尊重学生的演讲稿
演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。在现实社会中，演讲稿与我们的生活息息相关，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是小编整理的尊重学生的演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
尊重学生的演讲稿1
素质教育呼唤我们必须构建民主平等的师生关系。要构建这一新型的师生关系，尊重学生是前提条件。心灵就像高山一样，你对着心灵的高山呼唤：“我尊重你——”那么，对面也会出现山谷的回音：“我尊重你——”人际情感是在交互作用中取得共鸣的。
爱和恨最能深入人心。我们高扬尊重学生的旗帜，就是要真心实意地去尊重学生的人格、情感、个性，以真情的付出，赢得学生爱老师、爱校园、爱学习、爱生活的回应，让全体学生在爱.的阳光和雨露下展示生命的蓬勃，展示向上的美好。
尊重学生，就是要多多地给学生以激励。面对失败或成功的结果，孩子最需要成人的安慰与鼓励，学生最期待教师公正的评价和积极的肯定。教师拿起表扬的武器，就能减少学生失败后的灰心，增加学生成功后的信心。在前进的道路上，无论失败或成功，都可能成为沉重的负担，也都可能成为新的动力，评价在这里起着至关重要的作用。“很好，再试一试”，恳切的激励，能让失败孕育成功；“差远啦，别骄傲”，一味地警诫和责难，会使成功的喜悦化为乌有，甚至失去再做新尝试的勇气。教师的责任是，尽可能多地运用表扬的武器，帮助学生维护良好的情绪体验，树立再创佳绩的信念；无论何时，不能讽刺、挖苦学生，防止他们形成自卑人格，产生自我否定甚至反社会的倾向。
尊重学生，取决于民主平等的沟通。没有尊重，就没有真正意义上的教育，教师应该学会“蹲下来跟孩子说话”。师爱的教育培养是友情，师爱的基础条件是平等。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，教师的言语、行为、情趣、人品是影响学生发展成就的关键因素。一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，一句真诚的问候，都能赢得学生的爱戴和信赖。师生间真挚的情感，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师畅开心灵之门。因此，教师对学生要倾注全部热情，和学生平等相处，以诚相待，给学生亲切感、安全感和信赖感，成为学生的良师益友。
尊重学生，就是要最大限度地理解、宽容、善待学生。问题学生不一定是坏学生。不经一事，不长一智。未成年的学生正处在身心发展阶段，是非观念尚未成熟，对一些问题有不正确的看法或错误的做法，是难免的。少年儿童向善向上的本质，需要加以保护。教师不能因为孩子犯错误就把他当作坏孩子。学生中的错误，大多是心理问题，而不是道德问题。孩子的行为动机往往是纯真的，也许是好奇心、表现欲所导致的行为过失，不能轻易或者盲目地定性为道德问题。孩子们犯错误时，他们迫切想得到的是理解和帮助，而绝不是粗暴的批评和惩罚。他们正是通过不断从错误中吸取教训而成长、成熟起来的，我们谁都有过犯错的经历。
尊重学生，教师应当有爱的`情感、爱的行为和爱的艺术。尊重学生的老师，在与学生接触、交流时，一定会注意自己的态度，谈话的语气与方式，无论是表扬还是批评，都会像涓涓细流一样进入学生的心田，催开一片绿色。尊重学生的老师，善于走进学生的情感世界，会用心感受他们的喜怒哀乐，了解他们的所思所想，倾听他们的心语；会悉心呵护他们的每一个微小的进步，会真诚地理解、宽容、善待学生，会热情且持之以恒地伸出搀抚他们的手，绝不会去伤害学生的人格尊严，对学生的严格应当是严中有爱，严中有章，严而有信，严而有度。尊重学生的老师，会多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。
走进新千年，让我们全体老师一起高扬尊重学生的旗帜，从今做起，从我做起，从小事做起，把更多地关怀献给学生，共同构建民主平等的教育氛围，让*初中成为学生学习向上的乐园，成为全体学生向往的地方。
尊重学生的演讲稿2
