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家长会家长发言稿

时间:2023-10-19 19:33:49 家长会发言稿 我要投稿

家长会家长发言稿[优选]

  在我们平凡的日常里,我们总不得不需要用到发言稿,发言稿具有逻辑严密,态度明确,观点鲜明的特点。你所见过的发言稿是什么样的呢?以下是小编精心整理的家长会家长发言稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

家长会家长发言稿[优选]

家长会家长发言稿1

尊敬的各位老师、家长们:

  你们好!

  我是***的家长。首先要感谢学校、老师,让我能有这样一个机会,与大家共同探讨孩子的成长教育。

  之所以叫探讨,是因为在孩子的教育过程中,和你们一样,同样存在着很多困惑和需要改进的地方。前几天,当我接到老师的电话,在我准备这样一个任务时,我才突然发现,其实在女儿的教育上,我花的心思和时间,还是太少了,以至于,下面谈到的很多,其实,我自己也没能真正做到。也借此这样一个机会,让自己好好反思一下,如何当好一个家长?下面是我个人的几点看法,不足之处请指正。

  1、摒弃急躁,帮助孩子形成好的节奏。

  作为家长,我们可能经常会遇到这样一个问题,孩子比较拖拉,比如起床慢,睡觉慢,吃饭慢,写作业慢等,于是“快一点”成了我们的口头禅:“快点吃饭”、“吃完饭赶紧写作业”、“快点去弹琴”。

  到底是家长过于着急催促孩子,还是孩子真的太磨蹭?“一个30多岁的大人和一个10岁的孩子,你说是这个大人应该等等孩子,还是埋怨孩子做得不好呢?”

  我想这时候,大家应该会发现,也许是我们太急了,是我们打坏了孩子的节奏。因为我们感觉放慢速度,就有可能被别人超越,于是,为了不让孩子输在起跑线上,特别希望孩子能按照我们的节奏,“快一点”。我也经常犯这样的毛病,简单粗暴的一句“快一点”,就想让女儿摒弃掉那些拖拉、磨蹭的坏习惯。

  那么我们要怎么做呢?曾经读过一篇文章,题目是《停不下来的父母请等等你的孩子》,文章说到,每个孩子都有自己的节奏,对他们而言,感觉最舒服、最自然的就是顺应他们发展的节奏。如果家长经常打乱孩子的节奏,要求孩子跟着自己的步骤或者意愿做事,则容易让孩子感到不被家长接纳,产生不安全感,失去自信。

  他们只是十岁左右的孩子,还没有清晰的时间观念,不会规划自己的时间,不懂如何做好学习计划,他们经常会“玩过头”、“作业忘了写、书忘了背”……作为家长,我们不妨尝试着去配合孩子的节奏,但不等于认同孩子的磨蹭,我们要在配合的同时,慢慢帮他们形成好的节奏。第一,教会他们认知时间。一要有时间概念,比如学习时间、休息时间、睡觉时间、自由安排时间,二要懂守时惜时,在哪一个时间点应该做什么;第二,与他们一起制定每天、每周的时间规划。注意是“一起”,要充分听取他们的想法,要让他们感觉,是我们在和她一起做;第三,帮他们养成好的习惯形成好的节奏。这就需要耐心等待,用心陪同,特别是刚开始阶段,我们自己首先要能坚持,要懂找方法,比如适当的奖励,书背好了可以奖励书或玩具,作业早完成可以奖逛街,一星期下来,有按计划来,可以奖励在周末出游,等等,其实孩子很容易满足。

  2、坚持原则,引领孩子学会遵守规则。

  小孩子终归是小孩子,玩是他们的天性,也因此,他们会时不时犯一些小毛病,如乱扔东西、不遵守诺言、说谎、乱发脾气等,有些生活小事,如孩子看到路边可爱的小玩具想买一个,某个周末想到游乐场玩一玩,这种家长可以有条件地与孩子“交换”。例如,认真做功课就可以买玩具,遵守规则、按计划完成学习任务就可以去游乐场等,用这个“限制性”行为去满足孩子的要求,当然,这种“交换”也要有次数控制,不能反过来,反而让孩子要挟你,“买了才认真”、“去了才遵守”等。当孩子挑战家长底线时,家长一定要明确原则问题是不能让步的。家长要及时制止孩子触碰底线的行为,否则以后会越来越难要求孩子,而且确保在这个情况下家人必须保持一致,无论孩子怎么哭闹,谁都不能妥协。当孩子发怒时是听不进你的话的,家长可在孩子心情平复后再慢慢说道理,孩子明白了就不会再三挑战你了。等孩子心情平复时要就他的行为进行分析教育,并鼓励孩子及时改正。如果孩子发脾气、哭闹,你就满足孩子的需求,孩子就会得寸进尺,认为只要采取这种方法,就可以得到自己想要的东西,会加剧他们的扭曲行为。

  我们对孩子都要有自己的底线和原则,一旦定下了规则,就要保持一致,不能说今天不能这样明天就可以了。

  由于工作原因,经常需要让我女儿一个人待在家,她一人在家时,我都会先把任务给她安排好,比如写作业、练字、看书等,然后留一个手机给她,告诉她,一,所有任务回来都要接受检查(事后我们必须要做到),二,如果完成任务后想要做什么可以给我打电话,包括看电视、玩电脑、找朋友玩乐等,但需要经过允许。这样做呢,一方面,孩子很高兴,虽然要做作业、要练字看书,但完成这些可以看电视,所以,她会乐意去做,认真去做;一方面,可以避免,在没有我们的管控时,孩子自己偷看电视、玩电脑,因为我们给她留了一个机会可以看电视(在有机会可以正常选择看、玩的情况下,孩子一般不会选择偷着来,我们怎么验证呢,到家的时候,偷偷去摸一下电视机的后盖就明白了,一旦发现有问题,要花点时间让他们自己说出违反了规则,不能简单粗暴地对待,特别要注意不能无根据地猜疑孩子或者给他们下结论!!);再者,在我们没有时间照看时,在孩子完成学习任务的情况下,可以让孩子有自己娱乐的时间,做他们喜欢做的事。

  我们可以与孩子一起制定规则,要多动脑子,要让孩子在遵守规则的同时感到有趣,而不是“累”或“怕”,如有一个朋友家,专门为孩子设立一个玻璃罐,奖励时,往里放一个“星星”,犯错时,往外倒一个“星星”出来,其实孩子是很在乎她的玻璃罐里的星星的,关键是我们怎么去引导。

  3、平等相处,学会成为孩子最好的朋友。

  父母应该放下架子,蹲下身子同孩子平等相处,学着和孩子做朋友,与他一起玩耍,分享彼此的喜怒哀乐,这样孩子开心,与你的心贴得更近,而你,因此也会更加快乐。如果你把孩子当成朋友,多抽空陪孩子玩耍,经常和孩子打成一片,孩子有什么话就会对你说,有什么事就会给你讲,你与孩子的亲子关系就会特别融洽,教育孩子也会因此得心应手,孩子也会乐意听从你的吩咐。

  为什么是“学会”呢?在十几年成长的过程中,孩子需要的.是一位能给教他判断、辨别和区分各种是非曲直标准的父亲和母亲,而不仅仅是一位只能与他平等相处的朋友或玩伴。因此,“做孩子朋友的真正含义是要以平等、孩子乐于接受的方式去贯彻自己的教育思想和说服孩子不做违规的事情”,从这点上来讲,我们必须先做好父母,再做好孩子的朋友。

  4、鼓励比严厉更有效。

  鼓励更容易让离子接受,让他自信、更有动力,严厉只会让孩子害怕,拒绝交流,不管是一时的害怕还是长久的害怕,都不是我们想要的!孩子越来越大,终有一天,靠“我们管”是管不住的。

