【精】家长会发言稿
随着社会不断地进步，发言稿与我们的生活息息相关，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。那么你有了解过发言稿吗？以下是小编收集整理的家长会发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
家长会发言稿1
尊敬的各位家长：
上午好！
尽管这是重复每次家长会的开场白，但是这句话无论怎样重复都必须说：感谢所有家长的光临，感谢家长对孩子的关注，感谢家长对学校工作的支持！
今天的家长会与家长们交流的不是一个学期以来学校在市区的各项检查与评比中取得了多少荣誉和奖项，也不是我们参加区里的抽测成绩如何优异，荣誉和分数没有孩子们的健康、快乐成长重要！
今天的家长会，老师们会和大家交流孩子们一个学期以来进步和收获，孩子们会用书信的方式和爸爸妈妈说说心里话，家长呀可以从班级走廊和教师后面的文化园地对学校、对班集体、对孩子、对老师有进一步的了解。了解孩子们在课堂上的表现，了解孩子们在学校组织的各项活动中的表现，包括“午间阳光剧场”孩子们精彩的演出，无论参加演出的孩子们和观众都能从中收获，收获读书的乐趣，收获表演的满足，收获对生活的感悟；优质丰富的教学资源为校本课程的开设提供了方便有利的条件，增设了羽毛球、电子琴、课本剧等内容，校园生活更加丰富多彩；冬季四项赛可谓是人人参与，在活动中强健身体，在活动中增强集体荣誉，在活动中磨练意志，在活动中发挥特长；“阳光宝贝”记录捕捉着自己成长和进步的足迹，在赏识自己赏识他人的快乐中收获着，在参加年级巡讲的过程中得到锻炼，在升旗仪式上得到认可和赞许。
我们看到，有很多家长为学校工作默默奉献，无怨无悔。护校队的志愿者们，他们是（点名表扬家长）不顾风雨和严寒，坚持参加学校护卫工作，保证早晚上下学时间学校门前周边环境的秩序和安全。我代表所有的老师和家长们向你们表示敬意和感谢！
我们看到，在学校的各项活动中很多家长表现出极大的参与热情，无论是开心初的清扫工作，无论是“午间阳光剧场”的表演，无论是新年联欢会的筹备，无论是班级文化园地的建设，都有家长们忙碌的身影，您的付出与辛劳老师们会记得，对孩子们是一种鼓励。
我们看到在与班主任的沟通中，您对老师的`理解、宽容和支持，和老师保持步调一致，和老师密切配合，要知道在孩子们面前，您对老师的态度、话语甚至眼神都很重要。
感谢5.1班的家长们，你们对丁鑫同学的关心、牵挂和援助是冬天里暖阳，你们的无私的爱一定会感动上苍，感动所有的人，我代表丁鑫的家长谢谢你们，让我们共同祝愿小丁鑫早日康复！
这就是我们金南路小学的家长，这就是我们金南路小学，有这样的家长我们充满信心，有这样的家长我们充满希望。
我们想给金南的孩子们一个快乐的“书假”，今年的假期较以往更长，充分利用好这个假期，老师们不留传统的假期作业，家长们用全新的阅读主张和计划去指导孩子们读书，暑假里《窗边的小豆豆》、《绿山墙的安妮》孩子们读了没有？有什么样的感受？这个假期还可以继续读，老师们也会给孩子们推荐一些好书，希望家长和孩子一起读，有选择地读。今天，我要给家长们推荐两本书《朗读手册》——让孩子大声读吧！《特别狠心特别爱》。愿意读书与不愿意读书的家长们可以尝试着读一读。
读书是超越课堂教学与学校教育的学习，读书使孩子的教育更完整、全面，读书成就孩子的人生，家长读书能让一个家庭过上丰富的精神生活！
家长朋友们，不要把眼光只盯住教材与试卷，能力比知识重要，习惯比分数主要，赏识胜过批评——好孩子是夸出来的，请把眼光越过孩子的考试分数，多看到孩子的成长与进步，多看到孩子们的努力，多给孩子们指导与帮助，多一些信心，相信我们的孩子会成为“好孩子”！
除了“假期安全公约”，强调铁路沿线的学生家长要教育孩子：不到铁路玩耍坐卧，不击打列车，不摆放阻碍，不违规穿越铁路。
新的一年，最后祝全体学生度过安全、愉快的、充实的暑假生活，祝各位家长身体健康、工作顺利！祝每个家庭阖家欢乐、幸福美满！
家长会发言稿2
尊敬的各位家长：
大家早上好！
首先，感谢大家在百忙中来参加我们的这次家长会，在此，也可看出家长对幼儿的重视以及对我们的信任。我是中班的杨老师，在我们班，目前有25位小朋友，其中，男孩12人，女孩13人。
今天召开这次家长会，主要和家长沟通几个问题。同时，也让我们家园共育的开展做到实处。
一、学习方面
1、由于现在是中班下学期，部分幼儿是从小班升上来的、部分幼儿是刚上幼儿园的，他们来到这个陌生而又新奇的集体，很多东西充满好奇和探索。但作为为9月份升入大班铺垫的这一学期。孩子们在接受及习作上都存在很大的差别。例如，我们的“数字宝宝”上面要求幼儿书写数字，但对于以上所提的部分幼儿，这对他们来说是一个挑战也是一个考验。部分幼儿在握笔、运笔这方面觉得很吃力，在这里，我希望家长给幼儿在家准备笔和本子。让他们多练习。不管写好与坏，至少先让他有一个意识，自己的事情自己做，同时，也从不好到好，从不会到会这样一个良性的'转换。因为，每天我们都有不同的课时安排，所以，在幼儿园里，没有足够、多于的时间给孩子们练习。
2、作业部分
每个星期五我都会安排描红本子，上面有笔顺笔画，要求孩子们的习作部分，我会在上面写上“作业”两个字。请各位家长每天都要检查幼儿的书本，看是不是有家作的，如有的请家长辅导完成，培养幼儿养成一个良好的习惯。
二、幼儿的独立方面
1、幼儿逐渐长大，应该学会独立。不管做什么事情，先让孩子自己动手。例如：洗脸、洗脚、叠衣裤、穿鞋等日常生活中平常事，让孩子们养成一个习惯，知道自己的事情自己做，不依赖父母。
2、进餐方面，常听很多家长说孩子在家很不听话、调皮、不吃饭等不好的习惯，这些，或许是孩子展示在家长面前的本性表现。但大多数孩子来到幼儿园，或许展示在老师面前的就是另一种表现。如拿进餐来说，大多孩子在家非要父母陪着、哄着、喂着进餐，在园，虽没有这么夸张，但也有个别小朋友存在此现象，等着老师喂他，才张嘴。所以，我希望家长和我一同帮孩子改掉这个坏习惯。在家，家长让幼儿自己吃饭。事后，给予肯定和表扬。让孩子知道什么是对是好，什么是不对不好。适当的肯定和表扬也会增加幼儿的自信心。
三、幼儿作息时间
8:40前入园8:50吃早餐9:10第一节教学活动
10:00课间操10:20自由活动10:40第二教学活动
11:20吃午餐12:10午睡2:30起床
3:00第一活动3:40课堂活动
4:20午点5:00离园
以上是孩子们一天的作息时间，家长作为参考，这样，你就知道自己的孩子在幼儿园一天的情况。另，请家长散会后看看墙上的幼儿园家长须知。为送幼儿入园做好准备工作。上面要求家长配合的及需要家长注意的都写得很清楚。我园，幼儿进餐情况，每天是两餐一点。幼儿回到家，父母下班吃晚饭时间基本上是6:30或许更晚些。这时候孩子要求与家长进餐，这是很正常的。不要以为在幼儿园进餐的时间就可满足孩子一天的食物需求。所以，在此，请家长们不要有这种想法。四点过的午点到第二天的时间，是可算的。
谢谢大家！
家长会发言稿3
各位家长：
大家好！首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。作为语文老师，接下来我就孩子的语文学习情况跟各位家长交流一下。
1、 生字：
二年级的教学重点是识字、写字，相对于一年级来说，孩子们需要认识和掌握的生字越来越多，越来越难写，二年级的识字量比较大，学生容易反生，学了后面忘前面，必须经常复习。有的家长问我为什么孩子在做作业时，有些看拼音写词语字不会写，可能是确实不会忘了，还有一种可能就是学过的字不会用。因为一个字可以组很多词，而他只在一个词里见过，把这个字放在别的词里就不知道是怎么回事了。因此，学完每课后，我都给每个生字扩了词，打印出来，以词条的形式发给每个孩子，让他们贴在生字的下方，家长如果有时间的话，在孩子学完每课生字后，及时的督促孩子读读写写扩词，帮助复习，加深记忆，这样反反复复的重复记忆，学生才会记得牢固。
2、阅读：
二年级在一年级学习生字组词的的基础上又加了一项写句子，写话任务。阅读量大的孩子语言表达能力会明显比其他同学好，写句子，写话时也会比其他同学写得具体形象，有创意。为了扩大孩子的阅读量呢，我每天都布置阅读作业，如《成语故事》、《了不起的'狐狸爸爸》、《木偶奇遇记》。其实，家长在家还要鼓励孩子再多看看其他的课外书，我们家长可以给孩子选择一些图画书、故事书，并督促他每天阅读几页，养成读书的好习惯。对于书中人物的言语、行动，小孩也会思考为什么这么说这么做，久而久之，孩子的思考力、解读力就会得到培养，表现能力及语言表达能力也会明显提高。
3 、朗读背诵：
在阅读课文读本的基础上，我还布置了古诗文背诵任务，，家长在家可以教孩子背一些简单的古诗，吃过晚饭后，可以拿出十分钟跟孩子进行古诗背诵的小比赛，激发孩子背古诗的兴趣。关于朗读，一次我让孩子晚上回家预习课文，并把课文读五遍，第二天问孩子们昨晚回家读课文了吗？一个同学告诉我说：老师，昨晚我和妈妈一起分角色读课文了。当时听了我很欣慰，非常感谢这位妈妈对孩子学习的支持。在这里我想说的是家长如果有时间的话，晚上可以陪孩子一起读读书，这样既可以拉近与孩子的距离，了解孩子的学习情况，又提高了孩子读书的兴趣。所以，我认为，老师布置的阅读任务孩子要不折不扣的完成，家长要进行配合，阅读好后，才能给孩子签字，让我检查孩子阅读作业时做到心中有数。
4、作业方面：
开学以来，我班家庭作业的完成情况比较好，作业完成不理想的同学有几个，因为孩子和家长都有自尊心，所以就不一一点名了，我希望各位家长不要停留在问的阶段，而是把孩子的作业检查落实到作业本上。虽然他们不是一年级的小学生了，有一定的学习自理能力，不需要你全程陪护了，但孩子爱玩的天性告诉我们，他们的学习仍离不开家长最后的检查把关。一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧！
另外，有的孩子早上来校太迟，影响了早晨阅读的大好时光。学校规定早上7：20—7：30到教室进行晨读。每一个学生都应做到按时到校，不迟到。
总之，我们的目标是一致的，都是为了孩子能有一个美好的明天。我相信只有咱们互通有无，密切联系，我们才能更好的一路相扶相携，走向最终的目标。
家长会发言稿4
亲爱的家长朋友们：
大家上午好！
首先我代表2017级全体老师欢迎你们的到来！各位家长朋友能在百忙之中抽出宝贵的时间参加我们的家长会足见你对我们工作的支持。现在由我代表本年级全体老师向大家做一个简短汇报。
2017级原有学生一千多人，分为中专部和高中部，中专部已于去年开始展开教学实习；高中部班级现共有七个专业，由学前教育、汽修、机电、微电财商四个班级构成。
学前教育班班主任张献花老师，即是班主任又是专业课教师，为了更好地服务于教学，为了学生她是吃住在学校，全方位的陪伴学生，白天上课时间教室是她的家，休息时间张老师的宿舍就成了学前教育这些女生的家，即是班主任又是知心大姐姐。
