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青年教师爱岗敬业演讲稿

时间:2024-09-20 10:13:19 爱岗敬业 我要投稿

【精品】青年教师爱岗敬业演讲稿四篇

  演讲稿特别注重结构清楚,层次简明。在现实社会中,演讲稿使用的情况越来越多,你写演讲稿时总是没有新意?下面是小编收集整理的青年教师爱岗敬业演讲稿4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精品】青年教师爱岗敬业演讲稿四篇

青年教师爱岗敬业演讲稿 篇1

尊敬的各位评委、老师、亲爱的同学们:

  大家晚上好!

  今天我演讲的题目是:《我选择,我无悔》。

  有一首歌曲最为动听,那就是奉献;有一种人生最为平凡,那就是教师。教师,是平凡的,平凡得像汹涌澎湃的大海中,一滴水,平凡得像枝繁叶茂的大树上,一片叶。然而,教师又是伟大的,他是一把火,点亮求知者智慧的火花;他是一盏灯,照亮后来者前行的路。

  人们都说,选择了“教师”这一职业,就是选择了“清贫”;选择了三尺讲台,就是选择了付出。我想说:“我选择,我无悔。”因为在这里,我不仅感受到为人师的艰辛和压力,更感受到生命的价值和美丽。

  两年前,我从大学毕业,应聘到中江中学,成为了一名真正的人民教师!当我跨进县中大门的时候,我确信:“这里,就是我放飞梦想的地方!”

  能在县中任教是幸运的,她有着近百年的历史,她积淀出自己特有的文化氛围和精神理念。在这里,无私奉献、艰苦奋斗、执着追求、不懈攀登已融入空气,感染激励着每一位县中人。以此为动力,我鞭策自己更加努力,因为我感受到了肩上沉甸甸的担子。教师,肩负了多少家庭的梦想和幸福,承载了多少学子的未来和希望!

  中江中学,温馨家园!在这里,我感受到了学校领导的关怀和培养;在这里,我感受到了同组教师的帮助与爱护。我身边的很多教师都有着丰富的教学经验,可他们依然认真的备课、写教案,对习题精挑细选,为学生勤勤恳恳,忙碌到深夜。他们秉承着一个古训:一箪食、一瓢饮、在陋巷。他们都有一个非常朴实的愿望:让每一个学生都成为国家的栋梁。从他们身上,我看到了:生活的目的不在于显耀和享受,而在于精神的追求与充实!有人说:“人吃饭是为了活着,但活着不仅仅是为了吃饭。”是啊,人,应该有更高的追求!物质的享受是一时的,精神的富足才能永恒!

  作为一名新教师,我要学的东西还很多很多,我要走的路还很长很长。我深知,前进的道路并非总是坦途,但我无所畏惧,因为我有县中这方沃土的给养,因为我还有我最最可爱的学生。在上一次月考中,我班成绩有所下降,我十分着急,同学们安慰我说:“老师,请放心,我们会努力的,我们会用事实证明自己。”这是一种怎样的感动,我还有什么理由不加倍努力的工作呢?前两周,有位学生的`周记本中这样写到:“王老师,你为我们到处找题,印资料,很多同学心里都很感激。老师,您辛苦了!”多么朴实的话语,而我却被深深的震撼了,我更加坚信:只要你爱学生,学生就一定会爱你!你的付出很有价值,你的人生很有意义!

  教师,固然有着许多别人无法理解的艰辛,但同样有着许多别人一生都无法体会的幸福,我知道,这就是我所要追求的生活!

  平凡的教师,不平凡的事业。正如歌里唱的:“那间教室飞出的是希望,守巢的总是你;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那支粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴……”而今天,我正在扮演着歌中的角色,我幸福着,我自豪着,因为,在人生的十字路口,我选择了教师作为自己一生的事业,我选择,我无悔!

  谢谢!

青年教师爱岗敬业演讲稿 篇2

  首先非常感谢领导在教师节来临之即安排这次活动,使我们这些青年教师们在一起共诉心声.

  二年前,我很幸运地调入了咱们示范小学。为珍惜这来之不易的机会,我努力地工作,在三尺讲台上引领学生遨游知识的海洋,激情洋溢地过好每一天。然而干起工作来才发现现实和理想的距离是那么遥远,班级的整体水平明显落后于其他班级,纪律乱,卫生差,成绩不尽人意......面对扑面而来的难题我真有点不知所措了,不过很快我就从老教师那里学习了一些管理方法,并摸索出适合自己班级的管理经验。我觉得一个班里最应该受到关心的是后进生,于是我从课下谈话,课上多提问,作业勤督促入手,去关注班里的后进生,比如我们班有个叫建鹏的男生,基础特别差,家长做生意,每天早出晚归,监管不力。导致他的成绩直线下降,了解到这些后我便每天下午给他补课,经过一段时间的学习,他的成绩有了明显的提高,看到他脸上露出满意的神色,我第一次真正感受到了作为教师的神圣和光荣。

