学生行为规范养成教育讲话稿

学生行为规范养成教育讲话稿5篇[通用]

　　在当下社会，我们都可能会用到讲话稿，讲话稿一般是开会前或出席重要场合前准备的发言稿。那么讲话稿一般是怎么写的呢？下面是小编精心整理的学生行为规范养成教育讲话稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学生行为规范养成教育讲话稿1

尊敬的教师，亲爱的同学：

　　大家早上好!

　　我叫严欣悦，我来自二(3)班。今天，我站在这里发言，我感到很开心。

　　时间过得真快呀!我们结束了一年级的学习，马上就要进入二年级的学习。

　　回想起一年级的学习，我感到非常快乐，总觉得自己好像生活在一个快乐的大家庭里。这里有活泼可爱的同学，有像妈妈一样的'教师。在这个温暖的大家庭里，我觉得自己的变化很大。记得上幼儿园时我经常感冒，有一个学期只上了7天，到幼儿园毕业也没能认得几个字，更别说能写出什么好字来。上一年级时遇到了语文教师，她是年轻又温柔的王教师。王教师教我们学会了“a、o、e”，教我们学会了好多生字，还经常告诉我们要做一个好孩子。我们学会了好多的本领。现在我可以用认识的字写一段话了，我还能看懂许多美丽的童话故事。

　　周教师教我们数学，她像慈祥的外婆，让我们知道了神秘又好玩的数学。我们和吴教师学习唱歌的本领，毛教师又教会我们很多画画的本领，孙教师的体育课让我们喜欢上了跳绳。更让我高兴的是我光荣地成为了第一批少先队员。我觉得我们所有的进步都应该感谢教师，还有我们的爸爸妈妈。

　　新的学期，我们就是二年级的孩子了。妈妈告诉我，二年级的孩子应该比一年级的孩子懂事、能干;教师告诉我，二年级的孩子应该学会更多的本领。我觉得二年级的我们，要听教师的教导，遵守纪律，虚心向大哥哥大姐姐学习，做好一年级弟弟妹妹的榜样，做一名讲文明、懂礼貌的好孩子，让爸爸妈妈和教师放心。

　　最后，祝一年级的小弟弟小妹妹和高年级的大哥哥大姐姐越来越棒;祝所有的教师天天开心!

学生行为规范养成教育讲话稿2

各位老师、同学们：

　　大家上午好！

　　本学期，我们对全校同学加强了行为规范、、安全的教育，校园风气有了明显好转，校园卫生状况也有所改善。老师以高度负责的态度和吃苦耐劳的精神，尽心尽力地开展各项教育活动，扎实细致地抓好班级常规管理工作，在班级纪律、学风建设等方面做出了成绩，涌现出了一批优秀班级和学生。但是，成绩终究属于过去，新的一年即将到来。我们应当要有新的目标。

　　在接下来的日子里，学校将对以下行为规范进行严格要求，希望同学们能够严以律己，规范自己的行为习惯，在即将到来的一年里，取得更加可喜的进步。

　　1、在仪表、仪容方面：要严格按照《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》来要求自己，注意学生积极向上的健康形象，禁止穿着打扮成人化，不化妆、不染发、不佩带首饰；

　　男生不留长发、怪发，女生不烫发、不染指甲、不穿高跟鞋；校园内不穿背心、短裙，不穿拖鞋，不将凉鞋当拖鞋穿。总之，不适合学生的仪表、仪容要坚决杜绝，学校将不定期的检查，违纪的学生将严肃处理。

　　2、在安全与卫生方面：一定要按学校的要求做，听从老师的管理，上下楼、出操、课间活动都要把安全放在第一位，珍爱生命，提高自我保护意识。

　　在课间不做剧烈的活动，不在走廊上追逐打闹，上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不打闹，不拥挤，不抢道；不在楼内打球（羽毛球）。

