家长会家长发言稿15篇【热门】
在发展不断提速的社会中，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。那么发言稿一般是怎么写的呢？下面是小编精心整理的家长会家长发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
家长会家长发言稿1
尊敬的家长朋友们：
你们好!
感谢您在百忙中来到四中，感谢您对四中的支持!
今天的家长会是本年级组召开的第一次家长会，国际化的办学思路，为四中的教育教学拓展了更为广阔的发展前景;以"尚贤"为主题的校园文化建设异彩纷呈，硕果累累，所有的师生都表现出更加阳光、向上的精神面貌。尤其是我们年组第一次享受到与北师大联合办学成立实验学校的优势，我们每年定期派出优秀学生和教师外出学习，开拓视野，学习先进教育理念。请教育专家来我校讲学，培训和指导我们的工作，利用北师大教育的平台，与兄弟学校互相学习，共同进步!
当您步入校园仿佛进入了美丽的花园，整洁的校园，和谐的氛围，让您感受到四中独有的魅力。进入楼道展现在您面前的是校园文化，有班主任们亲切的的身影，有任课教师展示的风采，有学生们活动的照片，有家长代表们工作照和亲切的话语，"我敬爱的亲人，我最强大的动力"欢迎您的身影出现在此专栏，让我们的孩子时刻感受到你的关爱。
今天，我校召开家长会，一方面希望家长能了解学校的近期状况，和学校的远期目标，了解孩子的状态，另一方面也通过这个家长会使学校了解家长的要求，以期待共同打造一个适合学生发展的教育环境。所以，我们向各位家长介绍以下开学以来，我们为提高学生素质而做的一些工作。
开学以来，我们一手大力抓师生的素质提高，一手抓校园文化建设，我们提出"明日是今日办，今日事马上办"的工作状态，创造了"四中速度"，赢得了行业内部的认可，同时也吸引了兄弟学校和临近地区的'参观。
入学近两个月，高一年组完成了军训教育活动，磨练了学生坚强的意志，规范了学生日常行为。开展了体育运动会，锻炼了学生体质，增进了班级团结，展示了体育运动员们的风采!完成了第一次月考工作，检测了开学来学生学习的效果，引导学生们以学习为核心，良好的品行为保障，健康的身体和心理为依托，快乐学习快乐生活!我们每次月考后召开班、科任联席会，对每位学生的成绩认真分析，查找原因，及时弥补。此次家长会其中一项主要内容就是对每位学生进行成绩分析，让我们老师、家长和学生共同努力形成合力，最终取得20xx年高考好成绩!
目前我们大多数学生学习状态良好，行为趋于规范的目标。我们提出"|入楼即静，入室即坐，入座即学"的口号，为学生学习创设良好的氛围。我们培养学生主动问好，养成良好的文明礼貌
习惯，增进和谐的师生关系。
对高一家长的建议：不能走两个极端，一个极端是完全放手不管学生，另一个极端是非常急躁，不了解学生实际总给学生施加压力。家长要做到心态要平和，看到孩子的点点进步，以鼓励表扬为主，为孩子创造一个安静的学习环境，做好孩子后勤保障。我们不但要关心孩子的物质需要，还要关心孩子的心理健康。
我们高一的学生一直就很努力，考试后都能查找到自己的不足，入学以来他们长大了，懂事了，自信了，阳光了。相信他们会克服困难，在20xx年的高考中取得让自己满意、让家长满意、让学校满意的成绩。
学生的成长，学校的进步，离不开家长您的支持，我们年组将成立的"家长委员会"将发挥不可估量的作用，家长想加入的把您的愿望写在问卷上或主动和班主任沟通。本学期，家长委员会将在学校规划、学生管理、教师行为督导方面发挥更大的作用，期待你的参与!欢迎你的身影出现在我们的教学楼、学生公寓等管理岗位，哪怕是1天或半天，真正了解我们的工作，为我们提供宝贵的批评或建议。
我们的努力，我们的付出取得一些成绩，但还是有许多不尽如人意的地方，我们一方面会通过不懈的努力教育学生，另一方面，我们必须在家长会上重申学校的一些重要管理制度，希望得到家长的理解和支持，我们对以下方面存在问题的学生一定依据校规依据制度严肃处理。
⑴上课上自习睡觉、不学习;⑵男女生交往过密;⑶吸烟;⑷打架;
⑸带手机入校;⑹旷课;⑺不服从学校管理，顶撞师长;⑻和社会闲杂人员联系多。尽管以上问题在我校学生中只占极少数，但已经严重破坏了我们四中的形象，影响了四中其他学生的进步。我们在此一方面是希望家长协助我们一起严格管理，保证学生的安全、健康、进步，另一方面是希望得到家长及社会的理解，对我们的制度给予支持。
家长朋友们，四中进入一个跨步发展时期，和北京师范大学联合办学的步伐正在加快，我们将得到更加先进教育理念的引领，更加先进教育方法的指导，更加直接的培训，我们的学生也将更快的受益。四中教师决心在马国柱校长的领导下，励精图治，勇攀高峰，和您一起创造四中佳绩。
为了便于沟通，把学校的相关电话留给您，也请您记下班主任的电话，我们会在最短的时间给你合理的解决或解答。
谢谢您的支持!欢迎你经常来四中!
家长会家长发言稿2
尊敬的学校领导、各位教师，各位家长：
你们好！
首先特别感谢辛勤的教师们。是你们日日夜夜陪伴着孩子的学习；是你们急躁的呵护着孩子的成长；是你们激着孩子拼搏进取。不断攀登新顶峰！
其次特别感谢校方召开这次家长会。使我们各位家长有了一个相聚和沟通的时机！我们来自不同的地方，有着不同的身份。做着不同的工作：有的在机关任职xx可能身居领导岗位；有的在商海弄潮xx可能腰缠万贯；有的下岗在家xx可能正为生计发愁；有的在乡村务农。日出而作，日落而息，但不管我们是做什么的，都拥有一个共同的心愿xx望子成龙，望女成风；都拥有一个共同的身份xx儿女心中的父母，教师眼里的家长。所以，今日我想借这个时机，就如何做父母和怎样当家长，同各位讲几句心里话。我的孩子同那些品学兼优的孩子相比，还有许多缺乏；我同各位家长相比，也存在着不少差距，所以我要讲的，不能算是阅历，只能算是感受。假如能够点点作用。我将感到莫大的荣幸。
谈起孩子：有的一脸的傲慢；有的摇头叹气、一筹莫展。埋怨自己的孩子不听话；我认为孩子优秀不优秀与父母有很大的关系由于没有不听话的孩子，只有不称职的父母！称职的父母，对孩子的的成长会起到很大的促进作用。怎样才能做一个称职的父母和家长呢？
第一、要熟识孩子。
世上不行能有完全一样两片树叶。从性格来说，孩子们有的内向。有的活泼，有的低调，有的张扬，有的喜静。有的好动，有的急躁，有的沉稳；从心理素养来讲，有的刚毅，能承受屈辱和压力，有的`脆弱。有的家境富裕，有的家境困难父母。要尽可能地了解自己的孩子。擅长探究、总结孩子的成长规律，只有这样。才能因人施教，对症下药。有的放矢我们大家应当明白，我们跟自己的孩子。除了是父子、母子、关系外，还应当是朋友关系、兄弟姊妹关系！我们应当了解自己孩子的抱负理想、兴趣爱好、喜怒哀乐，应当常常同自己的孩子沟通，沟通。应当知道孩子每次的考试成绩，应当记住班上科任教师的电话号码并常常同他们保持联系，应当常常观看孩子心理、生理的变化假如没做到这些，我们就不能算称职的父母和家长！
其次，欣赏与批判
好孩子是夸出来的。初听的时候人们都很感动，频频称道，甚至开导别人教育孩子时经常引用，奉为经典。可是，一旦自己的孩子犯了错误，家长们却瞬间又回归到中国最传统的教育模式xx棍棒出孝子，即使不用棍棒，也免不了一顿冷嘲热讽夸奖成了纸上谈兵，并且在父母眼里，批判并不是一件坏事：多批判，有助于孩子更加清晰地熟悉到自己还有许多缺乏之处，有待于改良和提高，决不能为一点成绩沾沾自喜。像现在这样不夸还经常犯错误，再夸岂不是更无法无天。
对于家长这样的想法，假如反问一句：什么才算是值得夸奖的地方？信任许多家长都会张口结舌，其实他们也说不清毕竟孩子怎样做才算是满足，但却非常清晰现在的做法他们确定是不太满足的。“慈母多败儿”的话犹在耳畔，为了不重蹈古人的覆辙，现在的家长在教育的过程中往往注意批判，一针见血式地指出缺点，盼望孩子能尽快做出转变，却淡化了教育中夸奖这一更重要的手段。威廉。詹姆士说：“人性最深切的渴望就是获得他人的欣赏，这是人类之所以有别于动物的地方。”日常的生活当中，我们每个人都盼望得到别人的确定，获得他人的欣赏；即使自己消失了失误，也还是盼望听到朋友及家人的鼓舞，而不是斥责与批判。成人尚且如此，何况是一个高中生呢，他们更需要欣赏与确定。
比拟成人，高中生有时还不能很好辨别出善意的批判与恶语中伤，假如父母只是一味的批判，而不加以欣赏，久而久之，就会形成一种否认的自我评价，认为自己不能到达父母的要求，父母否认或是放弃了自己，甚至破罐破摔。因此，欣赏特别重要，不行或缺。父母只有常常真诚地欣赏自己的孩子，才能使他们体会到家庭的支持和安全感，从父母的确定中变得信念十足。想要做到这点其实并不难，只要家长擅长观看，就会发觉孩子许很多多的优点。世界上不存在没有优点的人，即使他们再顽皮，身上也会有闪光点。作为家长，对这一点应当深信不疑。信任自己的孩子是最棒的，就会将发觉孩子的特长形成一种习惯，欣赏也因此成为内心感受的流露。而只有子女体会到这种真情实感，才会情愿对父母放开心扉，承受父母的建议和要求。
