小学毕业发言稿15篇
在当下社会，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。你知道发言稿怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的小学毕业发言稿，希望能够帮助到大家。
小学毕业发言稿1
各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
作为一名学生，首先，我想对全体老师深深地鞠躬，因为这几年来，老师对我们是无微不至的，每当上课的时候，老师都重复着“上课要认真听讲不要分心”，讲课的时候也一样，每一个字，每一个音，甚至每个偏旁，都将的那么好，我还想对他们多重复几遍：谢谢您，亲爱的老师，您为我们付出的太多了，现在我长大了，也学会自理了。现在我自己都会炒鸡蛋了。
我也非常留恋我们的学校，在原先三、四、五年级的时候，每次当我把上完的课程放在桌柜上时，它就仿佛在对我说，“来吧，我的胃口大”，每次不仅如此，虽然我要离开这座大的学校了，但是我不会忘记这里的花花草草，因为，他们都是我的`朋友，每天早读、午练都陪着我，这六年来，我最初想起的就是在五年级的运动会上，那壮烈地口号：五（4）、五（4），勇得第四，全四、五年级的口号，数我们班的最大。
每到星期六，星期天的时候，我都觉得非常孤独和寂寞，闲着的时候也便上网聊天。但是，我觉得上完这六年级，同学们的爱是无私的。每当跟女同学吵架的时候，我的哥们也就开始劝说我了，可是当消了气，也就觉出我的不对了。
在这次毕业典礼中，我觉得我是最高兴的，我希望同学们能快快乐乐过好每一天。
小学毕业发言稿2
敬爱的老师、同学们：
大家好！
今天我国旗下讲话的题目是《求知、求新、求严、求实》时光匆匆，岁月无情，转眼间我即将小学毕业。在这六年的岁月里，我从一个不更事的小女孩变成了一个能够独立思考、积极进取的班干部，从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问、力求上进的好学生。更主要的是，在时间的匆匆流逝中，我对我们学校的感情更深了，更浓了。
我们的校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里，校园里的一切显得那么明快。那种收获知识的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。求知、求新、求严、求实，已成为我们学校每一个学生的追求。 在学校我们得到老师的精心呵护、同学的关心帮助。学校是我们热爱的家园，在这里我们健康成长，快乐无比。
校园中的我们，总是无忧无虑，因为在这里老师能解开我们所有的好奇，告诉我们很多奥秘，教我们做人的道理，带给我们生活的乐趣，让我们真正懂得爱的`真谛。校园里，同学们一起学习、一起游戏，我们幸福的相聚在一起。我们生活在爱的世界里。爱给人以智慧，爱给人以力量，这让我们懂得，我们只有刻苦学习、努力从各方面锻炼自己，才是真正理解爱的意义。六年的母校生活，我们在学习及其他文体活动上取得的成绩不胜枚举。我们校园的文体活动、艺术节、冬季长跑等，更是成了校园中的一道道亮丽的风景！这一切，无不彰显着我们苏密沟小学全体师生的团队力量，和拼搏向上的精神！
回想过去，展望未来，心中不由增添了一份信心和勇气。让我们将对老师的感激，化为对未来学习的动力，牢记自己作为一名小学生的责任。
尊敬的校长、敬爱的老师：我们不会辜负你们殷切的期望！
同时，我代表毕业班的全体同学们向你们保证：在毕业考试日渐临近的日子里，我们一定会以饱满的精神，奋斗的力量，做好最后的复习冲刺。为母校、为父母、为自己交上一份满意的人生答卷！
最后，祝愿老师们身体健康，祝同学们快乐成长！
小学毕业发言稿3
同学们，老师们，家长伴侣们：
大家下午好！
今日，我们在这里团聚一堂，进行XX届毕业典礼，我谨代表学校向圆满完成学校学业的401名同学表示真诚的庆贺，向为了同学们健康成长而奉献心血与才智的老师们表示崇高的敬意，向不辞辛苦从百忙之中抽空前来参与我们毕业典礼的家长伴侣们表示真心的感谢！
同学们，学校童年生活就像一本厚厚的书。六年的时间，二千多页就这样匆忙翻过。不久，同学们即将步入自己的中学阶段，连续书写自己的人生，追求自己的抱负和人生价值。此时此刻，充盈在我们心间的既有师生之谊和惜别之情，更多了一份傲慢和骄傲。
