【精选】中学生演讲稿锦集四篇
演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。在当今社会生活中，越来越多人会去使用演讲稿，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是小编精心整理的中学生演讲稿5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学生演讲稿 篇1
尊敬的各位教师、亲爱的同学们：
大家好！
我叫刘子轩，来自高2、9班，感谢大家给我这次参与竞选的机会。我认为学生会是由学生组成的一支专门为同学服务的强有力团队，在学校的管理中占有着举足轻重的作用。而社团部作为学生会的一个业余生活的组织部门，是校园生活的重要支柱。我想社团部工作应该以发展为前提、以服务为宗旨、以活动带动学习、以共同进步为根本目的的。
我是一个十分有上进心的人，任何事不做则已，做则一定做好，俗话说：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。作为我自己，我需要一个更广阔的空间来展示自己的能力，只有站的更高才会望的更远，我自信在教师和同学的帮助下一定能胜任这项工作，虽然需要付出大量的时间和经历，但我认为做这些都是在为同学、学校服务。水本无波，相荡而起涟漪，石本无华，相撞而起火花。融入到这个团体中，除了以自身之长为同学服务，还能在工作中吸取、借鉴、学习他人之长，不断提升自我素质，培养良好的人际关系。
在做好本职工作的同时，我还要积极开展对学生思想教育，努力提高社团学生的整体素质。“求真、务实、开拓、创新”，将我校学生工作做“小”、做“系”，为同学们服务。开展主题丰富多彩的协会活动，鼓励并引导同学们参与到本系学生工作的讨论中，为学生工作添砖加瓦。
我会以共同的目标来凝聚大家，以有效的.管理来激励大家，以自身的行动来带动大家。努力做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，做事讲效果。
如果我有幸当选，我会严格要求自己，充分发挥自己所长和经验开展丰富多彩的社团活动，如果我不能当选，我也不会灰心、气馁，肯定是我的能力没有被大家所肯定。最后，我用一句话结束我的演讲，那就是事事我曾必争，成败不必在乎。在座的各位教师、各位同学，如果你们认为我有能力撑起经管明天的大梁，就请将你们最大的支持献给我！谢谢大家！！
中学生演讲稿 篇2
各位老师、同学：
大家好，我是**班的王**/张**。这次的演讲是和我的同伴王**/张**一起努力的成果。今天我们演讲的主题是：从培养学生学习兴趣的角度来看体制学校与今日学堂的差别。
学习兴趣的培养对一个人为什么如此重要呢？
首先，在互联网时代，信息的发展和变化是有史以来最快的，你现在学习到的知识和技术在不远的将来就会被淘汰，只要那些喜欢学习，愿意学习，把学习当做游戏的人才可能适应这个时代。因此，培养一个人终身学习的兴趣是非常重要的。
其次，将来我们步入社会后，如果想要把一项工作做好，光靠思维是不够的，我们还要了解自己所从事行业更多的内容。这就只能靠自学了。自学的前提是你必须得有学习的兴趣，否则怎么变的精通这项工作呢？
既然学习兴趣如此重要，我们就需要思考，一个人的学习兴趣主要来自于哪里？
其实每个人天生都拥有学习兴趣，喜欢学习，热爱学习。这方面最好的证据就是小婴儿。他们对整个世界充满了好奇，充满了探索的热情。对于新奇的事物，可以专注的进行几个小时。在座的各位小时候不就是这样吗？
但是随着年龄的增长，很多人因为人为的破坏，让他们认为学习是一件很痛苦的事情，因此才会讨厌学习，所以我的第一个结论就是，只要不去破坏，孩子本身就具有学习兴趣。
其次，通过我自身的体验发现，很多我们所不喜欢，不感兴趣的事情，背后其实都是因为我们不擅长，我们无法从中收获到成就感。凡是可以让我们看到自己进步的事情，我们都会乐此不疲。因此，兴趣来源于自己的进步与擅长，
