小班家长会讲话稿优选(14篇)
在现在社会,我们越来越需要讲话稿,讲话稿可以起到指引或总结会议,传达贯彻上级精神等作用。你知道讲话稿怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的小班家长会讲话稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小班家长会讲话稿 篇1
各位领导、老师、家长朋友、亲爱的小朋友们:
大家上午好!
今天,我很荣幸地站在这里作为家长代表发言。首先,请允许我代表全体家长向幼儿园所有教职工们说一声:“谢谢!”感谢你们为我们的宝宝健康成长、学习进步所付出的点点滴滴。是你们用责任和智慧装点着孩子们多姿多彩的世界,用爱心丰富着孩子们幼小的童年。
现在大多数家庭只有一个孩子,孩子就是家里的太阳,是父母的宝贝。常说不能让自己的孩子输在起跑线上,相信很多家长和我一样,在孩子去哪个幼儿园上学的问题上是经过慎重考虑和考量的,最终,我们都选择了这所幼儿园。把孩子交给各位老师,我们放心、安心,为什么呢?
因为,幼儿园的设施配备完善。宽敝明亮的教室,标准的活动场地,严格的管理制度,高素质的教职工队伍,均让我们做家长的放心、安心。
管理者和老师们教育理念先进,教学方式灵活多样。我们欣喜的发现宝贝们经过一段时间的学习后,好习惯越来越多,学会了和小朋友们融治相处,学会了分享,也越来越讲卫生了,这离不开老师的耳濡目染。幼儿园进行双话教学,孩子在幼儿园就可以接触到简单的英语单词学习,为将来学英语打下了良好的基础。现在孩子们的学习热情很高,经常放学回来给我们讲新学到的英语单词和各种游戏、安全常识及儿歌,看到宝贝们充满自信的.脸,我们做家长的开心、安心。
孩子们学习生活习惯养成效果良好,学习开心快乐。我认为,孩子在幼儿园,最重要的就是养成一个良好的学习和生活习惯。平时上课,老师们经常教孩子们绘画、手工,并把孩子们的作品展示在教室和楼梯走廊的墙面上,更多的作品则让孩子们带回家保存。园里重视养成教育,经常进行21天好习惯打卡活动,促使孩子们学会了自已事情自己做,回家后还帮助大人做家务,尊敬老人,关心别人,喜人的进步还有很多很多,这让我们家长甚感心慰!园内活动丰富多彩,意义深远,像今天这样的大型会演活动,每年至少会进行一次,还有元旦迎新活动等等,既拉近了老师与家长的距离,又调动了孩子们学习舞蹈的热情,也让家长们近距离的走进孩子们的幼儿园生活,这对孩子和家长都有着无比重要的意义。作为家长,我们渴望了解孩子们在幼儿园的生活和学习状态,今天幼儿园给我们提供了个这样的平台,让我们的孩子在活动中学会与其他小朋友合作,在活动中找到快乐,同时也因我们家长的参与,让孩子们体验了别样的亲情,这也是我个人选择让自己的两个孩子一直在幼儿园上学的一个重要原因。
昨天,我们满怀希望,把宝贝们送到幼儿园,种下了丑小鸭变白天鹅的美好期望;今天我们欣喜于孩子的成长,他们一天比一天懂事,就像一棵棵小树茁壮成长;明天,我们相信,孩子们一定能乘风破浪,扬帆远航!
最后,我代表各位家长祝愿幼儿园六一会演活动取得圆满成功!祝辛勤的园丁们身体健康,祝家长朋友们工作顺利,祝所有的小朋友们六一儿童节快快乐乐、健康成长!
小班家长会讲话稿 篇2
各位家长 大家好非常感谢各位在百忙之中来参加这次家长会,我是班主任刘老师 ,主要负责班级管理 担任幼儿基础课程整合课程,莫老师是我们的副班主任主要负责本学期的数学英语课程,还有一位保育老师王老师主要负责幼儿的保育工作及卫生消毒工作,
我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、84消毒、阳光曝晒、消毒柜,每周一、三、五进行室内紫外线灯的空气消毒,每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,室内物品等(玩具)每日经84消毒液消毒。
首先呢,向各位家长介绍一下小班幼儿每天的作息活动安排 每天早晨8点开始早餐时间 8:40至九点十分是我们的教育课程,9:10至9:30是入侧洗手喝水时间,9:30开始我们的早操时间,之后是15分钟的课外活动时间活动10:00是入厕 洗手 喝水 吃加餐 ,十点半进行20分钟的教育课程,小班幼儿的年龄特点决定了他们对一件事物关注的持久性只能维持在15-20分钟左右因此小班每次的教学时间是15-20分钟11点10分午餐 12点午睡 20分钟后孩子们几乎都能入睡(个别幼儿睡觉慢除外)同样希望家长在家安排好幼儿的午睡以便养成良好的习惯2点起床吃水果进行下午的教学课程,三点入厕洗手喝水开始户外活动,三点半进入教室喝水流程之后20分钟的教学四点十分开始晚餐时间,5点 家长接幼儿离园。讲的这样详细是为了让家长对孩子在园的一天情况有详细的了解常规培养首先 引导孩子克服依赖情绪,坚持持之以恒的天天送孩子入园,孩子入幼儿园可以说是人生的一个重要起点既然把孩子送到幼儿园里就是抱着一种让他学习独立生活而来的,所以请你们相信我们老师会像你们爱他们一样的去照顾他们关心他们,家长在家里呢千万不能用“你不乖,就把你送幼儿园去”之类的话吓唬孩子,也不要用物质去哄骗孩子,这样,无形会把幼儿园的生活说的更加可怕,会另孩子更加不喜欢幼儿园,应给孩子多讲讲幼儿园的事,比如,小朋友都愿意跟你一起玩 ,还有好多的玩具,老师会带你们坐游戏等。鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园,这样可以缓解他们紧张的情绪。四岁的孩子什么都想自己来,却什么都做不好,如果家长总以“你还小,你不会”老扼杀他们的“自主性”的欲望,那么 就会阻碍他们身心的健康发展,孩子想“自己吃,自己做”的时候,就顺势教会他们生活自理的本领,小班主要是学习穿,脱套式的`衣服和鞋子,所以家长可以穿些脱套式的衣服,以便孩子学习。练习叠被子要稍微迟一些,在家里的大床上家长可先优意识的让幼儿试一试,养成自己的事情自己做的好习惯,让孩子学从自己的事情开始自立,培养他们的责任感和爱心,懂得关心他人,这才是父母为孩子获得一生幸福而留下的最大本钱,只要父母做个有心人,生活无处不教育。
生活常规包括幼儿园一日生活中的所有细节的规则培养,如:来园,进餐,喝水,午睡,离园。
来园:主动与教师,小伙伴打招呼。
进餐:吃饭时不挑食,细嚼慢咽,不撒饭,保持桌面和衣服干净,安静用餐,用餐时不吵不闹不喧哗,会正确的使用勺子,独立的吃完自己的一份饭菜。
喝水:鼓励提醒幼儿多喝水,口渴时会主要告诉老师等。
午睡:要求安静入睡,会正确穿脱衣服和鞋子,并摆放整齐,不带小玩具上床,让幼儿养成正确的睡姿及良好的睡眠习惯,不蒙头,不吃手等。
离园:做好离园准备,在座位上安静等待,老师叫到名字后才能离开,离园时使用礼貌用语,以上是生活常规的简单介绍。
需要家长配合的事情1.为让幼儿参加晨间活动不耽误正常的教学活动,希望各位家长能尽量让孩子8点之前到园。
2.宝宝如果有事或生病不来幼儿园,请您及时通知我们,以便我们及时了解孩子的情况,如您的孩子在家里情绪不稳定或身体不适时,请您送宝宝入园时及时和老师沟通,以便我们能多关注孩子。
3.如果当日孩子需要服药时,请您把药和服用时间及药量填写清楚,最后签上您的名字交到老师手中,避免造成错服或漏服现象发生。
4.在家早晚睡觉穿脱衣服可让幼儿自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻炼。
5来园接宝宝时,请家长自觉排队,不能拥挤或进教室陪宝宝玩耍,以便离园安全有序的进行。