短短的六年，你们告辞了烂漫的天真，有了大人般的沉稳与冷静，获得了成长的自信与睿智。在XX的六年，你们懂得了自尊、独立、自强。我清晰地记得，三月份在XX青少年活动实践基地，你们仅用5天的时间，证明白你们已经长大；结业仪式上的精彩发言，让家长们欣慰，让老师们傲慢，更让我这个校长引以为荣！我也清晰地记得，就在前几天，你们照毕业合影的时候，当我走进你们的中间，看着你们一张张兴奋而又洋溢着幸福的小脸，就在想，能在你们的人生记忆中留下一席之地，是我这个班主任莫大的荣耀！
同学们，你们六年的跋涉，六年的攻读，六年的.探究，成长了自我，也成就了XX现在的硕果累累。是你们乐观的参加和细心的爱惜，才有了今日的和雅校内；是你们的刻苦求知和不懈努力，才有了母校今日的育人成就；是你们的良好品德，书写出很多值得师生颂扬的篇章。
同学们，学校毕业是一个里程碑。但是，学校毕业不是学习的结束，而是新的学习的开头。在此毕业之际，我谨代表母校的全部老师，盼望同学们把母校“和雅诚勇”的校训、“活正勤特”的学风谨记心间，融入到你们的学习与生活当中！“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。无论你们以后跃向何处，这里都是你们起飞的地方。我信任，今日，你们以母校为荣；明天，母校肯定由于你们而傲慢！
同学们，千言万语，难以诉说我此时的心情；万语千言，难以表达心中真挚的祝愿之意！在你们整装待发，奔向明天的时候，唯有道一声：一路平安！
感谢大家！
小学毕业发言稿4
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
过不久，我们就要离开哺育了我们六年的母校，结束我们快乐的小学生活。这是我们最后一次相聚在母校，尚未离别，已依依不舍了。今天，我们要和美丽的母校挥手道别，和辛苦培育我们的老师挥手道别，和朝夕相处的同学们挥手道别，也向这段难以忘怀的岁月道别。就算用千言万语也不能表达我对母校的眷恋之情。
记得三年级的一次校运会，有个项目是接力比赛，第一个同学跑到终点后要完成一道小题目，然后再回来和后面的同学击掌，后面的同学又开始跑。小时候贪玩，争着要参加校运会。我跑步并不快，但邓老师见我这么积极，就选了我。我很认真地训练，尽我自己最大的能力去练习好。
校运会开始了，我的心情又紧张又兴奋。看见前面同学的表现都不错，我就开始害怕自己会出错。不知道那些题目难不难呢？这么多人看着我，万一我出错了岂不是很丢脸？我忐忑不安。很快，我前面的同学已经开始跑了。我看了看周围的同学，好朋友们和我姐姐都在用鼓励的眼神看着我。我深呼吸，对自己说，xxx加油，别人能做好你也行！我伸手与同学击掌，然后拼命地跑，在跑的过程中，我看到姐姐在向我挥手，我不由自主的开始加速。忽然，我眼前的蓝天塌了，变成了终点上的老师。还听到周围的同学都大喊了一声“哇”。过了几秒钟后，我才意识到我摔跤了。我的脸突然红了，看见前面的老师拼命挥手鼓励我前进，我就速度爬起来向前冲。到终点后，我拿起笔做题目，题目是：太阳从东边升起，我眼睛一转，写了东方。然后就跑回去击掌。邓老师立刻走来问我：“怎么样？有没有受伤？没事吧？”邓老师一连串的关心使我的眼睛湿润了。我知道因为我，三年二班落后了许多。我很想跟老师、同学们说对不起，但我说不出口。邓老师叫徐艳珊来扶我去洗手间洗下脸和手。我的膝盖擦伤了，徐艳珊帮我用清水洗了洗。比赛完毕后，许多同学都来关心我，我真的很感谢老师、同学们。虽然，我们班不能得到好成绩，但我收获到满满的关心和照顾。
四年级我参加了奥运宝贝的`健美操比赛，排练非常的艰辛，但功夫不负有心人，我们在海珠区获得了二等奖。五年级时我还参加了仪仗队比赛，我们用汗水换来了参加决赛的资格。经过老师的魔鬼训练后，我们不仅在决赛中获得二等奖，还有获得一个意外的惊喜。这个惊喜就是可以代表广州市去香港参加香港步操乐园公开赛。我们第一天是彩排并入住五星级酒店，第二天就是正式比赛，第三天，是去香港迪斯尼乐园玩！最开心的是，我们获得了金奖……小学生活的往事都让我难以忘怀。光阴荏苒，岁月如梭，我们即将告别小学的师友，迈入中学的大门，告别童年的幼稚与天真，走向少年的懂事与成熟。老师们，你们的对我的恩情永生都不忘！同学们，我们的友谊之花将永远盛开在母校的每一个角落！让我们永远珍藏着这些美好的回忆吧！
我的演讲完毕！谢谢大家！
小学毕业发言稿5
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好!
