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初一英语老师家长会发言稿
在现在社会，需要使用发言稿的场合越来越多，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。还是对发言稿一筹莫展吗？下面是小编整理的初一英语老师家长会发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初一英语老师家长会发言稿1
各位家长，大家上午好!
我是本学期担任126班英语教学的杨老师，很多家长也许是第一次见到我，大家彼此间可能比较陌生。希望今后有更多的机会与您携手交流。今天在家长会上能与家长们就学生的学习与发展开展研讨，我觉得机会非常宝贵!
我们学生学习英语的机会应该说非常有限的和非常之少的，一方面孩子们有许多功课要学，另一方面许多学生英语课堂效率低下。下面我就以下5点谈谈学习英语要注意的方面。
1. 英语课堂学习应该注重课堂学习效果，45分钟非常宝贵且有限，我们力争要在这短短的时间内掌握所有的英语知识。英语当天学习的内容应该当天消化，如果不能及时消化就会积食，造成听课越听越不懂，形成恶性循环!英语学习重在平时，每天做好预习与复习工作。想要靠临时突击，临时抱佛脚的做法不可取也不可行。
我确信：英语要学好和智商无关，学不好英语的人都是懒惰的人。所以，在课后一定要主动抽时间为自己补习英语。学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。
2. 作业一定要按时独立完成，不要成为学习上的.“寄生虫”。作业是老师检查了解学生知识掌握情况的一个有效途径，要求同学们能如实客观地对待作业。知之为知之，不知为不知，宁愿独立完成的空几题的作业，也比完全不经过自己大脑思考抄袭来的作业质量高得多。许多同学自觉性差，平时空空两手回家，早上早早赶来抄，每天我都布置了一定的英语作业，因此请各位家长能关注一下你的子女有没有将作业带回家来做，并督促子女认真复习。
3. 学习习惯是第一生产力。许多同学英语学习好，并不是他(她)比别人聪明，而是学习习惯比较好。良好的学习习惯可以大大提高你的学习效果，我们班的刘里杰，姜艳芳，李辉龙，李柯欧等同学，她们学习态度端正，上课认真，书写工整，正因为如此，无论什么考试都能取得很好的成绩，这与她平时良好的学习习惯是分不开的!而有些同学你看似认真，却是身在心不在，学习重在表象，完全不扎实，综合素质却没有真正提高。课外也不下功夫，一堂课几个单词，一两个重点句型下节课过来提问一问三不知，又何谈课外扩展与素质提升?这样的现象很普遍，说到底，还是好的习惯没有养成，不够勤奋。另外还有几个同学，他们的潜力很大，但因为还不够认真刻苦，所以没有发挥出自己最好的水平，希望家长能够配合老师，把孩子的成绩抓上去。我坚信：如果您的孩子在您的支持和我的指导下能够及时完成老师布置的任务，那么一定能学好。要教导您的孩子一开始就要有吃苦耐劳的精神。坚持严谨的学习作风，成绩马上就会见效。
1). 勤于思考、敢于攻关的习惯。
2)、养成不懂就问的好习惯。
3)、养成复习旧课和预习新课的习惯。
4)、养成做完作业细心检查的习惯。
4. 英语学习贵在坚持!就好像跑步运动，英语学习之初大家都从同一个起跑线出发，但随着难度加深与词汇量加大，一些同学慢慢对英语失去新鲜感续而厌烦最后掉队。希望我们家长对子女多一份关爱，督促子女奋发图强，初一大有提高的余地!英语偏科是历史原因造成的，但并不是不可根治的，想要证明自己真正有实力那就从偏科的英语入手，重点突破!
5.树立正确的英语学习观与知识观!许多学生和家长认为英语学习了没有多大用处，我又不会出国，学两句皮毛可以炫耀就好了，何必学精通?且不说英语作为一种工具，它对于我们升学、工作、求职有重大意义，同时我认为学习英语的过程也是一个吸收别人长处，观念更新的过程!知识是无价的，知识可以改变命运。
我们今天所有的努力都是为了让我们的学生，你的孩子在学习有更大提高，做一个全面发展的人才!让我们相信明天会更好!谢谢!