  鼓励、称赞也要有技巧(网上):夸具体不夸全部、夸努力不夸聪明、夸事实不夸人格。

  5、成长比成绩更重要。

  我们忙其一生,最终的愿望,无非就是想让我们的孩子能过得好一点。从这点来说,孩子的健康成长,这比什么都重要!健康涵盖了身体上的健康、心理上的健康,成长意味着长大、懂事。

  成绩固然重要,特别在当前这种形势下,孩子在小学打一个好的基础,拥有一个好成绩,无疑给以后的初中、高中、大学,乃至就业增加“直接、有用”的砝码。正是在这种驱使下,我们往往忽略了孩子的成长规律,“帮孩子选择”、“替孩子做主”。成绩是一时的,但成长是一生的,他们的一生很长,我们可以引领,但不能替代。

  6、不能经常拿孩子与人“比”。

  每个孩子都不是完美的,每个人的擅长都不一样,每个人成长的环境也不一样,不能老是说“别人的孩子怎么怎么了”,也不能用别人的方法简单地套在自己的孩子教育上。孩子不能简单地去“比”,越比越打击他,甚至让他觉得我们不喜欢他,不爱他,会在幼小的心里留下阴影,有些叛逆的种子往往不知不觉就这样被我们种下了。

  7、不能随意给孩子扣“帽子”。

  “我家孩子多动”、“你真笨”、“你真不听话”等,久而久之,他真多动了、真不听话了!作为父母,不能随意地就给孩子扣一些“帽子”,更糟糕的是,“扣上”以后我们从没想着如何帮他“拿掉”,就一句“以后不能这样了”、“再这样就要……(惩罚)”,在重要、关键的时候,我们却忘了,孩子他才十岁啊!孩子要的是给他们最具体、有效的方法。

  8、多些配合,关注学校发展。

  学校作为教育的主阵地,不仅给孩子的学习提供场所,同时,也肩负着一些特定的功能与责任。因此,孩子也经常带回一些学校的任务,作为家长,我们应该积极配合,更不能在孩子面前直接表现出“应付”、“麻烦”的态度。当我们都对学校表示“不搭理”、“不在乎”的时候,你还寄希望于孩子们会去守这个学校“应有的规则”吗?我们多知道、多了解学校发生的事情,才能跟孩子有共同的话题,会让孩子觉得,即使在学校,我们一样关注他。

  9、经常沟通,支持老师工作。

  我也是一个老师,也做过班主任。一个老师,面对的是整个班级,是几十个的孩子,不象我们只要面对一个。所以,作为家长的我们,一要尽好自己的责任,不要让“5+2=0”,老师辛辛苦苦花在校5天的时间让孩子养成了一个好的习惯、培养了一个新的兴趣,被周末在家的2天,让一切都白费了;二要多与老师沟通,现在的沟通很方便,我们班也建立了微信群,主动多与老师交流,询问孩子在校学习情况,向老师反馈孩子在家表现,请教教育方法等等;三家长间可以多沟通,一个班级几十个人,又是小孩子,存在摩擦很正常,有了微信群,家长间可以及时沟通,这样才能随时掌握孩子的动态,及时进行引导、教育;四要爱护这个班级,我们的孩子除了在家的时间,剩下的就是在这个集体里生活,能够想象的出,这个集体对他们将来的影响会有多大,这个班级团结、友爱、温馨,他们接触到的就是爱与温暖,这个班级吵闹、争斗、自私,他们就会害怕去到这个集体,拒绝融入,没有安全感,所以我们要引导孩子去爱这个班级,告诉他们,只有他们,才能让这个班级变得更好!

  其实每个人孩子都不一样,适合自己的才是最好。说了这么多,仅是个人观点,很多东西,我和你们一样,在努力做着,从孩子的角度出发,我们的原点是一样的,就是让我们的孩子更加出色,能够健康、快乐地成长!

  最后,再一次把掌声送给我们敬爱的老师,更多的时候,是他们在陪伴和教导着我们的孩子快乐、健康的成长!

家长会家长发言稿2

家长朋友们:

  非常感谢家长朋友们抽出时间来参加这次家长会,在此,我首先祝贺您的孩子进入学校教育阶段,成为一名小学生,开始了一段新的人生旅程!也感谢各位家长对我们学校的信任,将孩子送到这里来,让我们能与孩子们共同成长!在这短短的一个学期的时间里,虽然我没来得及与你们一一交流,但我时时处处能感到你们对我工作的支持、理解和包容。今天有这样的机会走到一起,共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活,作为孩子的班主任,在交流之前我想先以我个人的名义,向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的'谢意,感谢大家对我工作的支持,对学校工作的支持。

  我深知,这些灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好的憧憬,我一定会竭尽所能地做好本职工作,为孩子们的未来铺设一个稳健的起飞平台!

  接下来,就以下几个方面跟家长们进行沟通和说明:

  一、一年级学生特点

  孩子们初入小学,面对的是新的环境、新的老师、新的伙伴、新的作息时间和新的学习要求。虽然一部分孩子学前受过这方面的训练,但实际上生活和学习还有很大区别。学生在心理和生活上会感到很不适应。

  1、 时间紧凑、心理紧张

  2、 作息要求严格,生活相对受约束

  3、 学习任务重、心理压力大

  二、新生入学特别要关注的几个问题

  那么多的第一次在等待着他们,孩子进入一年级首先感到的是新鲜、好奇,学习上所有的行为都是被动的,这要给他们一个适应的过程,缩短这个过程让他们尽快适应新的环境,需要家长与学校共同努力,家庭教育与学校教育步调一致才能取得理想的教育教学效果,所以,相关的一些工作还希望家长朋友们密切配合。这里提几点建议,供大家参考。

  1、关注孩子的情绪(喜、怒、哀、乐)

  进入小学的头一个学期很重要,是学生最不适应的一段时间,是最不稳定的一段时间,也是最容易形成差异的一个阶段。

  这时的孩子需要关心、需要鼓励(激励)、需要理解、需要帮助,更需要规范,而这些需求和渴望,孩子会通过不同的方式反映出来,等待家长去解读,如你今天发现孩子情绪不高,交流中知道是今天没有找到一起玩的小伙伴,你就可以与他探讨原因,鼓励他可以主动走进其他小朋友,或把帮助别人作为一件快乐的事情,你就可以得到更多的快乐等等。如孩子与其他小朋友闹矛盾,也应坚持从正面引导,找出解决途径,尽量不要一味护短或简单批评。得到老师表扬、作业得优等等家长一了解到就要及时肯定,表扬,让其尝到成功的喜悦。作为家长要善于观察孩子情绪和兴趣的变化,耐心倾听孩子的声音(听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园,知道对什么最感兴趣,和谁最好,最喜欢哪位老师),从而了解孩子在校的情况,进而有的放矢地进行引导。

  这时的引导对他们的一生有极大的影响,如果这时我们家长放弃了这个机会,因工作忙或其他原因对孩子不闻不问,或把这种责任委托他人,那将是一种遗憾。

  孩子进入一年级,迈入小学的校门,就正式进入学习阶段,除了正规的课堂学习,家庭作业是很重要的一个内容,在漫长的学习过程中,培养孩子独立完成作业的习惯就显得尤其重要,结合以往的经验和教训,我在这里就这一方面想补充几点:

  1)、首先与老师保持联系,了解孩子家庭作业的数量,以及孩子所交作业的质量。

  2)、设置一张时间表,包括开始和结束的时间。不要把做作业时间安排在快要上床的

  时候,因为这时候孩子可能困倦了。周末的作业最好安排在星期六完成,不要等到星期天晚上再写。

  3)、鼓励孩子把家庭作业分成“我自己可以独立完成的”和“我需要帮助才能完成”两部分。家长要给孩子一些帮助,配合老师完成部分作业,例如:听写生字、听算练习等。这是在培养孩子的责任心和独立性。