我先给大家讲一个故事，这是我前几天在《中国教育》上看到的，陶行知先生，大家应该都知道，他是我国近代大教育家，还是在陶先生当校长的时候，有一天他看到一个男生拿起一块砖头想要去砸另一个同学，就赶上去制止，并且责令这个男生：你等一下到校长办公室去听候处理。然后陶先生就去了解了一下事情发生的原因，等他回到校长办公室时，这个男生已经在等候了，陶先生从口袋里面掏出一块糖来给这个学生，说：这块糖是奖励你的，因为你按时来了;接着又从口袋里拿出第二块糖，说：这块也是奖给你的，我不让你打那个同学你立即就住手了，说明你很尊重我这个校长;然后又从口袋里拿出第三块糖，说：据我了解你打那个同学是因为他欺负了弱小的同学，我看你是很有正义感的嘛，所以，这第三块糖也是奖给你的。这时这个学生流泪了，他很内疚，他说，校长，是我错了，我不应该用砖头去砸人。陶行知先生听了之后很高兴，说：你还能够认错，这很好嘛，再奖给你一块糖，说着从口袋里拿出了第四块糖，然后说，我的糖发完了，我们的谈话看来也可以结束了，你回去吧。
故事讲完了，给我留下的是思考，首先陶行知先生对学生是民主的、平等的;第二对学生是尊重的;第三他这样处理是非常公正的;第四校长和学生之间是相互理解的，这样就让学生自觉的认识到自己的错误。收到了很好的教育效果。
上次去听于永正老师的课，于老师讲了一个宇宙法则，可能大家还记忆犹新，就是说好事物的80%都被20%的人拥有，所谓好的事物就是指金钱、土地、名誉、地位、健康、学历、美貌等等，举个简单的例子，世界上是20%的人占有80%的财富，20%的国家占有80%的土地面积，同样，我们的学生也遵循这个法则，就是只有20%的学生是优秀的，所以我们要正确面对每个学生，不要用一个尺度来衡量学生。不要一味的追求成绩的高低，忽略孩子的'健康发展。我们班上学期从八一路小学转来一个新同学，他连稍微复杂一点的加减法都不会，上课一动不动，什么也不做，下课也不和其他同学在一起玩耍，反正我不学也不玩，象如来佛，任尔东西南北风，我自岿然不动。死猪不怕开水烫。非常孤僻，独来独往，但我却觉得这很不正常，象火山爆发前的沉静，后来了解到是他父母离异，现在跟着他妈生活，听说在家都不和他妈说话，有点看破红尘的样子。
这样的孩子心理最脆弱，也最容易受伤害，也最容易产生逆反心理，教育不当就会让他越滑越远，所以我就在课余时间给他耐心的讲解，对他的一点点小进步都及时的进行鼓励，有一次他居然主动交起了作业，我觉得我的付出开始收获了，虽然他交的作业基本上全是错的，我还是当着全班学生的面鼓励了他，慢慢的上课开始敢于举手了，碰到一些简单的问题我也会让他来回答，来慢慢树立他的自信心，自尊心。同时我有意安排几位学生找他玩耍，现在这孩子开始慢慢变的活泼起来了，脸上有表情了。有一次我专门找他沟通了一下，我说：不管你家里发生了什么事情，不管你妈对与错，她都是你妈，你看你妈每天为你操了多少心，流了多少泪，可是你还是不听话，不好好学习，反过来说，就不为你妈着想，也该为你自己想想呀，现在你妈可以养活你，将来呢?能靠你妈一辈子吗?这个孩子哭了，这是我见他第一次流泪，他对我说他要好好学习，听话，做一名好学生。这个事情不大，这个孩子也不一定在学习上取得质的飞跃，可能为了他我还需要付出很多很多，但是我觉得值得，我们从事的工作是教育工作，而不仅仅是教学工作，我自己认为教育的功能首先是对一个人思想的教育，心理的教育，学生考试成绩的高低不能完全代表一个教师教育的成功与失败，虽然我不能让那80%的同学成为社会的精英，但我有责任让他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
尊重每一个学生，关注每一个学生，平等对待每一个学生，和学生建立相互理解的关系，是我追求的教育境界。
尊重学生的演讲稿3
尊敬的各位领导，各位同仁；
大家好
我演讲的题目是‘因材施教、尊重每一个学生’，一代教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。”推而广之，要有良好的教育，必先有优秀的教师。 怎样成为一名优秀的教师呢？
回顾从教生涯，从他人和自己成功的经历中，我深深的体会到:没有爱就没有教育，对学生我总是采取耐心细致的说服教育，动之以情，晓之以理，不训斥打骂学生，不歧视每个差生。要能和学生平等交流，学会用一种平等的心态去面对学生，因材施教、尊重每一个学生。
当老师不仅能熟练地驾驭教材，还一定要有创新意识。教学不能总是一成不变、千人一面。老师最好能让枯燥、乏味的.课业变得生动而有趣，让学生在不知不觉中体会到学习的乐趣。作业要少一些，多增加一些实践性、活动性、游戏性 的作业。使学生学习生活更加丰富多彩。“一节课就是一次挑战、一节课就是一次收获！”
身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，真正成为一名优秀的人民教师。
多年的风风雨雨酸甜苦辣，如今我一点也不后悔我的选择。我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我，与学生做伴，与学生一同成长，我们的心永远是年轻的。那一声声甜甜的问候,那一句句真挚的祝福又怎是金钱所能买到的呢？