机电班班主任王斌老师多次带队参加临沂市技能带大赛获得佳绩，去年带领机电专业的学生参加平邑县劳动之星技能比赛把奖项全部揽获，是我们县焊接领域当之无愧专家。
汽修班班主任朱化存老师年龄最大，但是在工作中是舍小家顾大家，尤其是朱老师的母亲去年生病卧床不起生活不能自理，朱老师只能利用休息时间回家护理，从来没有因为家里的困难而耽误过班级和教学工作，总是早早的到校跟学生的早读，学生休息后才离开学校，在工作中从来没有有过一句怨言，可以说是我们所有老师的楷模！
当然我们还有着大批的默默为学生付出的老师在这里我代表年级向他们表示深深地感谢！
20__年电商专业的宋阳、巩固、薛有情几位同学参加技能大赛一举斩获获得临沂市第一名和山东省第六名的好成绩绩，在全国电子商务师比赛中获得省级一等奖，国家级三等奖的好成绩。
机电专业邵振国、李超；电子专业的贾文志、宋金、郭思强、汽修专业的刘枝强，冯伟；学前教育专业魏新琪、库艳艳等大批同学在技能大赛中斩获佳绩。
20__年宋阳、魏新琪、邵振国三位同学凭借优异表现获得国家奖学金，这是我们全县同级同类学校的最高荣誉！我们2017的同学还取得了非常多的奖项在这里我就不再一一向大家汇报了。
总之我们的年级是一个充团结拼搏积极向上的年级。
为了全面应对疫情，从大年初一开始，学校校领导带领我们全体老师一直坚守在学校防控疫情第一线。我们积极响应平邑县教育局“停课不停学”的号召，我们2017级全体师生自2月10日开始截止今天4月10日齐聚空中课堂，共同开启线上的教与学已经两个月了。今年的非常时期，做为家长，做为老师，做为学生，通过两个多月来以来停课不停学的居家学习，对我们来说是一种挑战，尤其是对学生自主学习能力方面是一种锻炼。上课方式的改变，上课氛围的改变，学习方式的改变，我们从陌生到熟悉，从新奇到适应，从中我们收获很多。
做为年级主任和班主任的我承担了传达、验收各类表格的数据信息，成了各种“催”的角色，我们的家长总是在第一时间回复信息，这其中离不开大家对我们工作和孩子学习的支持。
我首先是一位家长，其次才是一位老师，我深知作为一名家长的辛苦和不易，也很体谅我们的家长在各种信息整理的时候总能很快的配合我们班主任的工作。其实我们每个人都是本着为孩子负责、为家庭负责、为社会负责的态度，虽然繁琐，换个角度，心情自然会轻松一些，因此希望大家一如既往关注微信群和QQ群的各种信息。
各位家长我们的学生自进入高考升学班学习是很苦、很累的，早上一睁眼就开始学习一直学到晚上，学习非常紧张。尽管晚自习放学后时间非常晚了，早晨又多想再睡一睡，但是依然有很多学生早上总是很早就来到教室学习，比方说学前教育专业的同学库艳艳、李倩、魏新琪，电商专业的赵晨晓等一大批同学，当我们班主任老师早上六点赶到教室的时候她们已经早早地在教室开始了一天的学习。像这样的学生还大有人在，作为他们的老师我们看在眼里记在心里。
如果说废寝忘食的学习是吃苦的话，那么勇于面对挫折，在失败面前决不放弃更是让人敬佩的，我们年级的学生是而且很多都是数学英语学科比较差的，但是有很多学生已经或者正在一步步地挑战自己的弱势学科。还有很多同学虽然成绩不够理想、学习中会经常遇到困难，但是从来不放弃学习，一直在坚持。总体而言，负重前行，奋起直追，不甘落后，用默默无闻的苦干换来自己的进步，这样的学生是值得敬佩的，他们面对落后不放弃、不灰心、不悲观，顶着巨大的压力永往直前。各位家长这就是你们的孩子，我们的学生，看着他们如此的用功，看着他们顽强的拼搏，我为有这样的学生而感到幸运，也为有这样的学生感到自豪，我下定决心要尽最大的努力，让更多的学生考上大学。
这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必须共同参与的战斗，参战的是不仅仅是你们的孩子——我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。他们是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而家长你们就是胜利的基础保证人物——后勤部长。春季开学后我们根据上级部署安排进行封闭式管理，学生进入学校后请家长朋友们放心，我们一定会像对待自己的孩子一样精心的.呵护他们。而且学校领导带领我们班主任和全体任课教师全程陪伴，风雨同行共赴高考。
古人云：兵马未动，粮草先行。你们的作用是巨大的。既然是一场战斗，胜利必将属于有准备者。我们应该准备什么呢?这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的知识。
各位家长，时间过得很快，转眼两年多过去了，马上高考了，它对于我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们今年就要参加高考了，他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，直至高考结束！在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，总之一句话，就是一切为了学生。这是我们教育的一个根本出发点。
我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，争取在今年的高考中最大地发挥他们的水平，为他们考出好成绩做最有效的努力，考上理想的大学。近两年我们学校的高考升学率逐年攀升新高，这是我们2017级全体师生的压力同时也是动力，我们年级的目标就是年级全体同学全部升入高等院校，本科升学率成倍增长。
从此刻起：您要成为孩子生命中最好的朋友，最亲密的伙伴，最慈爱的爸爸(妈妈)！
希望您去好好的陪伴孩子吧，用心去面对真实的自己，用爱和行动赋予这场陪伴最真正的内涵。
最后祝愿国家，全球都早日战胜疫情，大家都平安健康幸福！谢谢大家！
家长会发言稿5
各位家长，同学们：
你们好！
学校和家庭都有一个共同美好的愿望，就是将你们的子女，我们的学生培养成为合格的人才。因此，在教育教学过程中，我们的老师注重授之以渔的教学原则，教给学生学习的方法，让学生掌握学习的基本能力和技巧，主要表现在以下几个方面：
1、注重基本能力的训练
（1）要求学生做到“五认真”即：认真预习、认真听讲、认真思考、认真作业、认真复习。
（2）注重写字训练，终身受益。
（3）重视朗读与背诵的训练，常言道“会读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，可见读与背的重要。语文课文中除略读课文外，一律要求背诵。一些重点段落还要求能默写。
2、注重基础知识的积累与运用
如今的教育与以前的教育在方法上有了改变，而改变最大的却是观念的变化。注重能力的培养，注重平时知识的积累，一学期下来学生要掌握多少成语，多少名言警句，多少首古诗，均有计划地安排。
3、注重学困生的补习与优等生的培训。
因为学生之间的个体差异性，经过四年多的学习生活，各班中或多或少有的`学生成绩一般，有的学生成绩优秀，我们的老师对于他在课堂中能因材施教，在课余时间能个别辅导，让学困生增强自信，们让优等生戒骄戒躁，知道“山外有山”。
4、借此机会，向各位家长提一些建议。
1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。
2、请督促孩子背书，除略读课文外，都要求背诵。背完后请在课题后签名。
3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。
4、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。
5、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。
6、要给孩子订课外书、《我们爱科学》〈快乐与作文〉儿童书刊等。
家长会发言稿6
一、介绍班级基本情况
我班现在有44名学生，其中男生24名，女生20名。我从五年级上学期接手这个班，通过一个学期的相处，我觉得这些孩子都很朴实、善良、懂礼貌。但同时，每个孩子也有自己的个性，有的聪明好学（刘思雨、刘东升、胡振华等），有的能说会道（范瑞洁、生宜鹭、刘晴、张宇等），有的热爱运动（邵文浩、陈逸阳、徐鹏雨等），有的做事认真（邵玉晨、申怡馨、陈玉娟），有的憨厚可爱（刘子龙、都旭玺、常文正）。当然，班里的其他孩子，在这里虽然没有提到，可是每个人也都有自己的优点。虽然有40多个孩子，但是每个人身上的闪光之处，我都能说出几点。我们的多数家长只有这一个或者两个孩子，更应该对自己的孩子有清楚的了解，知道他的优点和不足，从这两个方面入手，放大孩子的优点，改掉孩子的不足之处，养成学生良好的习惯。
二、总结上学期各项情况。
(一)品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学品行都非常端正。遇到谁忘记带东西了，都会主动帮助他；捡到了钱或者其他东西，都能主动交给老师或者失主；见到老师，都是主动问好。这些好习惯除了老师的教育，更重要的是各位家长对孩子的教育和影响。
(二)学习方面：我们班学生都很聪明。但是可能有的同学基础不好，有点还没有找到适合自己的`学习方法，有个别孩子是比较懒惰，所以成绩中等的较多。您可以想想自己的孩子属于哪种情况。上学期中，成绩一直比较优秀的有：刘思雨、刘晴、郭振鑫、胡振华、刘东升、陈玉娟、生宜鹭、申怡馨、张崇。上学期语文学习进步最大的一个学生是：刘子龙。我想说的是“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。
想提高孩子的学习成绩，靠课堂40分钟是远远不够的。课堂是学习新知的，知识的巩固和加深理解还需课下多加练习。可以利用这周末的时间带孩子去买几本书：一本是和课本配套的练习题（苏教版），一本作文书，一本文学作品。
（三）存在问题
1、家庭作业问题。小学生的特点是自控能力不强，学习上缺乏自觉性，因此，对于家庭作业，家长应该抽出一点时间，检查一下，或者监督一下。升入五年级后，我对家庭作业的家长签名已不再像四年级那样紧盯，而是逐步放手让学生自理。注意是放手而不是放任不管，对于自觉性强的孩子检不检查都一样，但请您注意，如果您的孩子不属于自觉的那一类，还是请您抽出那几分钟时间检查一下为好。尤其对于每天的读、背诵听写的作业，那只能靠您的监督了。
2、孩子不按时回家的问题。首先，明确我们现在每天的上学和放学时间。上午8：00
家长会发言稿7
各位家长：
随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，我从三年级上学期时接的咱们班，一转眼，他们已经是五年级的学生了。
俗话说，好的开端是成功的一半。本次家长，目的就是为了相互交流一下学生在校及在家的状况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切!”因此我相信，我们这天的家长会必须能够到达预期的效果!