  4)、给孩子制定一个规矩,在完成作业之前,不允许看电视与玩耍等。这是培养孩子良好学习习惯的关键。

  5)、为孩子提供一个好的学习环境,比如光线明亮、环境安静无噪音,这样有利于孩子集中注意力。家长在孩子学习的时候,尽量不要看电视。家长看书,孩子写作业和家长看电视、聊天、打扑克等,孩子写作业的效果是绝对不同的,这既是一个环境营造的问题,也体现了榜样的力量。

  6)、在孩子很好地完成了作业的时候,要及时表扬,并注意表扬要具体、直接。比如:“今天听写了20个生词,你答对了19个,比昨天有进步了。”

  7)、当孩子的作业写完了,家长发现错误时,不要轻易地给孩子指出与改正错误,更不要明确给出正确答案,那样是不可能让孩子留下深刻的印象的。应该让孩子自己检查,找出错误后自行改正。只有在孩子检查多遍仍未发现错误时家长再予以启发引导,尽量避免直接指正。

  8)、不要让孩子养成打电话给同学问作业的习惯,孩子问过一次,就会问第二次、第三次这样会造成孩子没有责任心。

  9)、允许孩子在写完作业的过程中有片刻的休息时间,喝水、上厕所,但不能养成边做作业,边吃零食的坏习惯。

  10)、让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。

  小学一年级,特别是最初阶段,取消了回家的笔头作业,但您可以让孩子准备第二天课堂上的学习用品,或者让孩子读一读拼音、练一练口算,这其实也是帮助孩子养成自觉学习的习惯。

  3、注意你对孩子的评价(评价是一种导向,评价不能急功近利)

  现代的学习观指出:孩子在小学阶段的学习,知识和技能并不是第一位的,而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子继续学习乃至终身发展。因此,对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩,不应该片面追求高分,要给孩子科学的评价。因为科学的评价起着导向作用,会帮助孩子养成良好的个性品质和学习习惯。

  4、关注孩子的习惯养成:

  关注身边的小事,抓住时机,适时指导,培养孩子良好的习惯和品质(家庭教育与学校教育要达成共识,目标要一致。)

  一)学习习惯

  1、养成正确的读写姿势:

  我们应认识到在启蒙阶段抓好读写姿势的重要性,既保护了身体健康发育又保护了视力.课文读错了可以重读,字写错了可以重写,而不良的读写姿势一旦定型却是很难改变的因此,要从孩子入学的第一天起,就对读写姿势给予规范要求,严格训练,做到一丝不苟,持之以恒.家长了解这些就可在家对孩子监督指导.正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法明确:一尺一寸一拳头。做到姿势不对不读书,姿势不对不动笔。

  2、学会整理书包

  教会孩子整理书包,坚持让孩子自己整理,培养责任意识——只能指导,不要替代。整理书包是学生的事,是培养孩子责任意识的有效途径,整理书包的过程是一个(反)思考的过程,也是一个心理准备的过程(今天有那些学习活动,所有的准备做好了没有),也是培

  养良好习惯的过程。家长要投入点时间,督促孩子认真执行,一旦形成习惯,孩子受益,大人也省心.以往有孩子第二天上课了才发现什么书又落在家里了,交作业时才发现昨晚写完了忘装书包里了-------整理书包也大有学问,所有的文具、书放进书包时,要按一定的顺序。

  3、爱惜学习用品

  教育学生应爱护自己的文具、书本、铅笔盒要保持干净,课本应尽量包上书皮,书皮上用工整的字迹帮助学生写上名字,只写学校、科目、班级、姓名即可,力求简洁大方。注意作业纸面整洁,不乱涂抹,经常给橡皮洗澡。

  二)、行为习惯

  1、讲文明懂礼貌 教育学生见到老师要问好,可别小看这一声好,行动上争取主动,在同学中树立威信,有效增强自信心,能更加愉悦的参与到学校生活中来。

  2、按时休息,家长要控制好孩子的休息时间,最主要是晚上的休息时间,不能让其贪玩晚睡,特别是周日到周四的晚上,一定让孩子在八点钟就睡,因为一个学习日,不管是脑力还是体力,对他们都是不轻松的,保证十小时的睡眠很重要。

  4、吃好早餐,以往起的晚,还是到幼儿园吃早餐,现在要早睡早起,吃好早餐,并且还要吃好吃饱,才能应付整整一上午的体力消耗,保证身体的健康生长发育,绝对不要不吃早餐就上学,或随便带点零食路上凑合,家长带好头,孩子会紧随其后,不等不靠,也是培养孩子的意志品质的有效途径。

  习惯的培养是一个复杂而精细的系统工程,要求高、任务重、时间长、见效慢,只要做个有心人,要有耐心、有方法,最后一定会如意的。

  三、下面我想结合我所执教的`学科特点讲几点:

  学科要求和训练重点:

  我所执教的语文学科是人教版义务教育国家课程标准小学语文实验教材,这是一套以全面提高学生的语文综合素养为目标建设的的小学语文教材。

  一年级上册教材有“培养良好的学习习惯”“汉语拼音”“识字”“课文”四个部分组成,类型不多,结构简明,眉目清楚。同时对教学内容进行了控制,减轻了学生过重负担的同时,切实提高了教学质量。

  本册教材目标集中,重点突出。“培养良好的学习习惯”的重点是掌握正确地读写姿势和爱惜学习用品,目的是要求学生重视用眼卫生,爱惜学习用品,养成良好习惯,促进身心健康发展。“汉语拼音”的要求是读准声母,韵母、声调和整体认读音节,准确拼读和正确书写音节。“课文”的重点是识字、写字、朗读、背诵。同时,有关读写姿势的要求,每篇课文的作业设计、每个单元的联系设计等都明确具体,操作性强,利于学生学习。

  提及这些是为了让家长了解孩子在本学期语文学科的学习内容,做到心中有数,便于在家与孩子进行交流。

  首先,可以每天询问一下孩子今天在学校学了些什么,让孩子做小老师给你们进行讲解,开始的拼音教学,我们就会有大量的儿歌、故事等等辅助教学,孩子说起来一定兴味盎然,即复习了已知,又锻炼了孩子的口语能力,语言组织能力和条理性。

  其次,针对其年龄特点,丰富多样的教学手段必不可少,拼音识字过程中,挂图、卡片的作用极为重要,家长不妨也亲自动手为孩子制作一套写有拼音字母或生字的小卡片,当然,现在书店也都有配套出售的,清晰工整。可如果家长愿同学生一同剪剪、裁裁、写写、描描亲手将孩子今日所学的内容(几个拼音字母、几个生字)制成卡片,温习巩固,我相信孩子一定很高兴、也很感激你,这既是一个学习过程,也不失一个很好的亲子活动。

  第三,及时购买课外书。在学习过程中,随着拼音的学习,可适当给孩子添加拼音读物,

  随着识字量的加大,各种有益的少儿读物要随时给孩子补充,可作为奖励、作为礼物,不要书买来就不管了,久而久之,孩子也就会收到书,却不读书,只是一味的堆砌,不珍惜。一次不要太多,一两本即可,注意随时与孩子交流书上的内容,让孩子真正受益,增强读书的乐趣。20xx一年级老师家长会发言稿3

  尊敬的各位家长:

  大家下午好!感谢大家能抽出时间来参加家长会,同时也感谢各位家长对我们的信任。我是本班数学教师马老师,我们今天坐在一起,是为了一个共同的目标,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我想借今天的家长会,从数学学习和学习习惯等方面,和大家一同探讨,恳请大家批评指正。