我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择！
我的演讲完毕，
谢谢大家
尊重学生的演讲稿4
尊重亲爱的老师和同学们：
大家好。
我来自六年级七班。我今天演讲的题目是孝敬父母，从我做起。
有一种默默滋润事物的方式。爱，有一种无私而广泛的爱。你知道它是什么吗？是的，这就是父母的爱，父母和孩子的爱。你有没有想过：当你遇到困难时，谁会绝望地帮助你？当你成功时，谁会从内心的沉默中为你感到快乐？当你充满不满时，谁会耐心地倾听你的不满呢？父母是给我们生抚养我们成长的父母。
是的'，每个孩子都是在父母的照顾下长大的。但是有多少人能在父母老了的时候回报同样的爱情呢？乌鸦回嘴，羊跪下，这是大自然的感激；如何回报父母比大海更深的爱？
有人说，当我有钱的时候，我会孝顺我的父母；有人说我太年轻了，不孝顺。事实上，这一切都是错误的。孝道可以随时完成。什么是孝道？弟子规则告诉我们：父母打电话，不要放慢脚步；父母的生活，不要懒惰；父母教，你必须听；必须接受父母的责任。孝道是我们对父母最尊重的态度，孝道是我们对父母最亲密的关心。
同学们，请大家一大早起床，抱着一大早在厨房忙碌的妈妈，苦恼地说:妈妈，你辛苦了！；晚上放下游戏，给辛苦了一天的爸爸带杯热茶。妈妈难过的时候，逗她开心，亲吻她的脸颊，温柔地告诉她:打开窗帘，让你的心情更明亮！
孝不全是花言巧语，孝就在我们身边。经常打招呼，礼貌，让父母舒服；少说空话，多帮忙，让父母省心；争取进步，走正道，让父母安心；努力学习，努力学习，让父母开心；每当有困难，就经常讨论，让父母开心；遇到矛盾，可以宽容，让父母开心。
在这里，我建议孝顺父母，从我开始，从现在开始，从小事开始。让父母为我们的心感到骄傲，让父母因为我们的亲密而快乐！男孩和女孩，你还在等什么？让我们尽快采取行动吧！
尊重学生的演讲稿5
亲爱的老师们，亲爱的同学们:
大家好！
今天很荣幸能站在这里，我的演讲题目是孝敬父母，从小事做起。
相信大家一定都看过这样一个公益广告:一个孝顺的媳妇忙了一天，还给婆婆洗脚，给婆婆洗脚。当年幼的孩子看到妈妈在给奶奶洗脚时，他们也给奶奶洗脚，一个接一个地端到妈妈面前说:妈妈，我也给你洗脚！这一幕感人而深省。我们长大后为父母做了什么？我们有多少人能记住父母的生日？父母最喜欢的食物父母穿多少鞋？这些看似微不足道的事情表明我们对父母是否孝顺。
细心的学生会发现，新墙上有很多宣传画来弘扬道德观念。可以说，画中的人物是我们的道德模范。妈妈告诉我，他们都是南京的道德模范。他们都是在普通岗位上兢兢业业、奉献社会、善待他人的`普通人。这些叔叔阿姨对身边不熟悉的人甚至陌生人都能如此热情周到。我们对父母能做什么？有人可能会说，我们还是中学生，怎么能成为孝老爱亲的模范呢？
事实上，只要我们从小事开始，即使是为了我们的父母，洗碗，陪他们购物，散步；也是孝顺。当父母累了，洗脚，打背；在父母生日那天，送他们自己的贺卡；当父母生病时，即使是一个关心的话，即使是一碗方便面，也会安慰父母担心我们。孝顺父母并不难。
学会感恩，学会回报，我似乎突然长大了：我努力学习，不要让他们担心我们；我匆忙洗碗，让他们休息一会儿。我尽力给父母留下最难忘的时光，让他们快乐和骄傲。
同学们，让我们用小小的进步，一天天长大懂事，一次又一次的优异成绩来回报父母，感谢父母！感谢父母，希望世界上的父母一切都好！
演讲结束了，谢谢！
尊重学生的演讲稿6
亲爱的老师们，亲爱的同学们:
下午好！
我今天演讲的题目是《从不孝的牛开始》。
首先，我感谢所有的学生给我一个著名的牛。但我值得，我不仅学习成绩差，而且学习态度非常不正确，有些行为也有让别人想打我的冲动。我的性格比牛差得多。
说说孝顺吧！
孝顺是第一位的。我是一个不孝的儿子。我们班谁会和父母吵架？谁会因为暂时的愤怒而把母亲当成敌人？谁会因为小事六个月不叫妈妈？我想除了我没有别人。
我是一个不孝的儿子，我会因为心烦而向母亲发泄内心的不满，我会因为母亲的唠叨而生气。因为母亲的'小错误，我会和母亲发动舌战。我觉得除了我，这种行为再也没有别人了。学校表现不好，为什么不在家做个好孩子呢？为什么我这么无知？我会挑毛求疵，我会在鸡蛋里挑骨头，我会经常抱怨妈妈，我会无缘无故让妈妈生气，甚至让妈妈为我哭很多次。难怪妈妈经常面对我说：还是女儿好。
十一年的花样，十一年的人生历程，经历了很多，也犯了很多错误。我还是后悔一件事，就是因为一件小事和妈妈吵架，半年多没给妈妈打电话。这是一种荒谬的行为。我不知道我妈妈当时是怎么想的，但我还是不知道。
