幼儿园家长会家长发言稿通用【15篇】
在社会一步步向前发展的今天,发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高,发言稿可以提高发言人的自信心,有助发言人更好地展现自己。相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的幼儿园家长会家长发言稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿园家长会家长发言稿1
尊敬的姚班级老师、司班级老师、尊敬的各位家长、可爱的小朋友们:
大家下午好!
回顾孩子这几个月的成长,我内心是欣慰的,姜溢菲在班里算不上优秀,但是与上学前相比,真的是进步很大,还记入园前,作为家长我们是有激动又担心,激动的是我们的孩子终于上学了,这是她走出家庭的第一步;担心的事就特别多,比如担心她排斥学校、怕她哭闹、还怕她生病等等。然而当孩子上学后我欣喜的发现她非常喜欢幼儿园,也崇拜两位班级老师,每天都能开开心心来上学。我想就孩子入园这几个月以来的种种变化,谈一下自己的感受和心得。
孩子自理能力的培养
以前我觉得孩子还小,很多事情会越帮越忙,看着着急,就自己代劳了,上学后,姚班级老师和司班级老师每天的发的校讯通上,都有关于孩子动手能力的培养,我开始还不以为意,觉得孩子小,会什么呀。有一次,孩子把垃圾筐弄倒了,我随口说:“哎呀,怎么回事,赶紧扫起来吧。”随后我还在忙自己的事,结果过几分钟后,发现孩子正跪在地上扫垃圾,而且扫得非常干净。我突然觉得自己低估了孩子。从那以后,每天我都会及时按照校讯通上的要求,找机会让孩子乐意动手,比如搬凳子啊、穿鞋啊、脱衣服啊、自己站着板凳拿筷子给我们、为我拿包、找东西等。做完了孩子自己也很开心。在做的过程中,即使错了我也不去纠正,等做完后,让她自己感受,比如穿鞋,孩子总是穿反了,等她穿好后,我让她再换过来,说说哪次穿得更舒服,这样比单纯的.打断孩子效果要更好些。当然姜溢菲并不是每次都能做好,有时候也会耍赖,但总的来说孩子做事时多给予鼓励与表扬,这样孩子会更愿意做事,更愿意把事情做好。
与孩子俯下身地沟通
我记得姚班级老师说的一句话让我受益匪浅(原句记得不太清楚),她说:为什么我们大人不能俯下身去倾听孩子,老是站着指责孩子这样那样呢。当时听到这句话,我深感惭愧!之前每次看到孩子做得不好,我总会粗暴的指责,现在想起都特别后悔!后来,有一次我问她在学校表现怎么样,有没有休息好,她骄傲的说:“当然没有。”听完,我内心很不高兴,但是想起那句话我忍住了问:“为什么呀?”她大声地说:“大家都休息,我也休息,大灰狼来了怎么办?”原来是前一天晚上我们做大灰狼抓小白兔的游戏,她入境了。这下让我不知道该说什么了。
让孩子学会跟别人分享
我们家是独生子女,而且我和孩子爸爸的兄弟姐妹都在外地安家了,回到家没有哥哥姐姐领着,也没有弟弟妹妹玩着,她奶奶爷爷也特别宠她,我担心她会自私、不合群、娇气,不怕大家笑话,担心她会自私,所以每次吃东西的时候,我都会和她争一争。担心她不合群,我每天提到班里的孩子时,我前面都会加一句:你的好朋友,比如问今天你的好朋友王子实来没,好朋友花雨轩和你聊什么了?你的好朋友张寒帅不帅啊?好朋友??有时候听说好朋友谁谁带了零食吃了,我会告诉她下次我们有零食时,也带点给好朋友吧。让她在和小伙伴分享中得到快乐,培养她的交际和合作能力。但是有时孩子玩得忘了还要遵守班级纪律,为两位班级老师增添许多麻烦。希望有机会两位班级老师能指点一下,让我在家庭教育中做得更好些。
几个问题
我想幼儿的教育是一生中最关键的时期,我虽然也是一名教师,但是对于幼儿时期的成长教育是个外行人,今天我也带着几个问题,希望两位班级老师、各位家长朋友能赐教:
1、孩子脸皮薄,小朋友一起玩时,有一点点委屈就哭,该怎么办呢?
2、做事时,有一点困难就缩手了,直接说:“我不会,妈妈你做吧。”比如给灯笼涂色,我说别涂外面去了,她就不涂了。
我想很多家长朋友都可能会问一个共同的问题,就是孩子在校表现怎么样,我也不例外,虽然她还无法完整的对学校生活进行描绘,但是从她提到班级老师时的喜欢和崇拜以及对上学的盼望,我都能感受到班级老师对孩子的关爱。
所以在此我对两位漂亮可爱的姚班级老师、司班级老师说声:“班级老师,辛苦了,谢谢你们!”最后祝愿我们东城幼儿园越办越好,祝愿小宝贝们在幼儿园这个大家庭里度过美好的童年,祝愿各位家长朋友生活愉快,事事顺心。
我的发言完毕,谢谢大家!
幼儿园家长会家长发言稿2
亲爱的各位家长:
大家好!
非常感谢大家在百忙之中抽时间参加这次家长会,你们的参与让我们感受到了您对我们工作的理解与支持,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才得以顺利的开展,希望大家一如既往的支持我们的工作。欢迎家长提出合理化的建议或意见。
我们班孩子对各类活动的积极性都很高。对人对事已有自己的看法,在与同伴的相处中,能保持友谊,同时情感也增强了,能较正确评价自己和同伴的行为。对学习的兴趣比较浓厚,喜欢探索、发现,回答问题比较积极。由于言语和思维的不断发展,因而意志上的自觉性、坚持性和自制力都有了较大地发展,如在游戏中能更好地服从规则,举止行动也显得更有组织纪律,开始具有独立控制自己注意的能力。
但是个别孩子性子比较慢,表现做事拖拖拉拉,需要老师三番五次的提醒才能完成任务。个别的女孩胆子比较小,不喜欢表现,尤其在集体活动中,观望,不主动举手回答问题。有些小朋友爱护公物或其他小朋友的东西的意识比较淡薄,表现在弄坏别的小朋友的玩具不感觉愧疚,破坏了幼儿园的公物感觉无所谓等。个别孩子的注意力很不集中,需要老师不断变的提醒。
希望各位家长能够重视培养孩子良好的坐姿、握笔姿势。孩子在刚开始接触书写时,坐姿、握笔姿势一定正确,孩子在家书写时,请家长协助做好提醒,帮助孩子养成良好的姿势。重视孩子学习习惯的.培养,如会整理自己的学习用具、认真听讲、积极回答问题等。为安全考虑,请家长不要让孩子带小饰品、危险物品入园。幼儿若将其他小朋友或幼儿园的东西带回了家,请一定说服孩子主动归还,不要责备孩子。接送孩子时不要在幼儿园逗留,以免人多发生不安全事故。
如果您对我们的工作有好的建议,欢迎大家及时交流,及时告诉我们,在我们的工作中难免会有不足,请大家多多谅解,希望在我们家园共同努力下,让我们的孩子更好的成长。
谢谢大家!
幼儿园家长会家长发言稿3
尊敬的各位家长:
首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们组织的中班家长开放日活动,也感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持,这次召开家长会的主要目的有两个:第一是向各位家长汇报一下我们在本学期的几点教育措施,同时通过本次家长会进一步增强家园联系,听听你们有什么好的建议和意见,促使我们不断改进工作和提高自身素质。向你们汇报一下孩子在本学期所学的知识。
孩子们在经过幼儿园中班两年训练和生活,很多孩子不仅学会了自己的事情自己做,而且还有部分孩子能够帮助父母干力所能及的事。举个很明显的例子:赵靖宇小朋友是这学期从中二班来到我们中一班的,在刚来我们班时,她很不愿意上幼儿园,可能时由于和其他小朋友不太熟悉的缘故,也不太爱说话,现在通过一段时间的锻炼她从各个方面都有了很大的进步,她喜欢上幼儿园了,也能够大胆回答问题,还很爱在老师面前表现自己了。任务意识也很强、能够完整的向家长转告老师的通知。这就是我们注重对幼儿进行能力培养的效果,像这样的例子还有很多,在这里我就不一一列举了。
在幼儿园,我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进,知道孩子不是会认多少个拼音、算10以内甚至20以内加减法,就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定,潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体,从中幼儿得更多的经验积累,并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里,孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。
我们对待班级幼儿进行赏识教育,认同幼儿的做法,每天在学习、纪律、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行表扬。用小红花进行奖励,他们会很开心的把小红花带回家,有的贴在家里的冰箱上,有的贴在墙上,每周五我们还评选一次“本周小明星”发铅笔进行奖励。也收到了很好的效果,孩子们都做的很好,比以前有很大的进步。
我们的各种活动得到了家长的大力支持,在此真诚感谢各位家长对我们的信任!同时,我们也相信,家长们在今后的里,也会继续支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿,那就是让您的孩子具有强健的身体,良好的习惯,广泛的兴趣,聪明的大脑,为了这一个共同的心愿,让我们互相理解,互相支持,加强交流。让你们的孩子受到更好的.学前教育。因此希望各位能配合我们做好一些工作。
1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动,希望各位家长能尽量让孩子在8:00前到园,因为我们8:00开始点名。如果因为一些特殊原因迟入园,请您轻声的和孩子道别、和老师交谈,不要影响其他孩子的正常活动。
2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生。
3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻炼。
4、为了我们的主题活动完成的更好,还是离不开各位家长的支持,希望家长抽出一点你宝贵的时间和孩子一起完成我们的作业。
让我们共携手,精心照顾好每一位宝宝,让每个孩子都健健康康、平平安安、快快乐乐地成长!谢谢大家!