　　同时注意遵守规则和交通秩序。做到不闯红灯，不坐违规车辆，不违规骑车。来校、回家做到文明行路，不骑摩托车，不骑自行车带人；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆，不得攀爬车辆搭顺风车。上车后不推推搡搡，不将头伸出窗外；下车时要等车停稳。在马路上行走时，要主动避让机动车辆，过马路时要先观察两边车辆情况。

　　卫生是文明的标志。不随地吐痰，坚决禁止乱扔垃圾，如纸屑、包装袋、果壳等杂物。做到见纸就拣，见脏就扫。讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒绝“三无”食品，不吃不吃零食，不喝生水。

　　3、在校规校纪方面：我们要严格按照《中小学生日常行为规范》来要求自己，团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。

　　严禁打架、骂人。打架往往是从骂人开始的，而有些同学骂人已成口头禅，极其不文明，我认为，骂人和打架一样，是一个人智力极度低下的.表现。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在在校园内外发生暴力行为，争做文明的学生。学校是一个大集体，班级是一个小集体。在集体中，我们谁也离不开谁。班里有人干了坏事，有的同学不守纪，给班级抹黑，整个班级都会受到影响。班级里有同学得了荣誉，我们全班同学都会感到光荣。希望同学们自觉的互相监督、互相督促。

　　4、努力养成良好的习惯。

　　习惯有好坏之分，好习惯终身受其益，坏习惯终身受其累，习惯决定性格，性格决定命运，由此可见，良好的行为习惯，对人的发展具有极其重要的作用，尤其是我们每一位同学，你们的可塑性极大，良好的行为习惯，将对其一生的发展更具有重要的作用。因此本学期在班主任老师的指导下，努力养成良好的习惯，如：

　　“三个随手”（随手关灯、随手关闭水笼头、随手捡拾废纸） “四个轻”（说话轻、走路轻、关门轻、取放物品轻）

　　同学们，学校里多数是小事，但又没有小事，说它小，比如：弯腰捡起校园内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品等，事情都很小，但都关系到同学们良好行为习惯的养成问题——所以说又是大事。

　　最后，还要再强的几点，同学们要遵纪守法，严格遵守《中学生日常行为规范》，做一个文明懂礼的中学生，比如，遇到老师主动向老师问好，主动捡拾地上垃圾，杜绝早恋，不吸烟、不喝酒。大胆检举揭发以上违规违纪行为，扬正气，树新风。并做到，时时注意安全，事事注意安全，我们一定会成为一个和谐平安的美丽校园。

　　同学们，生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯，都会奠定我们以后的命运。选择从现在开始，让良好的习惯成就我们的未来。

　　最后，祝愿大家：平平安安生活，快快乐乐学习，健健康康成长！

学生行为规范养成教育讲话稿3

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

　　大家好！今天我想讲的话题是：小学生应加强日常行为规范养成教育。

　　首先，我想讲一讲，我们为什么不仅经常讲养成教育，而且还要制定日常行为规范呢？为了说明这个问题，我讲两件事。我们知道，学校是文明的摇篮，表明学校文明的第一个标志是教室的整洁干净。可是我们刚刚粉刷的教学墙壁上总有几处脏手、脏水或是墨水、粉笔的痕迹，还有鞋底的黑印迹。第二件事是报纸上刊登的：一次一位老教授带领中学生代表团参加国际奥赛。这些经过层层选拔的优秀中学生虽然在比赛中取得了好成绩，但是老教授却叫苦连天,为什么呢?因为他不仅要指导学生参赛，还要当学生的保姆和服务员，办理登记手续，托运行李，可没有一个学生和他一起搬。这些成绩优秀的学生无疑是缺少正确的行为规范教育。因此，要加强最基本的文明礼貌、道德行为养成教育，提高思想品德素质，就要从小学生抓起，这样才能提高中华民族的思想道德素质。