随着年龄的增长，我逐渐后悔自己愚蠢的行为。我有多无知，有多无知。当我还在襁褓中饥饿的时候，谁给了我生命的力量？当我没有自卫能力的时候，谁在保护我年轻的身体？那不是我的父母。男人有眼泪，但没有伤心。
面对明面对明亮的月亮，泪流满面，多次向黑暗的夜空喊叫。内疚和羞愧终于极大地限制了我的言行，我不再那么冲动和无知。
为了弥补过去给父母带来的痛苦和悲伤，我试图纠正我的言行。虽然我经常被责骂，但我没有顶嘴，尽管有时我很沮丧，打篮球会消失。所以母亲的唠叨减少了，但有时没有听到这种唠叨，但心里有一种莫名的感觉，让一个人如果失去了什么。
我向你们发誓，从现在起，我不仅要成为一名进步的学生，还要成为母亲眼中的一个好孩子。最后，我衷心祝愿世界各地的父母都有孝顺体贴的孩子。
谢谢！
尊重学生的演讲稿7
亲爱的老师们，亲爱的同学们:
大家好！
我是五年级六班的王美惠，今天我讲的题目是学会感恩，孝敬父母。同学们，你们还记得这样一首诗:慈母手中线，游子身上衣，临行密缝，意恐迟归，谁言寸草心，报得三春晖。是的，从我们出生起，我们的成长就离不开我们的父母母给了我生命，是父母养育了我们。我们怎么能忘记父母的恩情呢？我们怎样才能报答父母的养育之恩？
俗话说孝为先。孝敬父母是我们中华民族几千年来的优良传统。这是孩子们必须做的自然事情。在古代，埋葬和奉献母亲、抛弃官员和寻找母亲的故事足以让人叹息。现在捐肾救母、辍学为母亲的故事让我们非常感动。在不同的时代，我们演绎了同样的主题，那就是孝敬父母，回报父母。事实上，今天，对我们来说，孝顺父母，不必像上面说的那样，做一些惊天动地的事情，只要我们通常更关注周围的人.小事，从身边做起，从一点一点做起，就能充分履行我们对父母的孝心。
我们经常看到这样一个广告：一位刚下班的年轻母亲忙着做家务，给老人洗脚，老人对她说：孩子，休息吧！不要累坏身体。她笑着说，妈妈，不累，年轻母亲的言行被只有3、4岁的孩子看到，儿子悄悄地拿了一盆水，年轻的儿子拿着盆水，摇摇晃晃地向母亲走来，盆里的水溅了出来，溅了小男孩，但小男孩看起来明亮，把水放在母亲的脚下，洗脚。自从看了这个广告，我每天都帮父母做家务。只要作业提前完成，我就会拿一盆水给妈妈洗脚，对妈妈说:妈妈，你辛苦了。
我的父母非常勤奋和简单。他们从不为自己买漂亮的衣服和高档化妆品，但他们对我非常慷慨，尤其是在学习方面。嘴里常说：穷养男，富养女每当我生日的'时候，都会给我订一个大蛋糕，做一桌我喜欢吃的饭。我看在眼里，记在心里。又到了我的生日，我用零花钱给父亲买了一双手套，给母亲买了一条丝巾，我想让父亲的手不再粗糙，让母亲变得更漂亮。
我们的父母为我们伤透了心，付出了很多。他们累了，需要一把椅子。他们渴了，需要一杯茶来解渴。他们的心累了，需要一颗真诚感恩的心来安慰。我们不再认为父母为我们所做的一切都是理所当然的，更不用说对父母的辛勤工作和无限的照顾视而不见，漠不关心，甚至怨恨。因为我知道父母的需要，所以我必须采取行动，移动手，移动椅子，给父母休息，倒一杯水给父母喝，移动嘴，对父母说一句真诚而温暖的话，缓解他们的疲劳，驱散他们的心脏病。孝敬父母很简单。这么容易做的事，能让我们的父母欣慰，快乐，快乐，为什么不呢？
同学们，世界上最难报的是父母的恩情。希望我们能以感恩的心孝敬父母，祝愿世界上的父母永远健康幸福。
尊重学生的演讲稿8
亲爱的老师，亲爱的同学:
大家好！
我今天演讲的主题是：孝敬父母。
在我们悲伤的时刻，失去的时刻，是谁，是母亲，让我们在她的手臂上哭泣，让我们谈论不愉快的事情，母亲温暖的怀抱是我们的避风港，母亲的微笑是我们的期望……母亲像一缕阳光，照亮我们的心；母亲像一滴露水，滋润我们的心；母亲像一棵高大的`树，为我们遮风挡雨，母亲给我们生命，给我们一个美好的童年，给我们母爱！
美国著名歌手曾经说过：妈妈是我伟大的老师，一个充满爱和无畏的老师。如果爱像花一样美丽，那么我的母亲就是那朵甜蜜的爱之花。如果没有母亲，你还有什么可亲可敬的唯一爱你的人呢？你什么都没有。
所以，现在，孝敬父母，孝敬唯一爱你的人。让她为你骄傲，为你骄傲。
最后，祝全世界的父母天天幸福！谢谢大家。
尊重学生的演讲稿9
老师们，同学们：
大家上午好！
首先我代表全体师生向10级新生表示欢迎！欢迎你们加入我们的行列！在未来的日子里，我们将一起生活、一起学习、一起活动，共同进步！
今天，我演讲的题目是：感恩老师，尊重自己。
站在鲜艳的国旗下，我们迎来了第26个教师节，在这幸福、温馨而又激动的日子里，我们捧出最纯真、最热烈的心，向老师们表达最真诚的祝福——亲爱的老师们，您们辛苦了！预祝您们节日快乐！
从幼儿园开始，我们在老师的教导下读书、写字，学文化、学技能、学做事、学做人、学自强，学习真善美，摒弃假恶丑。是老师教我们讲文明、讲礼貌、讲诚信，是老师规范我们的行为，使我们形成良好的师的.平凡，而正是老师的这种平凡造就了我们的未来。