孩子进入五年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切状况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。此刻孩子正处在高段的波动期，要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮忙，家长要帮忙他，那么你务必了解孩子的特点：
一、学习方面：
知识资料广泛了，此刻的考试十分灵活，书本上的死知识考得很少。所以这就对学生提出了更高的要求，在学好课本知识的同时还要拓展孩子的思维，基础务必扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去思考问题。从不同角度去思考问题。有些家长一向有一种错误的观点，认为小学阶段孩子只要把语文、数学、英语三门主课学好就够了，那么在那里我能够说如果你真有这种想法那就错了，在新型的教育体制下，任何课程都同样重要，都是能够相提并论的。
进入高年级以后学生就应是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”老师布置的作业灵活性增强了，如收集资料等。学生自己也要主动做一些作业，如能够预习老师没讲过的资料，也能够复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。
此刻的状况看来，孩子之间的差别有些已经比较明显，因此对于成绩差一些的孩子，需要家长尽力的帮忙，才能扭转知识上的漏洞和缺陷。另外，孩子们在习惯方面表现出来的差异应经影响着他们的学习效果，如有的孩子听课不够专心，许多孩子的家庭作业因为无人监管经常少做和不做，还有的孩子作业书写潦草，错题比较多。长此以往，孩子的学习已经在不知不觉中退下来了，期望引起重视。
二、心理方面：
很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。家长要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子明白“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要民主、平等，以免使孩子逆反，从而起反作用。
三、思想意识：
思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱，不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事能够做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但是不是简单直接的教训，而要与孩子多谈心，多商量。
四、社交指导：孩子进入高年级以后对朋友更重视了，有时好朋友的话在孩子的心里份量更重，他们有时不分是非、无原则地迎合朋友，乐于加入一个小团体，而害怕被孤立。同性朋友之间互相影响、同化，往往有一个最具影响力的核心人物“领导”一个小团体，这个阶段家长应对孩子的交友引导，经常询问并了解孩子的交友状况，并接纳并欢迎孩子的朋友们来家中互相往来，尽量放下架子与孩子的朋友也做朋友，允许孩子在家长规定的条件下与朋友单独逛街。这是孩子社会化的第一步，也影响到以后的“情商”，朋友的影响力会越来越大直至青春期过去、渐渐成熟，所以家长必须要并指导孩子学会怎样与同学交朋友，怎样在一个团体中去交往、适应，成为一个有人缘的孩子，这样对孩子的心理、思想的成长和学习的稳定都是很重要的。
在班主任工作方面我会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等、和谐的师生关系。在语文教学方面，我将带领孩子们一齐学习、探究、质疑问难，尽可能让孩子的学习既有兴趣有乐趣，又能踏踏实实、认认真真地收获知识和促进潜力。
期望在座的家长与老师一齐来实现这个完美的理想，期望家长做到：
一、支持校园、支持全体老师的工作，多与老师联系，提出宝贵的意见、推荐。
二、创设良好的.家庭育人环境。(尽量抽时间与孩子们在一齐，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一齐看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们用心乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮忙他们改正缺点。)3、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造完美的生活。(双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。)
三、多读健康有益的课外书。(健康的阅读是成长的重要一环。)适当看一些新闻(电视、报纸)
四、正确看待孩子的学习成绩。(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不理想，就应与老师、孩子一齐研究问题所在。)家长要不要帮孩子检查作业是一个值得思考的问题.我个人认为要，因为大部分同学都有粗心的毛病。而且小孩毕竟懂事少，我以前发现有两个学生在做口算题卡时并没有认真计算，而是随意编结果。那么我们家长就要透过检查帮他改正这个缺点，当然并不是把答案告诉他，而是要让他明白这题错了，至于错在哪里让孩子自己去思考。如果实在不会，要求孩子到校问老师。
各位家长，要教育好孩子，就必须要每一天抽点时间关心孩子，爱孩子，就应付出你的时间，而不要找忙的借口，不要说我能够为自己的孩子付出生命，但是我抽不出时间。让我们共同勉励做称职的家长和称职的老师。如果大家对于我的教学工作还有哪些推荐，也请提出，我将在以后的工作中进一步改善，如果大家还想了解孩子的更多状况，我们能够个别交流。我的电话是__，欢迎致电。谢谢大家。
家长会发言稿8
家长们：
大家好！
今天我们又聚在这里，共同探讨教育孩子这样一个重大的话题，孩子是我们每一位做父母的希望，我们有很多没有实现的愿望，期待着孩子能替我们完成。
作为孩子的数学老师，我和他们已经共同度过了一年半的时光，一年多来，我在—的扶持帮助下，逐渐掌握了低年级教学的一些规律，接近500天的相处，每一个孩子在我们的心中都留着深深的印象：聪明的邱鑫，沉稳的宫欣，能干的张雪，扎实的鹿璐，勤奋的岳登兴。可爱的孩子像影子一样时刻围绕在我们的身边；每当夜深人静之时，我的脑海里总会闪现出那难忘的一幕：有一个小男孩，因为作业不会做，在体育课的时候跟着我到了办公室，一边又一遍的讲解，孩子也能感觉到我的不耐烦，但是当他最终明白了之后，孩子抬头冲我甜甜的笑了，眼里还有泪花，一刹那间，我感动了，多么纯真的心灵！这个小男孩就是平日里默默无语的，总是悄悄的帮老师做好上课准备的魏守亮；还有，我经常和—说起的王莹，那么本分，那么平静，那么不用别人操心，平静的经常被老师遗忘，却又总是学习扎扎实实，稳步前进。
不能说，这里面没有家长倾注的深深的爱，一个孩子走出来，身上带着的是父母的影子，是父母对孩子的爱的体现。这学期学习进步特别大，各方面都有进步的同学孙文涛，着实让我们感动家长对孩子的细致与耐心，这个孩子整个的变了，学习习惯好了，书写好了，课堂纪律好了。还有巴伟，一直都是书写潦草的，但是从某一天开始，写的字也和长的小模样一样的可爱了，作为老师内心里的那份高兴是无法用语言来表达的。
每当一个孩子出现不稳定的势头时，我们总要想：到底是那里出了什么问题？是孩子不舒服吗？还是家里发生了什么事情？低年级的孩子，身上很明显的刻着家庭的影子，你对他付出一分，他会回报你三分，当孩子出现了我们不希望看到的'事情时，我们也要搁心想一想，我们没有什么问题吗？教育教学的全部奥秘也就在于如何爱护学生。作为教师，最欣慰的是看到学生取得优异的成绩，而最痛心的莫过于看到他们做错事。教师爱学生，师生感情好，老师表扬学生，学生认为是鼓励，老师批评，学生认为是爱护，表扬和批评在融洽的师生感情中，能成为学生前进的动力。
在日常学习中，我们对班上的每一位学生都倾注了自己的爱心与耐心，主动关心了解他们，尊重信任他们，而又严格要求他们，经常对他们表扬和鼓励，我们班已经形成良好的学风，班风，班集体中的每个成员，都把自己看成是集体的主人翁，都有高度的自觉性和自制力。学生在班集体活动中相互比较，产生了竞争，竞争的结果使学生得到提高和自我的重新认识。同学们的自觉性高、纪律性强、协作精神好、奋发向上的劲头足。
家长会发言稿9
尊敬的各位家长：
你们好我是数学教师，韶光过得很快，分班以来，现已和我的学生一起度过了两个多月的韶光，在班主任支撑、同学们协作下，咱们的作业展开得比较顺利。首要对你们的到来表明火热的欢迎。你们的到来便是对咱们作业的最大支撑。我一起代表全体学生感谢咱们的到来。为什么这么说呢?由于我觉得咱们这次家长会的真实长处或许不在于咱们沟通什么，咱们的意图在于给学生打气，在学生的心中他不在乎咱们家长会会开什么材料，但只需自我的家长在其间，来参加会议，对他们便是自豪便是美好，就会转化为取之不尽用之不竭的力气源泉。假如说家长会是成功的的话，那么你们来了我就要说家长会是成功的。
下方我向家长们报告一下咱们的作业：一开学，教师学生都遇到了极大的困难，一、教材编列不行完善，教材简略习题难的问题非常杰出;。二、分班之后，同学们仍是存在着根底不相同，良莠不齐的现象，三、新分的班级，彼此了解不多，需求很长的习气进程。
四。期中考试情况：单个同学的数学成果有所下降，大多数同学的数学成果有所上升，可是120分以上的只要黄鑫漳一人110至120的只要吕克衫一人
数学不管是要会做题，表现一种思维，一种为人处事的办法，灵敏变通，所学的数学知识不有必要能用上，可是可以从中得办法，有一句话叫做数学是一种本质。为此，这个学期在校园多媒体严峻的情况下，上了时节多媒体，开阔了视界，使他们懂得数学从哪里来到哪里去?