  数学是一门枯燥的学科,要想孩子爱上数学,就要培养孩子学习数学的兴趣,首先要注意多鼓励,少批评,让孩子获得成功体验;二是让孩子多动手摆一摆,画一画,听一听,剪一剪。激发孩子的学习兴趣。从前几周的课堂表现和作业反馈情况来看,大多数孩子能按时按要求完成作业,在教师的鼓励和精心组织下能坚持听课,积极发表自己的意见,但也还有一部分学生没有良好的数学学习习惯,对数数,写数、比较多少大小等都还有一定困难,需在今后多加强。

  对于一年级的学生来说,成绩固然重要,但是好成绩是暂时的,有好习惯比有好成绩更重要。学习习惯一旦养成,那将是孩子一生的财富。尤其是一年级,正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上,以后不管孩子上几年级,需要我们操心的地方会越来越少。印度有一句古谚语:“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”由此可见培养孩子的良好的学习习惯有多么重要的作用。

  1、教育孩子上课认真学习的习惯。倾听是学生重要的学习素养,是学生摄取知识的有效保证,学生学会了倾听可以提高学习效率。一年级孩子比较好动,有的上课难免要开小差,到现在还需要老师经常提醒,往往有时知识课堂上没学会,所以,孩子回家后,家长可以问问他今天学会了什么,你发言了吗?让孩子说一遍当天的学习内容,同时也达到了巩固新知的作用。有时家长还可以请孩子出今天学到的题目来考考自己,让孩子当小老师的过程,也是复习巩固的过程。

  2、培养学生认真完成作业的习惯。作业是学习的影子,认真完成作业是巩固和深化所学知识,培养数学能力的重要环节。通过作业可以看出孩子在校的学习情况和对学习的态度。所以,从现在起,就要让孩子们懂得按时做作业的意义,注意孩子学习是不是抓紧时间了,是不是认真书写了,从小建立起学习的责任感,即使是口头作业也要认真对待,养成一丝不苟的作业态度。当孩子在写作业的时候,家长要教育孩子:按时完成作业,不拖拉;专心做作业,不能边写边玩,更要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。所以家长必须为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后,家庭是孩子学习的重要场所之一,家庭学习环境的准备是一项重要内容。另外,写完作业之后,要养成让孩子自己整理书包、带好一切学习用品;将签字和作业按固定的位置放好,以便教师第二天的检查。

  3、养成独立思考不怕困难的习惯;我们要让孩子从小养成勤于动脑,独立思考的习惯。而理解数学知识,解决数学问题是一种艰苦的认识活动,期间会遇到各种各样的困难,只有引导孩子努力克服,才能从小培养和锻炼他们的意志。

  4、最基本的一些习惯,比如,正确的坐姿和书写姿势,书写工整,清楚,格式规范,认真读题审题,这些习惯是最基本的,也是每一个孩子必须具备的。

  这就需要你们家长的大力支持和协助。在此,我想给大家几点建议:

  1、学具家长们都准备了,每天必须要带的是,小棒,学具盒,小彩笔,直尺,小棒10根一捆,捆好,先带2捆就行。所有的文具只要实用就行,切忌玩具化、高档化。另外,一年级孩子极易弄丢学习用品。针对这一点,家长可帮孩子在每件学习用品上均写好名字。

  2、监督孩子按时、专心完成作业。保质保量地按要求完成,要求要严格。如在写数字时不要纵容孩子,一定要让孩子写工整,可参考课本16页。建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业,这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注,也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。

  3、每天请你帮助孩子念念题,因为孩子有许多不认识的字,有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问,这样也可以起到监督作用。

  4、请各位家长一定要重视孩子动口“说”,动手“摆”的作业,并及时签字(就是签上您的名字)。孩子们一天学的什么东西,当作是向您的汇报,也可以当作是亲子游戏,在快乐的氛围中,也巩固了今天所学的知识。

  5、20以内加减法是本学期的重点,建议家长可以给孩子制作一套口算卡片:加减法各一套。等学到相应知识之后,每天回家练一遍。

  我们的目标只有一个,要把孩子教育好,教好每一个孩子,是我最大的愿望。所以工作中有什么不足,还望各位家长多提宝贵意见。所以也再次希望家长们多多配合我们的教学教育工作,谢谢大家对我们教育工作的支持。我愿与您携手,让孩子们度过愉快的一年级。

家长会家长发言稿3

尊敬的各位老师、各位家长:

  大家好!我是xx年级xx班xx同学的家长xx,很荣幸能在这里同家长朋友们共同探讨孩子的教育问题。首先,请允许我代表所有家长对老师的辛勤付出表示衷心的感谢,感谢他们把学生当作自己的孩子一样关心爱护,感谢他们教给孩子知识,教会孩子做人的道理。xx“望子成龙,望女成凤”是每个家长的共同心愿,教育好子女是我们家长应尽的责任。作为一名年轻的家长,教育孩子的经验倒也谈不上,以下是我平时教育孩子积累的一点建议和方法,希望能与大家共勉。

  一、言传身教,从细节做起

  家庭是孩子的第一课堂,要求孩子做到的首先父母自己要做到,只有这样,在孩子的心目中,你才是一个可听、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事,也不能在孩子面前不拘小节。如:在马路上要自觉遵守交通规则,保护环境卫生,在家里要文明用语、和睦相处、对朋友要相互宽容,让孩子时刻感受到家庭是一个温馨的港湾。

  二、爱孩子,但不能宠孩子

  随着孩子一天天的长大,日常生活中有些家务小事也要放手让他们自己做。另外,孩子在成长过程中难免会做错事,会有错误,遇到这种情况,我经常及时指出,先问清原因,再分析道理,让孩子接受批评,在思想上有所触动。

  三、培养孩子兴趣,注重孩子全面发展

  我很重视学习成绩,但我并不一味追求成绩。学习成绩确实是反映一个学生学习成果的标志,但关键还要看他是否真正掌握了知识,所以在他学习成绩很优秀的时候,我会告诫他不要骄傲,在她学习成绩不理想的时候,我会帮他找原因,然后再用类似的.题目让他练习,直到他弄懂为止。为了提高他的学习兴趣,我仿佛也在跟着他从头学起,经常利用空隙时间和她一起玩词语接龙,比谁的词语讲得多,比谁的口算快等等。为了他晚上做功课能保持安静,我放弃看电视,放弃一些娱乐活动,让孩子感觉到全家人都在与他一起努力学习。

  四、加强同孩子和老师的沟通交流

  家长要做孩子的朋友,同孩子一起分享喜怒哀乐。每天尽量抽出一些时间和孩子聊聊天,谈谈心。可以问问在学校的情况,比如今天学了什么,有没有和同学闹别扭,今天最大的收获是什么,有什么困惑等等。凡学校开展的大型活动,家长一定要积极参加,及时发现孩子的闪光点,多一些表扬和鼓励。同时,家长要加强与老师的沟通交流,及时了解孩子在学校的动态,发现问题马上对症下药,把一些不良习惯抹杀在萌芽状态中中,让孩子从小养成良好的行为习惯。

  孩子是家庭的希望,是祖国的未来,总有一天会挑大梁,担重任。让我们相信自己的孩子,加倍重视孩子的成长,和学校同心协力,齐抓共管,共同把孩子培养成有用之才!

  谢谢大家!

家长会家长发言稿4

尊敬的家长朋友:

  首先我代表幼儿园的全体老师,向各位问好!各位能选择我们幼儿园,将自己的宝贝送到这里来,这说明对我们的信任,为此,我表示衷心感谢,一个人一个单位能得到别人的信任是幸福的,反过来这种幸福感又能转化为一种力量,并以这种力量汇报给信任他的人。

  教育的任务就在于千方百计地保护和开发他们身上这些美好的东西,而我们幼儿园的主要任务是为孩子铺好人生的第一块基石,一切工作都是为孩子一生打基础的,这也正是我们校长“为孩子一生负责”的教育理念,我们是如何做?