感谢您——老师，您让我们成为自信的、能超越自己的人。
感谢您——老师，您让我们明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。
感谢您——老师，您带领我们所经历的每个问题，每个发现，都让我们看到了智慧在知识的海洋中闪烁。
踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是我们对您深深的敬意。
当然，我们的祝福不能只停留在语言上，要落实到行动中。同学们，本周五便是一年一度的教师节了，在这里，我倡议同学们用实际行动庆祝教师节，学会感恩，感谢为我们付出辛劳的教师。感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩；下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一个轻轻地招手，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩；我们知错就改，接受老师的批评教育，这同样是感恩；我们积极进取，尊重老师的劳动成果，这依然是感恩。当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，认真的思考，主动的参与，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这便是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，更是给老师最好的礼物。
老师们、同学们，让我们团结一心，共同努力，让心灵充满阳光，让理想托起心中不落的太阳。最后，再次预祝全体老师们：节日快乐！工作顺利！身体健康！
尊重学生的演讲稿10
尊敬的各位老师、全体同学：
大家好！今天我演讲的题目是《尊重升国旗仪式是一种素养》。
当你经过周末的休整，装点好一切，带着父母殷切的叮咛，带着老师关注的目光，带着朋友温暖的问候，站在操场仰视国旗升起的时候，这是多么幸福的事情。
因为你处在可以安静读书的时代，处在国家很有尊严的时代。那么就请你尊重升国旗仪式吧，因为国旗具有着很高的政治含义和民族象征，代表着国家的法律和尊严，尊重国旗就是热爱我们国家！
可是，升国旗的时候，我却看到这样的情况：有忙着倒垃圾的，有忙着放清洁工具的.，也有背着书包姗姗来迟的；我还听到这样的声音：有忙着安排工作的，有训斥问责的，也有窃窃私语的。
我们且不说国旗背后的故事，我们只说说升国旗仪式在我们身边的含义。
如果说今天在场的所有人是一个团队的话，那么升旗仪式的好坏，大而言之关乎到我们这个团队的整体素养，小而言之关乎到一个班级的管理规范，也关乎到一个人所具备的良好品质。
记得小学生日常行为规范的第一条就明确规定：“尊敬国旗，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼。”
小学生尚且如此要求，何况我们中学生呢？
其实，举行升国旗仪式的时候，我们每个人都可以做的很好，因为这并不很难。我们只要做到：升旗时端正、安静、庄严。端正的神态，安静的期待，庄严的仰视。
想想那些为我们争取幸福的人吧：杨靖宇、左权、秋瑾；钱学森，袁隆平，是他们让国旗更加鲜艳，那么仰视国旗的升起，就是仰视那些给予我们幸福的人。
成长的时代不要说你将来要为祖国做多大的贡献，也不要说你将来会多么爱国，请你先从身边的小事做起，从对升国旗仪式的尊重做起，让自己成为一个有良好素养的人吧！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
尊重学生的演讲稿11
老师们、同学们：
早上好！
金秋时节，金风送爽；金色校园，书声朗朗。秋天是收获的季节。收获不忘付出，感恩是做人之本。今天，我国旗下讲话的主题是《学会感恩 学会尊重》。
有这样一个故事。一次，美国前总统罗斯福家失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。
同学们，在家中，当你吃着可口的饭菜，你是否感恩父母付出的辛勤劳动？当你穿着漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母对你的关心？也许有的同学会漠视这些来之不易的东西，父母们每天要在工作岗位上辛苦地工作十几个小时，他们付出了多少汗水？可面对父母语重心长的教诲，我们有些孩子却无动于衷，会感到厌烦，甚至无礼地和父母顶撞。同学们，你们说，这样做对吗？我认为，作为孩子，要学会对父母感恩，要感谢他们把你带到这个世界，要感谢他们让你衣食无优。对他们感恩的方式，就是做一个尊重父母、听话、懂事的好孩子。
