,更是祖国的未来和希望。
下午的美术课,我让学生充分展开想象,画――乡村的未来。下课了,一幅幅画交了上来。多么大胆的构思:广阔的田野上;一个机器人在除草、施肥;金色的小麦种上了月球,我微笑地对同学们说:“努力吧!你们的理想会实现的。”
晚上,我带着一丝丝淡淡却又甜甜的倦意写在写字桌前,打开日记本写道:与你们接触的第一天,就让我体会到做一名乡村教师的意义,我看见你们正迎着初升的太阳,飞腾,飞腾。我真幸福。
美丽乡村教师演讲稿2
不知多少天,多少次我的心头萦绕着这样一个美好的憧憬:当一名乡村教师。
为了我的理想,我要先跨进大学的课堂上,图书馆,在那可敬可亲的教授和导师的帮助下,像一只小海鸟一样,在知识的大海里汲取各样丰富的知识,以充实我的头脑,让我的羽翼变得更加丰满,硬朗,最终以优异的成绩走出大学的校园。我没有选择城镇,而是选择一个偏远却又蕴藏着巨大潜力和希望的小乡镇。那里需要知识和技术,那里需要我。
于是20xx年初秋,一个平平凡凡的日子里,我匆匆戴上眼镜,穿上一件蓝色的连衣裙走上讲台,开始了我人教的第一天。我的'心中既欣喜,激动又满怀神圣。讲台上放着一束芳香的野菊花,花上系着一个红纸条,上面写着:“欢迎新师”几个字。我感动地望着孩子们,只见他们各个目不转睛地注视着我。我平静了一下心情,开始讲课:“今天,老师带同学们一起游长城,好不好?”“太好了!”他们兴高采烈地欢叫着。师生之间的距离一下子拉近了。于是我自然地讲起了《长城》一课。通过多媒体,我把长城的美景现在同学们的面前。同学们仔细地看着,有感情地郎读课文。我意识到我的面前不仅仅是学生,更是组国的未来和希望。
下午的美术课,我让同学们充分展开想像,画一幅画《乡村的未来》。下课了,一幅幅画交上来。多么广大的构思:广阔的田野上,一个机器人在做工;小麦种在月球……我看着这美妙的画欣慰的笑了。
晚上,我带着一些淡淡又甜甜的倦意进入我的梦乡……
美丽乡村教师演讲稿3
让我一生中触动最深的老师是一位乡村老师,她是让我一生中最受益的人。
还记得,有一次,我没有写作业。那是因为,有好多次,我忙忙碌碌地写完作业后,老师竟然连看也不看一眼。(那时我们还没有组长),有一次,下课后,老师毫无预兆地走到我的座位前,语重心长地对我说:“不写作业可不好呀。”当时我惊讶得半天回不神儿来,冥冥之中我当时幼稚地觉得,老师一定是比孙悟空还厉害的神仙,别人干什么坏事老师都知道。从此以后,我更加小心了。
还记得,那几个月,我的作业总是最先完成,于是我就去让老师改,但我有个坏习惯,就是老师在那里忙其他事情时,我总是爱跺脚,因为我不想喊“老师”这个词,所以每次我都是跺脚之后再交作业的,终于有一次,老师对我说,跺脚干什么呀,你也可以喊老师呀!我的脸红到了脖子根,真是的,我为什么非得跺脚呢?喊老师怎么不好!从此,我对老师更有礼貌了。
还记得有一次,老师让我们练字,次次都是丁,从来没有得过甲。这次,我练完字后,拿给老师看,老师看后说:“这是什么字呀?回去再写一遍吧。”我沮丧地回到座位。这时,我们班的'书法大王李永辉走到了我的桌前。“哎呀,看你这字儿写的是啥呀,来,我给你写一个,你瞅着这字儿写吧。”说着写了一个漂亮的楷书“八”字,我临摹后,看看还是没有李永辉写的好。我只好拿给老师,老师仔细地看了一阵儿后,指着李永辉的字说:“我觉得这个字最好。”我尴尬万分。从此,我更热爱学习了。
这就是我的启蒙老师,虽然以后教我的老师对我也有影响,可她教会了我一个习惯,一种态度,一个心情,是她,让我从无知变得爱学,从幼稚变得成熟,她撒下了一片希望的种子。
近年,我从同班同学李永辉那里得知她已从教师岗位荣誉退休,我衷心祝愿她幸福安康!
