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中学生竞选学习委员的演讲稿

时间:2021-03-08 13:29:32 中学生演讲稿 我要投稿

中学生竞选学习委员的演讲稿

  演讲稿特别注重结构清楚,层次简明。在日常生活和工作中,用到演讲稿的地方越来越多,为了让您在写演讲稿时更加简单方便,以下是小编为大家收集的中学生竞选学习委员的演讲稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中学生竞选学习委员的演讲稿

中学生竞选学习委员的演讲稿1

亲爱的老师,同学们:

  大家好!

  我是XXX,很高兴可以站在这里,也很荣幸自己可以有机会站在这里竞选班干部,今天,我要竞选的班干部是班上的学习委员,希望所有的同学们都可以支持我,我也希望自己可以有机会为我们班做出一份贡献,更希望自己可以通过这份工作更好的锻炼自己。

  之所以会想要竞选学习委员是因为自己希望可以借助学习委员这个职责,让自己在学习上面更加的努力,我也知道自己的学习成绩并不是很好,但是就是因为这样我才更加的希望自己可以担当班级的学习委员的工作,我知道你们都希望一个学习成绩特别好的,成绩在班上数一数二的同学的来担此重任,但是我还是希望可以挑战一下,也算是对自己的一种挑战,我知道自己现在不管是在学习上,还是在自己的思想上都有很多的不足和缺陷,但是在学习的过程当中,我也一直都在用心刻苦的学习,尽自己的全力去完成自己的学业,我知道高中对于我们是非常的重要的,高中的学习也关系着我们的高考的成绩,所以自己从进入到高中的校园里面,我就开始认真学习,在课堂上面集中精神和注意力,用自己最为充足的精神和心思去完成自己的学习,尽管自己一直以来的学习成绩都不是那么的出色,但是自己一直都非常的努力和刻苦,相信这些都是同学们和老师有目共睹的,所以我也希望自己可以借此机会,向你们好好的证明自己。

  如果我有机会当上了班上的学习委员,那么我也一定会尽自己最大的努力完成好自己的工作,在出色的完成自己的学习的同时,也会帮助同学们更好的完成自己的学业,在学习上面尽自己的全力去帮助你们,也会以身作则,做好一个学习委员所应该要做的事情,我也相信,如果自己担此重任,我也会更加的努力刻苦的学习,我知道自己现在还有很多的不足,我也知道自己的成绩也不算很好,但是既然我有勇气站在这里,我就坚定的相信自己有能力做好一个班级的学习委员,我就有能力完成好自己的工作,我也相信自己可以成为一个优秀的为班级付出和努力的班干部,也请同学们和老师相信我,给我一次机会,让我向你们好好的证明自己,我也一定不会辜负你们的期待和信任的,更不会让你们失望的。

  请你们相信我,给我投上属于你们的宝贵的一票吧!谢谢大家!

中学生竞选学习委员的演讲稿2

各位同学:

  你们好!

  今天我走上讲台,是想竞选学习委员。我深知竞选学习委员的难度,更知道这个角色过去确实有点令人讨厌。但是本着一颗改变我班学习现状的诚心,我还是登上了这三尺讲台来寻求诸位的信任。

  我这个人,能力有限,尤其缺少统揽大军的“帅才”。若给我扣上个班长的乌纱帽,只怕会把我压扁了。可如果让我管管老本行―学习,我定能如鱼得水,一展才华的。我的学习成绩在班上不说数一数二,也算名列前茅了!我不仅课本知识学得不错,课外阅读方面也是处于地位,虽算不上博览群书,至少名篇读了很多,肚子里还是有点墨水的。这就使我有点资本与同学交流,互相补充,互相促进。一花独放不是春,万紫千红春满园。如果只是我一个人的学习成绩好,那只能说明我是一个特差劲的学习头儿。因为全班的成绩居低不上,那有无你这个学习委员又有何差别!既然是学习委员,就应当带领全班同学“共同致富”。