在学校里，面对老师辛勤劳动，你是否学会了感恩？老师们不管有多累，只要看到你们哪怕只有一点进步，他们都会为你感到高兴、为你的成功庆贺。当他们看到你们学习上出现了滑坡，学习习惯散漫的时候，对你提出了警告或批评，也许有的同学会反感老师的批评，但请记住一句话：忠言逆耳利于行！你应当感谢老师的批评，正是这些批评，你的人生才会减少遗憾和后悔。对于有些学习有困难或不想学习的同学，老师无私的帮助，利用点滴时间辅导你，很多老师从早到晚，把所有的精力都花在了你们身上，下了班还在批改作业，你们放学了，却有老师在为你们整理教室，试想一下，当你长大成人过着舒适安逸生活的时候，你能给老师什么回报？而老师从不奢求这些。所以，我认为只要有良知的学生，都应当以实际的学习行动来回报老师对你们的教育！
同学们，学会感恩，就是要尊重他人：尊重他人的劳动，尊重他人的`付出。
尊重他人，就要尊重直接为我们服务的人。他们是父母，是师长，是为你看病的大夫，是为你有病护理的护士，是为学校服务的校工，是为班级值日的同学。我们一定要尊重他们的劳动，尊重他们的人格。
尊重他人，还要尊重那些间接为我们付出的所有人。他们是工人、农民、解放军战士；他们是公共汽车司机，建筑工地的民工，农贸市场的小商小贩；他们是全社会的公民。因为社会是由每一个公民组成，没有社会，也就没有我们个人。所以尊重他们，也就是尊重我们自己。
让我们怀着一颗感恩的心，学会尊重，学会付出，学会把快乐带给你身边的人，让他们怀着同样的一颗感恩的心去寻找幸福的真谛。
谢谢大家！
尊重学生的演讲稿12
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家下午好！我今天师德演讲的题目是——尊重学生，用爱沟通学生
罗素曾说：“教学艺术是熔铸着知识、智慧、人格的真实表演。”在教学过程中，在与学生朝夕相处的日子里，不管教师的主观意识如何，都会自觉或不自觉地表露自己的思想、感情和观点，以每位教师不同的人格直接对学生产生积极或消极的影响。那如何让教师的优秀的人格来影响学生，很重要的一点是，作为教师不仅要有严师意识，而且还要有朋友意识，并以真挚的情感来教育学生。教师要用自己的知识和丰富的人生阅历，做学生成长路上的知心朋友和引路人。以诚挚的情感，视学生为知已，做学生的知心人，给学生做出表率，创造出一种亲切和谐的教育氛围，就容易唤起学生积极的情感体验。这样，学生就会从教师的言行中感受到教师那慈母般的爱心，从而引起情感的共鸣，收到“亲其师，信其道”的效果。这样，学生的崇敬之情便会油然而生，而由此教育效果也会明显地呈现出来。
爱是成功的第一秘诀，爱也似教育的润滑剂。只有真心诚意地去爱护学生，才能使学生信任你，以致吸引和教育他们，从而提高育人的效果。
也许，因为我是一位孩子的母亲，对我那些学生，我特别注意他们的一点一滴。每天上班进教室时，除了检查作业之外，总会有意识地注意一下每位学生的气色。这些使学生看在眼里，感激在心里。我经常告诫自己，必须以自己真挚的爱心，才能换取学生的爱心。只有用心爱孩子，才能使他们懂得从小要树立热爱祖国、热爱集体、关心他人的良好道德品质。
去年的小小的一件事，使我很受感动。一天中午，我在自然室给日籍学生丘睿明补课一为老人，进门就问你是王春老师吗？我说是。她说：“五年一班宋丽红老师叫我找你。”接着就开始哭了，在他的断断续续的陈述中我逐渐明白：现在的六年一班也就是去年的五年一班有一位男学生叫吴文雨（他的外甥），因为前几年医院误诊，做错了手术，给孩子心理和生理都留下了终身的遗憾。本身身体非常虚弱，再加上他比同年级的孩子大好几岁，病休时间那么长，知识上又拉了那么多，种种原因使他休学在家。数学和语文可以在家自学，英语谁也不会，辅导不了，将心比心。我有一位和她年龄相差无几的母亲，我也有一个上五年级的孩子。感同身受，面对此情此景。任何一位有良知的人都会说：“你叫孩子来吧，中午我给补一补。”第二天中午，她就把孩子领来了。由于很长时间没有接触老师，她很胆怯，声音如细蚊叫，不敢和我目光交流。我就随手低头把着他的肩膀，教他看我口形教他，并且鼓励他：“你能行，你学的是算快的了。你很有潜力。”没想到，就这不经意的.一次举动和一句话，却让他改变了很多。那天回家之后，他兴奋地告诉妈妈，老师非常喜欢他，还把着他的肩膀教他！他要上学了。第二天，他果然来上学了。我是既感动又惭愧。学生的心灵是那么的稚嫩，学生的思维是那么的充满天真，就这不经意的一个动作，就让他改变了那么多。或许有时只要一个眼神，一个细微的动作，就会改变其想法，改变其学习态度，甚至可能改变其一生，这样的影响力确实让人感动。