  作为示范小学这个大家庭中的`一员,我感到很自豪。记得在年初的优秀教师报告会上,我们聆听了几位教师感人至深的事迹报告,好多老师都是伴着泪水听完的。在报告会上我们经常听到这样的字眼“愧对孩子,愧对父母,愧对丈夫”。当时我就在想能不能做到谁也不愧对。既对得起家人又对得起学生。后来通过自己的实践证明那是不可能的。别的不说,说说我的小胖妞吧,她很可爱,初为人母的我当然非常爱她,然而每当我兴冲冲地去抱她,她却把头转向婆母的怀抱,我的心中就涌起一股无法名状的感情,是啊!我和孩子相处的太少了,难怪她叫出的第一个称呼是“奶奶”而不是“妈妈”。听到这些我真的好委屈。

  另外家人的支持也是我取得进步的关键所在。我清楚地记得去年孩子4个多月时,我婆母因病急需住院治疗,但她考虑到我的工作,坚决不让我请假,因为当时正值学生期末考试,就这样在那段日子里,公公和丈夫轮流请假,一人在家照顾孩子,一人去医院照顾婆婆。而我每天回到家里公公已经把做好的饭摆在桌子上了。看到这些我心里酸痛极了,那种感觉真是无法用语言来表达,在工作上他们给了我最大的支持,我唯有把工作干好才能更对得起他们。

  是啊,作为老师,也许我们愧对了孩子,也许我们愧对了父母,但我可以毫不犹豫地说:“我对得起我的学生,对得起自己的良心。对得起脚下的三尺讲台,在今后的工作中,我会义无反顾地把自己奉献给三尺讲台,用我的汗水把示范小学这朵奇葩浇灌得更娇更艳。

青年教师爱岗敬业演讲稿 篇3

  尊敬的各位评委、各位领导、老师们:

  大家上午好!

  朱自清先生在《匆匆》中这样写道:“像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。”是啊,时光匆匆,人生匆匆。当年那个稚气未褪怀揣梦想的我经过十几年的岁月洗礼、工作历练,如今已成长为一名句容市骨干教师,并担任了学校六年的副校长行政职务。但是近年来越来越觉得自己好像在原地打转,教科研水平徘徊不前,教学中缺少发现与创新。是自己到了职业倦怠期了?还是遇到自身发展所谓的“瓶颈”了呢?是因为浮躁与彷徨迷失了自己,还是因为失去了前进的方向与动力而停滞不前了呢?我想要冲破这屏障,我想要挣脱这困境。困惑与迷茫需要一种新的力量来消除,我需要新的源泉与梦想,需要一次凤凰涅磐。

  在制定学校发展规划的过程中,我埋首于《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,孜孜于《镇江市教育规划纲要实施意见》,我的眼前顿时一亮。《纲要》和《意见》为我们描绘了一幅宏伟的教育发展蓝图,其中提到的“实施人才强教战略,建设高素质教师队伍”,为教师的成长提供了广阔的发展空间。而我校的发展规划为教师搭建了一个很好的平台,我只有以一切归零的心态,从更高的层面重新审视自己,坚定职业的理想,执著追求,才能最大限度的实现自己的人身价值,重塑一个新的自我。

  “雄关漫道真如铁而今迈步从头越”,“从头越”就要卸下包袱,轻装上阵,确立新目标,有了目标才会有动力。我想起一个老农割麦子的情景,烈日炎炎下,一个老农挥汗如雨在地里割麦子,一块四五亩地的麦子他已经割了一半,高温高强度使他体力有些不支,只见他捡起一块泥土往前面一扔——那就是他的努力目标。当割到土块那里时又捡起土块继续往前一扔,如此这般,重复向前,偌大一块麦子终于割完了,看似遥不可及的任务最终完成了。老人就是把一个大目标分解成若干个小目标,当一个个小目标完成时就是大功告成之日。这是一种意志,也是一种智慧。

  我一遍遍追问自己:我的人生追求是什么呢?下一个奋斗目标又是什么?做一个理想的教师并不容易,只有在教育实践中去实现一个又一个更具体的目标,才能成为期待中的理想的教师。在“十二五”期间,我的奋斗目标是成为镇江市第六批中青年骨干教师,职称评定为中学高级教师,同时携手一名年轻教师,和她共同成长。