关于接送制度:由于社会情况复杂,我园加强了安全,不允许外人任意入园,不提倡家长中途探视、接走幼儿,坚持幼儿有固定的接送对象,我想家长对此一定能理解并支持。提到安全工作,在此提醒家长离园时要拉住孩子的手,因为外面车辆比较多,容易走散。尽量不要在外面滑梯处多逗留,做好孩子的安全工作。安全工作,警钟长鸣,因此我想把安全工作特别强调一下。每天来幼儿园要检查孩子的口袋,不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西(弹子,刀片),不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品,以免遗失。有的家长因为工作原因,早上7点就送孩子入园,我希望这些家长能不能稍微晚一点送孩子来,我们早班老师是7点30分,如果你一早把孩子送来,老师不在,出了问题不好交待,请你一定要亲手把孩子交到老师的手中。如你的孩子中午要吃药品,请把药交到门口值班老师手中,写明服药时间、剂量。
幼儿园家长会家长发言稿4
尊敬的各位老师,家长,亲爱的孩子们:
大家上午好!
我是xx小朋友的家长,这次也是很幸运能在这里发言,因为是家长会大家在一起聊聊,每个人对自己的孩子都有自己的方式,在教育孩子方面大在座的各位都是有自己的心得,我呢,也仅仅是对孩子比较上心一点而已,在这方面也没有什么特别多的想法,各位在坐的家长朋友们我们私下也可以好好的交流交流,也可以找个机会我们互相学习一点教导孩子的经验,现在我也发表一下我个人的一些想法。
孩子在这个年级正是成长的阶段,对于外界的东西都是很好奇的,学习新事物的能力也很强,这个年纪是成长过长中我们做家长不能忽视的,孩子的思想方面我们要做好正确的引导,在学校有老师教导,在家中我们做家长的也要重视起来,因为在这个年纪孩子们很不容易受到外界一些不好的习惯影响,为了让孩子能够保持健康的思想我们要做好这方面的预防。
再一个就是我们要让孩子学会独立,这是我们要重视起来的,往往我们有时候容易轻视这一点,要提高孩子的这种能力,养好这个习惯,不管是在家里,还是在哪里,不能什么事情都惯着,要让孩子知道什么该做,这种习惯是必须培养的,最好是越早越好,让孩子知道什么事情都找父母是不可以的,这种习惯越早养成越好,这样其实对孩子,对我们,对老师都好,培养孩子独立这也能够让老师在平时能够少操心,也能够让孩子快速成长起来,这是百利而无一害的。
我们做家长的在平时的言行举止也要注意,一些不好的.口头禅要注意,孩子在这个年纪可以说是模仿能力最强的时候,在平时的言行举止方面也要非常的注意,孩子们是学的很快的,平时稍有一些不好的言行孩子们都会模仿,这对孩子影响很大,再一个也要给孩子建立良好的交际圈,要孩子们处于一个健康,积极的圈子里面,这也是一个重要的因素,特别是我们对待孩子要公平,比如说我们说到的事情就要做到,对于孩子们的承诺不能只是说说而已,孩子在这个年纪是很容易认真的,也很容易受到伤害,平时答应的事情就一定要履行,这个要重视。
最后我觉得我们还是要多花时间跟孩子们相处,这个是我感触最多的,在孩子们成长的这个时间段,我们不要忽视了与孩子的交流,与孩子建立深厚的感情这几点,这个经常是我们容易忽视的地方,我相信各位家长都知道这些,但是可能是因为生活中各种原因就忽视了,我觉得我们要行动起来,平时还是要多花点时间在孩子身上。
幼儿园家长会家长发言稿5
各位老师,各位家长:
大家好!
我是xxx的爸爸xxx,很荣幸这次能够在在这里给大家带来这次发言,也很感谢命运让我们有了这么一个相遇相识的机会。首先作为家长的我需要向幼儿园和老师们都致以我诚挚的谢意,需要感谢幼儿园给了我们这么一个能够让孩子去学习的空间,更是需要感谢老师们对我们孩子无微不至的照顾。孩子们能够在这里快快乐乐的长大缺少不了大家共同的努力,而让孩子们能够在这里过得快乐开心也是我们共同的目标。而在这里得知幼儿园要开家长会的时候我是特别激动和开心的,因为这样我也能够见到那些自己孩子同学的父母,互相对教育孩子这一点事情进行学习交流,毕竟大家的孩子都是同等年纪,而这样也是能够让我们从中学习到更多。当然在得知老师准备让我上台来发言的时候,我却是紧张了起来,自己虽然不是一个内向羞涩的人但也并没有太过的开朗,也害怕自己把这次的发言搞砸,从而破坏了这次的家长会,所以感到无比的紧张。当然最后也是在我爱人的支持下来来到了这里成为了这次演讲的代表。
在家长会展开这么重要的一件事,当然也应该有着一个重要的阶段,而我这次也是和大家讲讲我自己的教育心得。我个人认为还在读幼儿园的小孩子,对于很多的事情都没有准确的.概念,也会经常犯下错误,他们并不是故意的,完全是无意之举。而在孩子们犯下错误的时候,最重要的不是骂他们,而是应该和他讲道理,好好的告诉他问题出在哪里,并且告诉他应该怎么去处理这件事情,最后就是在给小孩子一点小礼物,这样孩子在以后犯下错误的时候就知道该怎么办了,而不是会选择避免被骂,而选择逃避这一件事情。而目前的这段时间正是小孩子人生最重要的几年,这在个年纪孩子们的三观会慢慢的成长,而我们需要再孩子现在这个还年幼的年纪,为他树立正确的三观,而不是等到长大以后在进行素质教育,哪个时候想要在给孩子灌输这些就已经有些来不及了,所以现在我们的所作所为十分重要的,平常我们的一些口头禅和习惯也是会被孩子们学去,所以现在一定要给他一个干净的生活环境,让孩子尽量能够得到良好的成长。
谢谢大家!
幼儿园家长会家长发言稿6
尊敬的各位老师、各位家长:
大家晚上好!
做为一位普通的家长,我很荣幸有这次发言的机会,也感谢大家能够和我一起分享这次彼此交流的机会。
和所有的幼儿家长们一样,我们对老师们的辛勤劳动以及无上的爱心表示崇敬和感谢!我们的孩子从呀呀学语到今天能够准确的表达自己;从蹒跚学步到学会自我料理日常生活;从懵懵懂懂到有了种种出人意料想法,我们每天都看到孩子在成长,在变化。这些成长变化无不体现着老师们的勤劳和智慧。虽说父母是孩子的第一位老师,但每次看到孩子早晨起来迫不及待的想上幼儿园时,我深切体会到,孩子的成长离不开老师的启蒙。每当孩子说起幼儿园发生的事情以及每一位老师时,从孩子的眼神里我看到的是自豪和自信,我的心里也充满了高兴和放心。在这样一个好的环境中,我的孩子一定能够健康快乐成长的。
我也感谢各位家长们,为我的'孩子养育了那么好的小伙伴们。都说环境对孩子的成长有很大的关系。是的,一个不健康的环境很容易培养出人格不健全的孩子。一个孩子的言行也体现着他所生长的环境的优劣。一个爱说脏话常打骂孩子的家长,他的孩子也会将这种习惯带到他所处的环境中,从而导致一群还不懂得辨别,没有好坏之分的幼儿也受到不良的影响。相反,一个充满爱心的家长,他的孩子也将会将爱心传递给他周围的每一个人。从我孩子回家的言行表现,我知道我的孩子所处的环境是健康的,是美丽的。从别的孩子身上我也看到了我的不足,因此对各位家长们,我是心怀赞赏和感激的。
我也爱每一位和我孩子一样可爱的小朋友们,从他们的身上我的孩子学会了很多我很难教会的东西,比如合作精神。现在的家庭都只有一个孩子,无法从根本上教会孩子怎么和别人相处,只有在一个大的环境中,在老师和家长的引导下,在实践中孩子才能逐渐学会并形成与他人合作友爱的习惯。
新的一年又要开始了,在这里我要再一次表达对各位老师和各位家长的感谢!我也祝愿小朋友们在新的一年里更加健健康康,快快乐乐!
