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教师拼搏演讲稿
演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。在不断进步的社会中，很多地方都会使用到演讲稿，在写之前，可以先参考范文，下面是小编收集整理的教师拼搏演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
亲爱的老师们同学们：
大家早上好！新的学期在我们相聚之际又开始了！我是xx实验中学高三的历史老师xx，首先要感谢学校给我这次分享的机会。
作为刚参加工作的年轻老师，我思索着，我能给大家带来的是什么？是知识？是经验？
是活力？我想，最重要的是态度！年轻就要有年轻的样子——年轻，就该不断拼搏！
以我自己为例，我毕业于华南师范大学，大学四年虽然也得过奖学金，学业成绩也曾年级第一，但是在入学之初，我是叛逆而厌学的。专业调剂带来的是我对学院的抵触，大一上课总呆在课室的vip娱乐区。一学期过去了，除了期末的死记硬背，我似乎没有从象牙塔获得什么。
转变发生在我与老师谈话后，我意识到只剩下三年，就会被推向社会，而当时自己的状态是糟糕的。在对未来的焦虑下，我尝试做小的改变。从坐vip区到坐前排，把手机放在自己不太接触的地方，上课的时候多与老师交流。
这个时候我才感受到了许多的曾经忽视的乐趣，原来考古学不是挖坟与盗墓，原来袁世凯也不止倒行逆施这一单一面，原来抗日战争不仅仅是14年这个冷冰冰的数字。改变不了所谓天命，我改变了自己。
同样，初一高一的同学们，考进xx实验中学这个特色艺术学府，有人觉得欢喜，也有人觉得遗憾。但是第一年将是一个重要的分水岭。若你们把自己困住，停滞不前，那你将深陷低谷而忽略了太多的美好与乐趣。
年轻的我们应当是立足当下、勇于挑战的。初一高一的同学们，你们是学校的新鲜血液！初到校园的你们或许还没有摆脱小学、初中的稚嫩；或许你们还没有习惯宿舍、班级的小社会；或许你们还没有思考三年或六年后的未来。
但这些，只要大胆参与、积极思考、养成良好的习惯，在点滴积累下，你将发现新的世界！
到了大二，努力的我本以为能够成为“优秀”。但是，我没有主角光环，成绩起色不大。我明白，原因在于基础不扎实，阅读不够。
尚未厚积何来薄发！我给自己做了计划，对教材全面通读，对上课的知识点做思维导图，想用细小的思维线将中外千年的庞杂历史扯住。虽然效果并不完美，但是我在用具体的措施改变。
与其自怨自艾，年轻的我们应当科学规划、步步为营。
而同样，初二高二的同学们，你们是学校的中坚力量！经历了一年的学习，在学业上已经得心应手，没有了初入学时的无措。你们是否分析过自己的优势与劣势；是否了解自己的每次考试；是否能从变化的数据中找到进步的方式。
不要总沉溺于虚妄的网络生活，不要再纸短情长卿卿我我，不要妄想着最后一年再去拼搏。毕竟，你现在的逍遥蹉跎，已经预见了来年的瓶颈折磨。今年，是为升学蓄力的重要一年，只有不断地发现问题、调整方向、将学习的每步走踏实。
长路漫漫，才能少有羁绊！
大三的我已经成为兼班，成为42名大学生的班主任，那是我最高压的时期。在兼顾学业的同时，我还有许多细碎的事情要处理。但是我是快乐的，因为我喜欢当老师，我知道我现在所有的付出都在为我的梦想铺垫。
我坚信所有的幸运都会在大四出现。因此初三高三的同学，我也希望年轻的你们是有梦想、全力拼搏的。
高三的学子，更应该好好珍惜这段宝贵的时光，用知识来充实自己，武装自己，成就自己。在暑假，高三已经战斗了一个月。高三，谐音“高山”。
我们知道“高山仰止”，讲出口便生几分敬畏；我们熟悉另一个词“压力山大”，说出口便有几分沉重，但是路是一步步走出来的，山是一步步跨越的，在学习的征途上可能布满荆棘，只要愿意克服惰性，找到动力，一切皆有可能！
人生的每个阶段都有相似之处，我的大学，你的中学。在不断的变化中，唯一不变的就是要努力地摆脱困境，赢得未来！各位学子，年轻的我们，应当立足当下、勇于挑战；年轻的我们应当科学规划，步步为营；年轻的我们应当胸怀梦想、敢于拼搏。
年轻的我们还有着各种各样的可能性。让我们一起努力，在人生中最美丽的花季，为最纯洁的梦想，尽最大的努力！谢谢！
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