  我认为:第一是“以人为本”这是我们学校的特色。首先是对员工的尊重。因为幼儿园是需要爱心、耐心和良心的地方,所以如何真切地体会教师的感受,充分调动他们的积极性、主动性、个工作热情,先让教师有自尊,有好心情,才能用真情去爱孩子、去培养孩子。

  以人为本还包括互相尊重,比如教师之间、家长之间,相互尊重,孩子们生活在温馨的环境之中,肯定是轻松愉快,茁壮成长,如果老师们之间相互不信任,家长之间常常吵架、闹别扭,无疑会伤害他们幼小的心灵孩子会表现的抑郁、孤僻、任性,更不可能有探索的欲望,创造的兴趣。所以怎样去关注每一个儿童的原有水平,怎样追求每一个孩子实际的发展水平,实实在在可能达到的发展,这是我们的教育目标。

  第二:幼儿教育的任务,也就是家长们所关注的,我们幼儿园教什么?孩子学什么?接下来让我把这个学期的班级计划跟各位简单的讲述一下。具体发展目标:

  (一)健康:

  1、喜欢幼儿园的集体生活,乐于参加老师引导下的各类活动。

  2、养成良好的生活习惯,懂得良好生活习惯与健康的关系,

  初步具有生活自理能力。

  3、爱清洁、讲卫生,在老师的帮助下能保持个人卫生,愿意参与环境整洁活动。

  4、增强自我保护的观念,学习避免危险和意外事件的有效方法。

  5、初步了解预防接种对健康的作用,具有一定的预防疾病的知识和能力。

  6、能积极参加体育活动,初步养成运动的习惯,愿意到大自然中锻炼身体。

  7、在体育活动中学习遵守规则,初步具备不怕困难的勇敢精神。

  (二)语言:

  1、能主动、有礼貌的与老师、同伴交谈,情绪愉快。

  2、能认真地倾听他人说话,不插嘴、不随意干扰,有良好的倾听习惯。

  3、能用较完整的语句讲话和回答问题,声音响亮,速度适中,

  4、喜欢在集体中说普通话,发音清楚,声调较准确。

  5、在识字活动中请家长配合,在课后帮孩子找出没有掌握的内容,让孩子在老师复习的时候重点的学习这些内容,让孩子有目的的学习,减少对家长的依赖,逐渐培养孩子在集体中听课和

  学习的能力。

  (三)计算:

  1、学习各种知识,教学时能愉快的回答教师所提出的问题。

  2、在学习中能结合现实来说说自己身边有哪些我们学过的图形、数字、大小等。

  3、能教独立的完成教师所布置的作业,巩固学习了的知识。

  4、学习书写数字1—50,并能掌握正确的握笔方式,坐姿端正的书写

  (四)科学:

  1、主动地参加科学活动,大胆地探索周围自然界中的事物。

  2、关心爱护动植物和周围的自然环境。

  3、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。

  4、积累周围环境中自然物或明显的`自然现象与人们关系的具体经验。

  (五)社会:

  1、能愉快地参加各项活动,体验与老师、同伴共同生活的乐趣。

  2、了解自己的兴趣和爱好,初步学会和同伴交往、合作;学习处理交往中的冲突,并学习谦让和分享。

  3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则,初步形成良好

  的生活习惯,并能遵守一日活动常规。

  4、学习大胆表达自己的愿望或意见;愿意承担力所能及的自我服务的劳动。

  5、初步形成诚实、助人等良好品行。

  6、爱父母长辈、老师和同伴并能尊重他们的劳动成果。爱祖国、爱集体、爱家乡。

  (六)艺术:

  音乐:

  1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。

  2、引导幼儿区分节拍与节奏。

  3、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作,逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。

  美术:

  1、喜欢美术活动,有欣赏美和表现美的愿望。

  2、认识多种颜色,有目的地选用颜色,并能小面积地涂色。

  3、讲述自己对作品的感受,能积极关注周围生活中具有美感的事物。

  (七)英语:

  1、了解单词是由字母构成的

  2、培养幼儿学习英语的兴趣,能初步的简单的英语单词

  工作重点:

  1、保育工作:严格执行幼儿一日生活作息制度,合理安排好幼儿的一日生活,整理好室外的环境布置,为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境。进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入口中,以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,如能整理并管理好自己班级的玩具及物品。并在无形中让幼儿形成良好的作息时间,坚持不迟到,不随意请假。

  2、教育教学:继续加强幼儿的常规培养,常规的好坏直接影响教学次序,从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,逐步培养幼儿的自我约束力;在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神,提高幼儿的讲述能力,训练幼儿讲述故事的能力。

  3、家长工作:做好家长工作,提高家园共育的效果。召开家长座谈会,让家长了解教师的工作情况,并理解、支持和配合我们的工作。听取家长意见,改进自身工作。和家长不定期的交流幼儿在园和在家情况。不来园的孩子向家长询问,了解孩子不入园的原因。

  4、德育工作:知道自己是中班小朋友了,同伴之间团结友爱,

  互相帮助。着重对幼儿进行文明礼仪教育,教育幼儿做一个懂文明、守纪律的孩子。学习礼貌待人,在日常生活中学习礼貌用语。

  5、安全工作

  1)从提高幼儿的自我保护意识出发,培养幼儿的自我保护能力,并且与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全。

  2)在硬件措施上,积极保证了教室的通风、干净,保证了区角材料的安全、卫生。定期消毒教玩具。坚持每天晨检。对锐器及不安全物品及时查收。保证幼儿不带危险物品入园。细心观察其精神状态,严格管理药品,把药品放在幼儿拿不到的地方,及时给幼儿服药,幼儿服药时教室严格把关。对教室危险的地方,如:插座等地方,贴上危险标记,或醒目的颜色。对暖气片等锐利地方实行软包装。要使幼儿的安全意识进一步提高

  3)工作中严谨务实,严格书写交接班记录,及时清点人数与接班教师交代清楚。户外活动时,要保证幼儿远离下水道,玩大型玩具时,不推不济,幼儿互相监督,拿器械时互相帮助。保证幼儿安全。教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,幼儿到哪,教师的眼睛就到哪。

  4)加强幼儿的自我保护管理工作,做到井然有序,组织幼儿自觉的排队洗手。喝水。小便等。分饭时,保证幼儿不靠近饭桶,不

  端过热的饭菜,杜绝烫伤事情的发生。确保上下楼梯的安全,幼儿能做到不推拉、不跳台阶。及时预防传染病的发生,保证了一人一巾一杯。教育幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间。

  5)严格执行幼儿园接送规章制度。幼儿知道不跟陌生人走,不吃陌生人的东西。

  最后,我还要再一次衷心的感谢各位家长,是你们把一个个天真浪漫的可爱的孩子送给了我们,特别让我们感动的是我们的家长们素质都非常之高,一位位都那么通情达理,养育的孩子又是如此的优秀可爱,对幼儿园老师又是那样的理解和支持,今后我园决不会搞成教育的孤岛,(老师和家长就是教育幼儿的合作伙伴,老师家长幼儿应该形成一个团队,所有的人都应该有主人翁意识,大家的道德境界就会提高,孩子的'成长环境,就会更富有传染性。家长朋友们,让我们携起手来共同探讨怎样为孩子营造一个理想的成长环境吧!

家长会家长发言稿5

尊敬的各位家长朋友:

  大家上午好!