这也告知在坐的各位，咱们所重视的，不该当是手里的一纸试卷，或者是一个分数，而应当重视他们是否在各个领域都长见识了，分数不是全部。
2、数学成果既要全面抓，又要要点抓，一个班级50余人，就每一个学生而言，在班中占50分之一，是微乎其微的。但对每个家庭都是百分之百的希望，所以咱们的.原则是不放下每一个学生，关怀鼓舞每一个人的健康成长，但又要有所偏重，关于根底好，有希望考入要点班的同学要点抓。打造尖子生。关于根底较差学习有困难的同学更要给予关怀和维护，课下常做他们的思维作业，找他们谈心，使用课间非常钟了解他们主意，常常鼓舞帮助他们。本次月考与期中考试比较有以下同学获得了前进。
咱们班的学生，优异的许多，聪明的也许多，都具有一年后考取本科大学乃至是名牌大学的实力与水平。我觉得他们不太明理。还没有渐渐了解了爸爸妈妈的苦心，我跟他们讲此时不尽力其他的不说，最少对不住爸爸妈妈的养育之恩。我觉得，此时学生缺少的，所需求的便是决心。要给他们打气。要使他们认识到自我能行，乃至很优异。一个科学家作了个跟踪调查，那里有三个相同中等水平的孩子，三个家庭。三种不相同的鼓舞办法：榜首个家长常常对孩子说：“你学习也没点料，欠好好上，咱就不上了，趁早我给你找个工。第二个家长说：“好好干，你便是考不住我也攻你。”第三个家长说：“别着急，渐渐来我信赖你，有必要能行。”成果最终榜首个同学没上完就辍学了，第二个上完了但没考住学，第三个却不光考住了还考了个要点大学。这个故事值得反思。从那里我想说，要学会赏识学生，要长于发现他们的闪光点。
当然，我的作业仍存在缺乏之处，这需求咱们在日后的作业中改进。如一些学生的学习习气还需培育，学生的学科成果还要前进。有的同学还存在着讨厌数学的现象。特性是一些学有困难的学生，还就应给予更多的教导和帮助，使他们在期末考试中获得较好成果。为此，需求在座的各位家长给予大力支撑。
家长会发言稿10
各位家长：
大家好！感谢大家在百忙之中来参加这次家长会，也衷心地感谢各位家长在这几年对我们工作的支持！
作为老师，我希望通过这次家长会来加强学校和家长之间的联系，使老师和家长之间多一次沟通的时机，让大家对我们的工作有更进一步的了解，也让我们共同来关注教育，关注学校，关注孩子，也希望能聆听各位家长对教育，对学校，对老师的建议，以便指导我们今后的工作。
下面，我把作为语文教师教学的一些想法做法向各位家长作简要地介绍。
一、全面提高学生的语文素养。新课程标准提倡学生注重语言的积累，培养学生良好的写字习惯，养成自觉读书，喜欢读书的习惯，注重学生口语交际的能力，培养良好的听说态度和语言习惯，以便学生更能在现今的社会环境中适应。长期以来，语文教学总是老师滔滔不绝地讲，学生认认真真地记，辛辛苦苦地练，以讲读为中心。随着新课程的实施，教材的面貌发生了很大变化，迫使我们改变教学观念和行为习惯。事实上，任何一篇课文都要讲清楚、讲透彻，不仅没有可能，而且没有必要。语文课要给学生创造思维的时机。抓住这一点，我在教学中，尝试去改良，以学生为中心，德智体美等多方面开展，主张学生自主合作、探索学习，不一味地听老师灌输，为学生创造一个良好的学习环境。
二、积极倡导新的学习方式。改变学习方式，就是要由过去的接受式的学习传统变为自主、合作、探究式学习，改变学生消极被动地接受式学习状况，依据学生身心开展和语文学习的特点，依据学生的个体差异和不同的学习需求，把学习变成学生在教师的指导下，主动探索和积极构建知识的过程。
以上两点是我的一些根本理念，从这些理念到具体实施过程，我做了这样几点：
一、注重培养学生热爱祖国文字的思想感情。虽说现在都是高信息时代，推行“无纸化”可能不需要再写字，但是我觉得能标准、端正、整洁地书写汉字，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的根底，热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，是现代中国公民的根本素养。当学生的书写一次比一次好，他对汉字的优美的体会就会逐渐加深。
二、注重培养学生的课外阅读能力。课外知识是丰富的，我们要将学生的视野扩大到更远、更宽的地方。平时我鼓励他们大胆地去阅读课外读本，甚至上网读，多读书，读好书，通过这些活动同学们大大提高了读书的兴趣，阅读能力也有了较大的提高。
三、注重学生语文方面的性格开展，促进学生学习语文的兴趣。我看过这样一个故事，不知道在这里说恰不恰当，一群淘气的孩子总是往一个花园里扔砖头，主人很无奈。有一天，他找到这群孩子，对他们说：“我看你们扔得很快乐，不如进行一个比赛，谁扔得最远可以得10元钱。”孩子们一听来劲了，奋力地扔，优胜者得了钱。第二天，主人又来了，说今天第一名只能得5元钱。孩子们仍很兴奋，5元钱也不少呢。第三天奖金降到了1元钱，有些孩子嫌少了就走了，有人继续扔，第四天，主人说今天只能得1毛钱。孩子们听了就很不屑：“就1毛钱，谁给你扔啊，走！”孩子们再也没有来过，这位主人成功了，通过泯灭他们的兴趣到达了目的，兴趣是学生最好的老师，我想说的是我们的教师、家长都在自觉不自觉地做着泯灭兴趣的工作。孩子有天生的好奇心，天生都有学习的愿望，他们本身有自发动机，不需要我们去推，去拉，于是我尝试放手，去挖掘每个孩子的闪光点，让他们有最大空间去释放自己的能劳。比方在语文课中，经常开展类似辩论会形式的活动，从活动中可以看到许多孩子的思维敏捷，口齿俭俐，并且说出的话条理清楚，很具有说服力。我觉得这就是孩子们性格。可能家长发现我的语文作业布置的少了，觉得是不是不行，其实我只是一种尝试，今年的`作业重点我放在读、背、抄这一方面，让他们读好书、背好书、抄好书。我自己觉得今年孩子们的读书能力和写作能力都有了一定的提高，我想告诉家长，每天机械的做作业只是在埋没孩子的天性，当然该完成的任务，比方课外作业，要求会写的字词，这样我还是会要孩子们完成的，因为根底教育也是很重要的。
四、和孩子们作朋友，了解他们，和他们营造一种宽松自由的气氛。在交谈中使语言生活化，同时也教会孩子会说话，说好话，说动听的话，让他们能大胆地对老师说“不”，让每个孩子找到自己是好孩子的感觉。另外，我还有一点想说的是，我发现每次考试后家长与我交流时，都是以分数来衡量，我的孩子又考得这么差，怎么办呢？其时我认为孩子们之间有差异，我们允许这种差异存在，不是每个孩子都能成为爱迪生、牛顿，但是每个孩子都有他的闪光点，我们要善于去发现。所以，我觉得每次的分数不是关键，关键在于孩子学习语文的一种能力。
以上是我工作中的一些设想与做法，当然还需要家长朋友们能够配合我们老师，在这里，我也提几点对家长们的要求。
1、放下手头的工作，只需要半个小时，你就能做一个尽责的父母。每天黄昏抽些时间，给孩子检查一下作业，相信这样能提高孩子做作业的自觉性。
2、亲近一下孩子，不要觉得在你眼皮底下，他始终很听话，其实，据我这个月的了解，男同学们，近乎全都去过网吧玩游戏，个别男同学几乎天天去，要跟孩子走得近些，了解他在生活和学习上的情况。
3、多与学校老师沟通，有什么情况也及时向老师反映，这样家校配合也能教育好孩子。
4、关注孩子的背课文情况，一些优秀的文章，词句都是这样积累下来的，有些家长常认为孩子不会写作文，其实就是少看书，少背书的原因。
5、每天给孩子听写一下词语盘点。
6、催促孩子读课外书。给孩子创设一个良好的育人环境。
7、培养孩子良好的学习习惯。
这不是学校老师一方面的问题，而是我们家校共同要做的事。千言万语汇成一句话：“一切为了孩子”“为了孩子的将来”我再一次代表学校感谢大家的到来，感谢各位家长对学校工作的大力支持。
家长会发言稿11
尊敬的各位老师、家长们：
大家好！接到老师交待的任务，要在家长会上做经验介绍，我压力挺大，觉得没什么好讲的，特别是在学习方面。上了初中，就不象小学，孩子大部分时间在学校，每星期只有24小时呆在家里。作为家长的我们，能做的已经不多了孩子的教育主要还是要依靠学校。好在我们班的孩子很幸运,老师们都非常认真负责。所以我提议：让我们把热烈的掌声献给辛勤工作的老师们。今天，我在这里谈谈我的一点感受，与各位交流共勉。
初中阶段，我们家长最关心的就是两个问题：一个是孩子的学习，另一个是孩子的心理变化问题。
在高考唯一的指挥棒下，即使我们对教育制度、唯分数论有多大的不满，我们还得适应社会，不得不高度关注孩子的成绩。
在小学阶段，家长与孩子朝夕相处，对孩子的教育是学习习惯和学习兴趣的培养。养成良好的学习习惯和学习兴趣的孩子，进入我们鞭长莫及的初中，学习上基本不需要家长操心。但小学阶段已经过去了。
孩子进入初中，我与孩子妈妈常会有一个问题：我们家长能做什么呢？一年多过去了，让我来总结一下吧。
首先是人生道路的指引和呵护孩子的学习兴趣。
孩子上初中后，开始对未来有模模糊糊的想象，他们对未来充满幻想，又有很大的不安全感。每个孩子都不一样，我想应该根据孩子的个性特点给予适当的指引，指引可以是含糊的、不明确的，因为孩子可塑性还很强。我们家孩子性格有点内向，好学要强，成绩尚可。所以我对他说，以后当个大学教授、当个科研技术人员是很好的。不管社会怎么变化，专业人才总是吃香。树立适当的人生目标，会内化为孩子源源不断的学习动力。在孩子小小的心灵中，就是不断学习，最终在遥远的大学毕业后，找到他的人生支点，成为一个学有所长、业有专攻的人。