今天我们团聚在这里，举行一小xx届毕业典礼，这对于我们来说标志着一段里程的结束，更象征着新的里程的开始。
首先，请允许我代表全体毕业生向学校和老师致以由衷的敬意和衷心的感谢！依稀记得，六年前，幼稚无知的我们怀着激动和兴奋的心情来到了一小——这座被知识的阳光照耀的殿堂。时间过得真快，一晃，匆匆6个春秋过去，现在的我们已不再是幼稚、无知的孩童了，我们已成长为有理想、有文化、有道德、有纪律的少年。今天，我们就要毕业了，就要离开亲爱的母校，敬爱的老师。但是请相信：无论走到哪里，我们都不会忘记母校的容貌，就像永远记住童年的摇篮和妈妈的微笑。我们不会忘记，老师那亲切的笑容、那熟悉的身影、那谆谆的教诲；我们不会忘记，那满黑板的粉笔字、那沾满粉笔灰的双手……敬爱的老师，辛劳染白了你们的双鬓，你们怀着满腔的热情，含辛茹苦地赐给我们聪慧与自豪，指引着我们寻找人生的.真谛，探索科学的奥秘。无论岁月流逝，无论斗转星移，您的慈爱、宽容和善教，我们将终身难忘。“谁言寸草心，报得三春晖”。在未来的日子里，只要我们勤奋、踏实，认真、努力，无论取得的进步是一大步，还是一小步，都将为母校、为恩师增添荣誉。
同时，我也要感谢我们的小伙伴，因为有你们，使得我们在一小的日子成为永远难以忘怀的美好回忆。六年来，我们天天相见，共同分享快乐，感受悲伤，也许曾有过争吵；也许曾有过不愉快；也许曾为了琐事怄气......所有这些矛盾和烦恼，此时此刻都将被珍贵的同窗友情所融化、消除。今天我们即将分别，进入不同的学校学习，我坚信，在我们431名毕业生中，将来不仅会出杰出的科学家和优秀的工程师，也会产生成功的企业家和卓越的政治家。待到将来我们回母校再相聚时，一定会百花齐放，各显风采，与母校共同分享成功的快乐!
一片绿叶，饱含着它对根的情意；一句祝福，浓缩了我们对母校和老师的深情厚谊。在此，我谨代表一小xx届431名毕业生祝福我们的母校：不断发展壮大，桃李芬芳!祝福我们的老师：身体健康，工作顺利，万事如意！
最后，让我们再一次用热烈的掌声感谢亲爱的母校，感谢敬爱的老师！“老师，您辛苦了，谢谢您!”（敬礼）
小学毕业发言稿6
为了做好六年级数学复习工作，作为在教育第一线的六年级数学教师，应总结经验，找出切实可行的措施来提高学生的学习成绩，圆满完成小学数学复习的全部任务。为此，我提出以下几点建议：
一、学会把书本从厚教到薄
书本上的知识有些比较零散，我们可以概括出一些规律或一般解题思路，使学生见到题时不会产生“狗咬刺猬，无从下嘴”的局面。比如：讲复合应用题时，应用题是一大难点，涉及类型较多，用到的数量关系也很多，这时我们就不应只是就题论题，而应教给学生一些分析应用题的方法。复合应用题解题方法就是分析法和综合法两种，要么从已知条件出发，推导出最后的问题；要么从问题出发，推到最原始的已知条件。再比如：列方程解应用题，我们可归纳几类，然后教会学生找等量关系的方法，这样就可把内容繁杂的知识归为几类，以一般的规律性知识去对待多种题目，从而把课本从厚教到薄。
二、还要把课本再从薄教到厚
这是知识的扩展过程。比如：还说复合应用题，我们总结了一些规律或解题思路，但复合应用题可能涉及好多数量关系，但它们用到的分析方法就只有分析法和综合法两种，我们可以用这两种方法去分析涉及不同数量关系的应用题，从而教会学生解答不同类型的复合应用题。实现对知识的扩展过程。再比如：几何初步知识的复习，课本上只出现了一些计算公式，而推导过程表现得不太具体。我们在复习这部分内容时就应该细讲一下推导过程，把课本上的知识展开。课本上出现的题较简单，或类型较少，而实际做题时发现学生好多题无法做，这也许是没把课本知识进行扩展的缘故。
三、加强知识问的纵向联系，横向、纵向联系相结合
只有把知识之间的横向联系和纵向联系结合起来，才会对知识有充分的掌握。比如：应用题的教学，在初学过程中，纵向联系比较突出，分为整数、小数、分数几大类分别讲解，而在12册复习时横向联系比较突出，如何把二者结合起来?我认为可在复习12册时涉及到哪类应用题．就拿出初学这部分应用题的课本进行纵向复习。然后再复习12册相关内容。再比如：甲数是24，甲、乙两数的比是3：2。求甲、乙两数之和，我们可以列为24÷3×2+24(按份数解)，也可以24÷1.5+24(按倍数解)，还可以列为24×3分之2+24(按分数解)，还可以列为24÷（3+2）(按比例分配)，这样就加强了知识间的横向联系，把分数、份数、倍数、比例的知识结合起来，既扩展了学生的视野．又锻炼了学生从多角度思维问题的能力。再比如：一些应用题，既可用算术方法解，又可用方程解，可让学生用多种方法解，从多种角度加以分析，加强两种解法之间的联系，在比较中让学生选择适合自己的方法去解决问题。
四、充分利用多媒体辅助教学