美丽乡村教师演讲稿4
轻轻拿起一根洁白如雪的粉笔。从此以后,你再也不会孤独了。
在一片贫瘠的土地上,无数山人耗尽了生命的精力,无法滋润,他们聚集起一片片深情,种在讲台上;你拾起你的爱,注入你的言行;你爬着蜡烛当梯子,宣传着生活的犁铧,一次次感受着山村孩子生活的悸动。
烛光摇曳,小蜡烛的眼泪静静地滴落。这烛光不是夕阳的延续,而是日出的前奏。你美丽的形象被烛光拉伸放大,用剥落的颜料投射在抽屉上。埋下头,你默默的工作,让爱情从鲜红的笔尖流出,无悔的勾画成你的承诺。
窗外,星星闪烁。蟋蟀弹吉他,山风做一串金色的音符。
写作业的时候,你睡着了.
日子在你指间如粉流逝,你单纯的身影一个个迎着火红的.太阳;在你慈祥的目光里,流淌的岁月,随着四季的雕塑,变成了学生心中温暖宁静的港湾;你用青春、爱情和烛光培育了多少充满希望的黎明明,又掀起了多少壮丽的朝阳?
这就是你——一个普通却不普通的山村老师。
美丽乡村教师演讲稿5
不知多少天,多少次,脑子里萦绕着这样一个美好的梦想:当一名农村教师。
为了我的理想,我想先踏入大学的教室和图书馆,在可敬可亲的教授和导师的帮助下,像一只小海鸟一样,从知识的海洋中学习各种丰富的知识,从而充实自己的心灵,让自己的翅膀更丰满更强大,最终以优异的成绩走出大学校园。我没有选择城镇,而是选择了一个偏僻但潜力和希望都很大的小镇。那里需要知识和技术,那里需要我。
于是在20xx年初秋,一个普通的.日子,我戴上眼镜,穿上蓝裙子,走上讲台,开始了我个人教学的第一天。我的心里充满了喜悦、激动和神圣。讲台上放着一束芳香的野菊花,花上系着一张红色的纸条,上面写着:“欢迎新老师”。我感动地看着孩子们,却看到他们都在盯着我看。我冷静下来,开始讲课:“今天老师带同学一起游长城,好吗?”“太好了!”他们高兴地大喊。师生之间的距离突然缩小了。所以自然就谈到了《长城》。通过多媒体,我向同学们展示了长城的美丽风景。学生们仔细看着,带着感情读着课文。我意识到我面对的不仅仅是学生,还有国家的未来和希望。
下午的美术课,我让同学们充分想象,画了一幅《乡村的未来》。下课,交图。多么宏大的设想:一个机器人在广阔的领域里工作;小麦种植在月球上.我看着这幅精彩的画,开心地笑了。
晚上,我带着一些淡淡的甜蜜的疲惫进入了我的梦乡。
美丽乡村教师演讲稿6
“宁愿自已一时苦,不让孩子一世难。"这是乡村老师们的宗旨,一批批大学生,从他们手中走出脱离苦海。我看到了报纸上的报导、cctv10频道上播岀,让我深受感动。
一个简单朴实的刘芝莲老师,她原是甘肃漳县胡家山村旗山头社的一名普通姑娘。嫁入邻村后发现村里没有学校,村民认为上学没有作用,村里孩子全部失学。于是,她拿自家的`桌椅、板凳,决心创办一所乡村小学。办学初,她奔遍了全村各户,苦口婆心劝说,甚至长达16年不收孩子一分钱,为了让孩子有学上,自己能开办下去,十几年她坚持假期外出打工,端盘子、搬砖头,换来课桌、书本。26年,刘芝莲让一座人没上过学的乡村,走出10多名大学生,很多学生只要回村,第一件事,就是拜访改变他们命运的刘老师。
格桑德吉是一个门巴族乡村的美丽姑娘,她主动选择回乡执教,12年危险劝学路上,天黑走悬崖、遭遇泥石流,山体滑披是常态,别村缺老师,她不顾六个月身孕背起赡耙上路,门巴族从最初失学率30%,到今天入学率95%。每到放假,她都要冒生命危险翻雪山,溜铁索,护送孩子平安回家。为了门巴族孩子,自己儿子留在拉萨,一年只能见一次面。她的坚守,让6名孩子考上大学,20多个孩子考上了大专、中专。
其实,象这种助人为乐、无悔奉献精神的人,还很多很多……虽然我不认识他们,不知道他们从哪里来?但我知道他们把知识给了谁?他们用汗水浇灌了每一棵小树苗,让它们长大成材。用心血给他们一双梦想的翅膀高空飞翔!