欣赏当然是重要的，但只欣赏不批判也是不行行的。人无完人，孩子每天都会有各种各样的小错误。这个时候，就不能再单纯用欣赏的方式，必需要辅以批判才行，但批判也要讲求方法。无论他们犯了怎样的错误，批判时都要就事论事，不要揪住不放或是攀比挖苦。这个问题在高中生家庭教育中多有发生。明明是一个很小的错误（比方未整理房间），却能够让家长们联系到从前的种种不好行为，进而将以往的错误全都细数一遍，最终归结到影响学习这个话题上。并且在批判的过程中，经常拿其他的孩子与自己的孩子相比，直到说得遍体鳞伤为止。下次再消失错误，又是老生常谈，使得学生常说，他们现在几乎可以把父母批判的话倒背如流。而每当父母又要说教时，孩子们就会消失不耐烦的逆反心理，双方的关系也因此变得紧急僵化。其实，认真想想，成人都不情愿别人当面指出自己的错误，不愿总拿自己与他人比拟，要顾及自己的尊严，孩子不也是一样吗？所以就要求父母要能够将严峻的斥责温柔化，把解决当前问题作为批判教育的目的。想要发脾气时，学会缓上三分钟，心平气和地摆事实讲道理，而不是用赞扬别人来刺激自己的孩子，让他们意识到父母温柔的批判是为了顾及他们的心情和感受，是对他们的信任，而不是不敢批判或不愿批判。这样，他们才会坦然地承受父母的批判，教育的最终目的才能到达。
恰当的欣赏与批判，能够拉进孩子与父母间的距离，让他们感受父母的爱。一句赞扬的话，一个赞许的眼神，一个欣赏的动作都能使孩子昂头挺胸，面带微笑，自信的在人生的道路上走下去，这将是一笔无价的财宝。
所以父母肯定要学会合理的运用欣赏与批判，多夸奖自己的孩子，将会受益无穷。
第三，要宽容孩子
比起以往的学生，如今的高中生无论是情感、还是思索力量，都显示出了他们特有的成熟性。时代的进展、网络传媒的兴旺给他们供应了更多思索的时机，使他们开头尝试着以自己的视角去端详和推断问题，并且在这个过程中渐渐体会到了自身的成长和成熟。然而，即便他们认为自己已经长大，但在父母眼里，他们照旧是需要呵护的小孩儿，特殊是外界新异刺激的增加，让父母们更加惶恐担心，可怕他们一不当心，就会误入歧途，进而对于他们的要求也就更加严格。这与高中生渴望独立、自由的思想是格格不入的，双方之间的隔膜因此渐渐加深。在这一时期，每一个孩子都有可能消失这样或那样的问题。作为一名家长，我们应当记住。或许残缺的才是完善的。对于孩子，我们应当多一点理解。少一点埋怨；多一点宽容，少一点苛求。切不行求全责怪。伟人会犯错误，我们做家长的会犯错误，那么我们为什么要求自己的孩子一贯正确呢？我们的责任是引导孩子们正视错误，分析错误，尽可能少犯错误。既然人生的道路不行能一帆风顺。那么自己的孩子就不行能次次胜利。我们要引导他们正确对待胜利与失败、顺境与逆境。做到胜利了不傲慢。失败了不气馁，顺境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。成才的道路千万条，将来的社会什么样的人才都需要，你的孩子将来考取什么样的大学。从事什么样的职业并不重要，重要的是要让自己的孩子有进取心、责任心、怜悯心。
第四，要引导孩子种瓜得瓜，种豆得豆
同的教育方法，会收到不同的效果：我们同孩子朝夕相处。自己的一言一行会对他们起到潜移默化的作用。我们不能在教育孩子时是一套，自己行动时又是另一套。假如我们自己斤斤计较，却要求孩子宽以待人：我们自己虐待老人，却要求孩子孝敬父母；我们自己从不读书看报，却要求孩子仔细学习；我们自己打牌赌博，却要求孩子不上网玩嬉戏；我们自己用钱大手大脚，却要求孩子勤俭节省那是肯定不行能收到好的教育效果的。
最终，我祝福各位家长都能成为一个既知道爱惜小鸡，也擅长爱惜小鸡的称职母鸡！
家长会家长发言稿3
尊敬的各位家长：
晚上好！
今天的这次家长会应该说是我们大家共同期待了两年多的家长会，我们之间有许多的话题需要通过今晚的交流来达到共识。
首先，请允许我简单介绍一下我们大二班这个快乐的大家庭。我和李老师是大二班的领头羊，也是各位家长的老朋友了，大二班孩子们在园学习生活的重担就由我和李老师承担。还有丁老师，她主要负责孩子的生活护理。大二班本期共有40名幼儿，其中男生24名，女生16名。我班20xx年9月至12月出生的幼儿共有16名，他们是大二班的大哥哥大姐姐，由于年龄上的优势，他们个个都是大二班最能干的孩子，在幼儿园的各项活动中表现尤为突出，特别是贺丹旎、伍柏年、雷小洛、刘威志、刘佳欣等小朋友。20xx年1月至8月出生的幼儿也有16名，他们也个个发展全面且各有优势，是大二班的中坚力量。20xx年9月以后出生的有8名，他们是大二的小弟弟小妹妹，一般情况下，这些孩子的家长要考虑让孩子上两个大班或者再上一年蒙班后再去上小学。不过，这几个弟弟妹妹虽然年龄小，但许多方面也不比一些大孩子差，比如李昕颐、吴诗研小朋友的思维能力就非常好，数学操作活动中比有些大孩子还要领悟得快。大二班的孩子绝大部分都是我和李老师从小小班一直带上来的，几年来，我们几位老师和孩子们之间已经建立了很深厚的感情，我们也一直在努力给孩子们营造一个温暖快乐的大家庭，让他们在这个快乐的大家庭里得到更好的成长。在这个班级里，孩子们都很礼貌，他们之间团结友好，交往积极主动，在集体活动中他们有主见，爱学习，好探究，敢于表达自己的想法和观点，并懂得要遵守规则。在我的眼中，我们班的孩子有着许多宝贵的闪光点。包括英语班、珠心算班等兴趣班的老师都经常夸奖我们的小朋友。
转眼孩子们已升入了大班，您的孩子已经走“近”小学了，这学期，我们需要从现在开始就共同为孩子做好入学准备。进入小学，孩子将面临一系列的变化，需要我们从思想认识、心理状态和行为习惯几方面做好孩子的入学准备工作。入学准备应该是大家最关心的话题。接下来我将结合本班的教育教学和自己教子经验与大家分享一些我的观点。
一、要让您的孩子喜欢上运动，并拥有一个健康的身体。
有句话是这样说的：身体不好的孩子是废品，身体好智力不好的孩子是次品，只有身体好智力又好的孩子才是优质品。著名节目主持人白岩松在一次访谈节目中提起自己的生活经历时,也曾感慨地说，“男孩子是在运动中获得自信的！”看来运动不仅会让孩子身体获得健康，也会让孩子心理健康发展。素质教育要求孩子全面发展，现在的小学在体育方面的对学生有严格的评分要求，据我所知九方小学一二年的孩子体育成绩能达到优的很少，不及格的也很多。因此，各位家长从现在起就应该在运动方面对孩子多加关注，特别是做爸爸的家长们，应该发挥你们在运动方面优势，平时多带孩子打球、骑车、跑步等，多和孩子一起玩一些动作敏捷的体育游戏。为了保证孩子每天有充足的运动时间，在幼儿园，本期我们采取的是分组教学的方式轮流带孩子外出运动的。运动的内容也是丰富多彩，一物多玩、踩高跷、跳绳、转呼啦圈、投掷、接力赛跑等。在中班的时候，我班在拍球方面进行了专项训练，除个别小年龄幼儿外，其他幼儿都能连续拍球或花样拍球一百多次不掉球，涌现了一大批拍球小明星。本期，我班将在跳绳、转呼啦圈、跳远和投掷方面加强练习，9月份李老师负责组织健身活动，全班小朋友在跳绳和转呼啦圈方面在短短几个星期就已经取得了很大的进步。一起来看一段视频，并请李老师点评一下孩子的运动能力。提到运动，这里还有几个建议：1、不要让孩子穿靴子、皮鞋和不便运动的衣服上幼儿园。2、孩子每天都要参加运动，运动中难免磕磕碰碰，特别是那些动作发展不够好的孩子，他们的动作协调性差，运动中受点小伤可能是常有的事情。希望各位家长特别是爷爷奶奶不要过分在意这样的小伤痛，同时我们还要共同教会孩子在运动中既要保护自己，也要保护好同伴。等到你的孩子上学了你就会发现：那里没有老师时刻地看护，孩子会经常带着明显的伤痕回家的。3、在家要变着花样带孩子运动，孩子才会有兴趣。比如出去骑车可以带上沙包、卷尺、跳绳等玩具，骑骑车、跳跳远，再拿卷尺量一量，鼓励孩子不断的挑战自己，你的孩子在运动中就会获得成就感和自信心。
二、要让您的孩子会学习，并拥有良好的学习能力（思维能力）和学习习惯。
有些家长在联系本上提出：幼儿园本期是不是要认拼音、写字、做算术题了？我的答案是我们应该给孩子保留一些新鲜感，没有必要将小学的内容提前教给孩子。很多家长在孩子上小学前，拼命增加孩子认字和计算的学习内容，认为这样进入小学才是万无一失的。如果将小学部分学习内容提前教给幼儿，致使儿童在入学后出现这样一种情况：入学初感到学习很轻松，出现上课不专心、做作业不认真等现象，形成了不良的学习态度和习惯；随着学习内容的加深，难度的增加，“储备知识”用完，又缺乏认真学习的习惯，这时就出现了适应困难，导致学习“没后劲”等问题。三年级出现的成绩分化很明显地说明了这一点。目前素质教育的课程改革使得小学阶段的学习内容就已经发生了很大变化，其中最重要和最本质的变化在于教学目标更注重孩子运用知识解决综合问题的能力的培养，而这其中的核心是孩子思维能力的培养。因此，我们应该特别注重孩子五大基础思维能力（理解力、记忆力、判断力、解决问题能力、创造能力）的培养，在指导孩子学习的时候，我们要避免机械地教孩子识字和整版整版地做加减题。建议家长选择一些有益6、7岁孩子智力开发和思维训练方面的书，如《天天学数学》、《蒙氏数学》、《左右脑开发》等，每天坚持在家让孩子进行30分钟的练习，并坚持把一、两本书的内容做完，这样对培养孩子的思维能力会有很好的帮助。做练习的时候，家长要注意一定要孩子静下心来作题，如果孩子一会喝水，一会玩玩具，就会养成不专心的习惯。家长在指导孩子学习时，要要求孩子认真听家长读题，也不要一题一题教孩子做，不要用你的思维去代替孩子的思维过程，要给孩子自己思考的空间，让孩子养成独立思考的习惯。