多媒体是集文字、图像、声音等信息传输手段为一体的教学辅助设施，它具有很强的真实感和表现力，可以在短时间内调动学生多种感官与学习活动，不仅能够激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，而且使学生直接获得动态信息，形成鲜明的感性认识，并为进一步上升到理性认识奠定基础，从而优化了教学过程，提高了教学效果，教学中许多问题都与我们的`生活息息相关，但由于数学知识的纯理论性和抽象性，使许多学生将数学知识与生活实际拉开了距离，而通过影视和课件的特别设置，就会将抽象的数学知识与生活实际联系在一起，很容易使学生从感性认识到数学有关原理，减少学生抽象思维过程，增强了学生理解能力。如在学习点、线、面、体这一节内容时，可以运用大量的图像和影视片段让学生感知点动成线、线动成面、面动成体的这一几何事实，这就比干巴巴的纯理论讲解知识让学生接受快得多。因此，在新教材的教学中多媒体辅助教学有不可估量的作用，无论是在学生学习兴趣的培养，还是在学生对知识的理解应用上都有不可替代的作用。
五、要保护“后进生”的自尊心，采取切实可行的措施提高“后进生”的学习成绩
首先应保护好后进生的自尊心。每次考试丢分最多的是后进生，这部分学生的自尊心很强，也最容易受到伤害。因此我们应充分保护好这部分学生的自尊心。这要求教师说话时注意不说一些挖苦、讽刺的话，适当给予这部分学生一些鼓励。我们应全面看待后进生，不管哪方面，只要有进步，就适当地给予一些鼓励，提高他们的自信心和学习兴趣。兴趣是最好的老师，这对后进生的进步有很大的帮助。
其次，应采取切实可行的措施提高后进生的成绩。老师对这部分学生课上应该多提问，课下有针对性地进行辅导，发现问题及时解决。老师在布置作业时对后进生应区别对待，那些难而深的题或练习让尖子生去做，对后进生训练重点应放在中等难度或简单的题型上，学生不可能一口吃成个胖子。
希望老师多总结自己的教学经验，有条理、有针对性地搞好六年级数学的复习工作，使学生圆满地完成小学数学学习的全部任务。
小学毕业发言稿7
敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！
弹指一挥间，转瞬已六年。六年前那个天高云淡的季节，懵懵懂懂的我们踏进了金东方小学，进入了一个完全陌生的地方；如今，在老师孜孜不倦的教诲下，我们成了一个个文明儒雅的绅士淑女。
那个曾经陌生的地方，早就成为我们快乐成长的乐园，并会永远成为我们难忘的风景线：教室里，我们书声琅琅；走廊上，我们嬉戏打闹：图书馆里，我们畅游书海;食堂里，我们大快朵颐；寝室里，我们香甜入梦；操场上，我们挥汗如雨……
校园生活的点点滴滴，成长中的阳光风雨，合奏了一首童年梦幻曲，将成为我们终生难忘的记忆，一幕一幕在我眼前浮起。忘不了给老师起外号的雅趣，忘不了食堂里与值日生斗智斗勇的狡黠，忘不了给老师负荆请罪时的搞笑，忘不了运动会上肆意的疯狂，忘不了失利时的落寞，忘不了“不放弃，不服输”的倔强……更忘不了我们曾朝夕相伴的同学，我们读同一本书，听同一首歌，吃同样的饭，走同样的路，一起举起右手在队旗下宣誓，一起在朝阳中看国旗冉冉升起，一起在运动会上挥汗如雨，一起踏春赏花野餐露营，我们还有一个共同的骄傲，我们是金东方学生。
六年啊，2190个日日夜夜，我们像一株株柔弱的小苗，沐浴在金东方小学的.阳光下，在各位老师的心血浇灌下，茁壮成长，变得智慧、变得成熟。
此时此刻，我的眼前又浮现出那一幕幕温暖的画面，耳畔又回荡着那一声声亲切的话语。
亲爱的老师啊，您是我们的亲人，同学晕倒时，是在你柔弱的后背上奔向医务室，同学苦闷沮丧时，是在你柔言细语里变的风和日丽。
亲爱的老师啊，您是我们的朋友，愚人节的谎言你用你的智慧给了我们欢笑，儿童节的礼物你用你的慈爱给了我们惊喜。
亲爱的老师啊，您是我们的航标，总是在我们迷茫时指明方向，在我们懈怠时看到新的希望。
在此，请允许我代表六年级的全体毕业生向我们最敬爱的老师们深深的鞠一躬，发自肺腑地说一句，“老师，谢谢您！”感谢您们六年的付出，感谢您对我人生的启蒙，感谢您对我们的无限包容，感谢您为我们做的一切……
今天，我们要离开老师最温暖的怀抱，，离开生活学习六年的校园，再见了，我们永远不会忘记的老师，再见了，宽宽的跑道明亮的教室，再见了，悦耳的铃声安静的图书室，再见了，喧闹的餐厅可口的饭食，再见了，围墙边的小草走廊里的打闹。
离开是再踏上征途的起步，金东方给了我们远航的船，老师给了我们航行的帆。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。 我坚信，当我们再返校时，一定会成为老师们的欣慰，一定会成为金东方小学的骄傲！
谢谢大家!
小学毕业发言稿8
敬爱的老师，亲爱的同学们：
在这阳光灿烂的美好一天，在操场的小学毕业典礼上，我代表全班的毕业生对为我们六年作出奉献的老师、校长和领导表示真诚的感谢!