以上使是我们对于学习兴趣来源的思考，下面我将从学习方式，学习内容，进步速度三方面来具体对比，在培养学生的学习兴趣方面，两所学校的不同。
首先是学习方式，不断重复的机器模式VS主动思考的启发模式
在体制学校，不管是语文课，英语课，还是数学课，其实只有一门课程，就是死记硬背课。哪怕是培养学生逻辑能力的数学课也是如此。如有报道说，中国的数学天才是如何培养出来的呢？因为他把考试的数学题库全部背诵下来了。遇到题目，只要把脑子中的题目调出来就可以了。
更令人讨厌的是考试中，那些问题都只有一个标准答案，我们要做的只不过是把答案从课本上记下来，经过大脑，再写到试卷上而已，这些东西我们根本没有理解，背完了之后很快就会遗忘。因此，体制学校就像是和我们做一个大脑催眠的游戏。经过通过的，重复的方式，强行把一些没有价值的东西塞到我们的大脑中。考试过后，再让我们回归清醒。费时费力。在这个过程中，我们的.学习兴趣就被破坏了。
而今日学堂则刚好相反。只会乖乖听话的学生与优秀学生无缘。老师们鼓励学生去思考自己的答案，让我们有自己思考的角度。因此老师设置的问题问的就是我们自己的理解。不管你回答什么都不会遭到否认。老师会从旁对我们的思考角度和观点进行点评，让我们意识到自己的思维断点和误区所在，这样才能更好地运用到我们的生活中。这样，我们就发现能够想清楚的事情越来越多，眼光和同龄人也不一样了。就越来越喜欢思考，享受思考。过程中，自然就培养了我们浓厚的学习兴趣。
其次从课程内容来看：单调乏味VS丰富有趣
就拿体制学校的语文课举例，一个学期的时间，只学习那么简单的一本书，过程中无非是背背课文，写写生词，再归纳和概括一下中心思想，实在是一件浪费时间的事情。更重要的是，这本语文书，在发书的当天，我们就可以看完了。体制学校的学习内容信息量太小，无法满足我们对于学习的渴求。大部分时间就是在磨洋工。久而久之，我们就形成了消极被动的心态，觉得学习是一件很痛苦的事情了。
而在学堂，我们所学习的课程，视频。都是一些真实的内容，可能是拍摄者花费了上十年的研究成果。我们一周所学的内容比体制学校一个学期学的东西都要多。关键是内容都是我们喜欢的。
另外，这种学习方式，也让我们拥有更为广阔的视野。现代多媒体技术的发展，让我们在教室，就可以知晓整个世界。让我们虽然只有十岁，却可以得到别人好几十岁得到的东西。
因此，在学堂，每天都感觉时间不够用，光是消化吸收这些课程内容就已经够忙活了，更何况还有很多有意思的课外书要看。因此，在这里，不喜欢学习才是真正的另类。
最后，从成长速度来看：进步缓慢VS飞跃式进步
就拿馨文的例子来说吧，她从小就开始学英语，学了好几年，来到学堂后，对比学堂的学生，水平还不如学了一年的。更有甚者，体制学校的大学生，学了几十年的英语，却连最基本的正常听说都做不到。而在学堂学习英语四年的学生就可以给外国人做同声传译。这就叫效率
当我们能够从这种学习方式中看到自己进步的时候，自然就会热爱学习。因为每个人内心中都是渴望成长的。就像我们班英语第三梯队的学生，从入学时，因为受到体制学校英语学习方法的毒害，一听到要上英语课就不高兴。到现在，经过在学堂半年的学习，听到不上英语课就着急。在进度方面，他们经过半年的时间就可以学新概念了。
因此，在体制学校，你的用功和努力，因为是在错误的方向，越认真，反而毒害越大。而在学堂每一步都走在正确的方向上，所以能够很明显的看到自己的进步。在这种超越自我的成就感中，自然就很喜欢学习。
综上所述，通过对比我们不难发现，体制学校不仅没有培养我们的学习兴趣，反而是在破坏我们的学习兴趣。这就不难理解，经过体制的“培养”和熏陶后，那些毕业的学生为什么这辈子最讨厌的事情就是学习了。对于他们撕书的奇葩行为也就不难理解了。成功破坏一个人的天性，这不能不说是体制学校的功劳。
而今日学堂则是在通过各种各样的方式，保护和培养我们的学习兴趣。就拿我来说，从之前的厌恶学习到现在的热爱学习，而且还不知道这是如何发生的。关键是我从学习中得到了乐趣。这样的两所学校，你会去哪一所呢？
我的演讲到此结束。感谢大家的聆听！