能进这学校读书的孩子都是优秀的，以后个个都能上大学，都能干出一番事业。但成绩竞争激烈，分数当然有高有低。孩子可能陷在自己的班级排名里面，排到后面的可能会认为自己不行，从而否定自己。这时家长要帮助孩子从名次中拔出来，合理定位，眼光放长远一点，都能上大学，何必在乎名次呢？接着挖掘孩子优势，给予打气。比如孩子交际能力强朋友多的，可以对他说以后当个销售经理，年薪几百万呢；孩子领导力强的，可以对他说以后当老板。然后才顺势教育孩子，要有一定的学习成绩，学好文化知识，才能干好你的职业。总之，孩子只有保持学习兴趣，保持信心，才能谈下一步。
二是参加合适的培训班，加强薄弱科目。培训班我的孩子参加比较少，只有英语口语班。
三是引导孩子看合适的课外书。提高语文成绩和作文水平，关键还是多看课外书。三国演义很好看，很浅显的'文言文，文学成就大家都知道，孩子看完后养成一定的语感，再学其它古文会容易一些。家庭环境的熏陶也很重要，家长最好也喜欢看书。我家里房间墙壁上一直贴有中国地图和世界地图，孩子无聊时候会看一看，长期潜移默化他对地理就有兴趣。
四是家长自己要有平常心，就是对孩子的期望要切合实际，别把自己当年未能实现的愿望都寄托在孩子身上，孩子的压力会很大，会适得其反。在座有很多老板吧？当老板不容易啊，需要旺盛的精力，超强的交际能力和心理承受能力，这些我都不具备，我怎么能要求孩子以后当老板呢？只有在座的老板们才有资格要求自己的孩子长大后当老板。
孩子的心理变化也是家长很头疼的问题。
人生有很多个三年，初中这三年对人一辈子来说，是最特殊、最关键的三年，对我们家长来说也是最难把握的三年。社会上的少部分青少年，误入歧途主要还是初中三年。进入青春期，孩子的身体和心理可以说都发生了翻天覆地的变化，从而产生各种各样的心理困惑和稀奇古怪的想法。有一次，孩子跟我说，他以前相信的话现在发现不少是假话，他以前的快乐现在都不见了。孩子能跟我讲这些，作为爸爸，我感到很欣慰。这些话是一个孩子从儿童的心理转向青春期心理，他开始对社会的复杂性有了第一步的认识，他开始感到困惑了。儿童的快乐很纯粹，观察一群蚂蚁，追逐一只猫，和同伴在空地上追逐，都能给他们带来无穷的快乐。但是，上了初中，这些快乐渐渐地远去了，再没有找到新的快乐之前，他很苦恼。
青春期是孩子身心变化最为迅速而明显的时期，在这个时期，孩子从儿童的身体、行为、自我意识、交往与情绪特点、人生观等，都开始脱离了儿童的特征而逐渐成熟起来，更为接近成人。人生观是什么？在儿童的世界里，世界上的人分两种人，一种是好人，一种是坏人。但实际上，好人和坏人都占很少部分，这世界不好不坏的人才占大多数，人性是复杂的。当孩子认识到这点时，人生观就开始发生改变。这些迅速的变化，会使孩子产生困扰、自卑、不安、焦虑等心理卫生问题，甚至产生不良行为。一颗青春豆，都可以让孩子对着镜子苦恼半天。
我家孩子发育比较慢，个子又矮，面对同班同学，个个都高他一大截，在心理上他有一种压抑感。同时，他单纯、善良，他以一种儿童的心态进入学校中学的环境，确实表现出很大的不适应，我有充足的耐心等待他的成长。
我讲这些想传递的信息是：我们作为青春期孩子的家长，责任重大，要了解孩子那些所谓的不好表现后面的深层次原因，提供帮助。每个孩子都不一样，但青春期孩子有一些共同的特征，我们认为孩子表现出的不听话、任性、暴躁，这些绝大部分都是正常的、都是过渡性的，时间到了，就会好的。孩子需要引导和帮助。面对未知的世界，孩子充满好奇、疑问和恐惧，成长的压力、对异性的兴趣、繁重的学习压力，等等这些，都会给孩子造成巨大的心理负担。压力之下，孩子会表现为较为忧虑、暴躁、对看不惯的事情较易发脾气等。孩子需要帮助。
应该说孩子需要的帮助是方方面面的，从物质上的满足到精神上的引领，他们都需要。物质上不要过多满足，会造成炫耀心理，也不是什么都不给，造成低人一等的感觉。给多少好呢？在同班同学的物质平均需要往下一点，我认为比较合适。班里没有或只有小部分人穿耐克或阿迪达斯，那就别给他买。如果大部分同学都穿名牌，那你赶快给他买一双吧。
精神上要理解和接纳孩子，让孩子信任自己。孩子是自己生出来的，那些好好坏坏的表现，首先要接受，孩子才肯把心理困惑告诉家长。孩子不是什么人的帮助都肯接受，必须是他信任的人。作为家长，倾听他，理解他，然后才能做出正确的引导。有些青春期的孩子不太喜欢和家长交流，问他考得怎么样？还行；老师上课怎么样？不知道；功课难不难？你好烦啊！我的做法是：不直接问他问题，而是先跟他讲一些较有趣的社会新闻和他感兴趣的话题如游戏或武侠，提起他聊天的兴致，然后再慢慢引出学校的事情来。
一株树苗要长成大树，需要阳光雨露的滋润。同样，孩子的成长，也需要阳光雨露。如果说父母的爱是孩子成长的土壤，那么老师的关怀、同学的帮助就是阳光雨露。我家孩子，我想也包括所有孩子，都很幸运成长在学校和谐友爱的环境中。
我家孩子很恋家，整个初中一年级，面对陌生的环境，他的思想主题就是想家，出现了一些适应困难，也忽略了与同学的交往。在他的小小心灵中，感觉离开父母就象自己一个人在河中挣扎，很无助。但渐渐地他发现，自己并不孤单，有一双双温暖的手向他伸来：他的各位老师，在学习、生活、心理各方面都很关心、帮助他。特别是班主任黄老师，经常鼓励他，帮助他树立克服困难的信心。还有上学期的代班主任贾老师，对他也很关心，帮他克服想家的念头。师长的关怀象涓涓细流，温暖了孩子的心。
我也看到了孩子间的友谊。记得去年孩子生日时，同学们为他手工特做了一份生日礼物，用一页页作业纸用线缝成一本小本子，上面写满了同学们温馨的留言。小小的手工本子，载着同学们的祝福和友谊，我看着都感动。这份礼物，孩子一直珍藏着，用一个月饼盒装好，放在抽屉里。
孩子的进步和成长，离不开老师们的悉心教导和关怀，离不开同学们的关心和友爱。借此机会，我，还有，代表孩子，衷心感谢各位老师和同学们！谢谢你们！
各位家长，我们都上过初中，知道初中三年是人生很特殊的阶段。孩子们能够在学校共同度过最不理智、最忐忑不安的三年，是幸运，也是缘分。在这三年结下的友谊是一辈子最难忘、最珍贵的。同学们的友谊和那些点点滴滴的交往，都将成为孩子们以后心灵的宝贝、美好的回忆。
同是这学校家长的一员，同是青春期孩子的家长，我们都是孩子坚强的靠山，我们一起坐在教室里交流，很有缘分。我也很乐意和大家一起搞搞亲子活动，吃吃饭，交流一下育儿的心得。
我的交流就这么多，谢谢大家！
家长会发言稿12
尊敬的老师，各位家长：
大家好！
首先感谢老师和各位家长给我这次机会，让我和大家像唠家常一样聊一聊，因为大家聚在一起真的不容易，推心置腹聊的机会也不多！
时间过得太快了，嗖一下，一学期过去了，距离中考还有两年半的时间。初二要开设新课物理，初三要开化学，而这两科对于孩子来说并不简单。记得韩老师发了一个各个高中的要想达线各科必须达到的得分率？这个表完全可以打印下来，贴到孩子的书桌旁，让孩子知道你要想考上你的目标高中，你该怎么做？作为家长的我们该怎么做？
说了这么多，可是孩子毕竟是孩子，能自觉自律的孩子毕竟是少数，就拿蓓儿来说吧，虽然她也知道中考的严峻性，但是在平时的学习中经常会偷个懒，也经常会浮躁的要命，静不下心来，这就需要家长的监督和管理了。
制定了计划就要严格依据计划执行，雷打不动。有的家长会说，我的孩子不听呀，那说明你的执行力不行，亲子关系也不够顺畅。还有就是你太惯孩子，我的主张是你的家庭条件再好，也不要无原则的迁就你的孩子。现在的迁就和心疼就是害了他。
其实孩子的学习态度和成绩与家长有很大的关系，家长的态度端正了，坚持原则了，孩子慢慢就会端正学习态度，坚持原则。同时要根据孩子的实际情况制定一个孩子努力一下就够得着的目标，让孩子知道只要努力就可以取得好成绩。告诉孩子人和人之间智力上没有太大的差别，差别在于习惯和态度！
来cY上学的大多数家长经济条件都很好，可能有的家长会认为学习好坏无所谓，将来大不了出国（举个真实例子）平时要告诉孩子，家里的每一分钱都是我们家长挣得，我的钱不是你的钱，跟你无关，你现在要做的就是好好学习，将来靠自己的双手创出一片天。
还有平时要给孩子多多灌输正能量的东西，老师，学校，家长，孩子的目标都是一致的，既然选择cY就要多多夸赞cY的好，反复的灌输孩子在家就会觉得，cY挺好的。还有目前据我所知所有公立学校的作业都很多。要想成绩好，就得付出努力，天下绝没有掉馅饼的事情。
再有大家要多多体谅老师的不容易，说实话，cY的老师真的很辛苦，可能在座的各位会认为我爱说老师好话，爱唱赞歌。那是你不会换位思考，老师也是人也需要家长的肯定和鼓励！就说我们班主任老师吧，她才24岁，因为带了这个班，因为操心的事情太多，压力大，所以嗓子一直不舒服！而且她还跟着孩子们上其他的课。就为这敬业的精神我们也要为老师鼓鼓掌！
我常在孩子面前说的就是，你们老师真不容易，上课，你们坐着，她站着。每天要批的作业一大堆，批完作业还要讲评。要是我看着那一堆作业就会疯了。所以对老师最大的回报就是学好她所教的'科目！孩子也很认同我的说法，也非常喜欢各科老师，从未在我面前抱怨过任何老师！每天也会和我讲一些老师的趣事，班级的趣事！
再有无论何事涉及到孩子，老师，班级的，一定要先自我反省。接着和任课老师或者班主任老师沟通，不要像别的班级的某些家长动不动就找学校领导，这样的做法真的很欠妥。无论何时，老师，家长，孩子的目标都是一致的—考一个好一点的高中！
今天因为感觉大家是自家人，所以啰嗦了这么多，总之作为家长，要想让孩子成为什么样的人，你首先就要成为什么样的人！不要平时不管不问，考试成绩一出，你就暴跳如雷！你想孩子能服你吗？
最后想和家长分享的就是：良好的亲子关系和亲子沟通，是一切教育的基础。希望每位家长都能成为自己孩子的知心朋友，和孩子沟通顺畅。这样，你说的有道理的话他才会听！谢谢各位！
家长会发言稿13
尊敬的各位领导，家长，老师，同学们:
大家上午好！