初一英语老师家长会发言稿2
尊敬的家长们、亲爱的同学们：
大家好！
我是初一X班的英语教师，非常荣幸能在这里与大家分享孩子们在英语学习上的点点滴滴。首先，我要对各位家长一直以来对学校和老师工作的支持与配合表示衷心的感谢。
一、学习现状
经过一个学期的学习，孩子们在英语学科上取得了显著的进步。他们不仅掌握了基本的词汇和语法知识，还能够在日常生活中运用所学英语进行简单的`交流。当然，我们也清醒地认识到，每个孩子在学习上都有自己的优势和不足。有的孩子可能在听力理解上较为薄弱，有的则在写作表达上需要更多的练习。
二、教学特色与亮点
在本学期的英语教学中，我们注重培养学生的语言综合运用能力。通过情境教学、项目式学习等方式，让学生在真实的语境中感受英语的魅力。同时，我们也积极引入现代教育技术，利用多媒体和网络资源，丰富教学手段和内容。此外，我们还注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，鼓励他们积极参与课堂讨论和小组活动。
三、家校共育
家长是孩子的第一任老师，也是孩子成长道路上最重要的陪伴者。在英语学习上，我们非常需要家长的支持与配合。我们建议家长能够每天抽出一定时间陪伴孩子学习英语，可以是听录音、读故事、做练习等。同时，也请家长多关注孩子的英语学习情绪，给予他们足够的鼓励和支持。当孩子在学习上遇到困难时，请与我们保持沟通，共同寻找解决问题的方法。
四、展望未来
展望未来，我们将继续深化英语教学改革，探索更加高效、有趣的教学方法。同时，我们也期待与家长们建立更加紧密的联系和合作关系，共同为孩子们的英语学习创造更加有利的条件和环境。我们相信，在家长们的支持和配合下，孩子们一定能够在英语学习的道路上越走越远、越走越稳。
最后，再次感谢各位家长的到来和支持。让我们携手努力，为孩子们的英语学习之路加油助力！
初一英语老师家长会发言稿3
尊敬的家长们：
大家好！
首先，我代表初一英语教研组，对各位家长在百忙之中抽出宝贵时间参加今天的家长会表示衷心的感谢和热烈的欢迎。我是孩子们的英语老师，非常荣幸能与大家共同探讨孩子们在英语学习上的成长与进步。
一、学习概况
进入初一，学生们开始正式接触更为系统和深入的英语学习。这一阶段，我们注重培养学生的'听、说、读、写四项基本技能，同时引导学生建立良好的学习习惯和兴趣。通过一学期的'学习，大部分学生能够适应初中的英语学习节奏，展现出较好的学习态度和进步。
二、教学特色与方法
1。情境教学：我们采用情境教学法，通过模拟真实场景，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高语言运用能力。
2。分层教学：针对不同水平的学生，我们实施分层教学，确保每位学生都能在适合自己的难度下学习，获得成就感。
3。互动课堂：鼓励学生积极参与课堂讨论，通过小组合作、角色扮演等形式，增强学生的口语表达能力和团队合作精神。
三、学生表现与建议
1。积极表现：许多学生在课堂上表现积极，勇于发言，展现出良好的英语素养和自信心。
2。待提升方面：部分学生在词汇记忆、语法掌握等方面还需加强。建议家长在家多陪伴孩子进行英语朗读、听力练习，共同制定学习计划，定期复习巩固。
3。阅读习惯：鼓励孩子们多读英文书籍、文章，培养语感，拓宽词汇量。家长可以陪伴孩子一起阅读，或者为孩子选择适合的英文读物。
四、家校合作
孩子的成长离不开家庭和学校的共同努力。我们希望家长能够：
1。关注孩子的英语学习情况，及时了解孩子的学习动态和困难。
2。与老师保持沟通，共同解决孩子在学习上遇到的问题。
3。鼓励孩子参加英语角、英语竞赛等活动，提高英语学习兴趣和实际应用能力。
最后，我相信在家长们的支持和配合下，我们的孩子们一定能在英语学习的道路上越走越远，取得更加优异的成绩。再次感谢大家的到来和支持！
初一英语老师家长会发言稿4
各位领导、老师、家长、同学：
大家好!