谢谢大家!
幼儿园家长会家长发言稿7
尊敬的各位家长朋友:
承载着爸爸妈妈们的期望,我们即将结束小小班的生活。首先,让我代表全体小朋及老师们衷心地说一句:“谢谢你们!爸爸妈妈、爷爷奶奶!有了你们的积极配合和帮助,我们又圆满地结束了一个学期的保教工作。幼儿园日常工作涉及孩子的衣食住行,家长放心地把孩子交给幼儿园、老师,那么幼儿园就是孩子们的另一个家,老师们是孩子的另一个妈妈。因此,对于我们来说,班上每件事都是小事,但每件事都是要紧事。所以我们老师上上下下认真对待孩子每一天生活、学习的点点滴滴小事,努力地让孩子们顺利、愉快地度过幼儿园小小班的生活、学习。本学期我们尽自己的努力做做好班级工作,在取得成绩的后面,我们也不断总结自己的工作,不断反思。在此,我们将本学期所取得的点滴成绩及不足地方向您汇报,请你们验收并给予宝贵的意见和建议。
现在,我相信家长们最想知道的是孩子各方面能力的发展情况,在这里我就简单的说一下每个孩子各方面的发展情况,通过和孩子们一个学期的共同生活和观察及学期幼儿能力综合测查,发现语言表达能力较好的有XXX。自理能力较强的有:XXX。较喜欢唱歌跳舞的孩子有XXX。美术方面发展得教
好的有。XXX。喜欢运动的孩子有XXX。各方面都发展得较好的孩子有XXX。在识字方面有待加强的孩子有XXX。孩子的现状分析我就说道这里,详细情况家长可以根据自己平时在家的观察和老师的分析,根据孩子的兴趣和欠缺的地方对孩子进行培养和辅导。在英语、识字和智星工程、音乐方面,我们除了极力配合英语专业教师进行活动外,还充分利用双语游戏时间、晨锻时间和饭后散步时间见缝插针的进行复习。在本学期幼儿在这几方面的知识掌握得较好,认字量和语言(包括口语)表达能力方面都有了很大的'提高。智星工程教了50个成语,还有9首古诗,幼儿成语、古诗都掌握得较好,只是在动作上有点难度,还需要在以后的学期不断加强。在计算方面,我们初步让幼儿学习了按物体的一个规律进行分类、排序。并从左到右进行点数1—10,这些都为我们下学期的蒙氏数学有了一个良好的基础在体能方面,幼儿通过晨锻时间、日常体能活动的训练,幼儿在平衡、钻、爬、跑、跳等动作方面的能力都提高了不少,幼儿动作的灵敏性、协调性都上了一个台阶。同时,这些活动的开展培养了幼儿活泼开朗的性格、与同伴友好合作游戏的能力。在对幼儿进行教育教学的培养的同时,我们还不忘对孩子进行常规、自理能力培养。
相比上学期,幼儿在集体意识方面有了一个很大的提高,不管做任何事情他们的集体荣誉感都非常强,每周升旗时孩子们都会问老师“我们有没有流动红旗”,为了维护班级的集体荣誉孩子会尽自己所能做到更好。记得有几次周一的早上,XXX小朋友来到幼儿园门口就不肯进来了,后来奶奶说是因为孩子没穿园服,他说升国旗的时候会因为自己没有穿园服而影响班级服装的整齐,会扣分。其实在有些家长的心里觉得,穿不穿园服有什么关系呢可往往就是从生活中的每一件小事培养了幼儿的集体荣誉感和责任感。平时即使有的幼儿自控能力较差,坚持的时间不是很长,但看得出来,他们已经是表现得很好了。在中午孩子大部分能安静入睡,在起床后也会和小朋友一起进行简单整理床铺。特别在进餐方面,比上学期时的进餐速度快并能保持桌面上的干净。在活动后大部分幼儿都能主动去喝水,而且还是一大杯,不再像以前那样老师要老师提醒了。
总之,幼儿在各方面的主动性都增强了,自我控制能力也有所提高,在日常生活当中大部分幼儿都能按照老师的要求去约束自己,主动学习的积极性也相比上学期有了较大的进步。并且很多幼儿的自我表现力也比上学期增强了不少。
幼儿园家长会家长发言稿8
尊敬的园长,各位老师,家长以及我们天真可爱的小朋友们:
大家好!
我是戴维德幼儿园大班李函洁的爸爸,很荣幸能够作为家长代表在此发言,也很高兴有这样的机会,代表我们家长表达对幼儿园以及各位老师的感谢,感谢你们辛苦的工作,感谢你们对幼儿教育的热爱和投入,感谢你们给所有的孩子带来一段丰富多彩,健康快乐的幼儿园生活。
时间过得真快,转眼间女儿在幼儿园已度过了精彩的三年时间。三年前,她还是一个什么也不懂,什么也不会的小孩子,经过老师的培养和教育,关心和鼓励,让孩子们在兴趣中学习,在学习中掌握知识,现如今,她已成为一个具有多方面本领的小大人了,这三年,也是孩子在幼儿园里养成好的习惯,塑造好的性格,接受新知识,接触新事物的启蒙阶段,学做操,学识字,节目表演,做游戏,做手工等等,丰富的活动令孩子们在幼儿园生活多姿多彩,即培养了孩子们的技能和适应能力,还完成了幼小衔接的平稳过渡。
在这里,请允许我代表所有家长,向所有辛苦付出的老师们深深地鞠上一躬,真诚地说一声:“谢谢,老师你们辛苦了!”
孩子们,你们即将毕业,马上就要结束曾经给予你无限温暖,无限关怀的幼儿园生活了,相信此时的你们一定有很多的不舍。舍不得离开疼爱你,关心你和照顾你的老师,也舍不得离开帮助你喜欢你和牵挂你的小朋友,那么,借此机会请和我一起大声说:“老师,你们辛苦了,老师,我们爱你!”
作为家长,我们多想让孩子们长久的停留在"戴维德ABC幼儿园"的温床中,可是小鸟在一天天长大,它终究有一天要高飞;我们的孩子也一天天在成长,也不得不离开心爱的幼儿园,进入他们人生的另一个驿站。
相信,每位家长及孩子们永远不会忘记老师对他们的热情与关爱,在未来的.人生岁月中,我相信,每一个孩子都会用心努力地走好每一步,不辜负老师对你们多年的细心教导与殷切期望!而我们家长,对所有的老师同样充满着无限感激和深深地情谊,因为你们不仅是孩子的老师。也是我们家长的亲人!
再次对我们戴维德幼儿园辛勤的园长,老师们表示衷心的感谢!并祝我们戴维德双语幼儿园越办越好!祝愿所有的小朋友都快乐,幸福,平安,也希望小朋友们能很快踏上更大,更宽,更高的人生舞台,带着幼儿园学会的知识和技能扬帆远航。
谢谢大家!
幼儿园家长会家长发言稿9
尊敬的各位家长:
你们好!