中学生演讲稿 篇3
尊敬的老师、领导，亲爱的同学们：
大家早上好!今天我发言的题目是“珍惜粮食，做勤勉节俭的xx学子”。
关于这个题目，我的发言有三点。
第一，珍惜粮食，从我做起。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”告诉了我们粮食来之不易的道理。学校领导很早就倡导全校师生开展“光盘行动”：盘里不剩菜，碗里不剩米。无论对于老师还是学生，这个标准都不能打任何折扣。可是现在，我们仍然可以看到有同学浪费食物的现象，吃不完的米饭随意倒掉，而且很“大方”、不犹豫。试想，我们学校三千多名师生，每人每顿少浪费一粒米，这数额积累下来，至少可以让一个饱受饥饿之苦的人解决温饱问题，这样下来，又可以节约资源求得学校更好的发展，何乐而不为呢？都说温饱不忘饥寒，增产不忘节约。我们处在衣食无忧的好时代，学校也处在稳步发展的.关键时期，我们要从自身做起，珍惜粮食，杜绝浪费。
第二，节约资源，人人有责。我们不仅要珍惜粮食，还要节约一切资源。成由勤俭败由奢。我们生活在xx这个有序的大家庭里，任何一个环节的节俭都能使大家共同受益。比如，下课后随手关掉电源，做到人走断电；用完水后及时拧紧水龙头，做到人走水停；纸张可以正反两面利用等等……节约资源，看似事小，却是功在当代、利在千秋的大事。所以，从今天起，从你我做起，为了学校未来更好地发展，我们大家都行动起来吧。
如何做到珍惜粮食，节约资源呢？其实并不难。它不需要你下多么强烈的决心，只需要你一点点自我克制。当你因食物不合胃口而想扔掉时，请你克制自己不要浪费。当你不经意间浪费水资源时，说明你缺乏对学校的责任。身为xx学子，我们要把这些原则刻进我们的脑海，溶进我们的血液里，践行一生，受用一生。从一点一滴做起，用我们的实际行动做一个勤勉节俭的xx学子。
我的发言完毕，谢谢大家！
中学生演讲稿 篇4
尊敬的老师，亲爱的同学：大家好！
今天非常开心在这里可以发表此次演讲，很感谢各位老师各位同学愿意给我这样一个机会展示自己。那么我今天要演讲的题目是《养成良好的学习习惯》，希望我能够给大家带来一些帮助，也希望我能够给大家带来一些好的影响，谢谢大家！
关于习惯这两个字，我相信我们都是非常熟悉的了。习惯是怎么而来的，我相信大家也应该知道，习惯是靠着时间一点点的积累而成的。有时候我们在养成习惯的时候感受不到什么，但是当时间久了之后，我们就会发现原来习惯在不知不觉中就已经形成了。这时候我们想要把这些不好的习惯改正过来是非常吃力的，也是非常让自己难受的一件事情。所以防止这样事情的发生只能从我们身边做起，首先在这个习惯的开端保持一个正确的方向，当这个习惯养成的时候就不会给我们带来困扰，反而会给我们带来帮助了。
对于学习又何尝不是这样呢？我想问大家一个问题，大家平时写作业的时候容易分心吗？比如说弟弟突然叫你一句，窗外有伙伴叫你出去玩，你会忍住不动声色的而继续写作业吗？我相信很多同学都是不能的。这就是影响我们注意力养成的.一些事情了，如果长此以往的话，我们的注意力就会严重的分散，以至于做起什么事情来都觉得力不从心。这也是我们习惯上的缺点，更是对我们的成长有非常不好的影响。
如何养成一个好的学习习惯，我相信很多同学都有这样的一个困扰，该怎么去培养自己好的习惯呢？我认为，首先我们要去做对的事情，什么是对的事情？那就是有利于我们学习的事情，比如说保持好的注意力，保持专注度，对学习保持认真和热情。这些都是我们作为一名初中生所应该去培养的方面。所以对于培养一个好的学习习惯而言，我认为我们只有坚持下去才有一些好的改变。这些好的习惯也会给我们的一生带来惊喜和收获。
同学们，现在的我们已经开启了各自的人生道路，作为中学生的我们，也应该更加往前去探索了，也应该为自己的理想，为自己的未来做一次计划了。就让我们一同向前，为更好的未来做一次拼搏吧！养成良好的学习习惯，为将来打足基础！
我的演讲完毕，感谢大家！
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