本期，孩子在幼儿园有配套的教材使用，这给孩子的学习带来了很多的方便。老师会尽量安排学完这套书中《数学》的相关内容，由于时间有限，其它5个领域的内容我们只会选择部分或大部分进行教学。其中《健康》领域我们会选择另一套专用的安全教材。这套《数学》幼儿用书编排很好，对培养孩子的思维能力有很大的帮助。在指导孩子做作业的过程中，我们就发现一些孩子的倾听能力和思维能力很好，他们能很快理解老师的要求，并快速地完整操作任务，但有些孩子不能很好地理解老师的`要求，每次都需要老师单独讲解或者让老师一题一题的交代才能完成。（以《洞洞积木》为例进行说明。）如果家长觉得自己的孩子数学方面有困难，可以将数学用书周五借回家检查孩子的学习情况或补做缺课的内容，但周一早上一定要交回来。
很多家长总是关心孩子今天学会了什么，总希望孩子学会很多的知识和技能。教育是为孩子终身的可持续发展奠定基础，幼儿园学的知识上学后会覆盖掉的，我们要思考一个问题：我们教给孩子的着眼于孩子的终身发展重要吗？所以我们还要转变观念，不要片面的追求孩子学会了什么，而要关注你的孩子会学习吗？一个会学习的孩子，他有良好的思维能力，他会主动发现问题，提出问题，会交流、讨论，会积极地收集资料用自己的方式解决问题。（举例小洛上课时提问：为什么这里的骨骼会弯腰？）所以，在科学、社会、健康、艺术等其他领域的学习活动中，老师有时会给孩子布置一些这样的任务，如回家上网查看更多的轨道滑梯、找找生活中还有哪里有镜子？和爸爸妈妈玩后视镜的游戏等等。本期我班每月会设计一次有意义的亲子活动，你们已经完成的成长册制作和国庆日记，这些都是培养孩子综合学习能力的良好途径。先说成长册吧，摆在大二班不是为了好看，而是为了给孩子增加一个交流分享的平台，让孩子从准备到制作到介绍的过程中真实地感受自己的成长，体验自己的幸福和家人的辛苦。孩子们很喜欢这些作品，他们经常在这里翻看、欣赏、分享、交流。如果时间允许的话，我建议家长只提供帮助，在这样的活动中尽量让孩子自己动手，这样才更有意义。这些照片发回去之后，我建议家长象我这样用一个专门的资料袋将作品完整地保存起来，以后我可能会经常口头布置一些收集资料的任务要求孩子回家完成，（展示成功的资料收集袋）这些资料是孩子学习成长留下的痕迹，值得珍藏。国庆日记是在孩子们制订了自己的假日计划之后设计的，让孩子用绘画的方式来记录自己生活中趣事，这对孩子今后写作文会有很大的帮助。（展示部分幼儿的国庆日记）孩子的绘画不要太追求技能，不要追求画得象不象，但是一定要大胆，要敢于表现自己的观察和感受。建议家长给孩子准备一个速写本让孩子在家用绘画日记记录生活或随意画画，可以让孩子签上日期，家长还可以帮忙配上简单的文字。
我们班是美术班，在美术活动中，我们不会机械地教孩子去画某样东西，而是在有序的观察和灵活多样的启发引导基础上，让幼儿进行想象和创造，以达到培养幼儿良好思维能力的目的。比如本周教孩子画牛，老师先出示了一头牛，引导幼儿观察完牛的特点之后，我给孩子讲了一个故事《爱吃水果的牛》，孩子们一下子就喜欢上了这头与众不同的牛，并很快很大胆地创造了这些生动的作品。
家长会家长发言稿4
时间过的很快，我们大班的孩子就要进入小学了。在这关键的时刻，培养和激发孩子们入学学习的愿望和兴趣是非常重要的，它直接影响孩子们入学后的学习生活。
孩子从幼儿园走向小学一年级是一种转型，孩子所处的环境，所受的教育以及人际关系等诸多方面都将发生深刻的变化。随之而来的则是孩子与社会渐行渐近―从幼儿园到小学一年级的转型将成为孩子真正走向社会的重要起点。
小学一年级与幼儿园不同。相对于幼儿园以游戏为主的学习生活来说，课堂学习将成为孩子小学生活的主题。如果说幼儿园教育以“抚育”为主兼顾学习，那么小学一年级教育则完全转向了学习；如果说幼儿园更多的强调“呵护”与“照顾”，那么小学一年级则更注重“自理”与“自立”；如果说幼儿园的孩子对学习更多的是“朦胧”，那么小学一年级则是由“朦胧”逐渐走向“清醒”。这些是伴随着孩子的成长自然形成的教育转变，家长不用过分的担忧，相信自己的孩子一定能够顺利地渡过这个适应期。
那么，家长为孩子入学可以从以下几方面做好准备：
一、入学前良好的心理准备
为了让孩子高高兴兴地进入小学，家长要使孩子内心产生想上小学的愿望。以乐观的态度对待学习和学校。如对孩子说：过了暑假你就长大了，可以到小学一年级学习更多的知识和本领，你不是说长大了想当医生吗？现在你进了一年级开始学习，你就可以慢慢实现自己的愿望了。在平时与孩子的谈话中，家长可以有意无意之间说些与小学生生活有关的事情，或者已经知道孩子将来上哪所学校的，就可以利用休息日带孩子到将来的学校走一走，看一看，介绍一下小学高大的教学楼、宽大的操场，让孩子产生上学的愿望和兴趣。切忌对孩子说以下的.话：现在让你多玩一下，以后上学了你就别想玩了；你这么不听话，以后上了小学老师一定不喜欢你；这么简单的题目你都不会做，以后上了小学怎么办；快点吃完饭做作业了，现在幼儿园作业少，以后上了小学作业很多，你慢吞吞的怎么来的及？等等。这些话都会造成孩子对上学产生恐惧感，不利于形成入学的愿望和兴趣，甚至会让孩子入学后形成厌学心理，那就得不偿失了。当然，家长也不能过分渲染小学生活，凭空想象，将小学生活说的言过其实，这样孩子入学后发现没有那么好，会产生被骗、失望的情绪，不利于将来的学习。
二、物质与环境上的准备
为孩子营造一个完美的学习角落吧。
1、课桌或其他平整的工作台。（课桌最好能调节高度的，因为孩子生长发育很快。带多个抽屉，以便分类放不同的学习用品。）
2、一把舒适的坐椅。（能调节高度的最好，让孩子的脚刚好能平放接触地面。）
3、一盏台灯。（灯光方向与高度能调节）
4、一个小书架。（安放在课桌上，便于孩子存放不同科目的书籍和作业本。）
5、一个漂亮的日历。（明天或以后更长的时间，需要做什么都可以记在上面，帮孩子养成做计划的习惯。另外，也可以将学校老师的安排和要求写在上面，免的孩子忘了。）
6、一个小闹钟。（教给孩子看时间的方法，让孩子按时间表完成任务，培养良好的时间观念。）
7、必备的学习用品。（文具盒、书包、铅笔、削笔刀等，避免买太贵的、花样功能过多的，以免孩子与别人攀比，形成虚荣心理或上课玩弄文具转移了注意力。）
8、房间里不要有电视或过多的玩具，别把孩子的写字桌设在会客室里。
以上的准备建议家长和孩子一起完成，在一样一样的准备过程中，孩子会强烈感觉到：我要成为小学生了。
三、知识与能力的准备
（一）语文与数学的准备
1、语文的准备：
（1）正确的握笔姿势；
（2）听、说的能力；（用普通话说完整的一句话，能口齿清晰的转述一件事或描述一样物品。）
（3）加强早期阅读的培养；（喜欢看书，能看着画面较完整地讲述或复述情节。）
（4）培养观察能力、比较能力、分析能力、分类能力；
（5）发展方位与空间知觉；（上、下、左、右，从上到下，从左到右，前后关系，从中间到两边等等。）
重点在于听、说能力的培养。
2、数学准备：
（1）数量关系的认识；（等量关系、相对关系可逆关系等。）
（2）理解应用题题意，理解解题的方法，在生活中运用简单的数学，编简单的口述应用题等；
（3）10以内分解组成能熟练掌握；
（4）萌发注意、发现、探索的兴趣。
（二）其它能力与习惯
1、独立能力；
2、任务意识与责任感；
3、社会交往能力；（会使用礼貌用语与同伴交谈、协商，有能力独立解决同伴间的一些纠纷，懂得谦让与分享，有等待的耐心等。）
4、有简单评价自己与他人的能力，能正确认识自己的缺点，善于发现别人的优点。
专家告诫：父母了解幼小衔接过度期的主要教育培养内容要避免两种倾向。
1、对孩子期望过高。而应根据孩子的身心发展，实际水平循序渐进的耐心引导、启发、鼓励，不提过高要求或逼迫孩子。
2、对孩子过分保护或包办代替，不仅影响孩子独立性责任感的形成，还会使孩子事事依赖，自信心降低。父母应相信孩子的能力，要让孩子有更多机会去尝试和体验。
做到：了解、鼓励、支持孩子。
家长会家长发言稿5
尊敬的老师，各位家长们：
大家好！我是ＸX同学的家长，感谢老师给予这个机会，让我更全面的了解孩子的情况。也很荣幸能站在这里和大家共同分享培养阅读习惯。
孩子们的每一点进步都是和老师的.辛勤努力分不开的，请允许我代表所有的家长向老师们表示衷心的感谢。（可以不讲）
对于孩子教育这块，我没有什么经验，只是把自己一点不成熟的想法和做法说出来，与大家一起交流，不妥之处请大家多多包涵。
在家主要是孩子妈妈辅导完成的家庭作业，对于这块我没有什么发言权，但对于阅读习惯这块我是通过以下几点帮助孩子的：
1、选择经典书籍、世界名著：如：（老人与海、木偶奇遇记、鲁滨逊漂流记等）里面包含着优美的词汇和句子（记得给他们做上记号）
2、选择一个针对孩子个人感兴趣的书籍（物理、化学、宇宙）相关的系列书籍，成体系的最好，便与孩子联系理解
3、选择学习必备的工具书籍，如：汉语字典、成语词典、分类作文等，
遇到不认识可以及时去查找
4、营造一个读书读书氛围（书店、家里），经常陪孩子去书店看书是一个很好的方法，相对的安静和无打扰。
家里如何创建读书氛围和孩子一起阅读？（自由发挥了）......