美丽乡村教师演讲稿7
理想是一个人的目标。每个人都有自己的志向,不同的人有不同的理想追求。有着改变土地,扭转干坤的大志,有着对默默无闻和默默无闻的平凡向往。无论你的志向是什么,你都有一个统一的目标,那就是为自己谋利,为人民谋福利。
多少次,我的心里萦绕着这样美好的憧憬;当农村女教师。我一直在想象我的学校,我的学生,我的课堂生活.
为了理想,我想先过大学校园。我想在那所大学的教室和图书馆里,像一只小海鸟一样,在知识的海洋里,在可敬的教授和导师的帮助下,学习各种丰富的知识,充实自己的心灵,让自己的翅膀丰满坚韧,最终以优异的成绩,长出大学的墙。
我没有选择城镇,而是选择了一个有着巨大潜力和希望的偏僻村落,在那里我需要知识和技术。
于是,一个初秋,在一个普通的日子,我匆匆戴上眼镜,穿上湖蓝色的连衣裙,走上讲台,开始了我第一天的教学。我的心里充满了喜悦、激动和神圣。
讲台上有一束芳香的野菊花,黄色的花瓣上有一些露珠,空气中有泥土的香味。画上绑着一张红色的纸条,上面学者有几个温柔的字:“欢迎,老师!”我感动地环视教室,看到张天珍一张朴素的小脸微笑着看着我,心里暖暖的。我冷静下来,开始讲课:“同学们,老师会带你们去参观长城吗?”“好!”学生们兴奋地回答说,师生之间的距离突然缩小了。所以,我自然就谈到了《长城》。通过多媒体电脑,我给同学们展示了长城春夏秋冬的美景。学生们仔细看着,带着感情读着课文。看着他们聚精会神阅读的表情,我的`内心不禁感到激动:不仅是学生,还有祖国的未来和希望。
在下午的美术课上,我让学生们充分想象和描绘农村的未来。下课,交图。多么大胆的想法:在广阔的田野里;一个机器人正在除草施肥;金灿灿的麦子种在月亮上,我笑着对同学说:“好好努力!你的理想会实现的。”
晚上,我带着淡淡的但甜蜜的倦意在写字台前写着,翻开日记写道:和你接触的第一天,我就体会到了当一名乡村教师的意义,看到你在朝阳下翱翔翱翔。我太开心了。
美丽乡村教师演讲稿8
轻轻地捏起一支洁白如雪的粉笔,从此,你的一生不再寂寞。
在一块无数山里汉子耗尽毕生精力也不能滋润的贫瘠土地上,里采撷片片深情,植于讲台;你掇拾缕缕挚爱,注入言行;你攀一束烛光为梯,推动生命的犁铧,一次次感受山村孩子生命的悸动。
烛光摇曳,点点烛泪静静滴落。这烛光不是晚霞的延续,却是朝霞的前奏。你颖长的倩影,在烛光里拉长、放大,投射在油漆剥落的抽屉里。埋头,你无声的耕耘,让爱意从鲜红的笔尖流出,勾画为你无悔的许诺。
窗外,群星闪烁。蟋蟀弹奏着吉他,大山的风拉响一串串金色的音符。
靠着作业本,你睡着了……
日子从你手指间似粉末般的流逝,你朴素的身影迎来了一个个火红的太阳;你慈祥的眼神中,流动的岁月随着季节的`雕塑幻化成学生心中温馨静谧的港湾;你用青春、爱心和烛光孕育了多少个希望的黎明,烘托了多少个壮丽的日出?
这就是你――一个平凡却并不普通的山村教师。
美丽乡村教师演讲稿9
尊敬的各位领导,老师:
你们好!
今天,我演讲的题目是《乡村教师,在平凡中绽放美丽》。
如果有人要问:“世界上什么职业最美”?我会自豪地回答:“是教师”。老师工作没有轰轰烈烈的辉煌,只写满了简单和平凡。备课,上课,批改作业,教师在辛苦中呵护幼苗;辅导,谈心,教师在劳累中把握生命的风帆。如果有人要问:“世界上谁的微笑最美”?我会自豪地回答:“是教师的微笑”。教师的一个微笑能让学生找到自信,能温暖学生冰冷的心。如果有人要问:“哪种教师最美”?我会自豪地说:“乡村最美”!