  非常感谢各位家长朋友前来参加这次家长会,感谢你们对孩子的关心和爱护,感谢你们对我们学校、我们班级教育教学工作的大力支持,同时我也代表孩子们对您的到来表示热忱的的欢迎!召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的表现情况,以便老师能及时调整工作思路,精心设计班级管理、教育教学方案,切实提高教育教学质量,同时促使家长也能积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话那就是“为了孩子们更好地健康成长”。为了一切孩子,为了孩子的一切,他们是祖国没来的栋梁,也是你们未来的希望。

  说实话我们五一班的孩子都是很优秀的孩子,每一个孩子的背后更有优秀的家长的支持。为了孩子的成长,两年多来,在座的各位都付出了无数的辛劳和汗水!每个孩子身上都承载了整个家庭的希望和梦想。但“十年树木,百年树人”真正要把一个孩子培养成人,是很不容易的,这是一个漫长而又艰难的过程。你们孩子已上五年级了,如何让孩子们在小学阶段的后两年跑得稳、跑得快、后劲足?是我们一直在思考的问题,也是我们工作的一个重点。

  著名女作家冰心说过:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。”我这个人总是以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心扉的大门,因为我知道,每一扇幼小的心灵大门的后面,都是一个不可估量的宇宙,每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来。在我的心里,五(1)班的孩子都很优秀,都不简单!当然,他们良好的道德品质,文明礼貌的习惯,诚实勇敢的行为努力读书的热情,是你们耐心教育和引导的结果。

  一、班级管理

  (一)开学初,我们对孩子“重安全,抓习惯”的教育。我们严格按照学校的倡导,利用凡是能用的时间适时的教育孩子。如在早读、课前、下课时、班会时,我们会经常教育孩子在家中、在校内、在上学路上养成自我保护意识,掌握一些自护的方法。家长们都看到了,我们的学生是在小的没法再小的学校读书,在校内,要求学生靠右上下楼,不准在楼梯内逗留、拥挤、奔跑、打闹,保证学生上下楼的安全。尤其在课间,上下楼梯靠右走,不能乱扔东西,不能乱跑,同学嬉戏要适度,不能过分。另外,我们的学校正处于交通要道,校门外车来人往,存在很大隐患。特别是一日三餐,要走很长一段公路,十分危险!我们学校从领导到每一位教师都非常关注学生的安全,采取了许多措施尽量保障每一位学生安全。学生在学校里的安全得到了保障,而学生在路上,这就要求我们学校和家长共同教育,共同努力。我们教育学生遵守交通规则,保证自身的安全。

  (二)提出创设优良的班级环境,让学生做班级的主人。

  为创建一个文明守纪、团结互助、勤学上进,有强大凝聚力的班集体。上学放学就餐我们采用路队负责制,如我们让多数同学得到锻炼,人人成了班级小主人,体会管别人与被别人管的滋味。各小队之间展开竞争,激发学生的上进心和责任心。在作业、卫生、纪律方面,实行百分制,量化学生,年终评定十佳少年。

  (三)班干部的任用

  建立一支团结、乐学、奋进的班干部队伍

  班干部都是通过公开竟选产生的。这些班干部有的始终干的不错,有的不够积极。本学期我对班干部进行了培训,使它们成为有服务意识,有责任心的班干部。我们班设有班长,、纪律委员、学习委员。体育委员,劳动委员,文娱委员,安全委员,学科代表。班干部并不是说选上的就是好孩子,没有缺点,选不上的就差一点。有一句话说得好,每个孩子都是宝贝,都有别人可能没有的长处。只是由于孩子的成长环境,成长经历、身体、年龄等因素的原因,在某个方面可能这个强一点,在另一方面,可能那个棒一些。每个家长都希望孩子既有好的学业成绩,又有较强的综合能力。愿意让孩子参与各项活动,参与班级管理。可是有些同学给他机会他把握不住,当不了几天就恢复原有的面目,自己表现不好,在同学面前就没有说服力。我们绝对坚持的原则是能者上。简单的事情能干好,就是伟大的。在这方面我们会适时调整,只要有利于班级工作。我们尽可能的为孩子搭建一个展示自己、愿意为别人服务的平台。每天早上到校后,班干部就督促学生打扫卫生、完成背书。每天我们班提前20分钟到教室早读,每天坚持时间长了,同学们习惯成自然了我觉得一支优秀的班干部队伍是班主任强有力的助手。我认为一个人应该从小培养一份责任感,长大了才能有所作为,才能成为一个对家庭、对社会负责的人。而做值日就是培养这种责任感的最好锻炼。在家里,我们不妨让孩子学会洗碗,洗自己小点的衣服,整理自己的床铺,用具,尽到自己的那份责任。

  (四)习惯的养成教育

  尤其是听课习惯。我们知道如果上课不专心听讲,即使是最聪明的孩子,也未必能取的优异的成绩,老师很难做到让每一个孩子都集中注意力听好每一堂课,有些孩子自律一些他集中的注意力就长一些。现在多数同学听课习惯已经很好了。有些同学上课举手特别活跃,学起来比较轻松,有些同学进步也很大。但是还有部分孩子时时刻刻要靠我们提醒。特别是完成作业的习惯,卫生习惯,文明习惯等很成问题。星期天的作业很叫人恼火。

  (五)通过活动培养孩子的参与意识,增强班级凝聚力,促进学生健康快乐成长。

  积极配合学校,组织好各项活动,增强班级凝聚力,促进学生健康快乐的成长。我们用心经营班级,学校里举行的每一个活动,我们都积极参加,精心策划。我们的目的就是给孩子搭建一个展示自我的平台,创设一个宽松、愉悦的学习环境,让孩子得到更多的锻炼,很多学生就是在这样成长起来了。我觉得每项活动都是发现学生、锻炼学生,提高审美能力、表达能力、提高团结合作能力的良好契机,使我们班拥有了和谐团结积极向上的正气。通过活动增强班级凝聚力,促进学生健康快乐的成长。常言说:活动锻炼人,活动陶冶人,活动造就人。

  从三年级到现在,我们已经历了两年多的时间,我们老师和孩子之间由生到熟,又不了解到了解,与其说是师生关系,还不如说我们更像是朋友。作为一名班主任,越来越喜欢这群活泼可爱的孩子。这是一群生机勃勃、个性飞扬的孩子。他们有的活泼开朗,有的文静内向,有的.聪明睿智,有的与人为善,有的调皮机灵等等。虽说有时面对他们的调皮,他们的惰性,他们的不懂事,我们很无奈,但我会这样想,他们的不足正是我们老师、家长共同努力的方向。

  经过两年时间的努力,从整体看进步较大,现在大多数同学能跟上老师的思路积极动脑思考,卫生纪律方面都有了明显的进步,有的同学学习认真了,作业完成的又快又好。总之,孩子们无论在学习、管理、自律、纪律、合作、团结同学等方面比以前有了很大提高。比如值得自豪的是:早上,我走进教室,很多同学学会了扫地、拖地、擦窗。特别是看到很多同学学会了自理,床铺整理的井井有条,干干净净,我心里特高兴。很多的小组长长非常负责任。检查作业,功课辅导,检查背书等。班干部任劳任怨,为班级服务。家庭作业大都能按时完成,而且质量很高。但也有个别学生忘记了做或忘记了带。涌现出了一大批优秀的学生:

  1、学习稳定的同学有:文秀

  文永佳

  罗玉佳

  唐晓意

  何莹莹

  2、上课发言积极的有:罗玉佳

  李乔

  李德佳

  付玉婷

  李博

  唐涛

  3、书写认真规范的有:祝鹏

  李艳

  李乔

  文永佳

  白依灵

  4、习作较突出的有:

  罗玉佳

  白依灵

  文永佳

  何莹莹

  文秀

  5、朗读水平高的有:

  罗玉佳

  李乔

  李卫民

  白依灵

  邓小容

  6、值日生积极能干的有:付玉婷

  李乔

  白依灵

  何绍印

  我们这个班集体也逐渐形成了互帮互助,团结一致的精神风貌。

  二、教学的目标任务

  1、加强对学生思想道德教育,遵守纪律,热爱劳动,尊重长辈,文明礼貌,孝敬父母等方面的教育。

  2、强化班级管理,冲发挥班干部的带头、表率作用

  3、重视对孩子习惯的养成教育,激发学生发奋读书的兴趣。既教书又育人。

  4、督促学生专心听讲,积极举手发言,善于发表自己的见解。

  5、规范课堂教学秩序,精讲巧练,提高课堂教学效果为教学重点。

  6、严格作业检查、评估,切实做好培优补差工作,促进学生的全面发展,共同进步。

  7、努力学习,大胆探索,不断创新,认真辅导,严格考核,切实提高教育教学质量。

  8、加强安全教育,增强安全意识,确保教育教学的顺利进行。

  三、存在的问题

  我们班级里有16位女同学,基本上不用我操心。男同学相对来说操心比较多。19位男学生都非常有个性。班级里还有这样一些状况令人担忧:

  部分同学学用具不齐全。读书不认真,乱花钱,上课吃零食、打瞌睡、小偷小摸,贪占小便宜,不讲卫生,乱扔垃圾,不爱护公物。特别是在学习上,上课纪律差,不敢在主动举手发言,作业不能按时完成,偏科现象严重,缺乏上进心和进取心。

  四、对家长的几点希望

  我最想说的就是希望家长们决不能把孩子成才的希望全寄托在我们老师身上,单靠老师是绝对不行的,家长的教育、关心、呵护,激励,引导,才是他们走向成功的坚强基石。所以结合学生平时的情况,有几点建议,希望家长配合

  1、督促孩子认真完成家庭作业。多与他们交流沟通。

  2、教育孩子养成良好的行为习惯,要读书,先学会做人。

  3、督促孩子每天阅读课外书籍。

  4、讲究教育方法,一定要管住家里的钱。

  5、同时也要为孩子舍得投资,特别学习方面,不仅学习,还要关注个性的发展。

  6、学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题,多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。我希望每为家长:多一份责任,少一分放任;多一分鼓励,少一分训斥;多一份关心,少一分随意;多一分理解,少一分责备;多一分赏识,少一分自弃。

  7、要教育孩子有爱心,要懂得爱学校、爱班级、爱同学、爱家人,爱身边的每一个人。要懂感恩。

  8、加强联系。当您有什么想法和建议,请多和我们交流。

  刚才我谈了自己的一些观点,仅供大家参考,不当之处请多包涵。您的孩子,是我的学生,我们都希望他成龙成凤。如果在教育教学工作中我们有疏忽缺漏的地方,请开诚布公的和我们谈一谈,只要是正确的、有利于我们班级的,我们都会诚恳的接受。恳请各位能一如既往地关心关爱孩子的成长。支持、理解我们的工作,愿我们合作愉快!让我们携起起手来,共同努力。做孩子们成才坚实后盾。我们要坚信:虽然努力不一定会成功,但成功一定是努力的结果。

  最后,祝孩子们身心健康,茁壮成长!祝您阖家幸福,万事如意!

家长会家长发言稿6

各位家长:

  大家好!

  首先,请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持。我教我们班已有半学期了,我们有这样的机会坐在一起,共同地讨论和交流一些关于我们孩子学习和生活的情况,作为孩子的班主任,在交流之前我想先以我个人的名义,向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意,感谢大家这半学期来对我工作的支持,对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持,孩子们不可能有这么大的进步。借此机会呢,我就先把我个人的一些想法来跟大家分享一下,在座的各位呢有些家长我们是接触的机会比较多,所以可能就对我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些,相对来说对我和孩子的了解就少一些。

  下面,我再把我们四(6)班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。本班孩子的特点是比较活,好动的孩子比较多,当然也极其聪明。一个好的习惯可以让孩子终生受用,我便有这样一个体会:一个好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去。作为父母要尽量帮助孩子养成一个好的学习习惯:1。专心致志。孩子由于好动,自控能力、自学能力较差,注意力不容易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。2。独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力。3。认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成,要求做到内容正确,书写工整,不能草率马虎。为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,应要求孩子养成检查的习惯。开学初,我就向孩子们明确提出:作业必须自己检查,家长只须检查孩子的作业有没有完成,不必检查作业是否正确。4。培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于增养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问。5。背记课文和优秀作文。小学生记忆力好,有些东西会背了,可以终生不忘。我们家长在阅读孩子的作文时,常常觉得作文写得干巴巴的,其中有一个重要原因就是孩子的词汇量太少,语言不够丰富。我觉得要改变这种状况,那就是要多读多背,这学期,我布置学生做摘抄本。要求学生通过摘抄、圈划、分析、背诵。达到积累词汇,丰富语言的目的。希望家长配合我做好这项工作。6。养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊,创设一个阅读环境。为防止“走马观花”,家长可以与孩子们一起阅读,共同讨论书中的问题。有效的课外阅读是积累语言材料的绝佳途径。

  良好的学习习惯会让孩子受益终身。接下来,我就谈谈语文学习的要求。语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课,包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练,课堂的训练是占了很大比重的。可能大家对我们班的纪律情况有所了解。班上有部分孩子思维活跃,课上想说就说,课堂看似热闹,其实,有相当一部分学生在课堂上无所事事,影响了班级整体水平的提高。针对这点,我对学生提出新要求。……通过一段时间的训练,班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言,在现在的语文课堂,我们经常可以听到诸如:“要补充……”“我不同意他的'观点……”等类似的自主开头。但也有一部分同学做得是不够的。

  另外,现在的孩子很会“说”,有时说出的话也有一定的深度。家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情,也是训练说话的好机会。发现有意思的事可以鼓励孩子把它写下来,这不仅是练笔的好机会,还是有意识的积累写作素材。

  现在,我们的家长都很关心孩子的整体素质的培养。家长是孩子的第一任教师,家庭是孩子与社会接触的第一站,是孩子综合能力培养的基地。对孩子的教育和培养,不仅仅表现在作业辅导上,更重要的是随时随地都要重视培养孩子的良好品质和行为习惯,培养孩子热情豁达,勇敢顽强,乐于助人,开拓进取的个性,以及适应环境,自我控制能力,密切配合学校促进德智体全面发展,真正把孩子培养成社会需要的有用人才。首先应教会孩子怎样做人,从做人根本学起。从做人的根本学起,而不是从更高的境界学起,成就一个伟大的总统,和一个伟大的人。到不是说远大理想崇高志向有什么不好,而是,当我们的教育想把孩子引导到高处时,往往淡忘了这高远之处由于太过高远,而脱离了孩子的生活范围和他们所能理解的实际,这让教育变的收效甚微,因为太强调高远,更有意无意的忽略了孩子身边的一点一滴的小事所提供的教育机会。我们的孩子多为独生子女,他们敏感、易怒、脆弱……如果我们忽视对他们正确的引导,对他们的成长是不利的。本学期,我们班发生了这样几件事:

  (1)砸教室;

  (2)无礼顶嘴。

  人可以不那么成功,不那么伟大,但不能是一个不健全的人。

  谢谢大家!