请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象,孩子年龄小,天性活泼好动,有时摔倒了碰到了在所难免,希望家长也都能够理解,孩子之间出现了小矛盾有的会动手打人这都很正常,老师会给予正确的说服教育,正确的引导,避免类似事件发生,孩子们的矛盾来的快去的也很快,我们做家长的要给幼儿做个好表率,正确引导,宽以待人,学会分享,学会合作,学会和小伙伴友好交流和相处。在此也感谢大部分的家长的理解和支持,如果在某些方面有不同的意见可单独与老师进行沟通,接下来呢向各位家长简单的介绍一下3—4岁幼儿的年龄特点。从生理方面看,他的脑部结构已经基本成熟,表现为睡眠时间减少,脑的机能也已经发展起来,因此三岁以后的幼儿学习儿歌只要唱几遍就记住了,并且不容易忘记。身体动作发展得也非常快,他的身高每年可增长8—10厘米,动作发展非常迅速,3—4岁的幼儿已掌握行走、跑、闪避、扔、停、拐弯、减速等大动作,而且也已经掌握了一些精细动作,比如能自己吃饭,会解扣子,会自己倒水等等许多事情,所以就为生活自理能力的培养打下了基础。家长和老师就应该为他们提供必要的条件,这个年龄段孩子的记忆也是以无意记忆和机械记忆为主。由于幼儿爱机械的背诵,所以不要以为他会背就是懂了。比如有的家长听孩子像唱歌似的背1、2、3----就以为他识数,常常会夸他“真聪明”“能从1数到100!”“来,数给XXX听!”孩子得意地数,客人廉价地夸,弄得孩子飘飘然,实际上连桌上有几碗菜都数不清。同样的道理,有的家长认为孩子会背多少多少首唐歌,一旦问到孩子“你念的是什么呀?”“这首唐诗是什么意思?”,又有几个孩子能够说得出来。所以大人要掌握孩子的记忆特点,让孩子记的东西要尽量形象,是他们感兴趣的,而不是仅仅满足于孩子会背。
当幼儿在2岁—3岁时,孩子会产生与大人不合作的行为,比如用沉默、退缩、或身体的抗拒来拒绝成人的要求,并常用“我自己来”来拒绝成人的帮助,家长觉得“这孩子现在怎么变得有点不听话了”,这种抗拒常常在三、四岁时达到高峰,在心理学上称这一时期为“第一反抗期”。针对这种情况,大人正好可以趁这个机会适当地让他们学会自我服务的本领,比如让他自己穿脱衣服,自己上床睡觉,自己洗手绢,系鞋带等,还可以创设一些条件让他们从事一些简单的劳动,如浇花,喂小动物等。
这年龄段幼儿还容易出现攻击性行为(打人、抓人、咬人)。攻击性行为是这个年龄幼儿的普遍现象。可以毫不夸张地说,一个班中65%的幼儿都会有这些攻击性行为(不论是男孩、女孩、平时很乖的或者是很调皮的),只不过由于个体差异(年龄大小、力气大小)每个人所造成的后果不一样。产生攻击性行为的原因很简单,也是和他们的年龄特点有关系,由于他们的口头语言表达能力跟不上,不能用语言表达自己的心理活动,索性用手代替,也就是说用动作代替,甚至于用牙齿代替,这样来的效果反而更快一些,因为嘴巴讲不清楚。所以明白了这个原因,如果孩子之间产生了这种现象,我希望家长能够谅解,因为既然这种攻击性行为是处于这个年龄段幼儿所特有的特点,所以在小班存在这种幼儿之间的纠纷是不可避免的,但是我们老师也不是要推脱责任,作为老师一定要和小朋友耐心地讲道理,尽量减少这种攻击性行为,把这种行为的发生率降低到最低限度。
因此在日常教学中,我们把发展幼儿的语言表达能力作为语言教学的主要目标,这里包括两方面的内容,即“听”和“说”,其中学会“听”是最重要的,因为幼儿首先要会认真地“听”别人怎样说,理解别人说话的意思,知道别人是怎样表达的,然后才会自己运用,自己去表达自己心里所想的,这就是“说”。在小班,对于幼儿听说能力的培养主要包括:学会安静地听同伴说话,不随便插嘴;喜欢与同伴交谈,愿意在集体面前讲话;能听懂并愿意说普通话;在教师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思;初步学习常见的交往语言和礼貌用语。同样为了配合幼儿园的教育,希望家长在家中也经常让孩子练习说普通话,对幼儿进行一些听说能力的培养,给幼儿下达一些简单的指令让幼儿去做,这样都会对幼儿的听说能力有所帮助的。特别值得家长注意的是,幼儿3—4岁这一阶段是幼儿语言发展的关键期,幼儿词汇量迅速增多,家长会发现这时候的孩子说话时会用到很多以前从来没有用过的词汇,甚至会很惊讶,所以家长和我们教师就要抓住这个关键期,对幼儿适合时机的教育,在平时生活当中多用一些优美的词汇和语言,不要怕孩子一下接受不了,其实孩子的潜力是很大的。这个时候孩子处于一个模仿期,分不清好坏,好听的话和不好的话(脏话)通通会吸收,如果家长不注意在这个时期对孩子进行正面教育的话,就会对孩子的今后造成不好的影响。
最后呢,介绍一下我们下学期的整合课程。
本学期,我们将于宝宝们共同学习69个字宝宝,每个月我们将学习16个字宝宝,我们会将每天所学的内容打到今日所学里,希望家长能够配合我们的工作,共同帮宝宝们把字宝宝记牢。
这次家长会的召开,增加了家长和老师之间的感情交流,更有利于今后的工作发展,孩子交给了我们,我门就会对孩子负责,每个孩子都平平安安快快乐乐的渡过每一天是我们共同的心愿,请各位家长放心我们会尽全力照顾孩子,同时恳请各位家长对我们以后工作给予理解和支持,有了理解才能沟通,有问题我们就要交流,孩子是你们的也是我们的,教育孩子还靠我们大家,为了孩子们能健康茁壮成长我们一起努力。
小班家长会讲话稿 篇3
你们好!
很高兴有这样一次交流的机会,让我们彼此了解。你们各位的积极参与就是对的重视,也是对我们的支持,再次表示感谢!
首先做下介绍,我叫xxx,是这个班的。对自己的工作经历进行介绍,让家长对我有个具体的。同时让家长感觉我在孩子教育方面很。)
我和王老师从九月份入园接这批孩子到现在,有四个月的了。四个月的朝夕相处,孩子们到现在有的以下的进步。
1)男都喜欢参与,俗话说的好“身体是革命本钱”,现在提倡全民运动,再高的智商,再聪明的脑袋都需要一个的躯体。
而对于孩子来说呢?身体的运动智能可以促进大脑更好的发育,也就是说,孩子会更聪明。孩子们在活动中表现的积极踊跃,动作灵活,反应敏捷。活动的积极性逐步增强。如:列举一些孩子的名字。重点的说一下——小,她属于天平衡感很好的孩子,在运动中充分的体现出来。刚学着上高跷的时候,她非常平稳的上去了。在后来的练习中明显感觉到她很好的平衡感。别的小朋友刚学会在上面走的时候,她已经戴着高跷到处跑了。还有去列举一些孩子的现实中的有趣实例。
2)女生更喜欢唱歌,跳舞。如:列举一些孩子的名字。
这些小朋友呢,都是乐感比较好的,一响,就开始舞动自己手臂,扭动髋部,非常的美!男生也有个别的表现很突出,比如说:——小朋友乐感非常好。当然我们都希望孩子各方面都很突出,琴棋书画样样都能精通。当孩子有这方面的天赋突出,孩子对此有非常的'感兴趣,我们要重点去培养。孩子不喜欢呢,我们不能因为你看人家的孩子都学这个了,我们孩子也要学。千万不要强迫孩子去学习。即便是有天赋的孩子,重点培养一下,但不见得将来从这个行业。打个比方说:学习舞蹈。舞蹈呢,又是一门形体艺术,更能展示孩子的内。咱们都见过练过舞蹈的孩子走都和一般人不一样,很挺拔,咱们看着很有气质。练习舞蹈可以使孩子增强自信,有个好身材。这么多学跳舞的人,但是从事这个行业的有几个呢?所以说,家长们我们要抱着一种平和的心态去看待这个问题。让孩子当做一个兴趣和爱好去学习,他喜欢就让他去学,他不喜欢千万不要去强迫。
3)孩子们在学习中积极动脑,爱发问,喜欢参加探索活动。
如:这些小朋友,都是有很强的好奇心,喜欢进行科学探索的孩子。——小朋友表现的特别的突出。
当然在孩子进步中也有些不足之处。
1)之间喜欢打闹,但是与同伴,间的协作,主动积极的配合,孩子现在很喜欢和同伴进行交流。
2)孩子的规则意识不强,不能遵守各种规章制度。
3)在陌生人面前不够勇敢,自信心不足,需要我们今后在各项的活动中帮孩子树立自信心,培养勇敢的。
大家都知道,幼儿教育并不是单方面的,并不是说幼儿入园后,把孩子的教育这根接力棒就交给幼儿园,其实恰恰相反,教育是伴随孩子的,俗话说:家庭是孩子的所学校,家长是孩子的启蒙老师。家一言一行,都对孩子的发展产生潜移默化的影响,言传身教么。只有我们家园的相互配合才能取得更好的教育效果。
我们需要家长配合的事项:
1)督促孩子天天入园,有事先请假。
2)来园时检查是否带有危险物品,扣子,小刀,小饰品等,禁止带零食。
3)现在都是一个孩子,不太会和同伴相处,说白了,孩子都是自私的。在家里,什么都是以他为主,什么都是他的。而在幼儿园是个小社会,和在家可就不一样了。没人会依着你的性子处理事情。孩子好动,难免有磕磕碰碰的,难免有矛盾。但是孩子的矛盾来得快,走的也容易。希望家长和老师一起正确的去引导,让幼儿学会合作,学会分享,学会和小伙伴友好的相处。
4)我们在工作上有疏忽请家长们及时的指出,我们和家长一样,本着“一切为了孩子,为了孩子的一切”这个出发点,我希望和孩子共同的去成长。总之,我们所做的的工作希望得到您的理解,支持,您有什么问题请及时和我们联系。下面是家长和老师单独交流的时间。
以上是当时即兴发言的整理,希望老师们多多交流指正。
小班家长会讲话稿 篇4
各位家长:
晚上好!