我是八年级二班的英语兼生物老师。作为一名英语教师，我深深感到肩上责任重大，为了让家长了解学生的学习情况以及了解我的教学水平和能力，在此，我进行以下成绩分析与各位家长分享和探讨。
一、学生表现优秀的方面：
1、尊敬师长，团结同学。
2、课堂纪律良好，上课积极表现和热烈讨论问题。
3、按时完成作业，遇到难懂的题时，主动问老师。
4、竞争意识强，都很上进。
二、学生身上存在的问题
我们的家长都非常重视孩子们的英语学习，大家都意识到英语学习不论是对我们的日常生活还是升学来说，都有着重要的作用，有着重大的意义。而我们中学阶段的教学目的在于培养学生的'学习兴趣、良好的语言习惯、运用英语进行交际的能力以及跨文化意识。因此，我的课堂也是围绕听、说、读、写几个方面对所学知识进行操练和运用。通过一段时间的教学，我发现这个班学生都特别负责，班风、学风也很好，最重要的是绝大多数的同学自尊心强，上进心强，这使我对他们充满信心。但同样也发现了以下问题：
英语学习方面：
1、学习心态和态度不端正。少部分学生没有意识到学习英语的重要性，对于学习英语是抱着无所谓的态度。
2、学习习惯不够好。我要求学生在上课前集体朗读单词或课文，这对锻炼他们的英语口语和音准有很大的帮助，但是还是有好几个学生态度不端正，敷衍了事。我还要求读英语的时候用手指单词和句子，有利于对单词的记忆，并且能更好的集中注意力。但是有很多人没有这种习惯，眼睛盯着天花板，盯着窗户读的都有，甚至还有的同学边发呆边跟着读，这样就没有效果。还存在着严重的畏难情绪，我给的问题或是阅读材料还刚出来就有人抱怨“我不会做”、“这么难”、“看不懂”，我会反问他们“你还没看题怎么知道不会做?遇到困难首先想到的不是解决问题而是逃避，那么你永远不会进步”。这段时间这种情况几乎没有了。
3、少数同学基础不好。到现在26个字母还读不全、默不全。这也是颇让人头疼的问题。
4、阅读能力欠佳，有待提高。阅读在今后的升学考试，包括中考、高考、研究生考试以及大学英语四、六级考试中都占有很大的分值。但我们的学生对于阅读暂时还没有概念。我要求他们把阅读材料读三遍，第一遍泛读，也就是浏览;第二遍精读，把生词划出来，根据上下文理解单词的意思;第三遍回答问题，但是很少有同学能够严格按照要求完成，往往是读了一遍就不想读了。
针对以上问题，我也研究了一些方法和策略，需要各位家长的配合和支持。
1、督促学生在家听英语磁带，每周不少于1小时，最好能每天坚持听10—15分钟，这将对孩子的学习有很大帮助。
2、争取消化当天所学的单词，不要积压任务。我会在每单元结束的时候组织一次听写，并要求学生带回家给家长过目。
3、请家长督促孩子在家里完成家庭作业，以免他们来学校在匆忙之中互相抄袭。有时的默写作业我也会烦请各位家长签字，这也是为了给学生一点点压力，让他们知道父母会经常检查他们的作业本，一定要认真写才行。家长可以让学生自己默写或者报中文意思都可以，但最重要的是在学生默完后，督促他们对着书本更正。
4、每一个单元都有阅读的部分，并且附有课后习题。如果你的孩子英语基础不是很好，可以督促他们先在家查字典，做适当的预习。
生物学习方面：
每个学生对这个世界的事物充满了好奇心，上课时气氛活跃，积极表现，课堂作业很认真，家庭作业也能按时完成，考试成绩优异。
总之，我和各位家长有着共同的心愿，都想尽自己最大的努力去培养这些孩子，他们个个都聪明、可爱，只是有些孩子的潜能还没有得到充分的发掘。
最后，祝愿我们的孩子进步，家长开心!