为了孩子们得到更好的发展,今日我们又坐到了一齐,举行我们的半日开放活动!首先,我代表班上几位教师对各位家长的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感激,今日把各位家长请来主要是观摩您的孩子在幼儿园半日学习生活情景,让您对孩子在幼儿园一日生活以及我们的教育方法有所了解。
半日活动流程:晨间接待、晨间活动、早操、讲话、语言教育活动、美术教育活动、茶点(今日的茶点推后:平时上午小班仅有一节团体教育活动,为了更多的想家长展示五大领域的活动,上午开了两节教育活动,为了能让孩子坚持较好的精力学习,把茶点推后进行,特此说明)
一、介绍幼儿发展情景:
孩子们入园已经三个月了。刚开始,有一部分孩子不会自我吃饭、洗手、穿脱鞋子、上厕所等等,我们手把手地教他们上厕所、给他们喂饭、帮他们穿衣,连我们自我也记不清喂过多少碗饭,提过多少小朋友裤子,给多少小朋友擦过鼻涕。此刻孩子们都有很大的提高,不管是在学习常规方面还是在生活常规方面,以及自理能力方面都有很大的提高和提高。每个孩子都有自我最明显的提高。大部分幼儿已经适应了幼儿园的一日生活,能基本遵守幼儿园的一日常规。
他们从刚开始的行为自由,不守纪律,生活无序。如随意离开团体,自我跑到旁边玩玩具,找不到座位,不明白大小便,到此刻能够明白要遵守纪律,按教师要求做,上课能做好,积极举手发言。自我入厕小便洗手,吃饭睡觉,活动有序,这都是明显的提高,孩子们在各个方面都得到了不一样程度的提高,我想大家都欣喜地看到了孩子们的提高,每一天孩子们都能开开心心地来幼儿园,愉快地参加各项活动,即时个别孩子来园时还有些小情绪,但也立刻就好了。孩子们也能与同伴友好相处,每个孩子也都显示出自我的个性。
二、小班幼儿年龄特点
小班的孩子具有初步的自理能力,喜欢听故事和儿歌,初步体验到与他人进行语言交流的乐趣,能初步辨别常见色和简单的方位,记忆带有很大的无意性,多半是在游戏和其它活动中“自然而然记住的”,思维带有很大直觉行动性,仍以无意注意为主,他们的有意注意水平很低,一般只能维持3-5分钟。具有初步的规则意识和行为规范,但自我中心化明显。这个年龄段的孩子很喜欢想象,有时还夸大想象,这就要我们注意分清想象和撒谎的界限。比如,他看到别人的玩具很好,他会说我家里也有一个,或者拿别人的玩具说是自我的,这只是因为他想要这个玩具而产生的想象而已,并不是有意在说谎。
三、我们的教育理念
1、操作中学习,游戏中发展。蒙台梭利说过:我听见我会忘记,我看了我会记得,我做了才会理解。我们要理解尊重幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的.教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿经过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。
(如我们班级设置的区角)
2、尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续、渐进的过程,同时也表现出必须的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中,各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异,支持和引导他们从原有水平向更高水平发展,按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”,切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。让我们真心真意地鼓励孩子每一个细小的提高。
3、重视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,帮忙幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。忽视幼儿学习品质培养,单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。图片展示:一些跟踪研究证明,孩子在建构游戏中的表现与今后的数学成绩成正比。主角游戏的表现与今后的作文水平正相关。
4、积极创设班级环境:《幼儿园教育指导纲要》指出:“环境是重要的教育资源,应经过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”“幼儿园应为幼儿供给健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需求,使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。在班级环境创设上,我们有主题环境的墙面创设与游戏区域环境创设。环境作为一种“隐性课程”,在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。
四、与家长探讨的几个问题
1、交往方面:此刻都是独生子女,在家从来都是以他为中心家长都疼他,也不用担心有人会跟他抢东西,可是进入幼儿园就不一样了,要学会分享,要学会谦让,学会过团体生活,这个时候他往往很不适应,有一种不安全感,自我的东西不愿意跟人家分享啊,抢玩具啊,不让别人碰她的椅子等,所以就会经常发生攻击性行为,(打人,抓人,咬人)(如两位孩子为一件玩具争抢,抢可是的就给他抓了一下,可能脸上有抓痕——)两个孩子抱抱就会被咬了一口。这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程。一个班中65%的幼儿都会有这些攻击性行为,(不论男孩还是女孩,平时很乖的或者调皮的)只可是由于个体差异(年龄大小,力气大小)每个人造成的后果不一样。产生攻击性行为的原因还是因为年龄小语言表达能力跟不上,索性用手,用牙代替。这种情景在小班是不可避免的,不是我们教师推脱职责,作为教师必须会和小朋友耐心的讲道理教育他。尽量减少这种攻击行为,把这种行为的发生率降低到最低。之前发生的一些攻击性行为,家长们没有责怪我们教师,而是提醒我们教师,在此我代表我们小六班几位教师表示歉意,每个孩子都平平安安快欢乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,我们必须会尽全力照顾好你们的孩子的
2、表扬与批评:经常听家长说:教师,我们的孩子就爱听好话,说一下都不行。在教育幼儿中,我们坚持以赏识表扬为主,但不能为了表扬而表扬,更不能为了讨好幼儿而滥用表扬。众所周知,表扬、鼓励对幼儿个体发展的促进是显而易见的,尤其是对处在幼年阶段的儿童。可是,当赏识教育在学校里泛滥的今日,孩子们几乎没有经过相应的努力就解决了简单的问题,这样是否也有必要进行表扬呢?是否批评在学校里就该绝迹了吗?难道过分频繁的表扬对孩子的成长就不存在任何危险吗?(1)、滥用表扬会使孩子骄傲自满,自以为是(2)、滥用表扬会使孩子对表扬产生“审美疲劳”(3)、滥用表扬不利于孩子智力开发和学习的提高(4)、滥用表扬会让孩子对外在的评价产生依靠,丧失独立性
其实,人的一生中遭遇的挫折和失败何其多,孩子们在成长的过程中,不仅仅需要掌声和鲜花,更要有勇气去应对荆棘、壕沟。不经历风雨,难以见彩虹;不经历磨难,苍鹰难以翱翔于九天之上;不经历捶打,好铁不能成钢。
3、正面引导:我们也还发现一些问题,需要和家长沟通,配合我们才能教育好孩子。,在幼儿园,教师要求孩子学习新的本领时要专注,游戏中要遵守规则,做事不能影响别人,不能追逐打闹孩子感到有约束,有压力,没有家里自由。所以有的不想上幼儿园,但家长要真正面引导,积极鼓励幼儿来园。还有就是家长每一天问孩子一些消极的问题,容易误导孩子,造成负面影响。如:“今日小朋友可打你吗?”“教师可吵你吗?”,我们能够换个方式问孩子:“今日,你在幼儿园最开心的事情是什么?”、“你和哪几个好朋友玩的”等,鼓励孩子多交朋友,会交朋友。