每个孩子都是一块金子，只是他们的闪光点不同而已。在生活中相信孩子，多鼓励孩子，多一点时间和孩子在一起，多和孩子沟通，让孩子从学习中得到快乐。
培养孩子是一个艰巨的任务，更是一个漫长的过程。最后希望孩子们在后续的学习中取得好更好的成绩！，谢谢大家！
家长会家长发言稿6
各位家长朋友：大家好！很高兴大家能抽出时间来参加今天的家长会，我希望各位也会在这次家长会中有所收获，在这次家长会中能产生一些共鸣，产生一些想法，回去之后能付出行动。今天在座的各位年纪都比我大，并且孩子们都这么大了，我还没结婚自然就还没有能体会到为人父母教育孩子时候的一些问题，所以今天我只是站在一个老师，一个教育者的角度上和大家聊一些个人的看法。今天来的各位家长朋友，有认识了很多年的，有这个学期刚认识的，今天大家一起坐在这，都抱着同一个目的，就是希望通过我们的共同努力，让孩子们变得优秀起来。
今天所就讲的一句话，这一句话是：态度决定高度。一个人对一件事所抱的态度，会决定他在这个事情上所能达到的高度。凡事想要有所回报，必须得有所付出。这个态度包含2个方面：
一、家长朋友们对孩子们学习是抱着怎么样的一个态度的？那么就有一个问题，孩子们为什么一定要读书？还非得是用心读书？我们先来看看下面的这些图片：这是去年今年一些人才市场招聘会现场，我想用一个词来形容很合适：人山人海！再来看看下面这段话：现在20xx年，孩子们五年级。接下去是六年级、初中三年、高中三年、大学四年。11年之后孩子们都会踏上工作岗位，也会是这茫茫人海中的一员的。
那么我们来展望下十一年之后会是什么情景：
十年前，造一片像江山郡这样的生活住宅小区，需要花多少人，多少时间才能造的起来。现在全是大型机械，需要多少人力，多少时间。那么再过10年呢？十年前的工厂流水线大部分都还是人工操作，现在呢，一条全自动、半自动的流水生产线的引进，就会出现大部分的劳动力的剩余，那么再过10年呢？十年前，我那会工资还是1039块钱，那会觉得钱还是挺值钱的，每个月还能存一些。现在3000多一个月，一个人过着不省点还存不起来钱。那么十年之后呢？
请各位家长静下心来好好想想：11年之后，等孩子们踏上工作岗位了，会是一个怎么样的社会？孩子们该会面对的是多么激烈的社会竞争？
那么我想问：如果对孩子们的学习是抱着无所谓态度的家长朋友，你是已经安排好了好孩子们大学毕业之后做什么了么？还是你存够了孩子们大学毕业之后生活所需要的钱呢？还是已经有了孩子们以后大了，毕业了之后任意挥霍的身家了呢？
我和孩子们经常做2道数学题。其中有一题用11年的时间去认真，努力用心的去学习有用的知识，然后或许就可以得到40年、50年甚至更多的美好生活。这个产生的效率是4倍5倍、甚至更多。那么今年我和各位家长朋友也来做一道数学题，小学阶段还剩下一年的时间，每天花一个小时，乘以365天=365个小时，初中或许有些孩子出去读书了，有些孩子就在乾潭读了，那么我们假设都在都在乾潭读书，每天都回家住，那么每天花一个小时，3年也就是365乘以3=1095个小时。高中，一年读书40个星期，三年也就是120个星期，差不多都是2个星期回家一次，那么也就是60次，每次回家花2个小时，60乘以2=120个小时，大学4年8个学期，每个学期回家4次吧，差不多一个月回来一次了，那么就是32次，每次花3个小时，就是96个小时。那么一共的时间就是365+1095+120+96=1676个小时，1676小时除以每天24小时=69.83天。 这些时间用来做什么呢？又有什么好处呢？
1、和孩子们沟通，聊天。有些家长朋友确实很忙，请尽可能地抽出时间来找孩子聊聊天，1个小时没有，那就半小时，实在真的很忙，那就10分钟吧，可以
各种聊，比如说：今天下午上了什么课啊，体育课干什么的，累不累啊，等等。通过聊天和沟通，可以和孩子们保持一个良好的关系，能及时的知道孩子们心里的想法，当孩子们愿意将心里话告诉你，甚至把心里的小秘密都拿出来和你分享，我想这会是一个个非常幸福的事情。同时，现在的孩子心理方面比较早熟，经常和孩子们沟通可以避免孩子们在六年级、初中阶段出现早恋。可以减轻孩子们在青春发育期的逆反心理。可以及时地发现孩子们在学习，生活，在成长的过程中出现的问题，然后一起去解决它。
2、关注孩子们的生活。比方说：现在的孩子在身体发育方面也比我们那个年代早了很多，尤其是女孩子，我们班有19位女孩子，现在这个年龄，接下去的年龄段正处于青春发育期，多关注孩子们的生活，让孩子们知道身体发育阶段应该要注意的一些问题。1、身体上的变化。2、穿着打扮方面。3、和男同学之间的相处，玩耍，打闹时需要注意的。
3关注孩子们的学习。（重视，淡化）一是、重视孩子们的学习习惯的养成，小学阶段的学习，主要是基础知识的积累，学习习惯的养成。一个良好的学习习惯的养成是受益终生的。孩子们的学习，有些规矩要做，并且是必须得做下去，当然这指的是学习习惯方面的，比如，孩子们每天到家的做作业习惯。有些孩子到家先玩再做，一边玩一边做等等这些习惯必须改掉。先玩再做的，玩得很晚了，匆匆忙忙的乱做一通，作业就毫无效果可言。一边玩一边做的，由于心没有静下来，时间久了习惯养成了，往往会出现马虎，粗心的坏毛病。那么孩子们需要养成一些怎么样的习惯呢？1，认真、用心的完成家庭作业。这点我在后面数学学科的学习中会讲到。2，作业做好检查的习惯。3、预习第二天学习内容的习惯。比如数学，今天上到了同分母分数加减法，孩子们家庭作业做好之后是否去看过后面的内容。二是、淡化孩子们的考试成绩，淡化并不是无所谓，而是不要太看重那1分2分，关注到孩子们的进步，比如说，孩子们这段时间的字好起来了，几何图形题目正确率高起来了，越来越懂了，计算的错误越来越少了，英语读得越来约好了，记下去的英语单词越来越多了等等，多鼓励。
当你每天花上1小时，陪孩子们聊聊天，谈谈学校的生活，说说学习上的事情，陪孩子们一起看看书，读读英语，做做题目，去翻翻看看孩子们的书本，作业本。让孩子们明白，您还是很重视他的学习，并且你愿意陪着他一起努力。当你花上这1676个小时， 若干年之后，也许你的孩子会是某跨国公司的执行总裁，也许你的孩子会是某个领域的科学家，也许你的孩子会是某个单位的领导人，当然也可能您的孩子就这么普普通通的长大了，但是在你的陪伴下，他没有在初中的时候学坏了，抽烟、打架、逃课等，她没有在初中、高中的时候早恋了，出去开房间，怀孕、人流等，他在你的陪同下，健健康康、快快乐乐的长大了。
在国外有那么一群人，叫足球职业经纪人，他们会花上5年甚至10年去挖掘，去培养孩子，当这群孩子中有一个成长为了国际巨星，这回报就是上万倍的。对于孩子，对于教育的投入，并不仅仅指的是金钱的投入，更多的，更重要的，也更需要的其实是时间的投入。
第二：孩子们对自己学习又是抱着怎么样的态度？
现在班里面的'孩子差距已经非常大了，这并不是说在学习成绩方面。而是对学习态度，学习习惯方面的差距，也许现在在成绩上还是体现不出来，但是这会伴随着年级的逐渐升高而拉大，并且差距会越来越大。其中第一类，学习已经走到了老师的前面，自己会去复习，预习，自我小结。第二类，学习是和老师同步的，
老师布置什么，安排什么，他能全部都不打折扣的完成。第三类，学习是落后的，老师布置的作业，学习任务这些经常打些折扣完成的，或是压根没完成的，或是一直拖着。第一类是，懂事的孩子，自己真正知道为什么要去学习了，自己知道自己需要去做什么？各方面学习习惯和学习态度都非常好了。第二类是，听话的孩子，自己还不知道为什么要去学习，老师，家长说什么，他就做什么，你不说他自然就不会去做了。第三类是，顽皮的孩子，自己还不想学习，老师，家长逼着他学习，逼一下，学一点，不逼就不学了。大家可以想想孩子们是属于哪一类。 当然，孩子们现在还是11、12岁，我想每个孩子都像第一类那样那么懂事，毕竟少，尤其是对现在的孩子们来说更加。所以孩子们对学习的态度，要靠家长和老师一起去引导。
有个小故事是关于假期家庭出去旅游的，有一个家庭从孩子读小学开始，每个假期都带孩子出去旅游，几年之后，孩子们慢慢长大了，有些都已经对自己玩过的地方印象模糊了，只能看着那些曾经拍的照片，才想起自己那时候去玩过。另一个家庭，从第一次开始出去玩，每到一个地方，就让孩子在拍的照片后面写上一句话，是地名，是心情，是时间等等，到孩子大一些，每次出去的之前，让孩子自己去上网找攻略，定路线，做计划，回来之后，算算费用，写写小结，感想。同样的一件事情，旅游，或许是同样的时间，同样的地点，方法不同，结果完全不同。
那么如何改变孩子们对学习的态度呢？
大家不妨从以下几个方面去做做试试：
1）、让孩子自己给自己订好规矩。安排好自己的学习时间，做家庭作业的时间，做课外练习的时间，看课外书的时间。
2）、父母亲帮助孩子做好规矩。个人认为，家里在教育孩子方面还是需要一个管，一个哄，也就是由其中一个来做规矩，该罚则罚，该骂则骂，另一位家长呢，职责就是去把孩子哄好，做思想工作的时候，要让孩子明白自己错在哪，为什么骂他，罚他。只有让他明白了自己错在哪，并且知道了怎么去改正，罚和骂才起到了效果。所以善于沟通交流的家长去做哄的工作。很多家长朋友心里都有这样的想法：为什么现在这些孩子这么难教？我们那会哪需要父母管。有2个方面，第1个方面：那会的教育和现在不一样，那时候像我们要是犯了错误，被老师手打肿了，回家不敢还不敢说，说了再揍一顿，当然现在不行了。第2个方面：家长的重视程度不一样了。那会，家里有2个、3个、甚至更多的孩子，就会有读得起来就读，实在读不起来就算了的想法。所以，个人认为，一味的宠孩子是害了孩子，该做的规矩还是必须得做。