  要想达到这一目的,就必须大刀阔斧地进行“学习的革命”。我的`改革措施着眼于“整体效益”的提高,着力于帮差补瘸的落实,着意于学习方法的“升级换代”。所谓“整体效益”,是指全体同学平均水平的上升,而不是少数几个人的冒尖。要达此目标,就必须知道“整体推进”的阻力在哪里。我认为,根据“木桶理论”,对于整个班级来说,影响平均成绩提高的症结是学习后进者拖了全班的后腿;对于个人来说,某些学科的落后拉了总分的后腿。因此,必须着力于“帮差补腐”。可行的做法是,根据不同学科的学习情况,让较好的同学与较差的同学结成对子,签订“帮带”合同。各个对子之间开展整体竞赛,看哪个帮带小组整体提高快。与此同时,我将通过自己的先期学习,取得“资本”,再向大家介绍当今较为先进的、科学的学习方法,诸如“组合法”、“变素法”、“颠倒法”、“替代法”、“添加法”、“缩减法”、“登梯法”、“缝城法”、“暗示法”、“热线法”、“冷置法”、“诱因法”、“移位法”、“剩余法”等,从“死记硬背”中解放出来,彻底抛弃落后的学法,做学习的主人。我还将与课代表们共同商讨各学科特殊的学习方法,并协助他们做好师生之间的桥梁,保证信息的及时沟通和反馈。到那时,你将会从美国的“奥本斯式”、西德的“默写式”、日本的“CBS式”和“三菱式”等智力激励法中获得学习的灵感;将会懂得什么是“同质异化”,什么是“异质同化”,什么是“间质密化”;将会接触到“统摄法”、“析解法”、“西托梦境法”等创造性的学习方法,并在学习中进行创造。我有十足的自信,坚信自己能够挑起这副担子,因为学习委员所需要的组织能力和协调艺术我还是基本具备的。再有,我这个人大事不糊涂,在大是大非问题上能够坚持原则,不怕得罪人。谁学习上想偷懒,谁学习态度不端正,谁考试作弊,我一定要跟他计较,决不会做老好人。当然,我不是一个整天板着面孔令人生畏的“铁面人”,我会想方设法使我们的学习显得轻松有趣,我会弄出一些奇想怪招,来调节我们紧张的学习生活。总之,请你们相信我,我不是那种“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的书呆子,而是一个懂得你们苦衷的知心者。走过、路过,切勿错过,果断地投我一票,你的学习成绩定会更上一层楼。

  谢谢大家!

中学生竞选学习委员的演讲稿3

尊敬的老师、亲爱的同学:

  大家好!我叫×××。

  昨天,我们依依不舍告别小学生活;今天,我们欢相一堂,共同组建初一(12)班这个光荣的集体。我们将成为永远的朋友,共同开启美好的中学生活。

  作为一个集体,需要有一个带领大家学习、开展文体活动、相互交流沟通的服务队伍。因此,今天,我勇敢地站上讲台进行演讲,竞选学习委员这一职务。此刻,我的心情十分激动,但也非常紧张。

  我们来到二中,个个都是优秀的少年。在这个集体中,我的年龄可能没你大,我的素质可能没你高,我的身体可能没你强。比这些,我甘拜下风。但在学习上我可不敢落后。俗话说“有志不在年高”,学习的好坏与年龄、与身高应该没什么因果关系。我相信,只要我们摆正态度,好好学习,就没有什么能够难住我们。只要我们好好学习,我们的目标都会是北大清华。

  如果我是学习委员,我会以身作责,和大家一起努力学习,共同面对学习中的难题。当然,我们首先要配合好老师的教学,理解、消化老师教的内容。课余时间,我们可以探讨一切的课外知识,我说的对吗?可能我们或多或小都有一些毛病,也让我们一起克服,一起向着我们的梦想进发吧!

  如果,大家对我也被我的自信鼓舞,那么就讲投我一票,谢谢大家!

  (竞选一定要注意竞选时的面部表情以及上台的鞠躬等,声音要洪亮,面带微笑,尽量先背一下,不要低着头 ,演讲要流畅些。)

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