初一英语老师家长会发言稿5
尊敬的家长们：
晚上好！
非常感谢大家今晚能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。我是初一X班的英语老师，非常荣幸能与各位家长分享孩子们在英语学习上的点点滴滴。
一、学习阶段特点
初一作为初中学习的起始阶段，对于孩子们来说至关重要。这个阶段，孩子们不仅需要适应新的学习环境和学习方法，还需要在英语学习上打下坚实的基础。我们深知这一任务的重要性，因此在教学过程中格外注重基础知识的巩固和基本技能的培养。
二、教学亮点
1。激发兴趣：我们努力创造生动有趣的课堂氛围，通过游戏、歌曲、视频等多种形式激发学生的.学习兴趣，让他们在英语学习中找到乐趣。
2。强化基础：针对初一学生的特点，我们特别注重词汇、语法等基础知识的教授和巩固，通过反复练习和及时反馈，确保学生掌握扎实。
3。培养能力：在打好基础的同时，我们也注重培养学生的听、说、读、写能力，通过课堂互动、课外作业等形式，提高学生的语言运用能力。
三、学生表现与反馈
经过一学期的学习，我们欣喜地看到孩子们在英语学习上的进步和成长。许多学生能够积极参与课堂活动，勇于发言；一些学生在作业和考试中表现出色，取得了优异的成绩。当然，也有部分学生在某些方面还存在不足，如词汇量不足、语法掌握不牢固等。针对这些问题，我们已经制定了相应的辅导计划，并希望家长能够给予更多的关注和支持。
四、家校共育
孩子的成长离不开家长的陪伴和支持。我们希望家长能够：
1。督促孩子按时完成作业，并检查作业完成情况。
2。鼓励孩子多读英文书籍、文章，培养阅读习惯和语感。
3。与孩子一起制定学习计划，合理安排学习时间。
4。关注孩子的英语学习情绪，及时与老师沟通解决问题。
最后，我要说的是，每个孩子都是独一无二的，他们有着自己的优点和不足。作为老师和家长，我们应该以包容的心态去接纳他们，以鼓励的方式去引导他们，让他们在成长的道路上不断前行。让我们携手合作，共同为孩子们的英语学习创造更加美好的明天！谢谢大家！
初一英语老师家长会发言稿6
尊敬的家长们、亲爱的同学们：
大家好！
首先，我代表初一英语教研组，对各位家长在百忙之中抽出宝贵时间参加今天的家长会表示热烈的欢迎和衷心的感谢。我是本班的英语教师，非常荣幸能与您的孩子共同度过这一段宝贵的学习时光。
一、学期回顾
转眼间，孩子们已经步入了初中的大门，开始了全新的学习生活。在过去的几个月里，我们见证了孩子们在英语学习上的成长与进步。从最初的字母认读到现在的简单对话，从单词的'背诵到句型的运用，每一步都凝聚着孩子们的努力和汗水。同时，我们也注意到，每个孩子在学习上都有自己的'特点和节奏，有的孩子在口语表达上非常出色，有的则在阅读理解上展现出较强的能力。
二、教学方法与策略
为了更好地促进孩子们的英语学习，我们采取了一系列的教学方法和策略。首先，我们注重培养学生的兴趣，通过丰富的课堂活动、英文歌曲、短剧表演等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。其次，我们强调听说领先，读写跟上的原则，通过大量的听力训练和口语练习，提高学生的语言运用能力。同时，我们也注重阅读能力的培养，鼓励学生多读英文原版书籍，拓宽视野，增加词汇量。
三、家校合作
家长是孩子成长道路上不可或缺的伙伴。在英语学习上，我们非常需要家长的支持与配合。希望家长们能够多关注孩子的英语学习情况，鼓励孩子多听、多说、多读、多写。此外，我们也建议家长能够与孩子一起学习英语，营造良好的家庭学习氛围。同时，如果您在孩子的英语学习上有任何疑问或建议，都欢迎您随时与我们沟通交流。
四、展望未来
展望未来，我们将继续秉持“以学生为中心”的教学理念，不断创新教学方法和手段，努力提升教学质量和效果。同时，我们也期待与家长们携手共进，共同为孩子们的英语学习创造更加美好的明天。
最后，再次感谢各位家长的到来和支持。让我们携手努力，为孩子们的健康成长和全面发展贡献我们的智慧和力量！
初一英语老师家长会发言稿7
各位领导、老师、家长、同学：
大家好!