当孩子们对一件事情的态度变好了，剩下的就就习惯问题了，美国心理学家威廉·詹姆斯有一段对习惯的经典描述：“种下一个行动，收获一种行为；种下一种行为，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种性格；种下一种性格，收获一种命运。” 研究发现：21天的坚持可以养成一个习惯，90天的重复会形成稳定的习惯。那么请各位家长以后，每天花上一点时间把孩子们手上的家庭作业记载本拿出来，核对着家庭作业记载本，每一样作业去看看他是否都完成了，去看看他作业的态度是怎么样的。
接下来，和大家聊聊现阶段的数学学习。整个小学阶段的数学学习，小学正真开始难起来的时候是从这个学期开始的，这个学期开始接触了分数，开始接触了立体图形，这些对现阶段的孩子来说是比较抽象的。这个学期的数学学习，只要上
课稍微不认真一点，开下小差，走下神，课后的作业没有用心去做，或是错的没有认真去订正，你再想像1—4年级那样轻轻松松考个90分，就很难了，甚至是几乎不可能的，或许一不小心马上就掉到不及格了。因为现在的数学学习，已经开始比较抽象，并且需要比较严密的逻辑思维能力了，你不认真去思考，不肯去思考，那么这题目基本上是做不出来的。并且数学的学习室非常连贯的，中间一环掉了，这一整串的都不会了。这次考得数学试卷，是我专门挑的比较难的，题目量比较大的一份卷子，并且内容一上完就考了，没有复习过，本身的目的就是想给部分上课不是很专心，作业态度较差的孩子提个醒，然后通过这次家长会，把孩子们的学习态度给扭转过来。今年时间比较短，课上得差不多了，接下去差不多就开始复习了，只要孩子们学习态度转变了，就一定会慢慢好起来的。
家长会家长发言稿7
尊敬的各位家长、亲爱的同学们：
大家上午好！
非常感谢各位家长在百忙之中来到学校参加这次家长会，您的到来为学校和家庭，为家长和老师，为孩子和家长搭建了一座心灵沟通的平台。在这个平台上，只有一个主角——那就是我们的孩子。在这个平台上，孩子的教育、孩子的培养、孩子的成长、孩子的未来是我们共同关注的主题。孩子的一言一行、一颦一笑，孩子的焦虑与快乐、孩子的进步与失利，孩子的成长快慢，孩子的一切一切，无不牵动着我们的神经，让我们无时无刻不在为他们分析，为他们思考，为他们策划。毫不夸张地说：我们为孩子倾注了所有的爱和责任。
但并不是所有的付出都有回报。在孩子的身上，我们还是看到了这样或那样的问题，这样或那样的不足，这样或那样的不如人意。这些问题也好，那些不足也罢，时时困扰着我们，让我们难以安寝，因为它影响到孩子的成长和未来。而要想解决问题，只有家长、学校、老师和孩子一起携起手来，共同努力，才能为孩子铺就成人之路、成才之路、成功之路。这也正是召开家长会的意义所在。
作为教师，我们会尽自己的一切力量，做好本职工作，不辜负家长的重托和学生的信任。
开学近二个多月来，每一位教师都把全部的精力投入到了对学生的教育教学中，加强了常规教学管理的落实，强化制度约束，规范教学行为。高一年级教师响应学校号召，坚持坐班，精心备课，同时，每个星期有一张对教师一周教学工作的评价表，由学生如实填写，对教师的教学工作起到了很大的`督促作用。可以这样说，我们高一年级的教师利用英中的教学资源、借助电脑、多媒体，真正做到了 “三精心”教学，“精心备好每一堂课，精心上好每一堂课，精心辅导好每一位学生”，耐心解答每次提问，细心批阅每次作业，用心落实每套测试题，让学生学有所得，教有所获。既关注学生个性特长的发展，因材施教，又注重学生的全面发展，使每个学生能够健康的成长。真正做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切！为了学生学业的进步，为了学生不输在起跑线上，我们的老师牺牲休息时间，全力以赴利用每一个空闲自习时间到教室、在办公室辅导学生，有的老师没有晚自习，也留下来为学生解答疑难问题；他们都在千方百计把教育学生的工作做好，想方设法把学生的成绩搞上去，在这里我可以骄傲地说，我们有信心能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子管理好教育好，使他们的学习不断取得进步。
作为班主任，我们将一如既往的发扬英中的“三上”精神，按照班主任工作流程，努力做到“三勤、六到场”，。为了让高一新生养成良好的生活和学习习惯，级部重视抓好学生日常行为规范的养成，并把它作为年级工作的一个重要方面来抓。见到教师要主动问好，在楼道里要轻声慢步右行，穿校服，佩戴胸卡，男生不留长发，女生不烫发染发，不能佩戴首饰，严禁带手机，买饭排队……从日常管理入手，我们每天多次通过检查和督促将学校的各项规章制度落到实处：早操、早读、上课、课间操、午休、教室环境卫生的打扫、晚自习、晚休等。进一步加强责任心，切实关心学生，一切为学生着想，工作中兢兢业业，塌塌实实，一切以学生的利益为重，全心全意的扑在工作岗位上。提高自身素质，工作中努力做到细心、耐心、有爱心。要用百分之两百的耐心来对待学生的点点滴滴，用真挚的情感和爱心去关心学生，爱护学生，尊重学生；动之以情，晓之以理，导之以行，用火热的心去温暖学生；用爱心、诚心、信心平等对待每一位学生；尊重学生人格，用爱去感染学生、熏陶学生、激励学生，关注学生情感，使每个学生在爱的海洋中快乐成长，扬帆起航。
家长会家长发言稿8
各位家长：
当沈老师打电话告诉我说，让我在家长会上发言，给大家讲讲培养女儿的一些方法。这几天一直在想，我该和大家说些什么，似乎没什么特别好的，只有三年来陪伴女儿学习途上的一点心得，一些感触，和大家讨论一下。
对于过去几年的学习，我的感觉就是累，烦躁，无奈。那时她的整个状态就是一锅烧不开的水，而我就是那烧水的伙夫，不停的点火加柴，非但没有让水沸腾，反而自己灰头土脸。每天早晨6点40分孩子房间的闹铃准时响起，我把她从床上拉起，然后自己洗刷烧早饭，每次当我忙完这些，亲爱的盛亦宁同学还在床上磨蹭，好不容易推她进了卫生间，她能对着镜子看半天，又以每分钟1微米的速度挤出牙膏，而来回刷牙过程就更艰巨了，她那边天塌下来也和她无关，我这边一会儿催她一会儿看时间，胸腔里星星之火早已燎原，接下来不说也知道，一个骂一个哭。一个哭完了抹着鼻涕上学，一个灰头土脸长吁短叹，想想女儿委屈的样子，又后悔又无奈，一整天都没好心情。那时几乎每天都这样，搞得家里人人都不敢说话。有时候，也提醒自己哄着她，用各种办法让她加快速度，什么比赛拉，什么奖励啦，软硬兼施，有段时间我还让她走到哪儿就把闹钟背到哪里，让她自己看来不来得及，不过她老人家似乎天生对这些有免疫力，虎头蛇尾，前一分钟兴致高昂，后一分钟已经忘记了我前一分钟在干嘛，为什么这样做，那小闹钟纯粹是摆设。所以不管我怎么做，殊途同归！。
生活上是这样，而学习上她也完全发杨了这个蜗牛风格，（蜗牛是她现在对自己以前的评价），每天，看着放学时间快到了，我就开始紧张，为什么紧张呢，因为那简直就是战争，一二年级时，她几乎每天都抄不完整回家作业，所以那时，你们都可以看到我整天发那张抹汗的图片，跪求家作，还好大家都比较同情我，每次都会发上来给我，然后我在传达给盛亦宁，先不管这一来一去得花费不少时间，就长期这样，实在光火，沈老师也多次找她谈，鼓励她加快速度，收效甚微。从她开始做作业我就在旁边陪着，我也知道一直这样不好，但是不陪着我真不知道她会做到什么时候，不管作业多少。每天花2—3个小时做作业那是必须的，别的活动几乎没有。每次听写，我都做足了功夫，先让她自己好好识记，然后再给她听写，错误的又单独拎出来再听写，第二天照样合格扣7，这个分数简直就是魔咒，一直就这样，连她自己也觉得好笑，就是扣7，每次单元测试也一样，和她一起梳理知识，不懂的反复讲解，我自己感觉真的是尽心尽力，就差没肝脑涂地了，但是她每次都成绩就是不好，昨晚讲过的，又错，计算无限出错，口算从来没有一次过关的，看着那些卷子，我是心灰意冷，我觉得我真的花了很多心思，很多精力，我就觉得特别委屈，每当这个时候我就写，把这些委屈写在盛亦宁的成长录上，这个效果不错，一边写，我的愤怒也慢慢减少，甚至开始自我剖析，我错在哪里，也鼓励自己，告诉自己要相信一切都会好起来。那时，沈老师和我有过简短的交流，有几句话我一直记得，第一句，她说：你给女儿的要求太高了。第二句，你的标准要放在她够得着的地方。这两句话对我触动挺大，我开始反思，为什么我会经常甚至是一直在失望，为什么我做足了功课却换不来女儿的丝毫进步，什么都是马马虎虎。为什么她没有一种学习意识。我真的想了很久，我该做些什么。
我开始找原因，找一切问题的症结所在，究竟是哪个环节导致了这种无力的局面。
我想我太迫切的想看到孩子的成绩了，我想看到她变得懂事，变得勤奋，变得优秀，但是我忽略了很重要的一点，孩子源于我，但她不是我，她是个独立的个体，她需要自己去体验，去安排，去做她想做的事，从自身的实践中去学习去感受去吸取去改正去进步。
于是，我决定权利下放。决定让自己变得懒散。我先找女儿谈，告诉她，她已经长大了，可以自己独立的管理自己了，独立安排自己的事情。于是，我找了本本子，让她写每天的.计划，因为每天到家的时间不会很固定，所以都是到家之后看实际时间实际的作业量再定计划，几点到几点是写回家作业，之后是晚饭时间，复习时间，画画时间，游戏时间，洗澡时间和床上阅读。每天一制定，并且按照这个时间严格执行。当然可能会因为各种原因在某个环节上超时了，我的态度是，保证质量的前提下，你可以适当变动时间，也可以争取时间，也就是说，你作业完成的快，多出来的时间你可以自由支配，你每个环节加快速度各多5分钟，也就是意味着你可以多出30分钟的时间来做你想做的任何事情，那是你的时间，和我无关。而一个环节用了过多的时间，那就用你的游戏时间去补。（我这也是抓她的软肋，一般她都不希望游戏时间被占用）。