欢迎各位的到来,你们的到来既是对我们工作的支持,也是对我们工作的信任!下面我介绍一下小(一)班的三位老师:我是小(一)班的班主任,这位是老师,这位是保育老师张老师,接下来我就关心的几个问题、孩子刚入园会遇到的情况、家园协作方面、物质准备方面作一个简单的介绍。
一、解答关心的几个问题
首先是家长关心的第一个问题:孩子在幼儿园学些什么!俗话说“三岁看大,七岁看老”,一个人能否成才,幼儿期的教育起着至关重要的作用,3到6岁是孩子各方各面发展的重要有利的时机,那么这个发展的目标到底是什么呢?不是强行的要求孩子认多少个字、背多少首唐诗,而是从孩子的智商、情商、兴趣、体能多方面进行培养和锻炼,那么,小班孩子培养重点又是什么呢?是习惯、性格、独立能力、语言、身体协调能力、爱心和同情心的培养。为了达到这些目标,我们小班的教育教学活动是这样安排的,上午开设了健康、美工、、社会、语言五大类活动,下午开设了体育、智力、表演、角色及游戏活动。具体时间安排有“一日活动时间表”,贴在外墙的家园栏里,以便家长随时了解(家园栏还会张贴各项通知,请家长多关注)。其次家长关心的第二个问题是孩子吃什么?幼儿在幼儿园每天有一餐两点(早点、中餐、点心),这些都由专业的工作人员负责搭配幼儿食谱,保证孩子所必需的营养,园大门口的橱窗张贴的有“每周食谱公示栏”。最后是第三个问题是孩子的午睡,孩子中午在幼儿园午休,在最近孩子情绪还不稳定的阶段,我们三位老师从孩子入园到离园一直都会在班上,等孩子适应了幼儿园的.生活,中午午休具体就由张老师负责。
二、孩子刚入园会遇到的情况
孩子上园了,在他的成长过程中,是一个重要的转折点。他们将面临许多不适应:没有亲人,只有陌生的和同龄的小朋友;没有人整天围着自己转。相反,吃点心,玩玩具是不能随心所欲的。面临着陌生环境对自己的挑战和冲击,他们的第一反应是哭闹,这就是入园焦虑期。有的孩子长,有的孩子短,短则一个星期长则一个月,这与教养方式和孩子的性格有关,过渡焦虑期的长短不能代表什么。下面我说一下孩子入园的注意事项:
1、孩子入园后,家长须立刻离开。孩子入园第一天哭闹是正常的,家长适当安慰就可以走了,最不好的是孩子哭,家长哭,这样只会让孩子更紧张,越发的不愿上幼儿园了。也有爷爷或奶奶流露出来,反正我不上班,我就陪陪他,或是歇两天。孩子是很敏感的,听到这些,孩子会哭得更厉害,迫使家长作出让步。也有的孩子第一天,第二天不哭,而后来却哭开了,家长认为是孩子在幼儿园受到什么委屈了,就不送了,其实,这种波动是正常的。两三岁的孩子的情绪,情感很容易被周围的情境所感染,这种易感性是孩子发展的特点之一。面对孩子的哭闹,家长们要做的就是不间断的送,那种上三天歇两天的作法不可取,使得孩子有依赖,适应集体生活慢。有些家长把孩子送到园后,听到孩子哭闹很不放心,便躲在墙角、门后、窗外看,或中途来看望,怀着不被孩子发现的侥幸,这样只会强化孩子的哭闹行为,也是不可取的。希望各位家长放心,更不用着急,请相信一定有能力把孩子哄好。
2、新生入园宜早接。刚入园的幼儿特别希望家长早点来接,体验与团聚的欣慰,否则,孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉,使孩子产生恐惧心理,更怕上园。所以请各位家长准时来接。
3、接送卡制度。为了孩子的安全,我园制定了接送制度,我们必须严格的按照这个制度执行,来接孩子离园必须凭接送卡才能接走,请各位家长务必配合。办接送卡的数量,也是根据每位孩子不同的家庭情况,如果是父母来接办两张,如果是父母和爷爷奶奶都有可能来接,那么就要多办两张了。
4、请假制度:有事要提前向老师,如果是生病,要及时送交病假条,请假如果需要退伙食费,事假两周以上,病假一周以上,从周一起算,不含双休。
小班家长会讲话稿 篇5
各位家长:
大家好!
首先,欢迎你的孩子进入我们的小班生活和学习。其次,感谢大家按约定来我班的家长会!
首先,我是小x班的x先生,参加工作已经x年了。和我一起工作的老师叫x老师,她也有x年的工作经验。很高兴我们每个人都能走在一起,一起教育我们的孩子。
其次,为了使孩子能够顺利地从家庭的个人生活转向幼儿园的集体生活,使幼儿能够更快地适应新的环境,希望家长能够和我们合作
第一个方面,幼儿园时集体生活的地方,孩子年轻时不照顾自己,也不照顾别人,也不能和伙伴很好地交往。因此,班内发生小伤、摔伤、抓伤、咬伤等碰撞的可能性很高。
如果你的孩子出现这种情况,希望父母互相理解,让父母们和老师交流,尽量避免父母之间的摩擦。发生这样的事件是我们最讨厌的,请家长们理解,表示对我们工作的支持。
第二,由于孩子年龄小,安全尤为重要。在给孩子穿衣服方面,要求不要穿背带裤、喇叭裤、拉链裤。鞋子适合脚,适合孩子的运动,不要滑不穿带子的贵重物品,不要丢失。
第三,请家长按时接送孩子,家长和老师在教室门口交接。父母不得擅自进入教室。接送孩子时,应严格适用幼儿接送卡(随后处理)。接送时,请记住不要让未成年人来园里接孩子。如果别人接孩子,请事先打电话通知老师,确认后再接。
第四,关于儿童服药问题。儿童需要服药时,请按次、按量安装药物,分别注明儿童姓名、服药方法,让老师记录服药,并将药物交给老师。
第五,如果儿童有特定疾病,进入:过敏或其他特殊病史需要特别照顾,请立即通知班级老师。让我们做好心理准备。
第六,请给孩子换衣服的裤子。特别是经常尿床的孩子,准备尿不湿。
第七,请给孩子每天来园子拿手帕。
第八,请家长每周为孩子剪指甲,以免孩子伤害别人。
第九,请随时关注我们教室门口的家庭共育栏。有通知和其他家长的心得,在那里投稿,让家长随时看通知,养成看通知的习惯。
第十,如果有电话号码的变更,请立即通知老师。
你们好!