首先感谢诸位平时给予我工作上的支持和紧密的配合。开学在近一个月的时间里，孩子们扎实地学习新课，比较认真地做作业，课堂气氛热烈，大部分同学认真听讲按时交作业，虽然有时也会存在马虎偷懒的现象，但是他们已经进步很大了!
几点英语教学的几点心得：
1，孩子的教育应该是整体的教育。
课上功夫在课外。孩子对知识的 理解、吸收和运用却取决于她自己的综合能力和习惯。而这个能 力和习惯一是受制于天赋，二是由后天的养成所决定。学习效果 不好往往是跟能力的培养和习惯是否好有关，而不能简单地怪孩 子懒惰贪玩。找出背后的原因，细致地分析，把对孩子的培养渗 透到生活的每一方面。生活和课堂是相通的。比如说：作业的问 题可能出自行为习惯上，如果一个孩子在生活上就是饭来张口、 衣来伸手，那么做作业的时候马虎了事就是意料之中的了。所以， 要从生活的点滴中来正确引导孩子，在生活各方面勤快、懂事的 孩子，在学习上也会勤奋自觉。
2，知识要转化为能力。
所谓素质教育是其实是能力的教育，英语是第二语言，学习的时 候容易脱离实际而变得枯燥，也容易出现考试好但实际运用差的 情况。为了避免这种问题，在英语课上，我本着以学生为主体的 原则，创造性地传授知识，培养孩子独立思考的习惯以及实际运 用语言的能力。上课时我尽量用全英语教学，主要用启发式而不 是传统的翻译式来使得学生理解词语和句子的意思。对于抽象的 词和语法，我也会用中文进行解释。我在课堂上尽量创设与生活 贴近的情境，采用多种的形式和游戏来创造机会给学生练习，再 加上用两人或小组讨论、操练的形式来进行复习和巩固，使孩子 们觉得上英语课就像在做游戏一样，和生活很贴近，绕有趣味。
3，掌握科学的学习方法：在坐各位都是事业上的成功者，很多也曾 是学习高手，把你们的经验教给孩子，与他们一起探索适合他自 己的学习方法。
比如预习新课的时候不要告诉孩子她看不明白的 地方，这样她在第二天上课的时候就会专心地听，自己来找答案， 豁然开朗。总的来说，学习英语就是持之以恒、兴趣为先，在有 兴趣的.基础上，多读、多记，像学习语文一样扩大课外阅读量。 英语课本是局限的，而课外的阅读是非常广泛而生动有趣的。
4，严格要求孩子要订正作业，错的单词每个抄三遍，错题要用显眼 颜色的笔标出来，并且懂得为什么错，便于复习。一年级的学生 认知水平有限，自我领悟和独立学习的能力有待进一步形成，这 一阶段他们的学习更需要家长的关心和督促，所以希望家长们坚 持每天检查作业完成情况，适时鼓励或鞭策，并在作业上签字。 感谢你们的配合和关注!
5，平时对学习有困难的，或者是某阶段有退步的同学，我都会尽量抽时间来个别辅导跟她谈心。
最后，我们的班级博客是一个非常方便快捷的信息交流平台，希望大家每天都抽空看一看，掌握最新动态，配合老师的要求，关注孩子的成长!
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