　　其次，我们要讲讲小学生应该加强哪些日常行为规范养成教育。

　　1、要进行怎样做人的教育。学会做人，这是每一位教育工作者尤其是班主任必须思考的首要问题。作为教师既是经师，更是人师；作为学生，不仅要学好科学文化知识基础，还要打好思想品德基础。学生首先不是成才成凤的问题，而是怎样生活，怎样做人的问题。学会了生活、学会了做人，你才能立足社会，可以这样说：一个人不管他的知识层次有多高，如果没有健康的心理，没有爱心，没有诚实心，你一定不会做人。教育家陶行知曾说：“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。”素质教育的首要任务是教育学生学会做人。学校教育的根本任务是“教书育人”，而且要以“育人”为本。我们要教会学生求知，教会学生为社会办事，教会学生锻炼身体，那么，怎样才能学会做人呢？我认为要做到以下几点：一是要学做一个爱国、爱学校、爱班级的人；二是要学做一个既有自尊，又尊敬别人的人；中国传统文化强调一个人要自尊、知耻，这是做人的底线之一。人要自尊自爱，而后才能被他人尊敬。三是要学做一个知礼、遵规的人。 知道讲究“礼”是有修养、有道德的表现。要遵守一定的规范，应知道“不以规矩，不能成方圆”。四是要学做一个反省、改过的人，一个人要不断地反省和改正过失或错误，才能进步。五是要学做一个诚实守信的人，诚信是中国传统文化推崇的一种人格境界，是一种个人修养，也是一种道德行为。只有诚实，才能善待亲人、朋友，诚信也是一个人的立身之本，也是一个集体、民族、国家的生存之基。所以，我们要从现在开始，从自己的一言一行中学会做一个真正的人，学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。

　　有一位班主任在几年的班主任工作实践中，总结出教会学生做人要紧抓“八字”、“三感”和“四名”。“八字”是一个学生的做人方针，即：正直、尚礼、俭朴、扬善。所谓正直是要求学生能够诚实，正视自己，能够明辨是非，坚持正义和真理，不断求真；尚礼是要求学生能够注重中华民族礼仪的传统，尊老爱幼，尊敬老师，团结同学，做一个讲文明，懂礼貌的学生；俭朴要求学生朴素自然，知道节俭，能体会到父母劳动的艰辛，学会尊重他人的劳动成果；扬善是要教会学生学会同情社会上的.弱势群体，学会帮助他人，做一个感情丰富的人。“三感”是一个学生应具备的做人素质，即：家庭责任感、社会责任感、校园责任感。学生作为家庭的一个成员，对于一个家庭的建设有着不可推卸的责任，你们应该健康快乐地成长，努力学习文化知识，给自己的父母带来快乐，这就是一个学生的家庭责任感；校园责任感是指学生应该维护自己的学校的荣誉，热爱自己的学校，努力建设好校园文化；社会责任感是指学生有义务去推动社会的进步，为建设良好的社会环境贡献力量。“四名”是一个学生要学会做人的途径，即：读名著、看名片、赏名画、听名曲。新课标强调了在学习中要注重发挥学生的主体作用，其实在教育学生学会做人时，重要的不是说教，而是能让学生内醒，让学生从内心深处体会到该做怎样的一个人。

　　设好校园文化；社会责任感是指学生有义务去推动社会的进步，为建设良好的社会环境贡献力量。“四名”是一个学生要学会做人的途径，即：读名著、看名片、赏名画、听名曲。新课标强调了在学习中要注重发挥学生的主体作用，其实在教育学生学会做人时，重要的不是说教，而是能让学生内醒，让学生从内心深处体会到该做怎样的一个人。

　　2、要进行良好行为习惯的养成教育。

　　法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。懒惰的习惯导致失败，勤劳的习惯造就成功。纵观历史，大凡获得成功的人，他们的良好行为是长期坚持，养成习惯，形成自然的。小时候的鲁迅先生，就养成不迟到的习惯，他小时候曾在自己的书桌上刻了一个“早”字来时时提醒自己，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，他这样长时间地坚持下去，就形成了习惯。这位以"小跑走完一生"的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩，成为世界有史以来十大文豪之一。爱因斯坦从小就有问“为什么”的好习惯，使他成为伟大的科学家；毛泽东热爱读书的习惯，使他成为一名著名的政治家和文学家。可见，行为习惯对一个人的成长起了决定性的作用。良好的习惯对我们小学生来讲，尤为重要。因此，我们从小就要养成一个好习惯，养成良好的习惯，才能有我们美好灿烂的明天。那么，我们应该养成哪些好习惯呢？下面我就从文明礼貌、学习生活、安全三个方面讲一讲。