首先,感谢你们来参加家长会,对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。
一.班级情况,家长配合。
上学期,我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力,引导幼儿适应幼儿园的一日生活,能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动,你们也多方面地配合,使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高,大家都欣喜地看到了孩子们的进步,每天孩子们都能开开心心地来幼儿园,愉快地参加各项活动,与同伴之间也能友好相处,每个孩子也都显示出自己的个性。
我简要地讲解以下几个家长配合的事项:
1、培养孩子自理能力。
比如如何穿衣、脱衣,怎样叠衣,吃饭时要注意哪些事,洗手要怎样洗等,涉及的内容很多,在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子,自己的事情能自己做。孩子有能力来完成自己的事,做家长的千万不要小看自己的孩子,只要你放手让他做,也许刚开始衣服穿反了,扣子扣错了,只要你能让他坚持下去,他的小手一定会非常灵巧的,千万不要因为自己的`孩子小,就一味地包办代替,你应该知道,这一集体中,每个孩子都是差不多大的,也许正因为你的包办代替,才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友,所以在此我要请家长们放手,放手,再放手,让我们的孩子自己去尝试,错了可以改正,对了让他尝到胜利的果实。
2、坚持每天按时入园,无特殊情况不要无故缺勤。孩子的出勤率与孩子的发展有着密切的关系。因为我们的教学计划都是按孩子的发展规律有连续性制定的。如经常缺勤对孩子的学习有很大的害处。(小朋友有事不上孩子园一定要请假,不能亲自来打电话也可以)。
3、礼貌教育是要从小抓起,包括了礼貌行为,礼貌语言。教师和家长要为幼儿创造使用礼貌用语的条件和环境,使孩子从小就会使用礼貌语言,有良好的语言习惯。要求幼儿能用礼貌语言主动、热情、大方地打招呼、称呼人,会问早、问好,道别。教育孩子当遇到困难需要帮助时会说:"请您帮我……"受到帮助后,会说:"谢谢"。
4、有家长在反应上了小班以后回家都不像以前一样爱念儿歌了,有些不怎么会。上了小班以后课程内容很丰富,涉及各方面。是要让孩子全面发展。儿歌、识字只是其中的小一部分。
5、请家长配合不要带危险的物品(小刀、珠子、尖锐的东西),定期给孩子剪指甲。
6.每次发回家的作业,请家长和幼儿一起完成。能及时了解幼儿的学习情况,并给予适当的辅导。每周发回家的教学内容表不知道家长有没有关注。下面的家长意见,需要家长填写意见和签名。以后教学内容表一个月发一次回去,希望家长多关注。
7.我们这学期增加了很多的绘画、手工活动。有剪纸、粘贴等,希望家长在家多让幼儿锻炼。
二.孩子的数学学习。
提起孩子的数学学习,很多家长可能都会头疼,也都有自己的观点和看法。1.有的家长认为,数学太难了,又很枯燥,连大人学起来都困难,更何况是几岁的孩子,既然太难了,干脆不就不重视了。2.有的家长认为幼儿园的孩子学数学不就是学数数,学做加法、减法吗?没必要搞得那么复杂,太复杂孩子反而学不会。3.也有一些这样的家长,他们很重视孩子的数学学习,对先进的数学教育理念很推崇,但苦于找不到一个适合于孩子数学学习的好的方法。
那么孩子在幼儿阶段到底该不该学习数学?数学学什么?改怎么学呢?这就是接下来要和大家一起探讨的问题。
(一)幼儿园的孩子该不该学数学
著名的幼儿教育家蒙台梭利认为,0-6岁时幼儿学习的敏感期。抓住幼儿学习的敏感期,可以让幼儿的学习效果更佳。大约1-3岁的幼儿对事物之间的排列顺序、分类、配对表现出特殊的兴趣,这是孩子学学逻辑能力的萌芽期“秩序敏感期”。4岁左右,幼儿对数字、几何图形、测量表现出强烈的学习渴望。如果我们能抓住时机,针对幼儿在不同时期不同的学习需求给予适当的刺激,幼儿的数学能力就会得到迅速的发展,且受益终生。如果成人采取了错误的指导方法,可能给幼儿的数学学习带来不可挽救的负面影响,甚至造成幼儿惧怕、厌恶数学的后果。因此,孩子的年龄越小,学习数学越有必要。
(二)孩子学习数学应该学些什么
传统的幼儿园数学教育一直被称作计算教育,很多人会片面的认为幼儿阶段学习书写就是认输和学习加减运算。其实不是的应该通过一些生动有趣的数学活动,让幼儿积累丰富的数学经验,逐渐形成一些基本的数学概念和掌握相应的语言,促进幼儿数学思维能力的发展。幼儿阶段主要学习一下几个方面的数学知识:
1.分类、排序与对应。
2.数、计数与数的运算。
3.几何图形。
4..量与计量。
(三)蒙氏数学课程材料介绍
我园使用的《蒙氏数学升级版》课程借鉴了蒙氏教育的思想和方法,具有很强的操作性,真正有利于孩子数学思维发展的好教材。本课程包括内容:
1.操作册《操作册》是孩子在幼儿园完成的,是孩子上课内容的巩固复习以及学习效果的检验。
2.作业纸《作业纸》是孩子在活动完带回家的家庭拓展训练,每类活动后,还有1个亲子活动,可供家长和孩子在家一起玩。
3.学具学具是供孩子操作演示用的,既方便又丰富数学知识。
(四)孩子的数学学习,需要家长注意配合事项
《蒙氏数学升级版》是一套有益于孩子的数学教材,要实施好这样一套教材,真正让孩子受益,除了教师在幼儿园的教授,同样也离不开各位家长的配合与支持。以下注意事项请家长极力配合:
1.每周至少抽出2—3次为孩子辅导数学学习的时间,每次15—20分钟。
2.认真对待孩子带回家的作业纸,和孩子一起完成,并填写作业纸上方的评价项目,并在第二天交给老师。
3.注重孩子数学学习的过程,多给予孩子肯定和鼓励。
4.注意孩子在学习过程中学习习惯的培养,做到家园共育。
小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点,也是进行常规教育的关键期。小班的常规建立好了,将为以后中班、大班的学习打下了良好的基础。因此请家长对我们的严格能给予充分的谅解。你们对孩子的用心和关注我们也能体会到。最后,我要谢谢我们班所有的爸爸妈妈们,谢谢你们对我们工作的理解及支持,同时也请各位家长对我们工作的不足或对我们的教育方式有不同的看法,或有更好的建议,请你们提出来以便我们更好更科学地教育好孩子,同时希望你们在以后继续支持我们的工作。
小班家长会讲话稿 篇6
尊敬的家长们:
大家好!
很高兴各位家长能在百忙中来参加我们班本学期的家长会。这次召开家长会的主要目的有两个:第一是向各位家长汇报一下我们在本学期的教育工作,同时通过本次家长会进一步增强家园联系。经过一年的小班生活,我们班小朋友的各方面都有了不少的进步,虽然还有个别幼儿早上来园不情愿,但就在园内的表现来看,孩子们的变化还是很大的。
在上学期,我们班的孩子在常规上进步最多,无论是入厕、喝水,还是吃饭、活动,都形成的一定的规范。他们对老师的要求不但能遵守,而且还能随着老师们要求的提高而不断提高。其次,孩子们的自理能力增强,有很多事情都可以自己去处理,象自已整理各区域的材料,自己整理衣服等。本学期,应该说是孩子们成长最快的一个阶段,这个年龄段处于多个敏感期发展的阶段。所以我们老师上上下下认真对待孩子每一天生活、学习的点点滴滴小事,努力地让孩子们顺利、愉快地度过幼儿园的生活、学习。
下个学期我们就要升中班了,这是很关键的一年,希望各位能配合我们做好一些工作,最后我说一下几个注意的问题,希望大家能接受。
1、我园规定,接送孩子的家长都要签名,如请别人来接,请及时与老师联系,为了孩子的安全,请家长们给与理解;
2、幼儿来园时请家长检查是否带危险品及贵重物品,如:扣子、刀子、硬币、项链等。服药量要交待清楚,校车的孩子可以打电话给班上老师或跟跟车老师交代好,如果发现幼儿把园内物品带回家或和其他孩子交换物品的,请家长及时引导并带回来,我们会及时表扬的并处理好的;
3、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。孩子天性活泼好动,他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰是难免的。孩子矛盾来去都很快,请家长给孩子做个好的.表率,正确引导,宽以待人,学会分享,学会合作,学会与小伙伴友好的交流和相处。在此感谢大部分家长的'理解和支持;
4、为让幼儿能参加晨间活动和不误正常教学活动,希望各位家长能尽量让幼儿在8:30之前到园。若有其它特殊原因迟入园,请您轻声与幼儿道别,和老师交流不要影响其他孩子的正常活动。如果生病或有事不能来园,请家长最好在9点前打电话向老师请假,校车的孩子在校车接之前打电话跟司机说;
5、如果您的孩子在家中出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注您的孩子;
6、如果您的电话号码有变动也请及时告诉我们,如果您的孩子没有来上学,我们打电话去问一下或有什么重要的事情要通知,如果联系不上就不是很好了。有什么问题或关于孩子的事情的都可以打电话给我们,相互讨论,相互学习。
特别要提的是,无论您的工作有多忙,请您留20分钟的时间给孩子,检查一下孩子的书包,陪陪孩子写写字,讲讲故事或做一些其它,不要吝啬这十几二十分钟,它可能是以后您和孩子之间鸿沟距离的决定因素,相信没有哪个父母是想自己的孩子和自己有距离的。还有的就是对一部分爸爸说的,多点赏识您的孩子,没有人是没有优点的,也没有人完全只有缺点的,如果您站在孩子的角度去看孩子,你会发现您的孩子是多么的优秀,更重要的是不要拿自己的孩子和别人的孩子比,“田忌赛马”的教育方式用在这里是不可取的,反而会破坏您和孩子间的感情,十根手指都有长短,更何况是小孩子?
暑假家长在家需要辅导孩子的几个事项:
1、书写1至10的数字,这将是升中班的前提要求;
2、要让他们认识自己的名字,因为上中班了教室里的毛巾杯子都会换上名字而不像小班一样贴照片了;
3、训练孩子自己穿脱衣服裤子和鞋子。
家长会完了以后请xx还有xx的家长留一下。其他的家长如果还有问题的话也可以留下来我们可以讨论。今天我们要谈的就这么多,谢谢各位家长的光临。
小班家长会讲话稿 篇7
亲爱的各位家长:
大家下午好!