  目前,我已是特级教师曹慧工作室的成员,我始终坚信不断地追求和创新成就教师的生命,而追求和创新必须建立在永不停息的学习研究的基础之上,名师工作室给了我一个很好的成长平台,我坚信:这将是我教育教学生涯的一个新的起点。面对新的起点,我将用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑:坚持每天至少1小时的'读书学习,坚持每天在自己的博客上写下教学点滴,养成及时反思和勤于积累的习惯。坚持每学期不少于两篇教育教学论文的撰写参评。学习是枯燥的,数字是乏味的,但我的信念是坚定的。20xx-2011学年度,我在自己的博客上写下了92篇教学日记,在片小学数学青年教师赛课中获一等奖,在句容市第一期骨干教师培训班说课竞赛中获一等奖,在句容市小学数学青年教师评优课中获一等奖。除了学习实践外,我还要找到一条适合自己的发展之路,形成自己的特色风格。在这条路上也许我会遇到很多困难和挫折,也许要面对许多孤独与寂寞,但我会像那割麦子的老农一样,一个一个去完成。毕竟有目标才有奋斗,有奋斗才有希望。

  朱永新先生曾经说过:“教师,是一个能够把人的想象力、创造力和全部智慧、能量发挥到极致的永无止境地事业。”我为能从事这样的一份事业而感到幸运与骄傲,我会执著于我的教育理想,坚定我的教育信念,做一名理想的教师!

  回首昨天,我坦然面对,问心无愧;立足今日,我胸有成竹,信心百倍;展望未来,我斗志昂扬,豪情满怀。让我们迈开坚定的步伐,放飞新的梦想,成就生命中新的希望!

  谢谢大家!

青年教师爱岗敬业演讲稿 篇4

  有位诗人以前说过:梦你所梦,思你所思,做你所做,正因宝贵的生命你只有一次。

  十六年前,我却是带着些许无奈和失落的激情,走上了三尺讲台。初为人师的我却一向为教师这个"清贫"的职业而迷惑!在出手阔绰的大款群体里,看不到教师的身影;在豪华气派的新潮一族中,寻不着教师的足迹……教师,仿佛只是生活的配角!

  但是,当我看到一个个懵懂无知的孩子在我的关心鼓舞下,成长为一个个懂礼貌、讲礼貌、有个性的小学生时,我发现这世间真的有“点金术”的存在,这个“点金术”便是教师高尚、细腻的爱心。在操场上,我同孩子们一齐玩耍游戏;在教室里,我和孩子们一齐交流学习。在孩子中间,那种放松、无拘无束、融洽的气氛,是那样吸引我。那些共同玩耍时赖皮、搞笑的游戏,时而天真、时而深沉的交谈,又常给我无穷的回味。当孩子们有进步时,所体验的那种成就感,是其他任何工作无法比拟的,是这爱,使我对这项工作更加成熟,更加得心应手,孩子们也在爱中溶化了,多少时光我们共同发奋。久而久之,一个眼神,一个动作,孩子们都和我有了默契,能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时,当我汗流颊背,口干舌燥时,我发现孩子们忽然长大了,懂事了,聪明了。猛然间,我找到了自身的价值:教师的'工作是塑造人的工作,它神圣、伟大。只要我们用心走进这座神秘的“儿童公园”,用我们博大的爱心温暖那里的每一个角落,会发此刻我们踏进的那一瞬间便得到了许多快乐和幸福。

  慢慢地,我开始喜爱看到学生甜甜的张张笑脸!喜爱听到学生亲热的声声呼喊!喜爱见到学生用心发奋后的点滴进步!在这三尺讲台,我为学生传道解惑,对学生嘘寒问暖,与学生打成一片。在这三尺讲台,我能够释放青春的激情,践行生命的价值,放飞人生的理想。纵然两袖清风,纵然清贫如水,纵然浮华散尽……但我知足,我是教师,我是一名光荣的人民教师!

  虽然有时我也感到很烦、很累,但心中总会涌起一种强烈的职责感:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美丽的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处,我始终想着两句话,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份明白;少了一份指责,多了一份尊重。我既然选取了这个职业,就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界,然而,当清晨走进美丽的校园,应对一张张天真的笑脸,一声声清脆的问候;当跟孩子们在一齐,看到一个个生龙活虎的身影;当夜深人静,批改孩子们那一份份充满创新的作业;当闲暇时和孩子们在QQ上开心聊天,欣赏孩子们发送的一张张搞笑的图片,我又是那么激动,那么满足。

  一位教授曾说过:“一些人期望轰轰烈烈,期望有声有色,期望成为一个受人尊敬的、十分具有成就的教育家;也有一些人期望平平淡淡、安安静静。”我想,我是选取了后者。但是,选取后者并不是放下理想。我所追求的只是一种平平淡淡的真,一种实实在在的情!在平凡而充实的工作中,我以自己的满腔热情,注释着教师的职责,呵护着学生的成长,书写事业的辉煌!在我心里只有这样一个追求:为了孩子的一切,奉献一生我无怨无悔!

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