　　第一，良好文明习惯养成教育。文明礼貌是传承文明的需要，也是时代发展的需要。讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。同学们想过吗？学校要发展，需要每一个同学的共同努力。因为每一位同学的举止言行展现的正是学校的风貌，关系着学校的荣辱。可是我们发现了有部分与学校美好形象格格不入的现象：如，校园里纸屑、食品袋随处可见，学校不惜代价，挤出经费整治校园，美化环境，种花、种草、在栏杆上制作宣传画、粉刷墙壁，但我们有些同学在墙壁上、宣传画上乱涂乱画，更有甚者，有些同学把我们精心设计的宣传画用小刀划破，有的同学在草坪里乱跑，践踏草坪，有的同学乘没人注意时偷偷把花盆里的花头揪掉。我们还发现早上红领巾都佩戴整齐，可是，一到下午就不带了，尤其是放学的时候，佩戴不完整；我们要求课前一支歌，有些学生上课铃响了还不及时进教室，唱歌时不够投入，见了老师不问好，下课了，老师还没走出教室自己便冲出教室，在楼梯间碰到老师不能礼让也是横冲直撞，有的同学说话不文明，满口脏话，有的学生对老师直呼其名，甚至起外号，有的学生只认自己班的班主任，对别的老师或是领导的话一概不听。课间活动也有一些不文明的现象发生，在走廊里有的小同学在地上打滚，尤其是学前班和一年级的小同学，中高年级的学生在楼内、教室里追逐打闹、敲桌子，下楼梯时，栏杆成了有些同学的速滑道，这些都是不文明的现象，有的甚至是危险的。同学们，优美的环境要靠我们每个同学的努力，每个同学都要有爱校、护校的责任，让我们懂得珍惜，学会爱护，不断增强责任意识，共同营造整洁优雅的校园环境。也希望同学们心中装着别人，做个文明的小天使；文明游戏，文明休息。我想“良好文明习惯养成教育”，不求大、全，关键是要落在实处，本学期我们就从“敬（尊敬、礼貌）、静（安静、文明）、竞（竞争、相互监督）、净（干净）”做起。

　　第二，良好学习习惯的养成教育。在学校的学习中，要想学习好最关键的是学习习惯。好的学习习惯有哪些呢？一是上课认真听讲、二是课后独立完成作业、三是课前预习、四是课后复习，这四个基本的习惯就能决定学习好坏。

　　一、为什么说课前要预习呢？俗话说：“凡事预则立，不预则废”。预习是首要的环节。预习的目的在于对将要学习的知识有个总体的了解，以便上课时有目的的听讲，集中精力解决好新课的重点和难点。所以学习新课前必须预习。预习时要认真阅读相关学习内容，联系以前所学过的相关知识，深刻理解本节课知识的重点和难点，画出哪些地方不会，并及时做好记录，为下一节上课做好充分的思想基础。良好的预习习惯的养成，并不是一朝一夕的努力就行了，需要每天坚持预习。同时，在预习的时候应做到看、做、思相结合，做到眼到、手到、心到，不能把预习当作任务来完成，而要将它看作是学习新知识的一个重要环节来看待。

　　二、上课要认真听讲。上课是学生掌握知识的主战场。上课的时候，课前要准备好所需用的课本、笔记本、作业本、工具书等，课上要认真专注地听老师的讲解和同学们的发言，要积极和老师配合，随时跟上老师的思路和节奏，积极回答老师提出的每一个问题，对分组讨论的问题要积极踊跃，敢于发表自己的意见和见解。同时，要养成一个善于记录课堂笔记的习惯，要记录学习的要点、学习新得、以及老师对教材的补充和延伸，以便逐步加深和更正自己对新知识的理解，不断提高自己的自学能力。