作为乡村教师中的一员,我自豪。日月如梭,岁月如流,我在乡村教师的岗位上已经耕耘了十七个年头。十七年,六千多个日日夜夜,可当我想寻找走过的痕迹时,却发现平淡的许多人都忘记了这个职业。乡村教师的工作太平凡了,日复一日,年复一年,平凡的自己也没有成就感。但正是我们这些平凡而平淡的'乡村教师,默默地奉献,奉献自己的一份汗水,一份真情,换来的却是乡村孩子的未来和祖国的希望。
“人生之海,奉献是岸”,“三尺讲台,挥洒自如青春”这是我—一名乡村的心里话。在我心中,教师是一块圣土,在教师这块圣土上耕耘,奉献智慧,奉献青春,培养学生成长。
自从毕业以来,我曾担任过多年班主任,通过我和同学们的共同努力,每年都取得了优异的成绩。作为班主任,在管理班级和学生的过程中,也曾有过困惑和烦恼。当同学们进步时,我由衷地为他们感到高兴。当同学们犯错时,我会耐心开导他们,用爱心去感化他们,诚心做他们的朋友。每当接到他们的电话时,我的内心都被暖流感动着。面对同学们最简单的一句问候:“老师,您好”!这就是同学们对我的认可,这就是我得到最好的祝福。作为一名乡村教师,我无悔于我的选择!
有一篇文章对我触动最深,这篇文章的题目是《多看了一眼》,作者叙述了这样一件发人深省的事:他说他看到一位坐在矮凳上拔草的男人,便认为这是最懒散的典范了。临离开时,偶而多看了一眼,却吃惊地发现,那男人只有一条腿。幸亏多看了一眼,认定是最懒散的典范忽然成了最勤劳的楷模,这是多么重要的一眼啊!
我们对待学生也应该如此,不应只看它们的缺点,更应时刻发现他们的闪光点。应对他们多看一眼,这样才能更好地引导他们走上正确的学习道路。
有位诗人曾经说过:“天空中没有翅膀的痕迹,但我已飞过”!我深信:学生在你心中有多重,你在学生的心中就有多美!
作为**一中的教师,我自豪。在我们**一中,哪一位不是以工作为重,以学生为先?为我们**一中更加辉煌,我们只有风雨同舟,才能同舟共济。太多的平凡和平淡,在平凡中绽放属于我们自己的美丽吧!
美丽乡村教师演讲稿10
“我宁愿痛苦一段时间,也不愿让我的孩子永远活着。这是农村教师的目的,大学生群体摆脱了他们的手,摆脱了他们的痛苦。看到了报纸的报道和中央电视台10频道的播出,让我深受感动。
一个简单朴素的老师,刘志连,是甘肃省张喜安县胡家山村岐山头社的一个普通女孩。嫁到邻村后,发现村里没有学校。村民认为上学没用,村里的孩子都失学了。于是,她决定成立一所农村小学,有自己的桌椅板凳。办学之初,她到村里家家户户,苦口婆心地劝她,甚至16年一分钱都不肯收。为了让她的`孩子有一所学校,她可以自己创业。十几年来,她坚持假期出去打工,端着盘子,端着砖头,换来书桌和书。26年来,刘志连让10多名大学生离开了一个无人上学的村庄。很多同学只要回到村里,第一件事就是去看望改变命运的刘先生。
格桑吉是门巴村的一个漂亮女孩。她主动选择回到家乡教书。经过12年危险的劝说,走下悬崖,在黑暗中遭遇泥石流是正常的。其他村庄缺少教师。她无视怀孕六个月,走上了这条路。门巴人从一开始就辍学了。
今天,入学率是95%。每个假期,她都会冒着生命危险去爬雪山,溜铁索,护送孩子安全回家。门巴族的孩子,儿子留在拉萨,一年只能见一次面。凭借她的坚持,6个孩子考上了大学,20多个孩子考上了大专和中专。
其实还是有很多人不后悔不奉献的去帮助别人……虽然我不认识,但也不知道他们从何而来。但我知道他们把知识给了谁。他们用汗水浇灌每一株树苗,让它们成长成才。给他们一双梦想的翅膀,让他们高飞!
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