首先请允许我代表学校向各位家长致以衷心的问候，对你们在百忙之际能够抽空前来参加会议表示深深地谢意！同时也对本次期末考试取得优异成绩的所有同学表示热烈的祝贺！ 仿佛弹指一瞬之间，我们告别了初一即将升入初二，一年的时间就这样在不经意间匆匆流过。每个人都曾感叹过岁月似箭，时光如梭，大家甚至对逝去的日子追忆怀念不已。可是大家是否想过，即使你再不舍，光阴也不会为谁停驻，即使你再遗憾，青春也不会重来。人生在世最多不过百年，我们能够做的，就是珍惜现在，珍惜此时你拥有的一切，让自己的每一天每一分每一秒都过得充实有意义，通过自己的不懈努力，不给人生留下任何遗憾，不辜负我们的美丽华年！所以，我们与其徒劳无用的感伤过去，不如把握机不可失的现在，展望无限美好的未来！
家校虽然时常联系，却难得像今天这样大家欢聚一堂，共同探讨孩子们的教育成长。既然机会难得，我希望大家能够在有限的时间里敞开心扉，推心置腹的畅谈，无所顾忌的交流，为孩子的成长探索更科学的教育方法，为学校的长久发展献计献策。下面，我先向诸位家长介绍本学期孩子们在学习，生活，纪律，卫生等各个方面的情况。
子女的学业，一直是父母所念念不忘，梦系魂牵的，那么我就首先解答大家最关心的话题吧！由于受县市运动会的影响，本学期共组织过两次月考，在这两次月考中我班总体成绩稳居第一名，英语，历史，地理以绝对的优势在年级中遥遥领先；数学，语文，政治，生物也是非一即二。在本次全县统测中，我们班又无丝毫意外地取得的了令人瞩目的优异成绩，全体学生总平均分位列第一，其中英语，历史，地理，生物继续远远领跑，语文，数学等其他学科亦发挥不俗，七个学科平均直超其他班级近30分的距离。进入年级前200名的有 20人，前400名的有38 人。其中有好多学生都取得了优异的成绩，荆士钊，樊森，谷世正，刘皓，王西贝分别获得xx班前5名，刘雅旋，荆士钊的数学拿了120满分！看到这些成绩，我感到无比欣慰和自豪，为孩子们，为15,16的老师们！今天xx班的出类拔萃是每一个任课教师辛勤耕耘，团结协作，忘我付出的结果，是每一个孩子刻苦学习，热爱集体，发愤图强的结果！每个人都尽心了，尽心即是完美！我感谢每一个xx班的任课老师，xx班的进步浸透着你们的心血；我也感谢每一个孩子，xx班的今天离不开大家的共同努力！
人都言说吃一堑长一智，可是你们岂止是吃了一堑？亲爱的，你们都看着我的眼睛，说句实话，有时候你们真的令我很无语。 以上种种缺陷，每项都是制约我们前进飞腾的巨大障碍，大家要正视自己的缺点，不可逃避，亦不可为自己设法开脱，更不可明知有错却无动于衷。我希望大家在新的学期新的年级有清醒地认识，有恒心有毅力坚决的改正这些坏习惯！我从来坚信一条，没有做不到的，除非不想做！所以我和家长们期待大家在初二能够给我，给老师们，给家长们一个奇迹和一份惊喜！
除却学习的收获，其他方面也硕果累累，表现不俗。与初到六中相比，生活上大家有了质的飞跃，大家不但能够很好的照顾好自己，还能主动关爱帮助他人。纪律上也有了长足进步，自习课上基本上可以做到寂静无声了，宿舍纪律也不错，违纪的人和事明显减少，学校的规章和班规班纪仅有极少人违反，再没有以前几乎失控的局面，自制性大大加强了。卫生劳动方面大家也表现很棒，有脏活累活抢着干，积极肯干也实干，所以在班级量化和环境卫生评比中，xx班都名列前茅榜上有名！其他方面也取得很优异的成绩，程晓阳同学在县乒乓球羽毛球联谊赛和全运会中多次取得好成绩，李想，荆士钊，曹若诗，樊森同学在县艺术大赛中在朗诵，歌曲，舞蹈，器乐方面也获得了很好的奖项；谷世正等同学在县全运会围棋比赛中也取得了第一名的好成绩；张哲然同学获得河北省雏凤杯作文竞赛优秀奖，王晓双，毕梦苒等多名同学获得交通安全伴你行书画大赛优秀作品奖，在学校组织的数学竞赛英语竞赛中我班以将近占年级三分之一的绝对优势引人瞩目。其他成绩也不胜枚数，因为时间关系我不再列举。学习有进步，兴趣特长有提高，综合素质齐发展是社会的殷切期盼也是每个家长的梦想，在这里我可以非常自豪的告诉大家，我们xx班这些都做到了！
在这半年里，我默默关注着每个孩子的成长，想方设法的锻炼孩子们各个方面的能力，绞尽脑汁的纠正完善每个孩子的性格，所幸孩子们的可塑性都是极好的，他们一旦明白了善恶美丑，是非对错他们马上会从善如流，身体力行，这让我感到无比欣慰。从各个方面评价xx班，都是出类拔萃表现都是一流的，无论学习，纪律，品质抑或风气。xx班的学生可能有暂时学不好的，但是没有不好好学的。纵使好多外地或者外校转来的学生各种习惯很差，在纯正班风的影响下也慢慢的回归正途，成绩有了很大进步，譬如赵家琛，岳世成等等，还有的学生成绩不但进步，还考入班级年级前列，比如张诺，等同学。这些孩子的毅力让我很是感动，我为他们感到由衷的高兴！即使有的学生基础差，但是他们也是坚强的乐观的，不会因为困难而不坚持，也不会因为训斥批评而放弃，更不会因为暂时的失败而自暴自弃。譬如我们班的张佳禾同学，曹阳同学就是这方面的榜样，纵然他们的成绩在xx班不甚出色，但是他们永不言弃的精神值得我们每个人尊敬和学习！纵然他们可能暂居人后，但我相信他们的勤奋和努力足以让他们后来居上！还有的学生心地纯正，心无旁骛，在老师眼中是品学兼优的好学生，在家长心目中是乖巧懂事的好孩子，比如刘雅旋，毕梦然，张瑶等学生，不尖不怪，温和乐观，正气浩然，心无半分杂念，在宿舍在班级没有半句牢骚是非，从不说任何闲话，他们的行为是xx班正气的典范，我以他们为自豪！成绩从来不是衡量一个学生的唯一标准，有的学生劳动积极，默默无闻的为xx班奉献着自己的一份力量，像李世哲，闫城硕，王晓双，等同学。还有的学生乐于助人，热心肠，待人真诚，甘于为大家服务，比如刘皓，李成浩等同学；还有的同学用自己的特长为班集体增光添彩，像程晓阳，李想，荆士钊，樊森，曹若诗，张哲然，刘畅，吕宪锦等同学；还有的学生品质纯正，工作任劳任怨，认真负责，是老师们得力的助手，像我们的班长荆士钊，副班长樊森，课代表张希，张钰潇等同学，我们班的进步同样离不开他们的努力！在xx班，每个孩子都有自己的优点，都在极力的表现自己力求让班主任和老师同学们认同，我看在眼里也记在心里，我不是一个善于表达感情的老师，但是我在心里对你们所做的一切是认同的也是比较满意的，在这里，当着你们的家长，我对你们为班集体所做的一切做充分的肯定！
作为班主任我谈了我内心的真实想法，同时作为你们的英语老师，针对英语这一学科我有几句劝诫，希望大家牢记。英语和语文一样都是语言的学习，学习的方法一是日积月累，要有耐心有恒心要持之以恒。二是勤奋刻苦，按照由字及词，由词及句，由句即段，由段及篇学习逻辑好好学习；三是认真细心。英语是一个细致的学科，大家仔细想想历次丢分的原因莫不因为马虎粗心，所以大家一定要养成认真细心的好习惯，对将来的学习生活工作都会有极大地影响和帮助。在咱们这两个班提起英语，大家第一感觉可能都会认为太过简单容易，可是大家都忽略了一个事实，英语在初中和高中都是最能拉开差距的学科，而且和数学一样两极分化特别严重，你们认为我们平均110多分没有什么，因为你们已经习惯了优秀，可是这对于绝大多数学校来说简直是神话而遥不可及。所以你们要珍惜现在所拥有的英语知识，不要因为太容易获得就理所当然的轻视这一学科的学习。其实仔细想想英语能有这样的成就，是我们师生艰辛付出的结果。大家无需提起每节课的辛苦不易，只需要想想我们可以封定成册的笔记，就知道老师的付出和心血有多少。而每页笔记找老师背过，这是多大的工作量，老师会牺牲多少课余时间为你们服务？而你们呢，肯定也是每天每节课踏踏实实非常辛苦的，因为你们面对老师的严谨和认真无法应付。任何一件事情都不能妄想不劳而获。你们总是沉浸在结果的欣喜或者悲伤中而往往忘记了忽略了反思过程。所以老师要求大家要端正学习态度和思想，要谨记付出才有收获这个至理名言。对待语言的学习尤其更应如此！适逢暑期，漫漫长假，大家又站在了同一个起跑线，这个时候正是修补弱科的大好时机，我希望每个学生，每个家长都能够重视学校对这段时间的作业安排，每天保质保量的完成英语作业。作业内容我已经以电子稿的形式发至xx班的群共享文档里，大家及时下载。家长也要认真郑重的检查签字，督促孩子们按照要求完成每天规定的任务！
最后，为了孩子们的健康成长，为了让孩子们度过一个充实有意义的暑假，我对诸位提出我的几条建议，希望大家能够协助完成。我是一个治学严谨的老师，我真心也精心为孩子们谋划美好的未来。我历来主张在孩子的衣食住行上尽可能地关爱他们，但在学习上要严格要求他们，绝不可以把生活和学习混为一谈。现在的社会已然不是我们求学时候的样子了，竞争激烈，压力巨大，就业困难，而孩子们若想在这样的社会现状中争得立足之地，必须有一技之长，而且要付出艰辛的努力，毫不夸张的说，一分之差，天堂地狱。任何人都不要想着不劳而获，所以我教育孩子们学会脚踏实地，学会刻苦，千万别抱有投机取巧的心理！这个班以男生为主流，所以特点是浮躁不踏实不认真，这也是学习之大忌。而女生则大多数学基础很差，急待进步提高。因而我真诚的请求各位家长的密切配合我的工作，家校联手，以谋求孩子们更快更好的.发展！
第一 数学是至关重要的主科，针对这次成绩不太理想的情况，我建议家长在假期里务必辅导这一学科的学习。争取学习好的继续保持，基础差的通过补习可以跟上。一旦开学，学科众多，学习任务繁重根本无暇修补弱科，大家一定要利用好这个暑期好好补习数学。物理对于学生们来说是一个全新学科，我建议有条件的学生也能够提前学习。语文除了完成规定任务外，针对xx班的特点重点在于练习书写和阅读理解，大家一定按照我要求的买时文选粹或者智慧背囊等有教育意义的书籍每天用来积累和阅读并写不少于100字的读后感，发于你的小组长处检查，小组长每天选出写的好的两篇发到我的信箱，入选的开学每篇加量化1分。英语作业就按照规定去做，每天暑假生活一张，把答案发给组长判分，每天组长把该组得分结果发给我。组长有事可提前把每天任务托付小组其他有能力办好的人员。其他作业按照要求完成。