从入学到现在，天边的乳燕已经归林了六次。每次归林，乳燕都承载着我们昔日的欢笑，带走了我们往日的烦脑，记载着我们点滴的变化。此时此刻，我耳边又回响着篮球碰撞声，尖细清脆的歌唱声，嬉戏打闹时的欢笑声，我眼前又浮现出老师教育我们的诲人不倦，义务劳动植树时的挥手抹汗，操场上的你追我赶……
我记得，我们在学校的.花园前出板报的情景。这是给我们分配的任务，我们只好前去完成。先洗下旧的痕迹，再等干后画上新的画报，我们的板报就完成了。通过出板报，我们了解了很多知识与技巧，自己也长了见识。我记得：这是四年级。
我还记得，我们班的赵一伟到电教室去参加演讲比赛，赛场上高手如云，她也不甘落后，努力超越自我。挑战别人，最激动人心的结果揭晓了：我们班的赵一伟同学获得了冠军!在电视直播中，我们看到了一切!我们为赵一伟喝彩的同时，也为我班的同学喝彩。我们懂得了赞美和鼓励别人，我记得这是五年级。
我更记得，我们在卧龙山上义务植树，虽然只植了区区几排树苗，可是区区的几排小树苗已经让我们肃然起敬;它们是我们一手载的新生命啊!没过几年就可以长成一棵棵参天大树。当然，从这次活动中，我们也懂得了团结，这是六年级。
小学毕业发言稿9
老师们、同学们：
大家好！
时光飞逝，眨眼间，我们已经经历了五年的风霜雨雪。回想起五年间的点点滴滴，每件都历历在目。
记得那是四年级的时候，我经常丢三落四的，每次都不长记性，常常使自己难堪。“哎呀，能放哪呢？”我小声的自言自语，头上挤出了一些黄豆粒儿般大的汗珠。我，正在找刚刚买的新钢笔。“明明放这儿了呀！”我上上下下的翻找了一遍文具盒，没有，没有还是没有！这时，李泽慧急急忙忙地跑了过来，打开手心，我的那支钢笔正躺在她的手里。“怎么……”我才张嘴，她就急忙说：“刚刚你去我那儿，落下了。”说完，就把笔放在了桌子上。如果她当时不小心把笔装进了自己的笔袋，我岂不是要急上两三天？我感谢你，我的朋友——李泽慧。
在平时的学习中，还有很多同学帮助过我，王正正帮我洗过拖把；孙宇晨经常帮我借书；王翊骄帮我抱过作业；朱玲慧帮我搬过椅子……这些点滴的小事，我都铭记在心。
三四年级的时候，我请过一次长假，当时耽误了很多课。回到课堂的时候，都有些跟不上了。就在这个危急的关头，徐老师站了出来，要帮助我补课。徐老师细心的告诉我，哪儿是重点、难点，哪儿需要熟背、熟记。老师紧抓、严抓我，是我的成绩和进度，很快地就跟上了大家。徐老师在我需要帮助的时候，给予我帮助，这真是雪中送炭啊！
五年，怎么会过得这么快？还有一些事情，我没有想起来呢。五年中到底发生了多少珍贵的事情？请容我细细想一想……
我经常忘干值日，马马虎虎，不长记性，是谁帮助了我？孙晋杰。
高高的.作业本，我实在是抱不了，是谁帮助了我？王翊骄。
又忘了带某某课的课本，怎么办？是谁帮助了我？孙宇晨。
语文课落下了，眼看和同学们拉得越来越远，是谁帮助了我？徐老师。
哎呀，这道数学题真的不会啊。是谁帮助了我？代老师。
真的真的，太多太多，多到可以写一本书了。
敬爱的老师们啊，亲爱的同学们啊，让我们铭记这充满美好回忆的五年吧，她真的真的让我们非常难忘。
过了今天，我们就不再是小孩子了，我们就长大升入初中了，我们就会离开敬爱的老师们了。总会有一天，我们会忘记和我们共同经历过风风雨雨的的各位老师们，也会忘记同学间的点点滴滴。所以现在，请大家在细细看一眼各位老师和同学们，请记清这些曾经帮助过你的人，不要忘记他们，我们永远是最好的伙伴！
不管在这之前，大家互相都有什么偏见与怨言，在今天，让我们把这些偏见与怨言都用美满的方式结束，大家一定不想在这共同经历的五年中的最后一天，留下什么遗憾，所以，结束这些不好的回忆吧！让我们在座的所有人一同拥有一个美好、珍贵的回忆录吧。
我真不想结束啊，可这是不可能的。到最后了，请大家都露出一个美丽的笑脸，让时间凝固住这美好的一刻！
在此，感谢曾经帮助过我的同学和老师们！谢谢你们！我的演讲到此结束，谢谢大家！
小学毕业发言稿10
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
您们好！今天我们欢聚在这里，隆重举我校毕业典礼，这时是多么令有难忘的时刻。
首先，我代表学校及全体师生对圆满完成小学六年毕业生表示热烈的祝贺！祝贺你们顺利地完成了小学六年的学习任务，同时，我代表学校也要向三六年来为同学们的成长倾注了无数心血、智慧和爱心的老师们表示深深的敬意和诚挚的感谢！ “逝者如斯夫，不舍昼夜。”同学们，时间过得真快，几千个日日夜夜就这样匆匆翻过，离别的钟声就要响起。