4、坚持一致,不迁就孩子。如,发现有个别小朋友把幼儿园的玩具带回家,有的还不止一次;还有个别的孩子到幼儿园,不知向教师问早、问好,走的时候不愿和教师说再见;有个别的好攻击别人的孩子,需要家长好好教育;我们还发现,星期一孩子异常难带,总是会有几个孩子出现不良状况。所以,在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园坚持一致。家长和我们教师对孩子的教育要求要一致。我想请家长朋友在家千万要提醒幼儿,不挑食、不浪费,因为挑食在幼儿园能够说是最让人头痛的事,有部分幼儿有点挑食,教师讲了,还会吃或吃一点,而有的幼儿则是一口都不吃,有时甚至不吃菜不喝汤,光吃饭,可是请家长放心,我们一般都会让孩子把饭吃完,请您在家也督促幼儿不要挑食,因为孩子需要全面的营养。经过对孩子的教育和引导,此刻孩子们基本没有挑食的现象,都得到了很大的改善和提高
5、自我的事情能自我做。有一种爱叫放手:孩子有能力来完成自我的事,做家长的千万不要小看自我的孩子,只要你放手让他做,也许刚开始衣服穿反了,扣子扣错了,只要你能让他坚持下去,他的小手必须会十分灵巧的,千万不要因为自我的孩子小,就一味地包办代替,你应当明白,这一团体中,每个孩子都是差不多大的,也许正因为你的包办代替,才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友的,所以在此我要请家长们放手,再放手,让我们的孩子自我去尝试,错了能够改正,对了让他尝到胜利的果实。过度的爱不仅仅是对自我的一种摧残,对孩子也是一种伤害。所以,家长爱孩子要有个度,过度的爱只会是伤害!我们应还孩子一片天空,让孩子自由成长。
(此处播放日本幼儿园视频画面)
6、少看动画片多阅读:看电视会上瘾,看电视多的孩子会受到电视中购物消费的影响,养成不良消费习惯;动画片是培养不出人才来的。给大家讲一个耳熟能详的故事:科学家把孩子分成两组,一组孩子是听教师讲白雪公主的故事,一组是看白雪公主的动画片。之后让两组孩子画出心目中的白雪公主。听了故事的孩子,画出的白雪公主各不相同,并且,孩子们会根据想象,赋予白雪公主不一样的形象、装束和表情;看了动画片的孩子,画出的白雪公主全都一模一样,因为她们看到的都是一样的。书是人类提高的阶梯,你读得越多,理解力越好;理解力越好,就越喜欢读,就读得越多;你读得越多,你明白得越多;你明白得越多,你就越聪明。总之,“儿童的智力取决于良好的阅读能力”。阅读能力构成的越早,对孩子的综合发展效果越好。让我们共同努力,使孩子们尽早地体验到阅读的乐趣,让书成为他们终生的良师益友。
7、积极参加冬季早锻炼活动。冬天天气寒冷,有的孩子开始赖床,经常迟到。请家长要纠正孩子的不良习惯,尽量按时送孩子来园参加冬季早锻炼活动,锻炼身体是提高小朋友身体素质的一个重要途径,能够使身体动作更加协调,反应更加敏捷;能够增加肺活量,心脏跳动也更加有力,血液循环更加畅通;坚持冬季锻炼的人,抗寒能力比一般人增强8-10倍。身体对疾病的抵抗能力增强,俗话说“冬天动一动,少闹一场病;冬天懒一懒,多喝药一碗”就是这个道理。冬季体育锻炼,理解阳光的照射,弥补阳光照射的不足。
阳光中的紫外线不但能杀死人体皮肤、衣服上的病毒和病菌,对人体有消毒作用。还能促进身体对钙、磷的吸收作用,有助于骨骼的生长发育。冬季体育锻炼,还能够加快血液循坏,增加了大脑氧气的供应量,这对消除大脑长期工作带来的疲劳,增强记忆力,提高学习效率,都有积极的作用。
8、请家长给孩子穿适宜较宽松的衣服,便于孩子活动、游戏。
9、重视传染病预防,及时请假。
10、幼儿来园时请家长检查幼儿口袋等,不带小扣子、首饰、硬币、瓜子、花生等进园。进行安全教育,如不跟陌生人走等。
11、请家长在送孩子上幼儿园时,教育孩子爱护幼儿园的花草树木,坚持幼儿园的环境卫生,不随地吐痰,扔垃圾等。
当然,我们的工作中也会有不足,在幼儿园里教师的照顾肯定比不上家里对孩子这种一对
一、甚至两对一、三对一的照顾来得周到。有时孩子尿裤子了、被同伴欺负了、丢了衣服等,而我们却没有发现,孩子小控制力差,还不能分辨是非,,免不了磕磕碰碰,有时候摔到了,撞到了也是免不了的。在此,我们向各位家长表示深深的歉意。
在那里还要衷心感激一向以来对我园工作大力支持的好家长,如制作沙包、飞盘、高跷、拉力器、纸球、各种饮料瓶,各种盒子、供给各种游戏材料的家长,带图书、橡皮泥、皮球等的家长,早操比赛帮忙化妆的家长,王泽洋的爸爸带乐乐棒,王怡茹的妈妈带棉签和棉花,王钰涵的家长带旺旺鲜贝、徐恒瑞带饼干、橘子、山楂片等给小朋友分享等。在此表示衷心地感激。
如果今后我们在工作中有什么不到之处,或者你有什么疑问,请及时询问教师。因为孩子还太小,有些事情他们说不清楚。我衷心期望家长们及时地应对面地向我们提出来,我们会尽量改善,同时也多谢大家对我们的信任。期望你们随时向我们了解孩子在幼儿园的情景。如果您工作太忙,没有时间来跟我们当面交流您也能够在QQ群里留言与我们交流。在那里期望大家也都能够理解,同时对所有理解支持我们的家长表示感激!
幼儿园家长会家长发言稿10
大班是幼儿在幼儿园生活的最后一年,也是幼儿入学前非常重要和关键的一年。作为老师,我们会更加耐心、细心、认真,尽最大努力培养孩子各方面的能力;作为家长,我们也觉得您更渴望学习更多,学得更好,也更想了解孩子们在幼儿园的生活和学习。现在我将分享一些信息和要求我的类与你。
类情况分析
我们班有50个孩子,包括26个男孩和24个女孩。原来的大班留下了三个小孩,一个是外地来的新生。大多数孩子活泼开朗,能适应幼儿园集体生活。儿童身体发育正常,可以积极参加各种体育活动,运动发育更加协调,体质明显增强。两年的学习和生活初步形成了孩子们良好的生活习惯。他们可以积极正确地使用礼貌用语。他们可以自己吃饭,自己收拾桌子,自己穿衣服,自己叠被子,为大家做力所能及的事情。在集体教学活动中,大多数孩子都能积极地思考、表达和表达自己的愿望。但是目前,我们班有一个最严重的问题,那就是,有好的听力习惯的孩子和那些有不好听力习惯的孩子有很大的不同。有些孩子喜欢在课堂上一起学习,有些孩子说话时不想听,喜欢在下面自由交谈,随意坐着,不动脑子。在每节课之前,我必须先和孩子们交谈,在课堂上我应该做些什么,并试着让孩子们参加在课堂上仔细听,大家都知道说话的时候,但在不到10分钟,五个或六个孩子不能坐下来,所以五或六导致5或6,然后一打他们自己开始玩。老师不得不停下来重新管理纪律,然后他带了十个人回来,浪费了其他三十名孩子的时间。在过去的两个月里,我们的老师一直在努力寻找一些有效的方法来帮助孩子们进入良好的学习状态。事实上,对孩子们来说,改变一个习惯比学习一点知识重要得多,但是在两三天内养成一个好习惯是不可能的。幸运的是,经过两个多月的努力,我们的老师和孩子们都有所成效。
教育教学
在这个学期,我们有七个主题:从你到我,从你到每个人,中国婴儿,引人注目的世界,丰富多彩的世界,动物,我们的朋友,快乐的第一课,克隆专家。我们的教育有五大领域,包括健康、语言、社会、科学、艺术。各个领域的内容相互渗透,从不同的角度促进儿童情感、态度、能力和知识的发展。
卫生目标
(1)具有良好的自理能力和良好的生活卫生习惯。
(2)积极参与体育活动的兴趣和习惯,可以巧妙地,和谐,灵活、快速进行散步、跑步、跳跃、钻探和攀岩活动,可以玩各种大型体育器材大胆,能独立和创造性地开展活动与球、绳索、棒、圆圈和其他废料,有良好的分类的习惯。
(3)了解日常生活中的安全常识,有简单的自我保护常识和行动。能够积极遵守必要的规则。
语言目标
(1)愿意并能够集中精力,耐心倾听他人,在团队面前大胆且始终如一
(2)喜欢看书,对文字有兴趣,能够围绕一定的'话题进行交谈,并且能够依次交谈。我喜欢欣赏各种体裁的文学作品,喜欢动情地阅读和叙述,喜欢创作。
(3)培养良好的阅读习惯。
科学目标
(1)求知欲强,能积极参与探索和运营活动。
(2)能够运用各种感官感知特征,积极参与科学活动,寻求答案,并以适当的方式表达和交流探索的过程和结果。
(3)能够比较数字和数量,了解它们之间的关系。能够分类并理解数字的守恒。感知集合,形成6内数的概念,掌握6内数的构成和加减。
(4)在教师的指导下,能够注意并发现周围环境中物体的体积、形状、在空间中的位置的差异,初步掌握时间和空间方位的概念。
幼儿园家长会家长发言稿11
各位家长你们好!