　　三、课后独立完成作业。有些同学可能会想老师为什么要布置作业？而且要求同学们要独立完成呢？因为写作业一是老师可以通过作业了解学生是否掌握了所学知识，只有独立完成，老师才能知道你哪些知识掌握了，哪些还没有掌握，以便查缺补漏，二是给同学们一个对知识的巩固和消化过程，光听不写怎么能记住，常言说得好，眼过千遍不如手过一遍。每个学期，每个年级，每个班都有不按时完成作业的同学，有些同学课前不预习，上课不认真听讲，老师布置作业不会，不会也不问，要么不写，要么抄别人的，要么找借口，对家庭作业，回家后先玩把作业忘到脑后，要么边吃边写，要么边看电视边写作业，有些同学一到双休日，不能合理分配时间，先松后紧，玩得不亦乐乎，直到星期日晚上了才想起写作业，于是作业敷衍了事，乱写一顿，起不到学习巩固的作用。有的同学的作业只要数量，不要质量，好像写作业是给老师完成任务的，有的同学休息一个假期，开学了还是完不成作业，以上这些坏习惯不改正学习能好吗？

　　四、课后复习。课后复习也是巩固知识的一个环节，课后一定要进行及时巩固复习，对课上所学习的重点、难点知识进行反思、总结，哪个地方会了，哪个地方还不会。除了这四种习惯，我们还应该有“不耻下问”和利用工具书的习惯。从某种意义上讲，学习的过程就是一个不断提出问题并不断解决问题的过程。善于提出问题，是自学能力强的标志之一。有些同学有了问题，自己解决不了，又死要面子，不肯问人，这样问题越积越多，学习就会陷入被动局面。.利用工具书的习惯。是要解决那些自己不能解决的问题，除了向老师、家长和同学请教外，还可以利用工具书求得解答。我们不求一下子提高多少，只求每天进步一点点，我们要彻底扭转老师辛辛苦苦备课、授课，学生没有良好学习习惯，课堂上滥竽充数、浑水摸鱼，课后连作业都不能独立完成的局面。

　　同学们，行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。我们每个人的心田好比一块神奇的土地，播种了一种思想，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯，便会有品德的收获，播种了品德，便会有命运的收获。可见，良好的习惯对人生的确太重要了。习惯是一种能量的储蓄，养成良好习惯的人，要比那种没有养成良好习惯的人以及养成不良习惯的人具有较大的潜在能量。

　　第三，养成安全第一的习惯。随着经济的日益发展，到处都变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差。

　　红灯短暂而生命长久，为了更好地宣传交通安全法规，增强学生交通安全意识，我再次对同学们提出以下要求：

　　1、校内课间不乱跑，不拥挤，进出教室，人多拥挤，注意谦让，行走靠右，保障畅通。

　　2、入校后不得随便出校门，要按时回家，不能随意在校园内或是街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时打急救电话和必备电话求得110帮助。坚决不跟素不相识的人走出校门…

　　3、不到小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，喝水要讲究卫生，注意身体健康。

　　4、保证用电安全检查，不乱动电源插座，信息课上要按规定程序操作机器。

　　5、上操、上体育课、课间及课外活动时要注意与他人合作，防治机械伤人，保证安全。

　　6、行走时不能一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走或聊天，边走边玩等。

　　7、骑车安全

　　（1）未满十二周岁不允许骑自行车上学，这是交通规则规定的。上学、放学途中要遵守交通规则，防止交通事故的发生。没有经过家长的允许，不能私自骑自行车上街。

　　（2）不打伞骑车。

　　（3）不脱手骑车。

　　（4）不骑车带人。

　　（5）不骑“病”车（没闸、没铃）。

　　（6）不骑快车。

　　（7）不与机动车抢道。

　　（8）不平行骑车。最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨、台风、下雪或积雪未化、道路结冰等情况下，也不要骑车。