感谢你们能参加这次家长会,本次家长会的主要内容有两方面;1:总结前半期的工作,向家长做个简单的汇报,2、对后天宝贝们的第一次亲子秋游活动的安排进行预告。
首先我要说的是关于宝贝们前半期的学习生活情况:
经过两个月的幼儿园生活,孩子们在各方面都有了一定的进步,也都适应了幼儿园的学习生活,宝贝们会唱歌了,拿起颜料能在底板上涂色了,能听懂老师的活动要求了,知道了集中教育活动时要仔细听,认真看,和老师的情感也在一步一步的亲密。喜欢和老师一起玩了。不过一些“小皇帝”脾气也在一点一点的`暴露出来,主要是凸显了生活自理能力差和性格要强。
3岁多的孩子们大多都会自己吃饭,但是老师们发现宝贝们一个一个坐在自己的位子上,等着老师来喂,反正是老师不喂就不吃,往往是别的班都吃完了,我们班还在吃饭,老师问他们呢,孩子们就说在家都是大人喂的。还有就是,现在老师在教宝贝们自己穿裤子,穿鞋子,衣服由老师先帮助穿上,可是,明明在幼儿园老师都教过了,也会穿了,可到了中午起床的时候,他们又是坐在那里一动不动,要老师穿,包括教室了的玩具,老师一再要求完了以后要收拾好,大多孩子都置之不理,完了就走了,这些说明了什么?孩子们在家这些事都是大人一手包办了的,孩子已经习惯了,今天老师就在这里请家长们帮个忙,以后这些事情都让孩子自己做,慢慢的孩子们都会能干了,毕竟宝贝们不可能一辈子都在我们的手心里过日子。推荐教育专家钱志亮的博客,对于育儿是一大帮助。
接下来是关于亲子秋游活动的安排:
活动是家长委员会和老师一起制定的,时间是16号,也就是星期五上午9点,在半岛明珠对面的滨江路集合,然后一起列队走到荣臻广场,开展亲子活动,请家长全程保护幼儿的安全。还有早餐和中餐都要在家里吃,孩子们不能让家长背和抱,带一点水和吃的,一张毛巾,一张报纸,垃圾不乱扔,请为孩子们做好榜样,下午宝贝带回家休息,如果不参加的宝贝,请写一张请假条,在家由家长看护。
老师发的告家长书请签过字了就交到老师处,老师整理。
今天的家长会就开到这里,谢谢大家的倒来。
小班家长会讲话稿 篇8
尊敬的家长:
大家好!
首先要感谢各位从繁忙的生活、工作中抽出时间来参加本次活动,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对你孩子的关心。也因为各位家长的信任、理解和支持、配合,我们的工作才能够顺利地开展。在此,我真诚地对大家说一声:谢谢!同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
本学期将由我和黄老师担任孩子的教育教学工作,我们很开心继续做您和孩子的朋友。我们老师一定会齐心协力为您孩子的身心健康成长而努力。
一、学习情况经
过一年多的学习生活,我们的孩子都能快乐的上幼儿园,快乐、大胆地和同伴一起玩耍,快乐的和同伴、老师进行交往,并初步学会的分享,合作意识也开始萌芽,具备了初步的生活自理能力,了解并形成了一定的生活、学习常规。语言能力明显增强,对阅读活动感兴趣,养成了每天餐点后自主阅读的好习惯,并建立了较好的阅读常规。但也存在不足:个别幼儿注意力集中的时间不够长,有个别的孩子注意力容易分散,有些孩子在集体面前还显得腼腆,不够积极、主动、大方。
当然,孩子们各方面与上学期相比进步很大,已经能较好的适应幼儿园的集体生活。老师在幼儿园交代的事情,孩子们也能回家复述给父母听,还有幼儿每天在家都会自己主动学会看书,把幼儿园发生的事情都告诉父母听,对于小班的孩子来说,很不容易了!在课堂上孩子们也表现得特活跃,很多的幼儿都能积极举手了,如恩林、心然、琪琪、彦语、博畅、力铭、智涵、妍慧、雨橙、玮斌、惠子、雨明、昊宸、梓睿,鑫博、江元,希诺、旋旋小朋友等等,他们上课真得很棒。另外这学期,淇铭、芷妤小朋友上课时进步也很大。在生活习惯方面,我们班幼儿的进餐习惯也有了很大的改善,如巫迪、铭烨小朋友,现在都能把饭吃完。
二、安全工作
安全工作是一切工作的中心工作,我们以幼儿的安全为前提,进行各项活动。在日常生活中,我们会加强对幼儿进行安全教育,不断提高孩子的自我保护意识,避免意外事故的发生。本月我们幼儿园还对孩子们进行了消防演习。
三、家长配合
在这里还要非常感谢航航的妈妈,来我们班开展家长助教活动,同时也感谢婉珈的`妈妈和博畅的妈妈,上次孩子不小心在幼儿园摔倒了,给了我们更多的理解和支持,还有恩林的妈妈和聪聪的妈妈也及时帮忙,智涵的妈妈,每次都帮忙打班级的彩印,在此真的谢谢你们!班级的工作离不开家长们的支持,请家长配合做好以下工作:
1、接送卡使用问题为了幼儿的安全,每位家长必须凭卡接送幼儿,早上和下午刷卡进出幼儿园。
2、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动,希望各位家长能尽量让孩子在8:00前到园,让孩子参加幼儿园的晨练活动。
3、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子,以免无意识得他们在午休和活动中吞食或误伤和别人,存在不安全的隐患。
4、及时与老师沟通在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长,如有做得不周或疏忽地方还请各位家长多多包涵与理解。你有什么建议或意见,可直接向我们提出,我们会虚心接受你的宝贵意见,尽量做好我们的工作,让我们为了孩子的明天共同努力吧!
最后,我代表小一班的三位老师衷心祝福您:家庭幸福!事业有成!
谢谢大家!
小班家长会讲话稿 篇9
一、致辞
欢迎各位来到幼儿园,你们的到来既是对我们工作的支持,也是对我们未来工作的信任、
二、幼儿园和班级概况
1、幼儿园
共14个班,小小班3个,小班4个,中班2个,大班5个、
公共活动设施:舞蹈房,游戏房,室外器械、
2、班级情况
小小3班人员搭配:一个教师,两位保育老师(介绍)
班级活动场所:寝室,盥洗室,活动室(介绍各区角)
三、解答家长关心的几个问题
孩子上幼儿园了,在他的成长过程中,是一个重要的转折点、孩子从这一刻起,就迈出了家庭的狭小天地,而真正走进了充实灿烂的集体生活、然而,孩子就为这一点,将面临许多不适应:没有亲人,只有陌生的老师和同龄的小朋友;没有人整天围着自己转、相反,吃点心,玩玩具是不能随心所欲、面临着陌生环境对自己的挑战和冲击,他们的第一反应是哭闹,这就是入园焦虑期、有的孩子长则两三个月,有的一个星期一个月,这与教养方式和孩子的性格有关,过渡焦虑期的长短不能代表什么,这一时期的亲子教育对幼儿心灵和心理发展有很大的影响。入园前,父母应替孩子多做些准备活动,增强其自信心,使他们顺利度过人生的第一个社会适应难关。
入园前的各项准备。
1、心理准备:
父母提前给孩子打“预防针”,将幼儿园的有趣之处描述给孩子听,令孩子产生“向往”幼儿园的感觉。比如,上幼儿园可以认识新朋友,可以跟老师学本领,有许多的玩具,参加种种有趣的活动等等。
全家人高兴地谈论上幼儿园的事,并模仿游戏、上课的情景。家长可以在家中布置一个类似活动室一角的环境,与孩子轮流扮老师和幼儿,这样能让孩子尽快融入幼儿园的环境及生活,而不会产生强烈的抗拒。
2、环境准备:
家长可以抽时间带孩子到幼儿园附近参观,让孩子了解周围的环境、游戏活动,认识老师及小朋友,看看幼儿园里大型户外运动玩具,翻一翻家里没有的图书,认识老师和小朋友。 多带孩子串门,让孩子和左邻右舍年龄相近的
孩子多相处,以建立良好的同伴关系,将来上幼儿园时,习惯与同伴一起活动。同时多让孩子到家庭附近的社区或是公园玩耍,常带孩子到户外运动、游戏,这对孩子早期熟悉不同的环境和克服对陌生人的.害怕大有裨益。
3、自理能力准备:
让孩子学会简单的生活技能与做力所能及的事,是适应幼儿园集体生活的重要基础。家长在日常生活中,应有意识地培养孩子掌握一些基本的自理方法,如自己握勺子吃饭,不边看电视边吃,不边玩边吃,更不可追着喂,孩子即便是吃得满地都是米粒也没关系、大家都认同孩子的能力比地上的卫生更重要、教会孩子用杯子喝水,洗手擦嘴,认识自己的衣服、鞋子,穿脱鞋袜及衣服等等,让孩子学会自己照幼教频道 /youer/顾自己,这有利于天冷时减少等待。让孩子学一些日常生活用语,使孩子能较清楚地表达自己的意愿,如:我饿了,我热了,我想喝水,我不舒服,我尿裤子了,我要小(大)便等,并大胆地告诉老师。另外,训练孩子学会自己上厕所,是非常重要的自理能力内容,可以避免孩子在幼儿园对大小便产生恐惧感。男孩站着小便,女孩蹲着入厕、更主要的是训练孩子需要大小便时会主动向老师说、也许孩子有特殊语言,我们也需要进一步熟悉、倘若孩子弄到身上,我们会及时清洁,更换。
4、时间准备:
家长可以在报名前后了解幼儿园的生活制度,然后告诉孩子每个时间段要干什么。在家中,家长可为孩子制订一个科学的作息时间表,要求他(她)每天按时进餐、睡眠、盥洗、游戏等等,早睡早起,中午要睡午觉,午餐定时定量,并坚持执行,养成孩子遵守时间的好习惯,这样孩子比较容易适应幼儿园的集体生活。
5、物质准备:
提前预备开学用品,与孩子一同准备并告诉孩子这些用品的名称与作用。为孩子选择一些合适的衣服放在写有孩子姓名的小包内,既穿脱方便又不妨碍活动;鞋的大小要适宜,尽量选择底软、跟脚、轻便的鞋子,适合跑跳活动。由于孩子年龄小,家长可多为孩子准备两套衣裤放在幼儿园备用,以备孩子尿裤子、呕吐时更换。对于依恋性强的宝宝,家长可让孩子选择一样最喜爱的玩具或物品带到幼儿园,使其产生安全感。准备一个孩子喜欢的小背包,放置孩子个人用品如小手巾、水壶等。尤其注意开学前帮孩子剪指甲,不让孩子带细小的物品入园,以免发生危险、
入园后的注意事项:
1、孩子入园后,家长须立刻离开。孩子入园第一天哭闹是正常的,家长适当安慰就可以走了,相信老师一定有能力把孩子哄好、最不好的是孩子哭,家长哭,这样只会让孩子更紧张,越发的不愿上幼儿园了、也有爷爷或奶奶流露出来,反正我不上班,我就陪陪他,或是歇两天、孩子是很敏感的,听到这些,孩子会哭得更厉害,迫使家长作出让步、也有的孩子第一天,第二天不哭,而后来却哭开了,家长认为是孩子幼教频道 /youer/在幼儿园受到什么委屈了 ,就不送了,其实,这种波动是正常的、两三岁的孩子的情绪,情感很容易被周围的情境所感染,这种易感性是孩子发展的特点之一、 面对孩子的哭闹,家长们要做的就是不间断的送,那种上三天歇两天的作法不可取,使得孩子有依赖,适应集体生活慢、 有些家长把孩子送到幼儿园后,听到孩子哭闹很不放心,便躲在墙角、门后、窗外看,或中途来看望,怀着不被孩子发现的侥幸, 这样只会强化孩子的哭闹行为,也是不可取的、会导致平静的孩子又哭开了,何必呢?