第二 要注意对孩子思想品质的教育。首先要教会孩子的感恩思想，感恩学校，感恩老师，感恩同学，感恩一切对自己有帮助的人。对于非议自己学校的话非议老师的言论万不可随声附和，即使不能够勇于站出来作斗争，也要做到非礼勿言，非礼勿视，非礼勿听，非礼勿做。大家扪心自问，学校竭力为大家创造一个舒适温暖的环境，营造一种有利于大家健康成长的氛围，尽最大努力为大家做好各种服务，即使有什么疏忽也是无心而为，即使有什么不妥大家也应该原谅。学校新建，人多事杂，每天千头万绪，不可能事事都那么周全妥帖，大家万不可因为个人的随便猜疑或者不满意就给学校胡乱冠以罪名，更不可乱发牢骚不负责任捕风捉影的瞎说。碰到以上情况家长要及时教育才是万不可默不作声。试想你不爱这个学校，这个学校怎么去爱你？抱着这样的心态在这所学校怎么会学好？试想如果孩子对自己的家庭心存怨怼，父母是否能够做到无动于衷坦然受之？不闻不问等同于默许甚至于纵容，这样孩子怎么会健康成长？心里不健康比身体不健康更加可怕，我希望xx班的孩子个个身心健康！ 背后对老师们的指责就更别说了，他们为大家的无悔付出相信你们心里有数。无论是温柔的，严谨的，亲切的甚至于苛刻的都是管理的一种方式，目的是一样的，那就是使你们各方面更加完善，未来更加美好。世界上有两类人不会害你，无论怎么做对你没有丝毫恶意，一是你的父母，二就是你的老师。有的学生不好好学习，老师管得紧了些，他不但不认为是老师负责为了他好，反而认为是老师看他不顺眼；学校例行安全检查，查违禁物品为的是保护人身安全，而他认为是侵犯了个人隐私而私下谩骂；学校查违禁食品是为了大家的身体健康，检查卫生内务是为了锻炼大家的个人自理能力不至于今后高分低能连自己的生活都不能自理，而他则认为这个学校简直管事太多，没有自由，是监狱，老师是牢头，而自己是犯人。试问有没有这样幸福的犯人，每天你吃饭老师给你值班维持纪律怕你烫着了摔着了，等你们吃饱了老师才去吃那些残羹凉饭；你午休老师忍着疲乏给你在门外站岗值班，你醒了去上课老师也得马不停蹄的去上班。你晚休老师又睁着疲惫的双眼迈着沉重的双腿为你们来回巡逻，等你们全部睡好后老师还得回宿舍给你们准备第二天的课！老师们在12点以前何曾睡过？你们都曾抱怨老师们抓得紧，可你们是否想到老师们满可以扔下你们给你们所谓的自由和空闲，谁不愿意喝喝茶水，聊聊天，打打球，上上网，玩玩游戏，休息休息呢？这样岂不是皆大欢喜？可你们想没想过这样做的后果？你们的副科老师在周末时候本可以好好在家里歇歇却在晚上巴巴的驱车赶来就是念念不忘 记挂着为你们补回来因为练操而耽误的一节课；这样的敬业精神难道你们是因为熟视才无睹么？生命中的贵人是因为太容易得到才如此令你们不知感恩么？你们常常抱怨背笔记的辛苦，可是你们可曾想到了整理笔记的艰辛？你们可曾意识到笔记是老师什么时候利用什么时间整理的？你们有时候懒惰过分偶然被罚抄笔记就在背后牢骚满腹，可是你们可曾想到老师也是用双手在周末在深夜为你们一页页整理刻录而成？老师对这些付出可曾有半句怨言？在你们的心目中，不要总认为家人和老师的付出都是理所应当的，你们都大了，可以用自己的头脑去思考问题，有些爱和情意不要因为太容易得到而不去珍惜，这样会让自己在未来长大的时候对自己今日的行为无比悔恨遗憾。所以千万别给自己留遗憾的机会。你们可以无视于老师的辛苦和付出，但是你们不可寒了伤了老师的心。有问题可以坦诚的交流，有困惑和建议也可以善意的当面提出，只有这样我们的学校我们的老师才会更好的为大家服务。家长们再碰到孩子们此
类言论和问题一定要对孩子善加引导，及时教育，这样孩子才可以不畸形发展。现在不懂得感恩母校，感恩老师，将来又怎么会感恩家人？感恩社会？一个不懂得感恩的人，一个时刻心存怨怼的人，我认为不但是学校教育的失败也是家庭教育的失败。
四 培养学生脚踏实地的好习惯。必须帮助孩子克服不劳而获的投机思想。初中要想学好就必须面对科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大的困难。家长要积极引导孩子适应初中的学习生活。因而在孩子向你们抱怨作业多的问题时，请你们正确引导让他们尽快适应初中生活，多给他们讲道理，千万不可随声附和甚至于纵容，这样只会误导他们，任何人都别想不劳而获，没有正确的学习态度，怕苦怕累，怎么有利于孩子的发展？又怎么会有美好的明天？大自然有一条亘古不变的法则，那便是物竞天择，适者生存！不能适应当今社会快节奏，高压力，激烈竞争的人，只有被社会淘汰。这绝不是危言耸听，而是不折不扣的事实。家长对此首先要有一个清醒的认识才能帮助孩子树立正确思想，端正学习和生活态度。
另外，在孩子假期期间，我希望家长能够多找时间陪陪孩子，走近他们，了解他们，多和他们交流沟通谈心，同时也督促他们好好完成作业，不上网吧不打游戏；不去危险地地方不做危险地事情。每天监督他们按照学习计划进行生活和学习，还要让他们保持学校的各种优良习惯，不要因为一个暑假把好不容易养成的习惯又统统丢掉。
家长会发言稿14
家长和朋友：
大家好！我是这个城市一所小学的普通老师。我是二年级的班主任，教中文课。我很高兴有机会今天站在这里，并与我的父母和朋友就孩子的教育进行沟通。首先，我要向所有家长表示衷心的感谢。感谢您对我们的支持。我刚刚带了一年级的孩子。在过去的一年里，我一直在与父母和朋友讨论我孩子的教育问题。虽然我没有取得多大成就，但我们已经走过了漫长的道路，并有一些收获和经验。与大家分享。我更愿意在鼓励玉石方面发挥作用，给每个人一些教育孩子的灵感。首先，教育儿童的目标和概念。引用一段：“教育的最终目标是什么？教育的最终目标是让人们拥有健全的个性，健康的心态，善良的爱心，当然还有健康的身体。那就是快乐地生活，快乐地生活，以及更高的品质。教科文组织国际教育发展委员会1972年对教育的定义是“培养自由人和创造性思维，最大限度地发挥每个人的潜力”，这是最终目标。每个孩子都会掉进一张纯白纸。孩子心中没有自然的懒惰，愚蠢，焦虑，任性，胆怯。它在哪里？它是由环境给出的。孩子在胎儿期间开始接受父母的指导。因此，我们的父母必须首先有正确的教育人的概念。孩子的出生给了父母很大的希望：我的孩子将来学得很好，有一所好大学，有一份好工作，生活必须比我现在的状况好。因此，父母放弃了一切，只读了很高。 “只要你努力学习，你就能满足你。 “未知，我们刚刚来到这个世界，我们头上有许多愿望。水果的种子？如何培养美好愿望的果实？如何在孩子的年轻心灵中种下种子？这是我们需要认真思考的问题。可以收获可以发芽和生长的种子以获得丰收。埋葬种子的最佳方法是教导。所以我和父母一起得到的第一个人就是———————其次，教学比教学更重要。
告诉大家我们父母的真实经历：一位母亲说，她一直忙于三项重要的商业考试，给她的孩子太少的时间。我很担心我没有给孩子更多的陪伴，所以我的孩子将无法努力学习。然而，后来发现孩子每天都在看着他的母亲埋头读书。他非常尴尬，认真地看着他的书。老师发现孩子的课堂表达有所改善，思维已经开始有条理，工作也更加实用。因此，好孩子不是由我们教导的，而是由我们无意识的努力带出来的。家庭环境对儿童教育的影响是巨大的。家庭氛围温馨和谐，家庭成员团结起来，热爱生活，奋斗。这些都是对儿童的无形影响，可以起到安静和教育的作用。这远远不能让孩子接受学校教育。第三，教育是培养习惯。这句话是由伟大的教育家叶圣陶先生说的。在家庭生活中，有很多细节，你应该注意孩子的好习惯。我们刚进入学校的一年级孩子最明显的弱点是他们有一个坏习惯。孩子之间的差距实际上是习惯之间的差距。有些孩子可以主动跟随老师的父母的指导，顺利完成各种生活学习任务，同时有些孩子表现出自我照顾的状态。最明显的是，孩子不专心，事情乱七八糟，自己的事情不为人知，他们不听话，也不擅长吃饭。所有问题归结为影响儿童的家庭生活细节。如果你认为你的孩子正在做某事，那就想想你是否是一个认真的人；如果您觉得您的孩子遇到问题，那么看看您是否可以将自己的物品整理好。我想要偏离所有的行为习惯。只要我们冷静地反思自己，我们就可以从家庭环境中找到一般答案，并找出孩子不习惯的原因。解决方案也在那里。我们的大多数父母和朋友都可以反思自己。例如，如果孩子们在课堂上比较胆小，那么母亲会反思他们在家里过于苛刻的频率，经常对孩子们大喊大叫，孩子们没有在家里露面。害怕，但当他等待一群孩子时，他不敢表达他想说的话。许多父母改变了自己，从而改变了孩子的状态。与此同时，我们共同探讨了一些针对家庭习惯的具体措施，这些措施由教师安排，由家长监督，定期在课堂上进行评估，并进行适当的评估以鼓励孩子坚持下去。例如，每个家庭都要求孩子做家务，孩子从头到尾负责。2。养成习惯的最佳时间是幼儿期和小学。这段习惯比成就更重要。例如：准时起床，打扮自己，洗脸，刷牙，不吃东西吃，不磨，快速移动等等，在学校之前开发。如果您的孩子仍然无法在这些方面照顾自己，那么他必须承受学习任务的压力。在这个时候，我们的父母应该特别注意它，并尽快将生活习惯的教训带回给孩子们。当孩子年轻时，习惯会更加严格，养成良好习惯的习惯会使整个生活受益。例如，早起的习惯，你现在被迫执行，孩子没有什么可以偷懒，等他大，然后从床上抓住他，就是不要尊重孩子。因此，培训的习惯应该是严格的，时间应该是广泛的。孩子越小，可塑性越强。我们必须做更多的塑造工作，减少翻新工作。在孩子没有养成习惯之前，要注意纠正和引导孩子养成良好的习惯，这就是塑造。如果你不注意，你的孩子有一个坏习惯，父母意识到很难再改变它。这是转型。在孩子的这个阶段，我们必须注重管理和教学。如果你无法阻止一个6岁孩子的无理对抗，那么当他在青春期严重叛逆时，我们就不能做任何有效的纪律。因此，小学的年龄应该受到纪律处分。随着年龄的增长，惩教管理的纪律应该越来越少，应该提供越来越多的指导。谈到习惯培养，我还需要谈谈孩子上学的年龄。也就是说，近年来我们学校的第一年入学率，儿童上学的年龄越来越早。我们的父母热切期望他们的孩子尽快进入正规学校，这样他们就可以提早上大学，提早毕业，早点工作。