六年来，同学们积极进取，努力学习，天天向上。在未来的日子里，同学们将会从懵懂走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实。
那时的你们，会有成功的喜悦，也有失败的苦涩；有轻快的欢声笑语，也有酸涩的青春烦恼；有夏花之绚烂，也有秋夜之精美，我们的心中铭记着你们的青春丰采！母校和老师们永远忘不了你们在教室里咿呀学习的身影，忘不了你们在操场上活蹦乱跳的身影，忘不了你们展示在母校的美好心灵。 亲爱的同学们，离别在即，我想代表学校向同学们在未来的`中学，高中甚至是大学的生活提四点建议。
虽然你们会有疑惑，对我说话里很多东西不理解，但是你们还是需要仔细地听。一、把学习当成一种品质。
这是一个“知识决定高度”的时代。初中毕业，只是在漫漫人生路上的一个驿站，今后还有更广阔的天地任由你们驰骋，还有更美好的前程期待你们拓展。
稍作休憩，你们又要风雨兼程。如果你不想停止成长，你就一定不能停止学习！只要有真才实学，不管从事何种职业，都能够在自己的岗位上成长成才，都能实现自己的人生价值。
当你把学习当成一种习惯，一种品质，学会求知、学会做人、学会合作、学会创新。你就是一个有人格的人！ 二、把感恩当成一种责任。
“我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋”。是的，生活总是给予我们很多很多：父母的亲情，长辈的关怀，同学的友谊，他人的帮助……我们不要认为什么都是理所当然，要以知恩图报的心去珍惜身边的人和物；用真实的情感去发现生活的富有，去领悟命运的馈赠。
我觉得有两个人最值得你们感谢，一个是你们的父母，一个是你们的老师。你们要感谢你们的父母，他们不仅给了你们生命，小学六年他们为你们付出了全部的心血，你们的喜怒哀乐、炎凉冷暖，全在他们的心头牵挂。
也许他们有时也会过于啰嗦，也许他们有时也会疏忽，可能有时还有点粗暴，但是他们为你们付出了一切，父母的爱是天下最无私最伟大的。没有他们，你们不可能这么顺利地走过快乐的小学六年。
你们还要感谢你们的老师。你们的每一点进步都会使他们高兴，你们的每一点失误也常常会使他们寝食难安。
虽然他们有时也许会过于严格，有时也许会失之随意，有时也会说一些不中听的话，但是他们日夜操劳，为你们付出了他们生命中的六年，这一切也都是为你们在人生的道路上走得更好。我可以毫无愧色地说，我们希望中学的老师都是优秀的，他们才华横溢、敬业奉献，苦中求乐，值得我们尊敬和感谢。
同学们，当你学会了感恩，你就学会了处世、学会了做人！把感恩当成一种责任，对学业的责任，对家庭的责任，对社会的责任，你就可以纵横天下！你就是一个大写的人！ 三、把健康当成一种气魄。走出初中校园的象牙塔，纷纷扰扰的生活，也许会让你感到困惑迷失自我；林林总总的人生，并非都是平坦宽阔的通衢大道。
你们中的部分同学将要接受高中教育，一部分将要接受职业技术教育。我只希望当大家面对各种选择时，能微笑面对，用健康的身心迎难而上。
上职高和上普高只是学习方向的不同，没有高低贵贱之分，也不等于将来成就的大小，只要努力，行行出状元。无论你们选择普高、职高，都要有理想和追求。
也许我们不能改变环境，但我们可以改变自己，找到属于自己的生命坐标。当你无论身处何境，始终健康阳光，你就是一个有气魄的人！ 四、把诚信当成一种实力。
“人无信则不立。”21世纪是一个诚信的世纪。
对人诚信，人不欺我；对事业诚信，事无不成。诚信守信不仅是一种品德，更是一种实力和信心的象征。
当你的身上散发着诚信的光芒，你就是一个最美丽的人！ 同学们，走向远方是为了让生命辉煌，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切，都在意料之中。
我真诚的希望我们希望中学的学生，无论在重点高中、一般职校，还是将来的工作岗位，都拥有学习的品质、感恩的责任、健康的气魄和诚信的实力，也希望大家永远珍藏母校的这段青春岁月，永远不要忘记母校对你们的殷切期望。只要我们听到你们成功的喜讯，我们一定会自豪地说：“看，这就是我校的学生！” 最后，希望同学们能经常回到见证你们成长的校园，看看母校，看看老师，重温这段天真可爱的岁月。
学校永远祝福你们。
小学毕业发言稿11
短短时间，六年已经过去，我们即将毕业，心情很复杂，六年来的点点滴滴，有些已经遗忘，但总是，放不下。终于，要告别了，尽管心中有着一万分的不舍，但天底下没有不散的筵席，明天我们就将在一所新的学校展开一张新的画卷，开辟新天地。