2、认识新朋友。家长可利用入园和离园时间,认识本班的一个或者几个小朋友,互相介绍后,鼓励孩子在一起,拉拉手,玩一玩。另外,老师也是孩子的新朋友。开学前几天,家长可利用离园时间和老师交谈,老师会及时表扬你的孩子,增强孩子上幼儿园的信心。
3、新生入园宜早接。刚入园的幼儿特别希望家长早点来接,体验与家长团聚的欣慰,否则,孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉,使孩子产生恐惧心理,更怕上幼儿园。新生入园初期尽量下午4:00以前接走、
4、谈论幼儿园的活动。全家人以乐观的态度关注孩子在幼儿园的活动,倾听他(她)谈论在幼儿园参加的活动;认识的老师、小朋友;共同欣赏孩子带回来的作品和奖品。
我们的工作,需要各位家长的理解支持与配合,对于我们工作中的疏忽,请与我们及时的指正沟通、为了孩子的健康成长,快乐成长,、相信有了您的放心,我们的爱心,孩子们一定会开心、让我们一起努力,一切为了孩子!
附:
1、填写孩子个人档案(简单介绍如何填写)及发放接送卡
2、请每位家长为自己的孩子做一个姓名吊牌,上面有大名和小名,吊牌制作要注意孩子的安全,不要有别针等危险因素、
3、准备一个书包,内有孩子的内衣裤袜子等,包上写名字、
4、请家长关注班级的”家长园地”和幼儿园的网站(),最好一周一次、
5、孩子有无过敏史等特殊情况的请及时与老师交流,以便特别关照、
6、带孩子的照片和一张全家福,布置墙面、
小班家长会讲话稿 篇10
尊敬的家长:
你们好!
非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的期末家长会,在此我代表本班的四位教师感谢您们一学期来对我们工作的配合和帮助!时间过得真快,孩子升入小班已经半年了。这个学期,我们开展了形式多样、生动有趣的教育教学活动,经过一个学期的学习、生活,本班幼儿在愉快的、自主的学习、游戏环境中学到了各种的本领,在各方面都有了不同程度的进步。这一学期来,我们班的四位教师在教育教学方面积极配合,互相支持,使得班级的各项活动得以顺利地开展。接下来,我将本学期班级开展的工作向各位家长进行简单的汇报:
一、班级工作小结:
这学期我们增加一个全景数学,通过孩子们自己操作,培养了孩子的思维能力和拓展能力。
孩子们经过一个学期的集体的生活和学习,在各方面都有了明显的进步。大多数的幼儿已消除了入园的焦虑感,都能高高兴兴地来幼儿园参加学习活动;在开展“我的新朋友”的系列活动之后,幼儿能愉快地参与到幼儿园的各项活动中,生活自理能力有了明显的提高,大多数幼儿在园基本上能做到自己的事情自己做,会自己独立地吃完自己的.一份饭菜、会自己穿脱衣裤和鞋袜、安静的午睡;会自己独立户口、喝水的习惯。
本学期我们开展了《我的新朋友》、《天才小厨师》、《动物朋友》《节日》、《过年啦》等系列活动,孩子们在丰富多彩的活动中,不仅认识了了自己的同伴,还结交了许多好朋友,对老师产生了深厚的感情。我们在教育教学活动充分挖掘环境教育的优势,将活动室、教室墙面、与幼儿直接对话,根据各个阶段开展的活动加以布置,张贴了许多幼儿感兴趣的图片、照片及活动过程中的绘画、粘贴等作品,如:在《动物朋友》活动中,张贴了许多动物宝宝的图片,还张贴了孩子们画的“熊猫宝宝”的图片,再通过主题活动让幼儿了解了动物的特点和生活习性……幼儿在宽松自然的环境中,在生动形象的充满动物的氛围中,潜移默化中萌发了爱护小动物的情感。另外,我们还有效地选择和利用自然环境资源,拓展幼儿生活和学习的空间。为丰富班级自然角,小小植物角专栏。同时,在家长的支持与配合下,我们收集了许多盆栽植物,在此向各位家长表示衷心的感谢,也希望在新学年里能得到大家更多的支持和肯定。
二、幼儿发展情况汇报
孩子们经过幼儿园第一个学期的学习、活动,在生活自理能力、社会交往、想象力、创造能力等各方面都有了明显的进步。
健康领域方面:大多数幼儿都能情绪愉快地来幼儿园,能独立地吃完点心和午餐,饭后会用杯子漱口、擦嘴巴,基本能自己穿脱衣服和鞋袜,会正确地洗手、入厕、进餐和安静地就寝。在动作发展方面,我们开展了一个跟着一个走、向指定方向跑手膝着地向前爬、抛接球和滚球、在平行线中间走、双脚并拢向前跳等活动,由于个别幼儿年龄小,自跑自接球和双脚并拢向前跳时动作不够协调。
社会领域方面:本班幼儿基本上能主动使用“老师好、再见、请”等礼貌用语,都愿意与老师、同伴一起游戏。有些幼儿还会主动地帮助同伴脱衣服,帮助老师收拾玩具。但个别幼儿在参与集体活动的时候,不够积极主动,仍然缺乏自信心,不敢大胆地表现自己。
语言领域方面:小朋友都非常喜欢听故事,能有表情地朗诵儿歌。在语言活动中,有些幼儿还是较内向,老师提问时不愿主动地表达自己的想法,声音较小。
科学领域方面:在认知方面,我们引导孩子认识了叶子、秋天的水果、动物等。在学数方面,我们开展了感知物体数量的多少、一样多、和许多、按物体颜色、大小、名称分类等。我们发现本班幼儿有较强的好奇心,对于任何新鲜的事物都愿意用各种的感官去感知。喜欢动手操作活动,能按要求根据物体的特征分类;能区别上下、前后有初步的空间概念;但按要求排序的操作活动掌握还不够好。艺术领域方面:多数幼儿都对音乐和表演活动感兴趣,能随着优美的音乐唱歌、跳舞,本学期幼儿会运用涂色、粘贴、团纸、撕贴、等多种方法创作出了一幅幅美丽的作品。但有些幼儿缺乏耐心和自信心,不能够有始有终地画完一幅画,有些幼儿还经常说“我不会”。这些不足,我们将在下学期重点加强指导,也希望家长在寒假针对自己孩子的不足加以指导。
三、提出下学期需要家长配合的事宜:
1、在园在家教育目标要保持一致,在园我们要求幼儿做到自己的事情自己做,希望寒假里家长们也一样相信幼儿一定能做得好,避免包办代替。
2、请您配合幼儿园继续对幼儿进行礼貌教育,见到客人、长辈、老师能主动大声的问好。
3、寒假在家时注意有意识地培养幼儿讲述的完整性,在别人讲话时能安静地倾听。
4、下学期希望家长能鼓励幼儿坚持天天上幼儿园,多鼓励幼儿积极参与户外的体育锻炼,增强体质。
5、在寒假里家长能根据孩子们在本学期生活、活动情况,针对不足进行鼓励和培养,如开展一些涂色、绘画、折纸等活动,让孩子们在新学年里有更大的进步。
四、寒假注意事项
1、寒假定于1月30日正式放假,3月1日开学,开学时要带户口本、照例把孩子的棉被带来就可以了。
2、我们的安全平台作业寒假作业要开始了,请家长们这几天尽快完成作业!