关于这个每天一计划，我是这样想的：她之所以做事慢吞吞浑浑噩噩，就是目的不明确，她不知道自己要做什么，只是你让我做，我才做。而制定计划之后，什么时候要做什么，就很清楚了，做事有条理了，思路也就清晰了。有了计划，时间也就不会显得那么仓促了，按部就班，到什么点做什么事，也不会丢三落四。孩子也能养成凡事计划，有条有理的习惯
实行每日一计划后，我就放手让孩子自主学习，我告诉她：成绩好，那是你努力的结果，脸上有光的是你，不是我。成绩不好难为情的是你，不会是我。你可以选择让自己变得优秀，你也可以选择让自己变成差生，这些都取决于你，不是我。于是，现在的听写，我不参与，我只是偷偷关注，发现她在草稿纸上反复的写那几个可能陌生的字，她叫我给她听写一下，我说：不用的，如果你是充分准备了，真正掌握了的，我给不给你听写都没关系，你可以试下，没有妈妈给你听写的情况下，你能不能改变那个合格扣7。第二天的事实证明，效果不错。之后的每次听写她都自己准备了，虽然不是每次都优，但是比以前是好得多了，对于那些听错的字，她也会自己说：我把什么什么弄错了。比起之前，我说：你把什么什么弄错了，印象要深刻得多。听写上是这样，别的也一样。从这件事情上我认识到给孩子机会，让她自己去争取，给她信任，让她自己去分析，找失败的原因，对她的学习很有帮助。
另外我感受很深的一点就是每次都单元考，由于有每天复习这个环节，也就是根据学校的进度选择相应的练习，进行课堂巩固或者一些思维题，阅读等，记得以前老师宣布要单元测试的时候，我就很紧张，找这个那个练习让她做，从这个单元的第一课开始复习，每课的练习都拿来做，又疲劳又没效果。现在她就没有以前那种混乱了，最多也就做张单元卷，然后自己看书上的笔记，课做本的错题等，而且都在复习时间内完成，也不会打乱其它事情。
会了有条理的安排自己的学习之后，我发现她马虎的老毛病都改了好多，学习考试成绩提高了，她自己也觉得自己比以前能干了，自信心也开始提升了。有次放学路上，她突然说；妈妈，我真希望能马上就单元测试。我当时一下没反应过来，这变化也太大了吧，她以前会说：我肯定不好的。我问她为什么期待单元考啊，她说，我上次就因为一点点马虎没有优星。我明白了，她知道问题出在自己马虎，想改正它，有信心取得更好的成绩。现在每次考试，她都自己准备，我问她怎么样了，她的回答是：没问题。不管真没问题还是假没问题，或者是过于自大的说没问题，我都觉得不要紧，有信心是最重要的，即使成绩不理想，那对她来说是次教训，让她尝试自己去找原因，找方法改正，也是良性发展。我现在和她说得比较多的一句话就是：你的事情，你搞定它，没问题的。
学习和生活不是独立的两件事情，学习上的井然有序，随之也让生活习惯开始发生变化，现在每天早上，我最大的任务就是看看温度变化，给她找出合适的衣服，梳个辫子，以前那种皇帝不急急煞太监的情况也没有了，她全部自己搞定，小闹钟也不用背了。
为了更好的激励她，我和她一起制作了奖励表，她还把表格装饰了一下，名字是：丰收的果实。上面分成很多项；有各科单元考星，语数英的作业星，课外学习星，大胆星，超越星，积极星—————很多，反正能激励到她的都有。每次有了好成绩，她都喜滋滋的拿来问我要星，然后自己贴上去，我们约定，达到一定的数量，可以换一件大礼物。
我上面的方法其实很简单吧，可是，在实行这个方法之前，我也是做好了孩子在自己独立学习的情况下，成绩下滑的心理准备的，我准备无条件接受那可能会出现的，合格或者不合格，甚至更糟。我告诫自己：期望不能高，要有平和的心态，给孩子时间去适应，给她机会从头再来，这学期用来尝试这个方法，下学期期望能养成习惯，再下学期能有稳定的成绩，那么之后五六年级就不会那么累了。（因为，我是觉得如果五六年级的孩子学习上还要老师家长在后安排指挥的话，即使成绩不错，却走不远，他总有独自面对的一天，你又能陪到什么时候）。所以，我的这个准备也正应了沈老师那句话：把标准定在孩子够得着的地方。不要给他过多压力，也不要给自己过多压力。
没有绝对的好方法，只有适合孩子的方法，找到这个方法，是我们现在最需要做的事情。
家长会家长发言稿9
尊敬的各位与会家长：
您们好！
非常感谢大家今天能抽出这个时间参加我们高二年级的家长会，这也是对我们工作的支持，请各位将手机设置为静音或是关机状态，谢谢！
今天的会议日程是：
第一项，我作为高二年级组的负责人在这里向各位汇报一下我们年级组近期的工作情况；
第二项学部陈主任就德育工作开展的情况作总结；
第三项学部吴主任就艺术生转化工作向在座各位进行说明；第四项请各位家长走进各自孩子的班级，班主任再对班级管理和后期工作进行不同的要求。
先进行大会第一项，在本学期即将开学的前两天我们所有班主任和授课老师们就上班了，打扫教室和办公室并开窗通风，包括学生们的桌椅清洁，为了迎接过了一个寒假的各自的孩子们，包括在黑板上写欢迎辞的时候我们都想着用最开心的最温馨的语言来表达。开学第一个周我们要求所有班主任全程值班，目的是为了学生能尽快收心并进入常规的学习状态中去。接下来就是轮渡值班，值班班主任每天比学生早起晚睡，无特殊情况我是我们高二年级最早来校园的，包括住校的学生。学部两位主任没有早读，但也经常会早早到达校园巡视早操和早读情况。现在社会上有的工作分为早班和晚班，而我有时候的感觉是既上早班也上晚班，其实大家也都在努力做好自己的工作。
本学期我们高中进行了跑操比赛，我们高二年级理科班获得第一名，当时的场面可以用震撼两个字来形容，也赢得了全场师生掌声，当然其他班级也都表现得很好。这也映证了一点：付出了总会有收获的！
4月中旬我们响应了教育局的号召，进行了苏州南京三天的研学旅行，在整个三天两夜与孩子们的相片过程中，我们所有的班主任也切实了解了这帮孩子的另外一面，这对他们来说也是一种学习，非书本上的学习，通过这次旅行，我们觉得平时教育孩子方面还有很多方面需要调整或是进一步加强，比如当天上车的时候才发的手机，见到了手机，他们眼里就除了手机其他的好像什么都没有了，马上进入他们各自的世界中去了；一到服务区，除了卫生间人多外，最多的还是卖吃的地方；车上的垃圾桶能瞬间满起来；当然排除等候也成了我们的优势，到哪都能整整齐齐站好；有的男生和女生平时在学校里根本看不出来关系有多好，那个时候展现了，临出发的时候我们就有了心态上的调整，不能在外面给予孩子过多的责备，可以批评教育，具体处理回校再做。所以回校后同学们当天晚上就进行了研学心德作文写作，我们所有班主任也对本班进行了进一步的总结，并列出一系列新的工作计划，其目的还是为了我们这群让人欢喜让人忧的孩子们！不管怎么说，带着孩子出去一次总会有很多感慨，校园还是一个比较纯净的世界，外面的世界充满了各种各样的诱惑，我们在想只能通过学校的各种教育增强他们的抵抗力，这样等他们有一天走入社会才能欣然面对。
前不久我们进行了期中考试，具体成绩也下来，发到各个班主任手里，所有授课老师们也人手一份。我们也进行了具体的分析。本次期中考试采用学业水平考试模拟卷，上面的知识我们都没有系统的复习，虽然有一部分科目复习了一部分，我们英语还在上新课，试卷上所有的知识基本上都很早以前的知识，所以一部分同学考得相对来说就差了许多，这一点我们心里要有数，这不是坏事情，至少我们可以了解一下孩子就目前没复习的情况下应对这个学业水平考试还有多困难。整个年级应该说是从高一下学期开始一直到现在第一次按年级排名，重点班也还有不少排名100多的，我记得还有排名150名的，普通班有前30名的（3班的第29名）。两个重点班现有人数69人。当然考得稍好一点的不必骄傲，考得差的也不必失去信心，因为接下来每两周还有一次模考，我们离学业水平考试时间不多，努力的机会也有限，给孩子紧张感也是必须的。
当务之急是顺利通过学业水平考试，本次考试的`后20名我们年级组计划从下周起进行专项辅导，比如你数学是年级的后20名，那么，你的数学就要进行专项辅导，辅导的途径目前有三种：
1、我们会安排本年级的老师利用晚自习的时间进行上课；
2、可以参加中科教育；
3、利用一天半的休息时间在外面的辅导机构进行补习；总之这样的孩子需要强化，连这个通过都很困难的话，再谈高考，这对孩子来说就太累了！
当然现在哪怕你是第一，也不代表你高考的时候会上很好的重点本科，现在考得差的同学也不见得上不了好一点的本科，关键是高三的几次综全复习（一轮，二轮，三轮，甚至于可以进行一次简短的四轮复习），通过系统的复习过后，很多孩子会发生巨大的变化，我们也很期待，紧张得期待这个每年都有的奇迹到来！那就要看我们的孩子，我们家长和我们的老师们一起努力了，怎么努力？补课就会成为一个永恒不变的话题，今年暑假怎么上课，我们不可能让孩子一直在家长呆上两个多月，开学的时候来学校，那将会很可怕的事情，无论您对当前的教育制度多么的不理解，无论您对我们的做法有多么的不满意，真心请您帮个忙，给我们一次辛苦的机会，也给孩子一次改变人生的机会！上次我开学生大会的时候说过，我们年级就是一个大家庭，而每个班级就是一个一个小家庭，班主任就是这些小家庭的家长，这么多孩子，我们一样的去关注每位孩子不可能，但是肯定不能忽视其中的任何一位，这就需要家长多和班主任交流，哪怕是一个信息一个电话，让班主任常常想起这个孩子。其实我们老师们受孩子的气最多，当然事情都有两面性，这也是孩子听我们的话的原因。
现在你们和我们的目标是一样的，付出却是不同的，至少是我们在工作日的时候一直陪着你们的孩子们。是我们了解他们要多一点，常言说得好，女大十八变，你孩子现在怎么样，你知道多少？对于这样的投资，我觉得多了解，时刻掌握他们的走势也是很重要的，因为这关系的我们的付出和孩子们的付出。
家长会家长发言稿10
尊敬的各位家长:
大家好!