在今天快节奏的生活中，孩子们也会参与其中。这里我们有二年级的调查数据，请听。年，该市小学有285名一年级新生。根据学校规定，最低入学率在年8月31日之前出生。9月份入学儿童的实际入学人数为96人，其中最小的出生于年1月。在96名年龄较小的儿童中，有16名学习成绩良好，占17％；58表现不佳，占60％；22人中等，这些孩子的分数不稳定。这个值足以表明，一般来说，孩子早早进入学校，年龄小，不利于孩子的成长，是父母帮助和快速成功的心理表现。儿童的具体困难是：写作能力差；儿童注意力不集中；这部分孩子的语言能力还比较差；对于孩子的父母来说，家庭辅导也很困难，孩子经常记不起功课，不知道每天，老师安排老师的作业内容。父母每天都要问老师或其他人；孩子的生活和学习自我保健能力差，不能独立，有条理地组织自己的文章。即使完成作业也找不到表演，如果不等老师就找不到表演。这个包很杂乱，桌子上的物品都乱了。这本书没有书，书写缺乏笔。儿童学习更多错误和速度更慢。在一次又一次学习的挫折中，他们变得越来越不自信。它们成为班上的“小尾巴”。同学们看不起他们。这种创伤需要多长时间才能愈合？孩子的自信心是什么宝贵的财富？我们需要多少成本来帮助孩子找到自信？这造成了一个无法跟上侄子的恶性循环，孩子自卑，自尊心无法跟上，小小的年龄充满了内心。恐惧，厌倦了学习将随之而来。这是我们每个人都不想看到的。父母不应该加入这种情况。如果孩子提前入学，请了解孩子的生理和心理发展规则，并遵守法律教育孩子。不要试图满足自己的虚荣心，盲目地鼓励孩子，最后受苦。这是一个孩子。由于我们的孩子上学比较年轻，他们需要表现出更多的耐心和耐心。告诉你和你的孩子必须慢慢来。教育需要慢慢等待。不要太仓促，不要比较。我还告诉那些没有去上学的父母和朋友。最好不要过早地进入学校，尊重儿童的发展和成长，并科学地了解儿童的教育问题。他们不应盲目地认为月和月是一样的，它是非常不同的。的！第三，与孩子沟通时要注意艺术。我们都希望让我们的孩子听话，并经常适得其反。我想我们必须首先要知道，虽然孩子很年轻，但他们也是具有完全个性的独立人士。在我们的父母和老师的眼里，孩子不如你，他们必须听你的话，那就错了。孩子不如你是我们成年人的标准，不是孩子眼中的标准。我们不能强迫我们的愿望加入儿童。否则我们是专制的。最好的亲子身份是平等的沟通。有人说：首先，给孩子花钱的时间比花时间陪孩子更好。其次，为孩子省钱的努力不如教儿童做事好。从一个小东西开始，比如一个6岁的.孩子扫地，清理房子，这个10岁的孩子洗蔬菜和采摘蔬菜。现在有多少家庭让孩子这样做？不再。你会努力学习，你不会在意任何其他事情。事实证明，他可能已经学到了一份好工作，但却变成了一个自私的幽灵。因此，我们必须是一位善于倾听孩子声音的家长。跪了下来，听着孩子们慢慢地告诉他无辜纯真的童心，了解孩子对孩子的理解，给予他理解，支持，信任和建议。让孩子觉得你是他最值得信赖的人。你是最愿意与某人交谈的人，这样你就可以真正地与你的孩子交朋友。第四，与同班同学的老师和其他家长，朋友保持密切联系，达成教育共识，形成教育社区，发挥群体教育的优势。
我们的父母知道，与教师保持密切联系并保持相同的教育理念对于教育儿童具有重要作用。我该怎么做呢？从老师的角度来看，首先，家长应该了解老师的教育意图。这并不一定需要与老师进行面对面的交流。愿意通过老师的家庭作业，家长会议，对老师的教育意图有深刻理解的父母。在平时对孩子的指导下，可以与老师达成非常默契的合作，在这种状态下，老师和家长都采取双管齐下的办法，教育效果最好。我们的老师带来了这70个孩子。您与老师的沟通不一定是面对面的。书面沟通是一种好方法。可以节省彼此的时间。我们的父母开始使用一本小书，写下他们的一些建议，他们孩子的家庭表现，他们对孩子的评价等等。后来我发现这个方法非常好，所以我把它扩展到了整个班级。因此，每个人的智慧都是无止境的。我们必须学会团结合作。我们孩子的课程不仅仅是老师和学生，也包括我们的许多父母和朋友。我们所有人都是一支伟大的团队，并创建了一支优秀的团队我们班的班级氛围，我们的老师和家长都有共同的责任。良好的教育环境对儿童的教育影响至关重要。我相信，在父母和朋友的支持下，我们的孩子在小学六年的时间里必须健康快乐。他们必须有良好的习惯进入中学门口。
谢谢你们！
家长会发言稿15
各位家长:
大家好!
首先，我代表五年级的全体任课教师对你们的到来表示感谢!因为你们的行动不仅表示了对学校工作的理解支持，更表示了对孩子的关心，对他们来说这就是前进的无穷力量。今天召开这次家长会的目的在于加强老师与家长之间的联系，相互交流一下孩子们在校及在家的情况，以便老师及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长真正参与到学生的教育管理中来，为进入下一阶段的学习打下扎实的基础，实现家长、孩子、以及学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了孩子，为了孩子的一切”。让我们携起手来，同心协力，把我们的孩子培养成最优秀的人才。
在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长;目前的五年级，班风正、学风浓，是一个优秀的班集体。
一、下面我对本班的班级情况作一个简单的介绍
我们班共有65个学生.原来的一班二班合并，加上转过来的新生高佩翔。我认为我班大部分学生学习上进，也很懂事。有许多同学表现优秀，他们有的学习努力，有的.作业完成认真，有的课堂回答问题积极，有的书写端正一丝不苟，有的热爱读书、知识面丰富，有的劳动积极，有的工作能力强。面对他们的点点滴滴的进步，我感到由衷的欣慰。
当然，“金无足赤，人无完人”，还有个别同学上课精力不集中、小动作太多。回答问题不够踊跃，作业不能按时完成，还有个别同学的家庭作业不能按时独立完成(尤其是星期日)，这些直接影响到他们的学习成绩。
二、本学期班级工作
1.始终把学生的安全放在第一位，学生在校一分钟，安全工作六十秒。
2.65名学生按照前后桌分为16个小组，每个小组选一个表现优异的同学担任小组长。小组长在第一时间了解该组组员作业完成情况并及时向老师汇报。组员有不会的题可以向组长请教。
3.设立值日干部，从周一到周五，每天都有值日生值日，有两个卫生班长监督，确保班级工作落到实处。如我们班的：王海棋，大刘浩，他们以身作则，帮老师管理卫生，是老师的好帮手。
三、期中考试分析
本次考试，我们80分以上的同学有：王权慧，任文娇，李沭潾，唐梦娇，孔令晨，侯志映，孔令冰，范佳怡，对这几名同学特提出表扬。期中最高分90，任文娇同学。
分析试卷：五年级已进入高年级阶段，这次试卷明显增加高年级的题型。纵观这次考试，题量加大，题型灵活，课外知识增加。这次考试完，很多学生反映时间紧迫甚至不够用，有两个平时程度不错的学生作文没写完，还有几名学生有空题。另外，在这份试卷中，3次出现去年学过或者考过的内容，学生只往今年的课本上想，思路打不开，造成失分。这次考试课外知识明显增多，涉及到很多课外的成语。
这次考试不仅给学生敲响警钟，也给我自己敲响了警钟。中年级向高年级过渡，不仅要求学生掌握本册内容，还要注重已学知识的整合，以及课外知识的拓展。课堂上还要训练学生做题的速度。
四.给家长一些建议和要求:
1、做一个认真、严格、负责的家长。对孩子，不要说管不了。老师说请家长，孩子也害怕。家长要想办法，要有必要的手段。注意孩子行为习惯、做人品质的培养。不要袒护孩子、为孩子讲情;要和学校拧成一股绳，形成合力。让孩子做事情，在此过程中培养孩子的责任心、自立意识和自理能力。
2、请家长每天坚持检查孩子的学习情况，及时查漏补缺，做到坚持不懈，检查完作业后签字。作业不合格(不整洁，错题多)的要求重来。
3、移动校讯通，争取加入，方便沟通。家长要能第一时间看到老师给你的信息。
4、注重教学方法。要多激励，多引导，严要求，切忌增加压力，或放任自流。家长要真正地关心孩子，不能以工作忙为借口，将孩子托付给老人。要注重良好的学习习惯、态度、方法的培养。
5、加强与老师的联系和沟通。有对学校、班级工作或老师本人不理解的要主动沟通，避免不必要的误解及麻烦。经常沟通，有效的交流能让你更加了解孩子，知道怎样帮助孩子，有助于孩子的健康成长。
6、多与孩子交流，多关注孩子在校学习生活情况，常检查孩子的作业。看到孩子试卷的时候，别光盯着分数，希望你能帮助孩子一起分析错误原因，薄弱环节，找到下一步努力的目标。限制零食、零花钱，不要养成大手大脚花钱的习惯。
7、玩手机问题。班里有个别学生喜欢玩手机游戏，希望引起家长重视。玩手机对孩子视力不好，严重者，会造成成绩下降注意力不集中的后果。
总之,我将和各位家长一道共同教育好你的子女，我的学生。我们的共同目的是将您的孩子培养成为优秀的人才，说得不当之处，敬请批评指正。谢谢。