今天召开新学期家长会,首先感谢你们从百忙中能抽出时间来参加会议。会议主要议程有以下几方面:
一、总结上学期活动
首先,感谢各位家长对我们工作的支持和配合,使我们顺利地、愉快地完成了上学期的教育教学任务和保教工作。经过近两个月的观察,由于经过一个寒假的生活,大部分幼儿在几个方面又出现了不良行为的反复,如:①坚持性较差,坐不住,只有几分钟的时间。②坐姿不好,什么样的姿势都有。③嗓门较大大喊大叫。④但是在独立性方面有所提高:包括穿、脱衣服、上厕所时能自己提裤子方面,大部分还学会自己进餐,进餐量也比上学期多了(点名举例等)。总的来说,上学期还是让孩子们在生活中形成良好的常规,比如:小椅子能轻轻的搬轻轻放;特别是离园的时候,玩过玩具后都能放回原处;在室内能做到不大吵大闹;在活动室的内外不奔跑,懂得自我保护;做到讲话先举手,并且能倾听同伴的讲话;在活动中能用较连惯的语言表达自己的愿望;和同伴之间学会团结、谦让等等。
二、向各位家长介绍本学期的教育内容
1、《多元整合课程》各主题目标。
2、下周安排体检、春游。
3、近期将安排半日活动开放。
4、每周五带玩具,进行分享。培养孩子爱护玩具、学会分享的好习惯。
三、配合事宜 特色活动
1、接、送制度;安全教育;服药、喝水等。
2、幼儿生活自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容,在不断提倡素质教育的今天,提高幼儿的生活自理能力非常重要,陈鹤琴先生十分重视幼儿的习惯的培养,认为“习惯养得好,终生受其福,习惯养得不好,终身受其罪。”培养幼儿的良好的生活卫生习惯和生活自理能力,能为孩子一生奠定基础。在孩子学习自理能力技能过程中,老师和家长给予适当的'鼓励,树立孩子的自信心,让孩子懂得自己的事情自己做。例:吃饭、穿衣。孩子在提高能力的同时,也培养了勇于面对困难,敢于克服困难,去争取成功的抗挫能力及独立做事,有始有终的好习惯。这种坚强、独立、自信,正是适应未来社会的高素质人才的良好个性品质。
3、特色活动
在小班阶段我们主要是培养幼儿涂色(即涂鸦)方面的能力,这种成人看似无意识的手臂反复动作,其实是一种肌肉运动。这不仅奠定了儿童日后的四肢灵活动作,而且也影响儿童小肌肉训练的力量,如:抓、握、按等生活能力。它发展了孩子的小肌肉群,既锻炼孩子的动手能力,还能培养孩子的耐心。我想,作为老师和家长,我们共同的目标就是让孩子全面发展,所以,家长的配合是很重要的,请家长们在家里也要多给孩子锻炼的机会,多鼓励孩子尽情地涂鸦。如画画、剪纸等,配合好老师做好孩子的教育工作。
四、以儿童发展为中心,进行经常性沟通 实现家园共育
1、向家长介绍小班幼儿的心理发展特点:
2、家园共育:
实现家园共育,需要我们教师与家长以儿童发展为中心,进行经常性的双向沟通。作为教师要随时向家长介绍孩子在园里的生活、学习情况,进步与不足;家长也要向教师反映孩子在家里的表现与变化。双方相互商讨、沟通,取得共识,有了共识才能做到共育。我们发现,我们的家长素质很高,对幼儿园的教育有着很高的期望,对孩子的教育也有自己独立的观点和看法。但与此同时,家长的工作也非常繁忙,平时陪孩子的时间很少,接送孩子大多由老人或保姆代劳,然而,家长接幼儿离园时的面谈是家园沟通当中最常见的形式。若家长接送得少了,自然与老师的接触就少了,沟通也相应减少了。带小孩的任务落在了爷爷、奶奶、保姆身上,信息通过老人,保姆的转达不是内容不详,就是内容不符,甚至不转达,这样就会引发出家庭和幼儿园在沟通过程中的矛盾。而有的家长则认为,孩子交给老师,我们放心,孩子不听我的,只有靠老师来教育,因此孩子的好坏只与老师有关。自己工作忙,也没有空来听孩子的情况,有的家长怕讲多了,老师觉得烦,所以还是看看再说。还有的家长当老师与他交流,说他的孩子某方面不足时,会认为孩子还小,将来长大了再纠正也不迟。其实,孩子的发展是迅速多变的,因此,这种沟通应该是经常性的。因为,教育是一种通过共同探索而进行的社群活动和文化分享。家园合作为教师和家长、家长与家长之间提供了一个交流和经验共享的机会:家长可以分享教师先进的教育观念、教育技能和教育经验;教师也可以从家长那里获取更多有关儿童的有效信息,了解家长对教育的理解和期望,并从家长所拥有的专业知识和工作经验中获得帮助。幼儿园事实上变成了一个成人的“继续教育学院”:交流与分享使每个人既是学习者,又是教育者。不同文化和社会背景的人之间的对话、不同思想的碰撞、不同智慧的结合,将加深我们对教育、对人、对社会的理解,丰富我们的精神世界,同时为培养好社会的接班人积累更多的经验。
幼儿园家长会家长发言稿12
各位家长:
大家好!
首先特别欢迎您的孩子进入我园小班生活、学习。其次特别感谢大家如约而至地前来参与我班的家长会!我先向大家做一下自我介绍:我是小班的老师,参与工作已经年了。与我共同搭班的老师叫老师,她也有年的工作阅历了。很兴奋我们大家能走在一起,共同教化我们的孩子。其次,为了使孩子顺当地从家庭的个体生活过渡到幼儿园的集体生活,让幼儿更快更好地适应新的环境,我们希望家长能和我们一起共同协作做到下面几个方面:
第一个方面、幼儿园时集体生活的地方,孩子年幼不会照看自己,更不会照看他人,也不能很好地与同伴相处。因此,在班内很有可能出现一些小的碰伤、摔伤、抓伤、咬伤等磕碰现象。如在你的孩子身上发生了这样的状况,希望家长做到相互理解,请家长们多与老师沟通,尽量避开家长之间发生摩擦。发生这类事务是我们最不情愿的,也请家长们赐予体谅,表示对我们工作的支持。
其次个方面、由于孩子年龄小,平安显得尤为重要。在给孩子穿着方面,给大家提出要求:不穿背带裤、喇叭裤、拉链裤;鞋子要合脚、相宜孩子运动、不打滑的;不穿有带子的`;不佩戴珍贵物品,以免丢失。
第三、请家长按时接送孩子,家长与老师在教室交接。
家长不得随意进教室,接送孩子时要严格适用幼儿接送卡(随后办理)。接送时都要记得带上,不要让未成年人来园接孩子;假如其他人接孩子时,请事先电话通知老师,经确认后方能接走。
第四、关于孩子的服药问题。孩子须要服药时,请把药物按次、按量分装好,分别注明孩子的姓名、服法,让老师做好服药记录,并把药交给老师。
第五、孩子如有特定性疾病,如:过敏或其他特别病史须要特殊照看的,请刚好告知班级老师。让我们有个心理打算。
第六、请给孩子打算换洗的衣裤交给老师,尤其是常常尿床的孩子,打算尿不湿。
第七、请给孩子每天来园带上手帕。
第八、请家长每周为孩子剪指甲,以防孩子无意抓伤他人。
第九、请随时关注我们教室门口的家园共育栏,有通知或其他的家长须知,会在那里张贴,请家长随时看通知,养成看通知的习惯。
第十、假如有电话号码变更请刚好告知老师。第十一、班里要给幼儿做统一标记,请交回幼儿照片张。(寸统一底色);全家福一张;幼儿喜爱的玩具一件(孩子刚入园,带上自己喜爱的玩具来幼儿园可以削减依恋);请刚好将孩子须要的物品按老师的要求交回。
第十二、家长做被子、褥子、枕芯。褥套、被罩、枕套统一发,给上面写名字,固定某一个角落。
第十三、请家长为孩子打算室内穿的鞋,进出教室要更换。下午来园家长自带鞋套。
家长须要协作的就这些吧,从今日下午起先到月日。这两天半时间家长陪伴孩子来园适应幼儿园生活。
现在我给大家介绍这两天半的活动支配,介绍幼儿入园后一日生活支配、
两天半活动完之后,月日正式开学,家长不作陪伴,来园时请把幼儿体检本交回。
我们今日的家长会,对于许多家长们来说,意义是重大的,可能是你一生中的第一次家长会,我们一切都是为了孩子,教化好孩子是我们共同的责任,须要我们共同来努力,希望各位家长能协作好我们的工作。感谢大家!