首先对各位家长的到来表示热烈的欢迎并祝贺您的孩子成为一名小学生！您选择了我们开元，就是对我们工作的支持和信任，在这里我代表学校和老师向您表示衷心的感谢！孩子上小学了,这是孩子成长过程中的一个重大的转折点，相信各位家长的心情肯定也比较复杂，或兴奋，或挂念，或担忧！由于学生要寄宿，接下来的日子里，我们和孩子在一起的时间将远远超过和各自的亲人呆在一起的时间。我们愿意陪伴着他们，分享他们成长中喜怒哀乐，因为守着他们，就是守着未来的希望。今后，愿我们家校联手，为孩子能健康快乐成长共同努力。借此机会，向各位家长提出几点建议
1一年级的主要任务是培养孩子有浓厚的学习兴趣和良好的习惯，这往往可以让孩子受益一生。在学校里我们会重点培养学生养成“按时完成作业，认着听讲，读书写字的姿势正确，爱惜学习用品，自己的物品摆放整齐，不乱动别人物品，做事不拖拉，讲卫生，礼貌待人，遵守纪律”等习惯。因此，我们希望家长在家里也要督促孩子像在学校一样，能做的'事情自己做，保证孩子将良好的习惯从学校延续到家里，从现在延续到将来。好习惯的养成，或许需要的时间较长，这需要我们多给与孩子具体的指导和耐心等待。
2孩子经历从幼儿园到小学的转变，有的孩子能较快地适应学校生活，喜欢学校生活，从此高兴起来，逢人就夸老师如何如何，同学如何如何，初步懂得了爱校，爱学习，努力上进，争当好学生。有的孩子难免会感到学校生活纪律上的约束比幼儿园要多，要求更加严格，学习的知识不像自己想的那样容易，因此感到学习负担重，怕吃苦产生不想上学的想法。也有的孩子很会琢磨家长的心理，以哭闹的方式让家长不舍得送自己上学，或者跟家长谈条件要求家长一周中间来接一次或看一次。希望家长朋友们能够给孩子做好思想工作，给他以信心和勇气，尽快地融入到班级中来，培养孩子克服学习和生活中的种种困难的意志。中途无特殊情况请勿来校看孩子（如有事情，学校老师会及时跟家长联系）。您可以给我或副班主任打电话、发短信（不建议您给孩子买IC卡）,我们会在适当的时候让孩子跟您通话。
3请您密切关注孩子的心理情况，发现什么问题，有什么疑惑和顾虑，请及时与我们联系，我们共同来关注孩子的心理健康成长。另外，请关注孩子的身体健康状况。如果在学校内生病需要去医院就诊，我们的校医室会及时通知您，请您来校把孩子接走就诊。如果孩子需要在学校服药，请您一定填写好“用药”，让孩子连同药一起带回来交给副班主任。开学后，需要家长配合做好以下工作1、每周五下午210放学，家长需持学生接送卡到校接孩子，离校时在“家长接送表上”签字。周日晚730之前返校，无特殊情况，必须按时到校。不能返校请及时跟我或副班主任老师请假。
1、返校时需带物品
（1）学习用品铅笔（5枝HB的）、转笔刀（中号）、垫板（软的）、水彩笔（书包能放下的）、彩纸、一个拼音练习本。新书x皮后带回（书皮使用透明的、另外再带回4张大号书皮）、记录作业的小本子。给孩子买一本字帖。
（2）生活用品洗刷用品（牙刷牙膏香皂润肤露沐浴露洗发水梳子）；两卷卫生纸（建议使用抽纸）；五套内衣裤；四双袜子；两双鞋（必备一双红头白网鞋）；一块抹布（擦桌椅）；一包湿巾（体育课微机课用）。
（3）请将所有校服和毛巾绣上名字，修改裙带长度，修改裤腰尺寸或买腰带。
2、为了孩子上下楼梯的安全，建议使用双肩背的行李包，不要使用拉杆箱。
3、带6—8张1寸照片，请把照片裁剪好，背面写名字（穿白衬衣蓝西服白背景）。带一张孩子的近期生活照。
4、建议女生剪成短发或尽快学会梳头发。
5、返校时请勿给孩子带零食、玩具，不佩戴饰物，不带贵重物品。
6、周末请督促孩子按时完成作业，提醒孩子上学前带好作业及下周所需物品，养成良好习惯，省去来校送东西的麻烦。家长们对我们的工作有什么好建议或意见，欢迎各位随时通过电话，信件，邮件等方式和我联系。相信大家都是称职的家长，我愿与大家携手，让孩子们顺利度过一年级。谢谢大家！
家长会家长发言稿11
各位家长：
大家好！
很高兴今天能站在这里和大家一起来探讨孩子的教育问题，和大家一起分享孩子的成长快乐。首先我向大家介绍一下我自身，我叫李老师，95年毕业于师范学校，从事过幼教与小教工作，已有20xx年的教龄，总的来说，教学经验还是比较丰富吧。和孩子们在一起也有两个月的时间啦，和他们之间建立了深厚的友谊，孩子对我都很亲近，很尊敬，有些孩子甚至很崇拜我，这与家长的平时的教育有较大关系，在此对家长的支持，我深表感谢！同时希望各位家长一如既往的继续支持，对我的工作有不理解的地方，欢迎大家开诚布公地找我探讨交流。
首先就近期的数学学习情况，对大家做个汇报。
开学以来进行了四次测试，三次单元测试，一次数学竞赛测试，测试使用的试卷是我们年级组选的黄冈试卷，份量和难度都增多了很多，这对基础较差的生而言有一定的难度。总体来说成绩还是比理想，但通过几次测试，我还是看出班上学生的差距比较大，成绩两极分化比较严重，为此，我总结分析了一下原因，关键在于我们的学习习惯，学习态度方面还有待加强。不错学习习惯的养成因该是造成学生学习成绩好坏的一个关键因素。针对这一点我想请在座的各位家长和我密切配合将孩子的学习成绩提升到一定的高度。
下面我就将讲讲数学教学中，需要家长支持的几个方面：
一、要抓家庭作业，请家长督促孩子放学后必须先做完作业，必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。作业就是任务，很少有孩子喜欢作业，而且随着作业的增多，他们必须长时间集中注意力，这时如果没有人来帮助督促，孩子容易边玩边做作业，作业经常不能按时完成的孩子，会害怕做作业。假期中，要先做作业后娱乐，而不应放任孩子。我不要求学生作业时全对，但必须要做到按时完成，认真完成，错题及时订正。顺便说一下：错题订正不要原题订正，要在旁边订正。每次测试的试卷麻烦各位家长在试卷签个字，对孩子订正情况说明一下。这次测试中，如果你的孩子成绩在90分以下，请针对孩子薄弱环节进行一些训练，争取把成绩赶上来。这里有个家长的做法值得借鉴，孩子每次的作业或测试后，他都要看看孩子错了哪几题，并针对错题，出几道类似的习题巩固一下，效果很好。
二、要抓学习态度和学习方式。要求学习专心、细心，爱思考，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确，不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞"。想问题、做作业时，讲究质量的同时要注意提升速度。
三、抓能力。有人说“一个其数学本领仅限于计算的.人，几乎没有什么可贡献于当今的社会，因为廉价的计算器就能把事情办得更好。”这说明数学的某些部分变得不那重要，而另一部分又变得更加重要。这个更重要的东西，我理解为能力。举个例子：在小学计算教学中多位数的复杂的四则运算比以前删掉很多，但口算、估算、简算、统计、测量、看图等内容增多了很多，对于计算题的计算删掉了很多，但对计算过程的理解及算理的理解要求提升了。我希望各位家长在平时生活、作业、奥数学习中，重视培养孩子的观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力。尤其是老师布置的一些操作性的作业，孩子需要家长的协助，例如上周我布置的背诵乘法口诀，要要我们家长帮忙把关，背诵后签名，有的孩子在家长的帮助下认真背诵完成了，但很多孩子没有完成。因此，希望各位家长辅导孩子不能怕麻烦，你的一个怕麻烦可能会使未来的社会少一个数学家！
最后还有几句话，让我和我们的家长朋友一起
共勉吧：
1.以高远的目标激励孩子
2.以严格的要求约束孩子
3.以实际的行动支持孩子
4.以平常的心态关爱孩子
家长会家长发言稿12
尊敬的老师、各位家长：大家好
我是林铖同学的家长，首先感谢张老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家一起探讨孩子的学习情况，我感到十分荣幸。借此机会，我感激各位老师对林铖同学无微不至的关爱，老师让我介绍一下最近的学习心得，其实我也没有什么好说的，那就说几句心里话吧。
这次的期中考试成绩，林铖同学在南苑中学的`排名比较靠前，这是老师和他本人共同努力的结果，作为家长，我并没有起太大的作用，也许对孩子的关注程度比一般的家长还要少些。
在教育孩子方面，我认为家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行直接影响到的孩子，特别是这我们这些青春叛逆期的孩子们，所以在待人处事方面我尽量起到表率作用。平时我对林铖的管教既不过分严厉，也不过分溺爱，我们的关系就像是朋友，我经常跟他交流，了解他的学习生活情况，兴趣爱好，身边的人闻趣事。在家里，在不影响学习的情况下，尽量让他做一些力所有能及的事情，自己的事情，尽量自已安排，自已完成，我认为这也是一种锻炼。
作为一位父亲，深知，传子千金，不如教子一艺。但很多时候，也总是空有一腔热情，却又感觉无从下手。记得初三开学不久，林铖同学在学习上很懒散不思进取，作业马虎，甚至早上还到学校补作业，我通过电话跟张老师沟通了一下，张老师耐心细致地把情况反馈给我，为我出谋划策。反复思量着，最后还是决定跟他坦诚相对，把利害关系告诉他，让他断了游戏，娱乐的念想，要全身心的投入到学习中去，不要做井底的青蛙，要为自己的将来负责。孩子学习的动力还是来源于家长的期望，我们共同制订学习目标，平时他做作业，我们也就看看书，周末尽量取消外面的一切娱乐活动，给他创造好的氛围，让他知道我们对他是非常关注的。经过这断时间的努力，林铖也渐渐进入了初三学生应有的学习状态，在学习上比较踏实，书写也比之前端正。这次考试后我们也跟他分析了目前的情况，以他现在的成绩要想进好的高中还是困难重重，如何提高外语成绩，对于基础较差他来说也并非易事，如何在题海战术中占领至高点，这么重的学习压力，一定要调整好自己的心态更加认真、踏实、忌骄傲、浮躁。