　　8．乘车安全

　　（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，不要慌忙上车，上错车造成不必要的麻烦。

　　（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉或被车门轧住。

　　（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

　　（4）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。

　　（5）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。

　　9、不玩火、不吸烟，爱护消防设施。要懂得一些防火、防病、放煤气和食物中毒、防盗、防溺水、紧急情况疏散知识，遇到险情时，能避险，能进行自救自护。

　　10、加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活，严防自残、自毁恶性 事件的发生。

　　同学们，生命不仅仅属于你自己，更属于所有关心、呵护、需要你们的人。为了家中给了你们生命和关爱的父母，为了学校里给了你们知识和智慧的师长，为了教室里给了你们友谊和快乐的同学，你们应该每时每刻都要关注安全，保护生命，平安出行。愿我们每天平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们的生活处处开满安全之花！同学们，让我们一起来创建我们的平安校园吧！

学生行为规范养成教育讲话稿4

各位教师、同学们：

　　大家下午好！今天下午天气寒冷，但是别怕，我和大家在一起。我希望我的讲话能给大家带来热量，驱赶寒冷。

　　长期以来我们对班级常规管理实行严格的工作考核，尤其是本学期至今，我们初步加强了校园文明、行为规范、卫生、安全教育，校园风气有了明显好转，校园卫生状况也有所改善。我们的班主任教师以高度负责的态度和吃苦耐劳的精神，尽心尽力地开展各项教育活动，扎实细致地抓好班级常规管理工作，在班级纪律、学风建设等方面做出了一些成绩，涌现出了一批优秀班级和学生。但是，成绩终究属于过去，在今后，我们要有新的起点、新的目标、新的任务，新的希望。

　　中学时代是人生的关键时期，往往是人生的一个重要的分水岭，你可能成为英才，走向光明，也可能成为“废品”，误入歧途。在竞争激烈的现代社会，仅仅有点成绩、有点才能还不够，只有具备了美好的品德、高尚的情操，才能拥有光明的前途。因此，我们要以《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《光华中学学生一日常规》为行为准则，时时处处严格要求自己。自尊自爱，注重仪表，和谐文雅，真诚友爱，礼貌待人，勤劳俭朴，孝敬父母。同学们，你们只要不断地解剖自我，严以律己，规范自己各方面的行为，就一定能使自己在今后的日子里获得可喜的进步。

　　1、在仪表、仪容方面：要严格按照《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《光华中学学生一日常规》来要求自己，注意学生形象，禁止穿着

　　打扮成人化，不化妆、不染发、不佩带首饰；男生不留长发、怪发，女生不烫发、不染指甲、不穿高跟鞋；校园内不穿背心、不穿拖鞋；在校内规范地穿校服。总之，不适合学生的仪表、仪容要坚决杜绝，学校在以后要加强不定期的检查，违纪的学生除扣班级量化分外，对本人还要严肃处理。

　　2、在纪律与卫生方面：一定要按学校的要求做，听从教师的管理，上楼下楼、出操、课间活动都要把纪律安全放在第一位，提高自我强化意识，牢固树立“轻轻说，轻轻走，文明礼让记心头”的观念。努力做到在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球。

　　卫生是文明的标志。不随地吐痰，坚决禁止乱扔垃圾，如纸屑、包装袋、果壳、瓜子皮等杂物。做到见纸就拣，见脏就扫、拖。讲究个人卫生，比一比，哪个班卫生工作好，哪个同学卫生习惯好。讲究饮食卫生，养成良好习惯。 拒绝“三无”食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不挑食，不暴食暴饮。

　　3、在校规校纪方面：我们要严格按照《中小学生日常行为规范》来要求自己，团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。严禁打架、骂人。打架往往是从骂人开始的，而有些同学骂人已成口头禅，极不文明，我认为，骂人和打架一样，是一个人智力极度低下的表现。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在在校园内外发生暴力行为，争做文明的学生。学校是一个大集体，班级是一个小集体。在集体中，我们谁也离不开谁。班里有人干了坏事，有的同学不守纪，让班级扣了分，整个班级都会受到影响。班级里有同学得了荣誉，我们全班同学都会感到光荣。希望同学们自觉的互相监督、互相督促。