幼儿园家长会家长发言稿13
亲爱的家长们:
欢迎各位家长来参与本次的活动,这次活动分为两个主题,第一是期中家长会,第二,在家长会后我们要开展“母亲节”亲子活动,希望各位家长等下能积极地参与,接下来我们先开展家长会活动。
一、孩子半学期来的在园表现情况
1、生活方面
大部分孩子的生活自理本领较好,能做到独立用餐(除了个别孩子吃饭慢)这些孩子我平常也有单独与家长们交流、独立睡觉,独立入厕,学着自己的情况自己做,有些孩子还会自己整理自己的衣物和床铺,学会了把脱下的鞋子排好放整齐(比如
等),用餐时注意保持桌面整洁,餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,摆放好自己的板凳等,(现在我们都要求他们吃饭米粒不能掉在桌子上,掉的要自己捡干净,)通过这样的要求,孩子们现在用餐习惯改善了很多,也尽量让孩子改掉挑食的情况,饭菜都要吃完。吃完后,也会安排他们学习擦桌子,扫地,摆椅子,同时
也发现一些问题,有的孩子不爱动手,有的孩子很勤快(比如家长在家时也要求孩子自己的情况尽量自己做,做事快速、不拖拉。用正确的方法让孩子自己穿脱衣服;教孩子一些简单的剪纸、折纸、做手工,画画等,教孩子整理的方法,自己管理收归玩具、用具、图书,比如,孩子柜子、抽屉,家长可以和孩子一起收拾整理。帮助父母做力所能及的家务劳动(如:扔垃圾、叠衣服、拿碗筷等,但这些事一旦成为任务就要持之以恒,逐步养成习惯。大概刚开始孩子做的慢,但只要坚持让孩子多动手多练习,长期过往,孩子的动手本领、自理本领确信也提升很多,也能减轻家长的负担。
2、学习方面
1、个别孩子对老师教的知识把握不太好,与其他孩子存在差距,请家长根据我们的教学内容及时给予辅导。
2、作业方面,业部分孩子没办法及时地完成作业,还有的是作业没有及时带来,希望家长们能及时关注,但大部分孩子都表现的很好,能及时地回家完成作业,,这种习惯的培养希望家长们能及时地配合,平常我们在班上都要强调孩子们,但回家如果不给他们监督催促的话,他们就会松懈。我们一般周一都会让他们自己把作业交到指定的位置,有时最后来的小朋友,在傍晚时我们也会让他们再拿出来。这个学期带回家完成的作业量比上个学期少了,因为我们每周有一个下午是写字课,有的作业就在学校完成,每周回家的作业就剩笔画一页,数字一页。每周五傍晚我们都会发放作作业与家园联系册回家,周一孩子来园时家长们帮忙检查他们是否及时完成作业,并把作业带来交。
3、每周我们都会发放家园联系手册,希望家长们多关注,有时我们有跟家长们电话交流或当面交流的话,就没有留言的,如果家长们有什么事也可以在上面留言,这样我们可以更好的把握孩子各方面的情况,及时地对孩子进行纠正。
4、握笔姿势和坐姿,班上有几位孩子都是左撇子,平常教他们写字时发现他们左手写的比右手漂亮,做情况也习惯性用左手,在家时也多注意一下,让他们也学着用右手写字,还有几个孩子握笔姿势不正确,比如()有的是拿笔太用力了,有的是因为没力气拿笔,有的是在家写字时都是大人手握着手写的,没有自己动手,这样对他们写字方面的发展不行,平常在家写字时尽量让他们自己写,现在写的不行看,先让他们学会拿笔。在坐姿方面,写字时部分孩子坚持性不够,写几个字就趴在桌子上,要不断地提示他们才会做好。还有几个孩子喜欢在本子上乱涂乱画,在班上字写的好好,第二周来,就被查掉,并且有乱画的痕迹,希望再家时家长也多监督催促孩子要爱护自己的物品。
二、需要家长配合的工作:
在上学期里我们的各种活动得到了家长的大力支持,在此真诚感谢各位家长对我们的信任!同时,我们也相信,家长们在以后的日子里,也会继续支持我们的全部工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿,那确实是让我们的孩子具有强健的身体、良好的习惯、广泛的兴趣、聪明的大脑、为了这一个共同的.心愿,让我们互相理解、互相支持、加强交流。让你们的孩子受到更好的学前教育。因此希望各位能配合我们做好一些工作。
1、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生。生病的孩子需喂药的,请家长肯定要将药亲自交到老师的手上,交待清楚药的用法用量。有时老师在上课,会接不到电话,你们可以发短信,或打园部电话,这样才不误事。
2、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务本领得到锻炼,尽量要求孩子做到自己的情况自己做。
3、请孩子每周将自己的书籍、铅笔、作业本等装入书包内带来。在家请家长辅导孩子巩固当天所学内容,同时请家长关注本班的家园联系栏。
4、为了我们的主题活动完成的更好,依然离不开各位家长的支持,希望家长抽出一点你宝贵的时间和孩子一起完成我们家庭的作业。
5、为了更好保障您孩子的安全,每天最好由一位固定的家长负责接送,如果有特别情况的,请及时告诉我。这里还有一点要强调的事,园车接送的孩子家长请注意接送时间,在固定的地点与我们接送车的老师交接好,以确保孩子的安全,防止孩子因贪玩走丢或发生意外。
三、六一节活动安排
这学期我们有六一节活动,这次的活动我们全班的小朋友都有参与六一节节目的排练,因此希望各位家长在接下来的时间里,如果没有特别情况,让小朋友们每天都要来幼儿园,有请假的要及时说明原因,尽量不要耽误排练的时间。
四、园服
上个学期我们有做活动,确实是先交300元,送园服的活动,名单是:
还有学期初我们也对新生做了一个活动,确实是在xx月xx日到xx月xx日注册的也送一套园服,那没有参与这两次活动的家长要交70元的园服费用。
幼儿园家长会家长发言稿14
尊敬的各位家长:
你们好,首先谢谢您们对我们工作的支持和配合。我代表本班两位老师对您们的到来表示衷心地感谢和热烈的欢迎 ,正是你们的的理解和支持我们的工作才能顺利的进行。今天我们聚在一起,无论谈什么,都离不开一个话题,那就是我们的孩子,如何把我们的孩子培养成才?
我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过:“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答,那就是“家园共育”。这也是今天我们请各位家长来聚会的目的。
今天我要讲有五点:
一、班级情况分析
二、这学期所要教的内容跟各位家长介绍一下
三、安全工作及配合工作
四、园内及班级活动的安排
五、家长交流
一、班级情况分析
本班有33名幼儿,其中老生29名,新生4名,男孩18名。新来的孩子两名上过幼儿园,两名未上过幼儿园,未上过幼儿园的孩子特别需要我们老师的关注,所以,我们将引导老生带动新生,逐步熟悉幼儿园的生活。老生经过一年的小班生活,对幼儿园的生活、学习活动已基本适应,在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。
我班还存在着以下几点不足:
幼儿虽然大都会听讲普通话,但还没有养成用普通话进行交流的习惯,尤其是幼儿之间还都习惯于使用本地话进行交流,尤其是安静倾听的习惯更有待于继续加强培养。我班孩子语言表达方面两级分化严重,有的孩子能说会到,而有的孩子在课堂上还不肯开口说一句话。这学期我们重点加强培养,希望家长配合。还有幼儿没有形成互相谦让的习惯,动手制作能力较差,,行为常规和生活上的常规需进一步加强。另外,有部分幼儿比较任性、霸道,不能和其他幼儿友好的相处,对尊敬长辈也较缺乏。
对于以上的弱势我们采取一定的措施:
1、在语言培养方面的措施:
a、培养幼儿能坚持说普通话,并使用正确的普通话,通过个别谈话,自由活动,指导个别幼儿进行一些听说练习。
b、通过教学活动,区角活动培养幼儿安静地听同伴说话,不随便插话,养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。
c、各个教学活动中,注重个体差异,让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。
d、鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。