同学们，六年来，我们有很多愉快，激动的时刻也有一些不快，但无法摧毁我们之间的友谊，一天天在充满欢笑和喜悦的校园里我们度过一天。即使我们毕业，也会“海内存知己，天涯若比邻”的。
老师，您教会了我们做人，让我们学会明辨是非，让我们永远记住师恩，我们不会忘记您。老师，感谢您的.教诲，我们的成长，都有您的陪伴，我们一定会继续努力，做最好的自己。
老师的教诲，同学的友谊，让我们化为前进的动力，只为那颗拼搏的心。一路前行，总有坎坷，但仍要努力，去战胜他们，只有这样才能成功。
一天天，我们长大了，在这个这个成长的节点，让我们继续加油去获得更大的一片天吧！
小学毕业发言稿12
朱老师，同学们：
今天，我们当年永安里小学六年级一班的部分同学和我们的朱老师又聚在一起了。今天是的大好的日子。
多亏了朱老师提醒，今年是我们小学毕业五十周年的日子。
五十年前，我们热盼的朱老师成了我们的班主任。是朱老师伴陪着我们度过了小学的最后一年，扶着我们迈出了童年的最后一步，送我们踏进中学，踏上了青年人的征程，从而也迈出了人生的关键一步。
如今我们都老了，朱老师也已经是七十九岁高龄。而且让人不愿意接受的是朱老师的眼睛成了这样，大家都看到了。不过，令人欣慰的是朱老师的身体依然康健。
朱老师给我的印象是豁达、开朗、乐观。在和李莉宝通电话时她说过：听见你们的声音我就高兴。所以，这次我们特别为朱老师准备了一件特殊礼物八个G的录音笔，可以下载也可以直录，就是想请大家把自己的心里话、祝福的话讲出来，录下来，把这次聚会的情形录下来。等朱老师寂寞的时候，想我们的时候打开，听听。就是想把我们这些五十年前的学生的`祝福送给朱老师，把一直以来的惦念留给朱老师，把永远的快乐留给朱老师。
我们是幸运的。在小学冲刺阶段朱老师成了我们的班主任。我们得到的是一位和蔼、严格；诙谐、睿智的班主任。应该说，朱老师的教诲影响了我们这一班人的一生，起码是我个人的。所以，在这里我代表全班同学感谢朱老师，主顾副朱老师健康长寿。还应该说的是，今后朱老师有什么需求也请我们的妹妹尽管告诉我们，毕竟师徒如父子吗。我们都会尽力去做，我们也是朱老师的子女啊。大家说是不？
好，下面大家先依次说几句，录下音。我想朱老师会很高兴接受这个礼物的。
五十年前朱老师给我们一段金色的童年；五十年后的今天，让我们回报朱老师一段金子般的回忆吧。
小学毕业发言稿13
这一次我的孩子终于从小学这道坎之中迈了出来，这六年的时间，让她改变了不少。以前总是不太爱讲话的，现在六年级一毕业，话也就多了一些了。前几天还跟我说毕业想送老师一些礼物，来报答老师这六年的照顾和关心。当时听到之后我就深有感触，以前那个呆呆萌萌的小女孩，现在已经是一个懂事的小大人了。于是我和她一起挑了很久，最终也给老师们选了一些礼物。选完礼物之后，她顿了顿，想和我说什么，我看着她，她又笑了笑。迟疑片刻之后悄悄跟我说，希望可以给她的同学也买几个纪念礼物，毕竟六年了，有太多的不舍得。我笑了笑，便答应了她。
我从来没有想过，我自己的孩子的世界会是这么丰富的。以前我总觉得这是小孩子之间的游戏，不必太重视。而我的这种想法恰好就违背了我作为一名父母的形象，如若说互相送礼物只是小孩子之间的游戏，那我们大人之前的礼尚往来又何尝不是一次游戏呢？在这次孩子的毕业中，我突然发现了自己的无知，我也突然领会到了孩子身上的真挚和单纯，这正好是我在岁月流逝当中所缺失的部分。
这段日子和孩子的相处之下，我发现孩子改变了很多。不知道是我自己的问题还是因为她一直都在成长，我发现自己对她的了解少之又少。就快要毕业的时候她悄悄跑来我的房间问我，为什么毕业之后的人很难再相聚在一起了。我当时和她说因为大家都会走向不同的学校。而她却跟我说，就算是走向不同的学校，我们不依旧是最好的朋友吗？我当时不知道该怎么去回答她。只是轻轻地说了一声因为时间会改变一切。当时她的表情就有一些失落。她以前是一个不会多愁善感的人，而现在的'她却多了一些隐隐约约的伤感。我能够感受到的，是她的内心正在变化，变得更加的敏感，也更加的充满了情感。
我想我的孩子一定是一个内心细腻懂得照顾别人的人。将来踏入初中之后，我也会多去为她疏导，让她可以在一条正确的道路上一路往前，为她除去那些荆棘，也让她历练那些荆棘。总之，我希望她可以通过自己的努力，去克服那些情绪，在学习上也有一颗更加坚定的人。做一个温暖的人，也做一个为自己感到骄傲的少年。
小学毕业发言稿14
尊敬的各位领导、老师，友爱的同学们：
你们好！我特别荣幸，代表毕业班全体老师发言。