　　4、努力养成良好的习惯。在这里我想讲一下习惯的重要性，习惯是一把双刃剑，有好坏之分。好习惯是财富，是一种理性的行为，使人逐成大器；坏习惯是灾祸，是一种惰性的结果，使人颓废、堕落。有一个教育家说的好，良好的习惯乃是人在神经系统中存放的一种有益的道德资本，人在其一生中享受着它的利息。不良习惯是一笔偿还不清的债务，使人不断地受其折磨，最终达到道德破产的地步。同学们，习惯决定性格，性格决定命运，由此可见，良好的行为习惯，对人的`发展具有极其重要的作用，尤其是我们每一位同学，你们的可塑性极大，良好的行为习惯，将对其一生的发展更具有重要的作用。因此本学期在班主任教师的指导下，努力养成良好的习惯,如： “三个随手”（随手关灯、随手关闭水笼头、随手捡拾废纸）

　　“四个轻”（说话轻、走路轻、关门轻、取放物品轻）

　　“五个不”（不趴窗台、不串班级楼层、不乱涂乱画、不追逐打闹、不进网吧游戏厅）

　　“六个禁止”（禁止迟到、早退、旷课、私自离校；禁止吸烟、喝酒、嚼口香糖后随地乱吐；禁止携带手机、MP3等进校；禁止携带管制刀具等入校；禁止以大欺小、敲诈勒索、打架斗殴；禁止早恋、与社会人员勾结）

　　5、在交通安全方面。平时须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走，同村同路学生要结伴而行；不要在道路上玩耍、坐卧或进行其他妨碍交通的行为；不乘坐超员车辆、带病车辆，不乘坐酒后或无证驾驶车辆；雨雪天气不走沟坡小道，不骑车上下学。

　　同学们，学校里多数是小事，但又没有小事，说它小，比如：弯腰捡起

　　校园内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品等，事情都很小，但都关系到同学们良好行为习惯的养成问题——所以说又是大事。

　　同学们，生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯，都会奠定我们初中以后的命运。选择从现在开始，让良好的习惯成就我们的未来。 最后，祝愿大家：平平安安生活，快快乐乐学习，健健康康成长！

学生行为规范养成教育讲话稿5

各位教师、同学们：

　　大家下午好！今天下午天气寒冷，但是别怕，我和大家在一起。我希望我的讲话能给大家带来热量，驱赶寒冷。

　　长期以来我们对班级常规管理实行严格的工作考核，尤其是本学期至今，我们初步加强了校园文明、行为规范、卫生、安全教育，校园风气有了明显好转，校园卫生状况也有所改善。我们的班主任教师以高度负责的态度和吃苦耐劳的精神，尽心尽力地开展各项教育活动，扎实细致地抓好班级常规管理工作，在班级纪律、学风建设等方面做出了一些成绩，涌现出了一批优秀班级和学生。但是，成绩终究属于过去，在今后，我们要有新的起点、新的目标、新的任务，新的希望。

　　中学时代是人生的关键时期，往往是人生的一个重要的分水岭，你可能成为英才，走向光明，也可能成为“废品”，误入歧途。在竞争激烈的现代社会，仅仅有点成绩、有点才能还不够，只有具备了美好的品德、高尚的情操，才能拥有光明的前途。因此，我们要以《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《光华中学学生一日常规》为行为准则，时时处处严格要求自己。自尊自爱，注重仪表，和谐文雅，真诚友爱，礼貌待人，勤劳俭朴，孝敬父母。同学们，你们只要不断地解剖自我，严以律己，规范自己各方面的行为，就一定能使自己在今后的日子里获得可喜的进步。