教师要教育别人，自己要先受教育；要照亮别人，首先自己心中要有光明；要点燃别人，首先心中要有火种。在教师的教育影响因素中，爱是重要的、强有力的教育因素。教师的爱对学生人格的形成能够起到培育、引导、感染和促进作用。只要我们将生命融入事业之中，让生命和使命同行，人格就会闪出耀眼的光辉。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
20xx年5月31日
尊重学生的演讲稿13
通过这两个月的实习生活，我发现课堂上不能以老师为中心，还要尊重学生，尤其是学生的发言权。有这样的一个案例：一个老师在课堂上提问时，有几位同学高高举起手来，老师随口应了一句：“你们知道啊？真不错。”而后，老师并没有给他们机会说，自己开始口若悬河讲开了。此时，那几位举手的孩子脸色一沉，迅速放下举着的手，听课开始不专心了。在案例中老师漠视学生的发言权，直接导致了学生上课的积极性降低。作为一名老师，应该重视学生的主动权，尊重学生的发言权。
尊重学生的发言权，就要将学生的每一次发言都当做一次平等对话，我现在就是这样的教学理念，尊重学生，现在的有些教师，一部分还存在着师道尊严的旧传统落后心理，认为自己身为老师的尊严不可侵犯。“老师说什么就是什么”“老师说是对的就是对的”“学生不能和老师顶嘴”等等，都是教师表现出不平等的'思想。教育活动是双向的，只有教师与学生相互尊重，教学才能顺利进行。教师应该把自己融入到课堂教育的大家庭之中，融入到学生中去，创造一个轻松的课堂气氛，平等的对待学生，将学生的每一次发言都当做是平等的交流，我要压制学生的发言权，对于有争议的问题，允许学生提出不同的看法。这样不仅可以活跃课堂气氛，还能加强师生之间的交流，建立和谐的师生关系。从中我学到了很多很多，不止这些，还有一些注意的就是学生的课堂表现，一开始我对于这个很是头疼，因为可能是我的课堂不够吸引学生的注意力，后来我改变了讲课方式，以学生发言为主，效果明显好多了。
尊重学生的发言权，还请给学生一点发言的时间。虽然在教育改革的背景下，着重强调孩子的主动权，但是学生大多还是不敢主动发言，这也引起了我的反思，学生是课堂的主人，作为教学活动中的执行者和领头羊的教师，就应该尊重学生的主体地位，尊重学生的最基本的发言权。就是学生的发言不太精彩，或者根本不正确，也要给他们发言的机会，因为学生每一次的发言都说明他们在思考、在成长、在进步。
尊重学生的演讲稿14
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家下午好!
我今天师德演讲的题目是——尊重学生，待生如友
在近十年的教学生涯中，在与学生朝夕相处的日子里，无论教师的主观意识如何，都会自觉或不自觉地表露自己的思想、感情和观点，以每位教师不同的人格直接对学生产生积极或消极的影响。那如何让教师的优秀的人格来影响学生，很重要的一点是，作为教师不仅要有严师意识，而且还要有朋友意识，并以真挚的情感来教育学生。教师要用自己的知识和丰富的人生阅历，做学生成长路上的知心朋友和引路人。以诚挚的情感，视学生为知已，做学生的知心人，给学生做出表率，创造出一种亲切和谐的教育氛围，唤起学生积极的情感体验。这样，学生就会从教师的言行中感受到教师那慈母般的爱心，从而引起情感的共鸣，收到“亲其师，信其道”的效果。这样，学生的崇敬之情便会油然而生，而由此教育效果也会明显地呈现出来。
爱是成功的第一秘诀，爱也似教育的润滑剂。只有真心诚意地去爱护学生，才能使学生信任你，以致吸引和教育他们，从而提高育人的效果。
也许，对我那些学生，我特别注意他们的一点一滴。每天上班进教室时，除了检查作业之外，总会有意识地注意一下每位学生的气色。这些使学生看在眼里，感激在心里。我经常告诉自己，必须以自己真挚的爱心，换取学生的爱心。只有用心爱孩子，才能使他们懂得从小要树立热爱祖国、热爱集体、关心他人的良好道德品质。
去年的小小的一件事，使我很受感动。一天中午，我在自然室给学生补习，一位老人，进门就问你是李老师吗?我说是。她说：“五年级马老师叫我找你。”接着就开始哭了，在他的断断续续的陈述中我逐渐明白：现在的六年纪也就是去年的五年级有一位男学生叫赵品元(他的外甥)，因为前几年医院误诊，做错了手术，给孩子心理和生理都留下了终身的遗憾。本身身体非常虚弱，再加上他比同年级的孩子大好几岁，病休时间那么长，知识上又拉了那么多，种种原因使他休学在家。数学和语文可以在家自学，英语谁也不会，辅导不了。面对此情此景。任何一位有良知的人都会说：“你叫孩子来吧，中午我给补一补。”第二天中午，她就把孩子领来了。由于很长时间没有接触老师，她很胆怯，声音如细蚊叫，不敢和我目光交流。我就随手低头把着他的肩膀，教他看我口形教他，并且鼓励他：“你能行，你学的是算快的了。你很有潜力。”没想到，就这不经意的一次举动和一句话，却让他改变了很多。那天回家之后，他兴奋地告诉妈妈，老师非常喜欢他，还拍着他的肩膀教他!他要上学了。第二天，他果然来上学了。我是既感动又惭愧。学生的心灵是那么的.稚嫩，学生的思维是那么的充满天真，就这不经意的一个动作，就让他改变了那么多。或许有时只要一个眼神，一个细微的动作，就会改变其想法，改变其学习态度，甚至可能改变其一生，这样的影响力确实让人感动。