3、希望家长们能在假期里继续养成幼儿早睡早起,天天午睡的好习惯。
4、鼓励幼儿在家跟在园一样,自己事情自己做。
5、尽量少到人群拥挤的地方去,避免传染病的发生。
6、春节期间外出时注意孩子的饮食卫生,不暴饮暴食。
小班家长会讲话稿 篇11
各位家长:
下午好!感谢大家抽空来参加学期初的家长会。今天的家长会主要是让家长更多的了解我们小班的学习和生活情况,以及在今后的教学中需要家长配合的地方。
一、介绍班级及教育教学情况
本学期还是由我来担任班主任,另一位是吴老师,我们一起负责本班的教育及保育工作,这学期我班有3名新生插班,共有34名幼儿。
本学期我们以培养孩子良好的生活、学习习惯为重点。让孩子学会做人做事懂礼貌,不断的提升自理能力,培养孩子敢想、敢说、勇于实践的能力。为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想,充分调动孩子的积极性,提高孩子们的倾听能力,让孩子保持对活动的兴趣,开展语言、艺术、科学、社会、健康等学科的主题教育活动,同时保教结合,培养孩子自己动手、自我服务能力,使每位孩子都能健康成长,都能养成良好的行为习惯。
通过上学期的学习生活,小朋友们在各方面都有了一定的进步:大部分小朋友都能愉快地参加集体活动,在活动中认真听讲,积极举手,变得勇敢、大方、自信;很多小朋友都喜欢参加音乐、美术活动,想象力很丰富;基本上每个孩子能主动地与别人打招呼;大部分人能较好的遵守日常行为规范,具有一定辨别是非的能力;我们所有在园吃饭幼儿都能自己穿脱衣服和鞋子;很多小朋友还能帮助老师搁椅子、收拾玩具等等。但也有不尽人意的地方,比如有的孩子上课时不爱发言;有的孩子上课时不能保持正确的坐姿;有的孩子挑食等等,对于这些不足,我们在今后的学习与生活中会经常提醒,慢慢纠正,希望通过一学期的努力让幼儿在各方面都有一定的进步。
开学初,我们重点在抓幼儿的行为习惯、常规教育。比如:入园离园时要主动跟老师打招呼,回到家要和家里人打招呼;上课时身体坐正,认真倾听;饭前便后要洗手;吃饭的时候不说话、不挑食、不玩耍、不掉饭粒、保持桌面的整洁;学会整理桌椅,自己穿脱衣服,自己独立的入厕;做力所能及的事情,养成爱劳动的好品质等等。我觉得我们班的大部分孩子还是做得挺好的。
二、需要家长配合的地方
幼儿若将其他小朋友或幼儿园的东西带回了家,请一定说服孩子主动归还,不要责备孩子。
注重孩子的礼貌教育,及时提醒孩子向别人问好,不能说脏话,能和小伙伴友好相处。
控制孩子看电视、玩电脑、玩手机。电视是孩子身边仅次于家长的最具影响力的老师,好的电视节目可以拓宽孩子的视野,促进学习,坏的节目或过长时间观看则适得其反,甚至有害健康,特别是对孩子的眼睛刺激非常厉害!
如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉我们,以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生。生病的孩子需喂药的,请家长一定要将药亲自交到老师的手中,交待清楚药的用法用量。(乘校车的幼儿可写便条让孩子带来或打电话说一声) 5.在家时早晚穿脱衣服可让孩子自己完成,并指导、鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自理能力,尽量要求孩子做到“自己的事情自己做”。
如果你的联系电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事联系不上。
种植区的问题。请每人带一个花盆,可以自制,和孩子一起种上种子,贴上名字。让孩子自己观察、照顾植物,培养孩子的观察能力和责任意识。
日常生活中督促、帮助孩子勤剪指甲等,养成良好的个人卫生习惯。
校讯通问题。请家长尽量开通校讯通。
多关注《家长园地》。每周教学计划、育儿常识及通知栏。
接送安全。家长在接送孩子时要注意以下几点:不要站在窗外对孩子招手让孩子出教室,尽量等老师叫孩子的名字;如请人代接,请事先打电话告知老师;接到孩子后,鼓励孩子给每位老师说再见,这样既是为了安全,让老师做到心中有数,也培养了孩子的礼貌意识。乘校车幼儿请家长准时接送。请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋,不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西,我们发现有的孩子把打火机,小刀,小珠子带到幼儿园里来。也不要给孩子项链等贵重物品,以免遗失。
幼儿之间的攻击性行为。
孩子天性活泼好动,他们之间有了矛盾发生磕磕碰碰很难避免。请家长谅解。孩子的'矛盾来去都很快,我们家长要做好协调工作,千万不能说:“别人打你你就去打他”之类的话,要耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式,多鼓励
三、欢迎大家提出合理化建议
我们老师的力量毕竟有限的,有许多不足的地方希望你们原谅。
希望得到各位家长更多的支持和理解,在我们共同的努力下,让我们的孩子更好的成长。
请家长畅所欲言,将自己的问题或建议提出来,大家一起商讨、交流。
四、小结
幼儿园提供了一个孩子间相互接触、交流的大环境,在这个大环境里,老师和家长都会发现许多问题,我们发现问题,会和家长们交流,但是我们小(1)班有34名孩子,每分每秒都能关注到每一个孩子,我想那是不可能的,难免会遗漏。所以,家长们,如果你们发现问题了,一定要和我们主动交流,那么我们自然就会关注到你的孩子了,我们共同发现、解决的问题越多,我们的孩子进步也就会越大。我们平时保教工作肯定会有一些不足之处,请家长们谅解的同时,多指正、多批评,我们愿意聆听您的声音,愿意改正自己的错误,为了我们孩子们的未来,让我们多沟通,多交流,一起努力!谢谢大家!
小班家长会讲话稿 篇12
你好!大家好!
首先,欢迎你的进入我们的小班和。其次,感谢大家按约定来我班的!
首先,我是小x班的x先生,参加已经x年了。和我一起工作的叫x老师,她也有x年的工作经验。很高兴我们每都能走在一起,一起我们的孩子。
其次,为了使孩子能够顺利地从的个活转向园的集体生活,使幼儿能够更快地适应新的,希望家长能够和我们
个方面,幼儿园时集体生活的地方,孩子年轻时不照顾自己,也不照顾别人,也不能和伙伴很好地交往。因此,班内发生小伤、摔伤、抓伤、咬伤等碰撞的可能性很高。如果你的孩子出现这种情况,希望互相理解,让父母们和老师交流,尽量避免父母之间的摩擦。发生这样的件是我们最讨厌的,请家长们理解,表示对我们工作的支持。
,由于孩子年龄小,尤为重要。在给孩子穿衣服方面,要求不要穿背带裤、喇叭裤、拉链裤。鞋子适合脚,适合孩子的运动,不要滑不穿带子的贵重物品,不要丢失。
第三,请家长按时接送孩子,家长和老师在教室门口交接。父母不得擅自进入教室。接送孩子时,应严格适用幼儿接送卡(随后处理)。接送时,请记住不要让未成年人来园里接孩子。如果别人接孩子,请事先打电话老师,确认后再接。
第四,儿童服药问题。儿童需要服药时,请按次、按量安装药物,分别注明儿童姓名、服药方法,让老师记录服药,并将药物交给老师。
第五,如果儿童有特定疾病,进入:过敏或其他特殊病史需要特别照顾,请立即通知老师。让我们做好理准备。
第六,请给孩子换衣服的裤子。特别是经常尿床的孩子,准备尿不湿。
第七,请给孩子每天来园子拿手帕。
第八,请家长每周为孩子剪指甲,以免孩子伤害别人。
第九,请随时关注我们教室门口的家庭共育栏。有通知和其他家,在那里投稿,让家长随时看通知,养成看通知的习惯。
第十,如果有电话号码的变更,请立即通知老师。
第,班级要给幼儿做统一标记,请把幼儿照片交回六张。(2英寸统一底色)全家福一张幼儿喜欢的玩具(孩子刚进园,带自己喜欢的玩具来幼儿园可以减少依恋),请立即按老师的要求返还孩子需要的.。
第,父母做被子、被子、枕芯。床垫、盖子、枕套统一发送,写上名字,固定某个角落。
第,请家长为孩子准备室内穿的鞋子,出入教室更换。下午来园里的监护人有鞋套。
父母需要合作的是今天下午到8月28日。在过去的两天半里,父母陪他们的孩子去幼儿园适应幼儿园的生活。
现在介绍这两天半的,介绍幼儿入园后一天的生活计划
两天半的活动结束后,9月1日正式入学,家长不陪同,来园子的时候请把幼儿的体检书还给我。
我们今天的监护人会,对很多监护人来说意义重大,也许是你中第一次监护人会,我们都是为了孩子,教育孩子是我们的共同责任,我们需要共同努力,希望监护人能协助我们的工作。非常感谢你。
小班家长会讲话稿 篇13
各位家长:
您们好!