　　1、在仪表、仪容方面：

　　要严格按照《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《光华中学学生一日常规》来要求自己，注意学生形象，禁止穿着打扮成人化，不化妆、不染发、不佩带首饰；男生不留长发、怪发，女生不烫发、不染指甲、不穿高跟鞋；校园内不穿背心、不穿拖鞋；在校内规范地穿校服。总之，不适合学生的仪表、仪容要坚决杜绝，学校在以后要加强不定期的检查，违纪的学生除扣班级量化分外，对本人还要严肃处理。

　　2、在纪律与卫生方面：

　　一定要按学校的要求做，听从教师的管理，上楼下楼、出操、课间活动都要把纪律安全放在第一位，提高自我强化意识，牢固树立“轻轻说，轻轻走，文明礼让记心头”的观念。努力做到在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球。

　　卫生是文明的标志。不随地吐痰，坚决禁止乱扔垃圾，如纸屑、包装袋、果壳、瓜子皮等杂物。做到见纸就拣，见脏就扫、拖。讲究个人卫生，比一比，哪个班卫生工作好，哪个同学卫生习惯好。讲究饮食卫生，养成良好习惯。 拒绝“三无”食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不挑食，不暴食暴饮。

　　3、在校规校纪方面：

　　我们要严格按照《中小学生日常行为规范》来要求自己，团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。严禁打架、骂人。打架往往是从骂人开始的，而有些同学骂人已成口头禅，极不文明，我认为，骂人和打架一样，是一个人智力极度低下的表现。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在在校园内外发生暴力行为，争做文明的学生。学校是一个大集体，班级是一个小集体。在集体中，我们谁也离不开谁。班里有人干了坏事，有的'同学不守纪，让班级扣了分，整个班级都会受到影响。班级里有同学得了荣誉，我们全班同学都会感到光荣。希望同学们自觉的互相监督、互相督促。

　　4、努力养成良好的习惯。

　　在这里我想讲一下习惯的重要性，习惯是一把双刃剑，有好坏之分。好习惯是财富，是一种理性的行为，使人逐成大器；坏习惯是灾祸，是一种惰性的结果，使人颓废、堕落。有一个教育家说的好，良好的习惯乃是人在神经系统中存放的一种有益的道德资本，人在其一生中享受着它的利息。不良习惯是一笔偿还不清的债务，使人不断地受其折磨，最终达到道德破产的地步。同学们，习惯决定性格，性格决定命运，由此可见，良好的行为习惯，对人的发展具有极其重要的作用，尤其是我们每一位同学，你们的可塑性极大，良好的行为习惯，将对其一生的发展更具有重要的作用。因此本学期在班主任教师的指导下，努力养成良好的习惯，如：

　　“三个随手”

　　“四个轻”

　　“五个不”

　　“六个禁止”

　　5、在交通安全方面。

　　平时须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走，同村同路学生要结伴而行；不要在道路上玩耍、坐卧或进行其他妨碍交通的行为；不乘坐超员车辆、带病车辆，不乘坐酒后或无证驾驶车辆；雨雪天气不走沟坡小道，不骑车上下学。

　　同学们，学校里多数是小事，但又没有小事，说它小，比如：弯腰捡起校园内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品等，事情都很小，但都关系到同学们良好行为习惯的养成问题——所以说又是大事。

　　同学们，生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯，都会奠定我们初中以后的命运。选择从现在开始，让良好的习惯成就我们的未来。 最后，祝愿大家：平平安安生活，快快乐乐学习，健健康康成长！

【学生行为规范养成教育讲话稿】相关文章：

学生行为规范养成教育讲话稿03-10

学生行为规范养成教育讲话稿05-27

[精选]学生行为规范养成教育讲话稿5篇05-27

学生行为规范养成教育讲话稿5篇（优）05-27

行为规范养成教育演讲稿范文01-27

小学生行为规范讲话稿03-23

学生养成教育讲话稿05-29

学习《小学生日常行为规范》,做文明学生01-09

学生行为规范演讲稿03-24