家长怎样来提高孩子的言语表达能力呢?一个主要的原则就是“与孩子平等交流”。多向孩子提一些问题,由孩子自己来表述;当孩子表述出现困难时,换个角度进行提问,或是给出一些提示,切忌粗暴打断或是由家长“代劳”。例如,家长让孩子讲讲今天学到的故事,许多孩子讲了一句“在很久很久以前”就说不下去了,此时家长可以给孩子一些提示:“很久很久以前有个什么人呢?”“哪吒!”“哪吒都做什么了?”“哪吒闹海!”“是吗?那你给我们讲讲哪吒闹海的故事好不好?”……站在孩子的角度,循循善诱,他们的精细加工和言语组织的能力就会得到逐步改善。相反,家长若是面露失望,催促孩子“说啊!”“很久很久以前怎么了?”甚至于责备孩子“每回都这样,故事讲半截就没了”,如此种种,无疑会给孩子造成巨大的压力,并彻底扼杀了孩子自我表达的欲望。
还有利用游戏比如:你说我猜
这个游戏是鼓励孩子把随时想到的东西,在不说出名字的情况下,用另一种方式表达出来,然后由爸爸妈妈来猜,谁先猜到谁获胜,如果都能很快猜到,表明孩子的表达非常成功,应当给予适当奖励。妈妈可以先做示范:“我现在想吃一样东西,它红红绿绿的,又圆又大,咬一口特别脆,明明这几天午饭后都吃过的……”“是苹果!”孩子回答。刚开始的时候,可以把要猜的东西集中在简单的形状、颜色、位置的描述上,如吃饭时问“我现在想吃离我最远的那盘菜,里面是红色的东西,妈妈,你猜是什么?”以后可以慢慢地涉及一些抽象的题材,如“我长大了要当特别有本事,专门搞发明创造的人,爸爸你猜是什么?”另外,父母还应该鼓励孩子从不同的方面,用不同的说法来描述同一个事物,把培养孩子的思维能力与表达能力巧妙地结合起来。
2、在常规培养方面
良好的生活常规是开展其他一切活动的基础,常规的培养非常重要,孩子会受益一生。
一)、来园时的常规培养
早晨来园时,是孩子们精力最充沛的时候。这时,我们教师抓住这个机会,培养幼儿的口语表达能力。如:幼儿每天早晨入园时与老师、小朋友的问候,从这个可以培养了师生之情,也可以锻炼幼儿语言表达能力以及培养幼儿从小讲礼貌,我们家长要鼓励孩子碰到老师或长辈要问好。
二)、吃点心和吃中饭时的常规培养
点心前和中饭前,我们老师要求孩子饭前要洗手,不知我们家长在饭前是否要求孩子饭前洗手,让孩子养成一个习惯,就是饭前一定要洗手的好习惯,有几次,我看见个别孩子小手脏脏的就来拌饭,还有在孩子吃饭时要求孩子不掉饭粒,我们班孩子大多数已经做到了,不知在家里怎样?希望家长在家也让孩子自己吃饭,一个能培养孩子自己的事情自己做另一方面培养孩子的动手能力。
三)、教育活动中的常规培养
a、坐姿的培养
这是最基本的常规。无论是画画、数学操作、音乐、语言或故事等都涉及这一常规培养。如小脚并并拢、小胸膛挺起来、小手放膝盖、小眼睛看老师等等。通过小朋友的竞赛,比比谁坐得端正。对好的小朋友进行奖励或鼓励,对差的孩子提出希望,从而进行强化。如讲故事时,请一些坐不好的孩子坐老师身边,请一些好动的坐姿差的孩子坐在前面一些,便于老师的提醒督促;久而久之,良好的坐姿慢慢地就会形成。
b、操作活动中常规培养
每天早晨都有区角活动,学习活动中主要的形式是操作和游戏,这样对操作前的要求,操作中的提醒和操作后的常规培养就显得格外的重要。
在活动中随时教育幼儿活动所需物品,从哪里拿,还要归放到哪里去、离开座位时应随时将椅子放好、使用剪刀时注意安全、别的小朋友需要帮助时,及时给予帮助等等。从一点一滴的小事来渗透对幼儿的常规教育。
c、在日常生活中,培养幼儿爱清洁爱卫生的好习惯,上学期还有很多小朋友喜欢啃咬自己的手指甲的'现象,这学期还有发现类似的情况,我们要及时的提醒和教育幼儿。
3、在任性、霸道方面的教育措施:
我想跟家长学习一下 爱孩子先要刻服“四不怕”
家长总是想方设法疼爱自己的孩子,不过,有的家长会疼,而有的家长却不会疼,表现最突出的是“怕”字当头,过分地保护孩子。其实这样疼孩子,不仅一点好处也没有,还会限制孩子发展,久而久之孩子形成任性、霸道下面就举一些家长不会疼孩子常见的例子,给家长提个醒:
怕孩子饿着,不怕孩子撑着。在家长眼里,孩子不能饿着,如果把孩子饿着,家长可就于心不忍了,于是,就出现了这样一些现象:孩子遇到爱吃的东西就多吃,不爱吃的东西就少吃或者不吃,结果导致孩子偏食,甚至严重偏食,造成营养不良,您说这算是疼孩子吗?
怕孩子冻着,不怕孩子捂着。天气只要稍微凉一点,家长就怕把孩子冻着,于是便给孩子添加衣服,导致孩子“内火”。其实,给孩子加衣服本身是为了让孩子别着凉,别生病,家长要让孩子多参加户外活动,加强锻炼,通过多种活动培养孩子自身对天气变化的适应能力以及御寒能力,才是十分必要的。
怕孩子不高兴,不怕惯出毛病。孩子虽然小,但懂得怎样向家长索取自己想要的东西,如果家长不满足孩子的欲望,孩子会使用多种方式(哭闹打滚)使家长妥协,从而达到目的。久而久之,家长就会帮孩子养成任性的毛病。孩子长大以后,不可能事事如意,当遇到与自己意见不一致的事情时,自然就会固执己见,与家长甚至与同事之间发生矛盾,给将来的生活带来一些烦恼。
怕磕、怕摔、怕碰着,不怕孩子弱不禁风。家长总是愿意让孩子在父母的高度保护下生活,不敢让孩子登梯爬高,孩子失去了很多锻炼的机会,自然而然获得的运动经验就少,家长别以为是在为孩子的成长做好事,其实您是在一定程度上限制了孩子的发展。您说这算是疼孩子吗?
天下哪有父母不疼孩子的,但过分的保护只会害了孩子,但愿您不仅仅是一个疼孩子的家长,而且是一个会疼孩子的家长,一个能够站在孩子发展的角度上疼孩子的家长。
二、这学期所要教的内容跟各位家长介绍一下
(本学期要开展的主题 及需要家长收集材料的原因)(由丁老师给我们介绍)
三、安全工作及配合工作
(放学后玩滑梯要注意安全、红绿的遵守、以及家长的停车)
四、园内及班级活动的安排
下周一下午(重阳节)请爷爷奶奶来与孩子同乐,12月份的叠被子比赛希望家长在家进行指导
五、家长交流:请家长提出一些对班级管理的建议。
再次感谢大家的参加,也希望大家还是一如既往地理解和支持我们的工作,谢谢!
幼儿园家长会家长发言稿15
各位家长:
大家好!我是北京大风车周至幼儿园花仙子一班泽泽的妈妈。今天我很荣幸能站在这里作为家长代表发言。首先,请允许我代表全体家长向幼儿园的所有的老师道一声“谢谢”,感谢你们为孩子们的健康成长所付出的点点滴滴。
孩子是家里的太阳,父母的宝贝,我们总希望能给予他们最好的一切,总想着,不能让宝贝输在起跑线上,相信很多家长和我一样,在宝贝上幼儿园的问题上,纠结过很多次。
我的孩子是20xx年9月的时候,来这所幼儿园就读的。那时,他不满3岁,非常粘人,比较好动,从来不主动吃饭。我也没想过要这么早的要送他去幼儿园。也就是去年暑假,一次偶然的机会,我带宝宝来枫林苑小区玩,看见一所幼儿园,他非要嚷着进里面去,一位热情的值班老师接待了我,通过和他的交谈,以及后来我对这所幼儿园的了解。当然中间也和其他幼儿园做了比较,我决定抱着试一试的想法,让宝贝先来感受一下幼儿园生活。当时对我有吸引力的主要有两点:三餐两点的膳食搭配;不到20人的班级,专业教师3―4人的配备。后来,我发现,我的选择是对的,把宝贝交给幼儿园我很放心。
这所幼儿园软硬件设施是其他幼儿园所不及的。崭新高档的大楼,宽敞明亮的教室,标准的活动场地,完善的配套设施,严格的管理制度,整齐专业的人员配备,让我很放心。
作为妈妈,这么小的宝贝要独自一个去幼儿园,我很希望知道他每天在幼儿园的'点滴成长,微信关注的幼儿园互联网服务平台上,老师每天都会发布宝贝在幼儿园的各种活动,我每天都会知道宝贝今天吃什么了,学了什么,做了什么,有没有上他最喜欢的外教课和户外体能课。
一段时间下来以后,我发现每次他从幼儿园回家以后,虽然无法用完整的语言对学校生活进行描述,但是当提到幼儿园老师,同学的时候,他很开心,他告诉我,他的老师们都很喜欢他,他很喜欢小朋友们。几个月的幼儿园生活下来,他懂事了,长高了,身体也结实了。
最后吗,我想用六个字概括:幸运、感动、健康。
幸运的是我为宝贝选择了对的幼儿园。
感动的是幼儿园的领导和老师们对宝贝们的用心。
宝贝在人生的第一个启蒙阶段身心健康茁壮成长。
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