首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会,我代表小二班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢送!我们今天召开这个家长会,主要目的是:
1、让大家更多的了解幼儿园,了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标,和孩子在园的生活、学习情况。
2、希望家长进一步配合老师,加强老师与家长之间的联系。
会议流程:
一、介绍班级老师、幼儿的情况,以及卫生消毒工作。
我是邓老师,是小二班的主班老师,另两位老师是吴老师和陈老师,陈老师主要负责幼儿的保育工作和消毒工作,我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、84消毒、阳光曝晒、消毒柜,每周一、三、五进行室内紫外线灯的空气消毒,每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,室内物品等(玩具)每日经84消毒液消毒。
目前我们班共有32名幼儿,其中男生18名,女生14名,20xx年出生的有23个,20xx年出生的有9个。
二、介绍本学期的教学目标和教育理念。
本期小班主要以养成教育为重点,主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯,比方:讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是:
1、亲近老师,愿意上幼儿园,情绪愉快地参加幼儿园的各类活动;
2、知道自己的名字,听到呼唤会应答,能用简短的语言表达自己的要求;
3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐,盥洗、入睡,能根据自己的需要入厕、喝水;
4、充分活动身体,走爬跑动作协调,在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍;
5、乐意开口说话,能听懂普通话,喜欢听熟悉的故事和儿歌;
6、能觉察生活中物品的大小,多少,颜色,形状的明显不同,能识别与自己生活密切相关的物品和人;
7、喜欢摆弄玩具,材料,会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。
小班使用的是多元整合幼儿园活动课程,它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域(和平安),同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏等活动,具体活动安排有“一日活动表〞这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的我们是以各种游戏的形式为主要教学方式,让孩子在玩中学,学中玩,从而在各个方面得到开展。
三、介绍幼儿在园的表现情况。
孩子已在幼儿园渡过了3个星期的集体生活了,在我们三位老师的`关心和照顾下,孩子们的进步很大,现在大部份幼儿情绪稳定,能开心入园,愉快回家,但还有少数幼儿情绪还不太稳定,当有人经过,或来人接小朋友回家时,会哭脸,念叨回家,还需继续加强安心工作。幼儿已认识了自己的毛巾、杯子、床,大局部幼儿能正确找到,少数幼儿还需要老师的提醒,幼儿对所开展的各类活动感兴趣,大局部幼儿能积极参与,少数幼儿不主动还需要鼓励,在活动中,有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象,还需进一步加强活动中的常规培养,我班幼儿的进餐习惯较好,大多数幼儿都能自己喂饭,吃完后能主动要求老师装饭;我班幼儿的交往能力和自我保护意识较弱,幼儿都是以自我为中心,在活动中常发现有咬人、抓人、打人等攻击性行为,因为孩子在入园的两个月内,往往是最容易发生攻击性行为的,我认为有4种原因造成:
(1)、不会交往,想引起同伴的注意,但方法不对;
(2)、自我控制能力较差;
(3)、生理因素的影响;
(4)、家庭教育的因素。
当出现了幼儿之间的攻击事情后,都是我们不愿意发生的,希望家长们能理解和原谅。
附:另外,有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情,这主要是幼儿入园的焦虑情绪,这是非常正常的,家长佯装不必为此担忧,应该多鼓励他,关心他,多给孩子讲入园的好处。
幼儿入园后,容易感冒,这其实有三种原因:首先,对于2—3岁左右的孩子来说,入园使生活环境发生了很大的变化,最初会感觉不习惯,离开了妈妈和家人,孩子内心变得不安。这种紧张和压力会造成免疫力下降,感冒病毒自然就容易侵入。其次,幼儿园的人群密度相对家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,传染的时机大大增加。第三,秋季天气多变,有些父母担忧孩子感冒,就给孩子穿得很厚,这是不可取的幼儿园游戏多,活动量大,孩子穿得太多,很容易出汗,衣服汗湿了就容易受寒着凉,导致感冒。
四、需要家长配合的事情:
1、不要偷偷来看孩子,影响孩子的情绪;
2、每周为孩子把指甲剪掉,以防止孩子无意中伤人;、
3、按时接送孩子早7:30后入园,下午5:30离园,如果让别人代接请打通知老师;
4、如您的号码有变动,请及时告知老师,方便联系;
5、请为幼儿准备两条裤子(衣服),并绣好名字带来幼儿园,以防尿湿;
6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师;
7、不给孩子带危险物品和贵重物品入园,以免弄丢;
8、配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。
9、『家园联系本』,我们的家园联系本是每两周发放一次,主要是传达孩子两周来在园所学的内容和在园表现,希望家长能及时写上反应意见,并于周一带来,以免影响到老师的下次填写。(除了『家园联系本』之外,我们平时还会做一些家访工作,主要是以电访、面访和家访的形式开展。)
五、结束语:
我们今天的家长会,对于很多家长们来说,意义是重大的,可能是你这一生中的第一次家长会,我们一切都是为了孩子,教育好孩子是我们共同的责任,需要我们共同来努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重视,多给孩子一点关爱和鼓励,多为他们的成长作些准备,因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的,但是我们一定会尽全力,呵护每一位孩子,用心地去关心和照顾他们,请家长们放心并给予我们工作上的支持,如果我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周,也请您们谅解,多多包涵!希望你们有事多找我们商量,因为我们的出发点都是真诚的,我们和各位一样,都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长!
小班家长会讲话稿 篇14
活动地点:
小一班教室
活动内容:
各位家长你们好!今天是我们开学以来第二次家长会,很荣幸请到我们这么多位家长.真的很高兴。这次家长会开展主要是促进我们老师和家长的交流。我们都是为了让孩子的明天会更好这样一个主题,走到一起的。所以只有我们进一步的交流,才能促进我们共同的进步。首先我先简单的说说我们这个学期的常规和学习。
一、常规方面(重点)
我们家长也知道,安全是我们幼儿园,甚至整个学校的重要问题,所以我也说说我们学校的一些需要家长配合的安全问题。
1、吸管的问题。小朋友在吃早餐的时候,我们发现许多家长喜欢买肉串,可是我们要注意到这种肉串上有一根小小的木棒,这对于孩子来说是非常危险的。我们也不是说不许孩子吃,但是孩子在吃的时候一定要有家长的陪伴,等孩子吃好了之后,再让他进教室。
2、木棒的问题。
3、离园时家长必须要持接送卡,没有接送卡的家长请主动签字。若卡丢失,请及时与老师联系。
4、联系的问题。请家长与老师及时的作好调整,保证我们联系畅通。
5、家长放学时接幼儿时我们要排好队伍,这样不仅我们接的时候会快一点,同时还给我们小朋友在无形中作了榜样。
6、保险的问题。
二、教育教学的讲解。
1、教学工作。
针对幼儿园的`课程来说,我们是早期教育。主要是对孩子智力、情感等方面的开发为主,我们不主张孩子学习一些死记硬背的东西,孩子的接受能力是有限的,比如一杯水,我们已经把它倒满了,如果继续倒下去水就会溢出来。同样的道理,孩子也是这样的。
比如我们家长有时候会回家问孩子今天在学校里学习了什么,有的孩子回答不上来,家长就会批评、斥责孩子,其实孩子在幼儿预案里学习的抽象的东西,有时是我们成人无法解释说明的,更何况是一个4、5岁的孩子。就像我们上周学习的一节科学《谁先落下来》,这节课主要目标是让孩子了解、认识俩种重量不同的物体在同一个水平面上往下落,看哪个物体先落下来。孩子一节课上下来已经达到了我们的目标,那么你在要求孩子用语言来把这样一节课表述出来,这是不可能的事情,因为孩子受到自己本身语言能力的限制,他没有能力去表达。
2、课程的讲解。
主题一、主题二两个主题中,所包含的课程和家长交流讲解。
三、生日会
请家长和孩子们一起为范声波小朋友过生日。
活动反思:在我们精心的准备和紧张情绪的开展下,我们小一班的家长会就这样结束了,在家长会开展的整个过程中,我们有着成功,同样也存在着不足,
不足(一)、在开展家长会之前,由于一些手头工作,忘记把小椅子摆好。
不足(二)、在孩子们起床之后,应该让孩子自己坐在小椅子上,而不是让家长抱着,我们应该趁着这个机会,把我们的常规展示给家长。
不足(三)、这次家长会的时间有点短,我们应该在最后加上一个亲子互动环节,让我们的家长会在亲子互动中达到高潮。
针对这次家长会虽然我们存在这不足,但是这些不足之处就意味着下次家长会的成功,希望我们从中吸取经验,把我们的家长会办的有声有色。
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