今日是个好日子，一个令人难以忘记的日子，又是一个令人百感交集的日子。今日，同学们最终一次在这里隆重聚会，进行毕业典礼。校内的玫瑰花正艳，可你们却真的要走了，就要和漂亮的母校惜别，与尊敬的老师道别，向一段难忘的童年岁月告辞。首先，请允许我代表全校的老师，向你们表示最热闹的庆贺！庆贺你们，顺当地完成了学校阶段的学习任务，即将踏入中学的大门。我们为你们的成长而傲慢，为你们的健康进展而骄傲！
六年的时间匆忙而过，对于你们来说，这是一段不平凡的人生旅程。在这段旅程中，你们结识了很多关爱你们的师长；朝夕相处的同学……母校优裕的育人环境，把你们从懵懂的娃娃，培育成一个学问丰富，朝气篷勃的少年。六年的岁月中，母校的.每一个角落，留下你们多少欢声笑语；校内的每一寸土地，留了你们多少成长的脚印 ，登记你们多少拼搏的身影，又铭刻了你们多少，豪迈的誓言，纯真的话语。蓦然回首，仿佛就在昨天。我们怎能遗忘：沐浴书香，你们无限地享受着纯情岁月；大胆创新，才智的翅膀肆意飞扬；篇篇美文，无尽的遐想在笔端流淌；张张证书，见证了你们的进步与成长……这点点滴滴，滴滴点点，都是我们，是母校永久珍藏的记忆。（高亢地）你们，是龙小的光荣与傲慢，更是龙山人民的骄傲！
今日，你们走完了长达六年之久的学校旅程，但，这决不是终点，而是攀登新高度的新起点。将来的学习生活中，将布满荆棘坎坷和更大的挑战。老师信任，你们肯定会用自己的才智、毅力和士气，来制服一路上的艰险，呈现自己的人生魅力！老师也更加坚信，无论你们走到哪里，都会继承和发扬母校的光荣传统，克服缺点，勤奋学习，坚韧拼搏，为母校再添浓墨重彩的一笔！
泰戈尔曾经说过：“无论黄昏把树的影子拉得再长，它总是和根连在一起。”在这里我要说：孩子们，无论你们走多远，老师的心总是和你们连在一起！记住吧，请记住，你们“出嫁”了，老师还在，龙小永久都是你们最暖和的家！
同学们，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我诚心地祝福同学们，在今后的学习中，搏击风浪，取得更加优异的成果！
感谢大家。
小学毕业发言稿15
临近期末考试，在短时间内，如何系统复习，争取在最后冲刺阶段提高教学质量？下面谈谈我的四点做法：
首先我是分三个阶段进行复习。第一阶段复习十二册语文书中的基础知识，组织学生以教材为主，扎扎实实将各单元中的每篇课文所涉及到的知识点熟记于心，力争做到每个孩子生字词会写，要求背诵的课文，七十首古诗必须人人过关，一般是背诵时先在组内背熟，最后再到我这儿背。还要重视默写，我也经常进行一些小型的突击性的默写比赛，连续两次拿到满分可以奖励笑脸，而笑脸可以免去一次抄写的作业，学生很感兴趣。
第二阶段：分类复习。先从拼音开始，再到字词句段篇。课堂上，首先向学生交代复习的知识内容，并指导答题方法；再出示《语文分册》上对应的练习题，以练为主，起到巩固知识的作用；评讲练习后要小节知识点，对整个小学阶段语文知识进行系统的整理和训练。
第三阶段进行综合训练，查漏补缺，在实际做题中提高能力。这时候，让学生做一些模拟试题，分析做题情况，掌握学生的实际水平，查找教学中的漏洞或者学生学习中没有涉及到的方面，通过这种考试查找漏洞，并及时采取补救措施，提高学生的成绩。根据班中学生的学习情况，进行分层引导，对于一些基础较差的学生多让他们读读背背，牢牢巩固课内的相关知识，多给他们学习的信心，多向他们提出明确可达到的学习任务；对于一些基础知识掌握得较透彻的学生，可以引导他们涉猎更宽广的课外知识，让他们多阅读优秀的作品，不断提升其语文素养。
第二在复习阶段除了培优补差，还要促进中等生的发展。重视思想工作，激发复习兴趣，多鼓励少指责。我们设身处地的想一想，复习阶段孩子是最苦最累的，作业量加大了，考试的次数频繁了，如果此时再一直批评，恐怕情况会很糟。因此我们要更多的发现学生的进步及时鼓励表扬，真正调动起他们的积极性。
第三我觉得语文考试中，最难得一是阅读，二是写作。学生对阅读缺乏有效的答题技巧，不能理解短文意思，只有让他们多读多思考。作文选材是学生下笔时的难点，从试卷分析发现，语文的确包罗万象，考的知识点也比较杂。因此学生的'语文课外知识必须丰富。而这对我们农村学生来说，无疑是比较困难的。因此作文课要多展示优秀作文，明确好作文的标准。然后使学生认识到自己作文中存在的问题，懂得怎样修改。总之，在指导课上坚持不懈地加强作文范例的剖析，学生的作文质量一定会提高得很快。第四争取家长支持。主要通过向家长汇报学生在学校的表现，有问题的防微杜渐，有进步的及时表扬以增强学生的学习信心，千方百计、家校结合引导学生积极向上的学习态度。
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