不知道，大家是否看过江苏卫视的一站到底节目，这个节目我们经常跟他一起看，那些清华、北大学子们博学多才，他们的表现出来的那种自信值得他去学习，他也深深地体会到，什么是腹有诗书气自华。
最后，希望孩子们共同努力在一模考中取得好成绩。
家长会家长发言稿13
尊敬的各位家长:
大家好!我给咱们班担任生物教学工作。
首先,这届忠心的感谢各位家长能百忙之中抽空来参加这次家长会!这次家长会召开的目的是为了加强指导老师与家长、家长与家长、小朋友与学生之间的联系。父母是孩子的启蒙老师,对孩子的成长起着举足轻重的作用;老师是孩子成长的引路人,对于孩子的成长更是起着深远的干扰,只有将家庭、学校、社会融为一体,相互交流高二一下学生在校及在家的情况,以便老师能能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成才。这样才能更好的培养小朋友,这是我们三方的'话题。
下面我有一两个问题、谈及向各位家长谈几点建议建议,与大家共勉:
(一)加强沟通。包括家长和学长的沟通、家长和学生的沟通。
(二)关注学生学习的过程,关注学习生活习惯和学习习惯能力的培养,而不只是关注考试成绩。不以成绩论英雄,您的子女学习成绩好,并不意味着价值观好、能力高,您的子女学习成绩落后,并不标志著思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的优秀人才。只要有能力,任何一个学生也能在社会上立足,并且成就一番事业。
(三)用分数要求孩子,但不能扼制孩子的情感世界的发展。每一个家庭都会遇到孩子的学习问题,父母都希望孩子门门专业课好,得分高。然而,事情也不在乎那么轻而易举,有时父母也会因孩子读书的分数忽高忽低小孩子而困惑,每一次测验最好全班第一,特别是初中阶级的现在,分数对学生来说是显而易见的,决不能掉以轻心。在他们学习上取得高分时,父母也要激励孩子不断向前,不能以而感到满足;当孩子没有取得好分数时,父母也不能训斥孩子,而应主要主要用途帮助孩子找出问题,想用办法助孩子一臂之力,克服困难。
(四)激励孩子、尽量发现孩子的“闪光点”。激励是一种十分激励重要的教育工作方法。许多为人父母者都曾用过此方法。首先期许目标要切合实际:孩子的进步是一个渐进的过程,父母的激励终极目标也应具有渐进性,为此,我们不妨由低到非常高、由易到难的将激励目标逐步向孩子提出来。比如我们的孩子这次是班上第十名,虽然比前年落后了几个名次,但是你与他们的差距减小了,总的来说你还是进步了;其次要注意激励的气氛,切忌不顾场合、信口开河型式的激励,那样会使孩子感觉到你的激励不是发自内心的,而是一种虚伪的表现;最后要将激励总体目标具体化,比如给孩子找一个各方面都比较好的来做榜样,让孩子不断地向这个榜样时向学习、靠拢,这样往往鼓励会有充分的激励效果。
(五)尊重学生,尊重个性。科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较,而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。比较本校之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。正如世界上没有两片完全相同的树叶一样,学生在这个世界上都是独一无二的,每个人都有他自身的身心女孩子健康发展过程。破天荒真正成功的教育是让每个学生成为他自己。他有独立的人格,有个性,有他自己的业余爱好兴趣特长和爱好。可是,多少家长不承认这一点,他们把小孩孩子当作自己的克隆人。自己今生不能同时实现的理想,要让孩子去实现。自己今生成功的地方,小孩子一定也要成功。比如很多家长会说:“你怎么会学不好数论,当年你爸爸第九名数学在班上是第一名。”“我们全家都是本科毕业,他怎么成绩这么极差?”“我们当年因为什么什么没考上大学,我全家的希望都在你的二哥身上”这种话我听得太多了,每当此时我都为这个学生担忧。说这种话的家长其实从没有把孩子当作一个独立的。请各位家长想一想,孩子虽然是我们生的,但是他是另一个人。他不一定和你一样聪明能干,他也没用实现义务去替你实现你过去的理想。如果我们家长想不透这一点,很容易对学生苛求多、失望多,也容易造成孩子的逆反心理,因此,我希望观众们尊重学生,尊重个性。
家长会家长发言稿14
各位老师、家长们 大家下午好：
今天很荣幸有机会与大家一起来共同交流与沟通，今天交流的内容主要有：
1、怎样培养孩子的学习习惯
2、怎样树立孩子的学习目标
3、怎样与孩子沟通
一、 关于学习习惯：
学习习惯应该在孩子上小学的时候就应该养成。我想，很多家长都比较关心孩子的学习成绩，在这里，我也没有什么特别好的学习经验与大家分享，但是，让孩子养成一个良好的学习习惯，有一个明确的学习目标，我想应该是很重要的。“授人以鱼不如授人以渔”，这点大家应该都很清楚。孩子如果没有明确的学习目标，每天得过且过，想要成绩好，应该很难。这一点，我想，在孩子比较早的学习阶段就应该培养好，比如刚步入小学阶段，家长就要给孩子灌输一些学习观念：为什么要学习，为了什么学习，这个阶段的学习重点是什么，我们这个学期有什么样的学习计划等等，在开学的时候就应该把本学期的学习计划与学习目标与孩子协商，订立，并且让孩子自觉的去执行，等等，这个是一个循序渐进，日积月累的过程，你的前期工作做好了，孩子有扎实的基础，良好的学习习惯，明确的学习目标，他的成绩自然就会好。至于有的家长说每天都要检查孩子的作业做得对不对，哪里做错了，应该怎么改，孩子有时候作业有错题的地方，甚至有的家长比孩子都急，一遍一遍的告诉孩子哪个地方有错，应该怎么做，应该怎么改，我想说：这些我平时都不做，孩子有错的地方，让他自己去发现然后找到解决的方法，应该比家长帮他找出来，帮他改正，效果来得好些。这个是我的一些个人的建议。我是这样想的，同时，我也是这样做的。
二、怎样树立孩子的学习目标
很多孩子可能不知道学习是为了什么，为谁学习，目标在哪里，有一个明确的学习目标，让孩子有主动学习的动力，这点我个人认为非常重要。给孩子制定一个学习目标，让他朝着这个方向努力，在孩子取得阶段性成功的时候给予适当的鼓励。让他有继续学习的兴趣。家长要懂得及时和孩子分享他的成功与失败，这点非常重要。
很多孩子可能以为，学习是为了达到父母的要求或者为了满足父母的期望，这点，我个人认为必须及时纠正，我经常和我家孩子强调，学习并不是为了满足父母的期望或者完成父母给予的一些任务或要求，学习，是为了自己，为自己的人生努力，是为了将来在社会上可以有更好的竞争力，为了自己将来可以过得比父母更好，为了减少你将来的生存压力，现在的社会竞争越来越激烈，如果不想将来努力的找工作，那现在就必须更加努力的学习。
三、怎样与孩子沟通
1、沟通
沟通是解决问题的最好办法，平等的、及时的沟通很重要，孩子在这个时期，对于身体上的一些变化，都会很好奇，有强烈的模仿心态或者说比较向往成人的生活方式，现在的物质也非常丰富，对于社会上的诱惑，缺少判断能力和抵制能力。他们也许觉得自己已经长大了，很多事情希望自己做主，不愿意家长干涉。这个阶段的孩子往往逆反心理很强，作为家长，我们如果能够适时的沟通和引导，就可以及时的避免一些事情的发生。对于身体发生的一些生理变化，要正面的给孩子解释，让孩子从医学的角度来认识自己一些变化。这个时候不应该遮遮掩掩，遮遮掩掩只能适得其反。家里的一些事情，也应该让孩子一起参与，听取孩子的一些意见，尊重孩子的意愿。让孩子体会到他也是家庭里重要的'一员，同时，也可以增强孩子的责任心。
孩子是个独立的个体，不是我们的附属品，他们有自己的思想和行为，我们不能要求孩子一切按自己的意愿来行动。我们要做孩子的好朋友，而不是做孩子的领导者或指挥官。
用心的聆听孩子的声音，如果孩子和你商量解决问题的办法，给孩子提一些建议让他选择，而不是直接告诉他你应该怎么做。
2、陪伴
平时除了要和孩子有良好的沟通，也要经常抽时间来多陪陪孩子，比如和孩子一起看看电视，有新的电影上映，孩子有兴趣的，也要主动的邀请孩子一起去看。教会孩子怎样正确的使用网络，和孩子一起去参加一些活动等等，这样，不但可以促进亲子感情，通过这些，大家还可以有比较多的共同话题。共同话题多了，孩子自然就喜欢和你讨论一些事情，拉近和孩子的距离。
家长会家长发言稿15
尊敬的校长、老师、家长和同学们：
我是X同学的家长，非常高兴能站在这里与大家分享我们班级的喜悦和感受。首先，我要感谢所有老师和同学们的努力和付出，特别是X同学，他在班级中取得了第一名的好成绩，给我们带来了无尽的骄傲与自豪。
X同学的成绩优异
X同学的成绩优异，这既是他刻苦努力的结果，更是老师们辛勤付出的成果。回首这一年，班级中老师们的辛勤教学、同学们的互帮互助、家长们的鼓励支持，我们一起携手奋进，推动班级成绩不断提升。
班级的进步和壮大
除了X同学的优异成绩，作为班级家长，我也要感谢和赞扬我们班级的其他同学们，他们虽然没有取得第一名，但各自都有自己的优点和特长，为班级作出了自己的贡献。班级的进步和壮大，离不开每一位同学的共同努力。
班级互帮互助
班级中，更让我觉得欣慰和感动的'是我们同学们之间的互帮互助。不仅是在学习上，同学之间相互支持、相互帮助，在生活中也能相互关爱、体贴。这样的班级氛围，让每一位同学都能感受到家的温暖和班级的温馨。
班级未来的展望
最后，我要说的是，班级的成绩只是一个方面，我们更应该关注班级未来的发展和成长。希望我们班级中每一位同学都能保持良好的学习态度和积极向上的精神，共同为班级的未来做出更大的贡献。同时，希望家长能够与班级和老师保持良好的沟通，共同为孩子的成长保驾护航。
最后，让我们共同期待我们班级更加美好的未来，共同为此努力奋斗！
谢谢。
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