教师要教育别人，自己要先受教育;要照亮别人，首先自己心中要有光明;要点燃别人，首先心中要有火种。在教师的教育影响因素中，爱是重要的、强有力的教育因素。教师的爱对学生人格的形成能够起到培育、引导、感染和促进作用。只要我们将生命融入事业之中，让生命和使命同行，人格就会闪出耀眼的光辉。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
尊重学生的演讲稿15
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
一句温暖的话语，一个善意的微笑，一个友好的动作，都能表现出我们对他人的尊重。
尊重别人，是一种美德。有一位外籍教师到学校的图书馆参观，他刚进去，就红着脸出来了——原来他的皮鞋走路声音太大，干扰了同学们学习，接着，他做出了一个不合常理的举动——把鞋脱掉，光着脚进去。校长被眼前的一切惊呆了：校长也经常到图书馆巡查，每次都一边交谈一边走，每到之处的学生都得抬头看看发生了什么事，他从不觉得这样会扰乱学生学习，这给校长深深的上了一课。这举动看似不合常理，其实是一种发自内心的对他人的尊重。
尊重，是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。
有一个寺院的长老，精通做大饼的技艺，做出来的大饼又香又甜，生意很是兴隆。有一个衣衫褴褛的乞丐也来买大饼，长老亲自挑选了一张大饼，送给乞丐品尝。乞丐很是感动，吃完后掏出身上仅有的三文钱交给长老，长老居然收下了。徒弟们很奇怪：既然是施舍，为何还要收钱呢?长老说：“难得他这么有上进心，所以要收下这三文钱。有了这份自信心的激励，他将来必定能成大器。”徒弟们都不以为然。时隔多年，有一个商人特地来感谢那位长老，而他就是当年那个买大饼的乞丐。这就是尊重的力量。
“对别人不尊重，首先就是对自己不尊重。”爱加上宽容加上理解，就汇成了一个博大的.海洋，这个海洋就叫做“尊重”。人们在这么一个博大的海洋里生活，享受着身心的愉悦，创造着一个又一个奇迹。人门生活在这里，可以没有心灵的隔阂，可以没有交往的障碍，大家互相尊重着彼此。
谢谢大家!在我心中，每个认真生活的人都值得尊敬。不论是政坛领袖，还是公司职员;不论是国际巨星，还是酒吧歌手;只要他们有自己的梦想，并且为了这个梦想认真生活，那么他们就值得尊敬。
俞敏洪是我最尊敬的企业家之一，他是新东方的创始人，他就是一个有自己的梦想，并为梦想认真生活的人。俞敏洪在一次演讲中提到，自己从小就生活在南方的一个小村庄里，他很想知道外面的世界是怎样的，他很想知道远方到底有什么。于是，他下定决心考的大学，北京大学。为了圆自己的北大梦，他一考就是3年。也许，我们无法想象在这个过程中，他要承受多少压力，多少质疑，但是，我们可以看到他的执着和努力。
北大毕业以后，他又有了自己新的梦想，想到国外去看看，用他的话说就是做梦都想出国留学。由于种种原因，他没能出去。但是，在准备出国的过程中，他对申请学校的流程非常了解，于是萌生了帮助别人出国留学的念头，于是第一所新东方学校就诞生了。从最初的13个学生，到现在在全国各地都有分校，新东方在一步步地发展壮大，它帮助无数学子实现了自己的梦想。而俞敏洪也实现了自己出国看看的梦，20xx年他去了一趟美国，他去的不是哪一所大学，而是纽约的证券交易所，新东方成功在美国上市。他在帮助别人的同时，也实现了自己的价值。
不久前，看电视，他又有了新的梦想，那就是办一所中国的民办大学。我相信他一定会实现这个梦想的。因为，他从来都是为了梦想认真生活的人。他的这种精神曾经鼓舞过我。大三上学期，新东方团队到我们学校做公益讲座。当时给我们做讲座的不是俞敏洪，而是新东方另外一位创始人王强。他给我们讲了他和俞敏洪的故事，讲了新东方的故事。我记得那天的讲座是在学校的礼堂里举行的，我那天正好发烧，但是我还是坚持站着听完了讲座。听完以后，我很受鼓舞，更坚定了自己考研的想法，而且也要考我们专业的学校。
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