家长会家长发言稿7

尊敬的家长同志们:

  大家下午好。

  今天我们在这里隆重召开初三全体学生家长会。各位家长的按时到会,表现了各位家长对学校工作的支持,在此,我代表初三全体教师对家长同志们表示谢意,同时对今天的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉。

  今天家长会的主题,一是和家长同志们汇报一下我们初三年级半个学期以来的工作情况,对学生的教育管理成果;二是和家长们探讨今后学生的教育问题,特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。

  首先向家长们汇报年级教学工作:

  从整个级部看,半个学期以来,在全体师生的共同努力下,各项工作均取得了很大的进步。开学之初,我们首先继续对学生进行良好行为习惯养成教育。通过教育,学生能够按时到校,每节课能够提前进教室进入学习状态。课间消除了追逐打闹现象。特别是对以前学生中的不良行为进行了整顿。通过纪律上的整顿,有了良好的风气,也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系,给我们的教学工作提供了良好环境。

  初中三年级是初中阶段的关键时期,学生各方面变化会很大,学习成绩会有明显波动,品德纪律也会产生分化。明年6月份,我们年级要进行历史、生物、信息技术毕业升学考试,考试成绩将直接记入学生毕业升学考试总成绩中。

  我们每一位教师也都深知责任重大,都在千方百计把教育学生的工作干好,六位班主任老师每天坚持早到校,一有空就往教室跑,甚至每个课间都要到教室察看。很多老师为了中午辅导学生中午一直在学校伙房吃饭。在班主任教师的影响下,师生形成了团结向上、合作奋斗的氛围。各科教师认真研究教学,各学科的教学情况也有了很大突破。

  家长朋友们,说句心里话,我感觉我们的学生遇到这么一帮水平高、又积极努力工作又有合作精神的教师是很难得的。所以我代表全体教师请家长们放心,教师有能力有信心能够把我们的教学工作做得更好,使学生的学习不断取得进步。

  下面我介绍一下近一阶段在学习中表现突出的学生及其学习情况:

  可以说在学习上,每个同学都是平等的,关键是学生学不学的问题,任何一个同学只要想学习好,都能成功,学生学不学的关键在于他们对待学习的态度,爱不爱学习,思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。

  这次期中考试,涌现了一批成绩优异和进步较大的学生。

  以下同学学习进步较大:

  年级学习成绩优异的学生有:

  今天我们会议进行的第二个主题就是和家长们谈谈关于教育孩子的问题。我常说,一个学校最大的事是教育孩子,一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长认为,孩子上了学,吃穿问题由家长解决,而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的,你想,同样一个教师在同样一个班级上课,为什么有的学生学习成绩好,而有的学生学习成绩差一些呢?其关键在于家庭教育。

  然而我们有相当一部分家长对孩子读书的重视程度还很不足,不少家长与孩子交流太少,与老师交流太少。

  那么如何能做一个称职的家长,在品行,性格,学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢?我谈谈我个人的一些看法:

  一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯,

  对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起,从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有10种,它们是:吸烟、酗酒;与品行不正的.人交朋友;旷课、夜不归宿;携带管制刀具;打架、斗殴、辱骂他人;强行向他人索要财物;偷窃或故意损害公共财物;参与赌博或变相赌博;观看、收听不良音像制品读物;进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、网吧、电子游戏厅等。对以上10种不良行为作为监护人的家长切不可视为小事。

  我们这儿,有个别同学上网吧、打游戏,直到上了瘾,一发不可收拾,学习更是一塌糊涂。所以希望家长监督学生课余上网现象、看课外读物等。更要注意孩子与那学人交往,星期天除了做作业外的行为。

  二、帮孩子养成良好的学习习惯。

  自去年山东省教育厅进一步规范中小学办学行为以来,学生在校学习时间大大缩短,在家里的时间增加了不少。例如早上、晚上等,而这一段时间学生的学习情况相差很大,知道学的同学不仅能及时、保质的完成老师布置的作业,并且能及时复习当天所学知识,预习将要学习的内容;然而大部分学生只满足于完成家庭作业;个别学生甚至完成不了作业,早晨到学校抄其他同学的作业。家长朋友们,在学校的时间,老师们统一上课,孩子都能认真学习。但回家以后,学生的学习情况却差大了。因此,我希望家长朋友能把孩子在家的学习抓好,我们按上级规定,每天晚上的作业是1。5小时,我们家长可以根据这个时间来衡量孩子作业完成的数量和质量。其次,孩子作业完成之后,我们家长应检查一下作业质量,看看作业字迹是否工整,练习题是否有没做的等等。其次,应监督孩子在做完作业之后,养成自觉复习、预习、做题的习惯,尤其是学习好的学生更应如此。早晨,学生到校以后,可以进教室自习,来的晚的,应在家中学习。

  三、教育孩子认识学习的重要性。

  在我们农村,孩子将来要有出息,最主要的途径是学习。我一直认为,学习不好的学生不能算一个全面发展的学生,不管教育形式怎么变,学习不好的学生上不了清华、北大。在此,我希望在座家长能想办法教育自己的孩子认识学习的重要,帮孩子树立远大理想。(可以让孩子多参加劳动,体会农村生活的艰辛,从而激发孩子的学习积极性;也可以多举举身边的例子,我们每个村都有通过勤学苦练最终成材的例子,多给孩子树立榜样)。

  三、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。

  往往一个学生学习的动力来源与家长的期望,家长要经常性的了解学生的学习情况,在学校表现情况,和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理,了解知道孩子什么时间该上学,什么时间放学,完成没完成老师布置的作业,完成的质量如何,是不是自己独立完成的等等。这样,孩子感受到家长对其学习的关注,当然在学习上就会非常用功,努力把学习搞好。我认为家长同志应该和孩子共同努力,把精力更多的投入到关心孩子的学习中去,把孩子培养好。

  四、要给孩子创造一个良好的学习环境。

  可能家长要问,你让我们更多的关心孩子,但我们不缺他的吃穿,学习上我们又使不上劲这不是为难我们吗?我说不是这样,学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。

  良好的学习环境需要安静,有的家庭上网,打麻将、打扑克,看电视都会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间,一间屋子,一张桌子。让孩子远离干扰。

  五、在学生的学习方面多与教师进行交流。

  家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多,何况有的学生向家长汇报假情报,不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进,家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问:你们不开家长会,我们怎么来?其实家长和教师进行交流的方法很多,不如平常你可以到学校找找班主任,也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后,我们都要问一问学生的学习情况,乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。

  六、不要过分娇惯孩子。

  我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦,这是家长的共性。但你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦,不受累,不缺钱花了,可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力,将来遇到困难怎么办?面对竞争激烈的现代社会,没有吃苦精神的人,将来能在社会中站稳脚跟吗?并且学生手里的零用钱多了,往往会用于上网、打游戏,抽烟等等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。

  七、重视学生《快乐成长》的填写工作。

  《快乐成长》手册是学生综合素质评价手册,能全面反映孩子在学校学习、纪律、卫生等各方面的表现,家长应认真分析孩子情况,有针对性的填写家长意见和家长寄语,不能简单写同意或不同意。因为从这些项目的填写,孩子也能从中感受到家长对自己的关注程度,因此我们家长应认真填写这些项目。

  家长同志们,我们的目标是统一的,我们的任务是一致的,愿我们相互合作,把我们的学生,您的孩子,培养成学习勤奋,品质优良的优秀人才,为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。

  今天的家长会就到这里,会后,请家长同志到我们的各班级教室,听班主任老师向您汇报每个学生学习和在校表现情况,最后,希望家长同志们对于学校的工作、对于我们的级部教学管理、对教师的教学多提宝贵的意见和建议。

家长会家长发言稿8

尊敬的各位家长:

  大家上午好!

  首先,非常感谢大家在百忙中抽出宝贵的时间前来参加这次中考政策解读及中考形势分析会!我代表十四中的全体教师对大家的到来表示热烈的欢迎!你们的到来就是对孩子最大的帮助,也是对我们教学工作最大的支持。在此我们深表感谢!

  我们今天召开这次中考政策解读及中考形势分析会,目的就是要使学校教育与家庭教育有机地结合起来。使我们更清楚的了解初三学生在学校以及在家里的情况,xxxx的中考形势,以便老师能及时调整工作,提升教学质量,同时促使家长也能积极参与到学生的教育管理中来,争取让我们的学生、你们的孩子在中考中能取得优异的成绩。

  下面先请体育组的李玉琴老师就中考体育加试的相关事项做一介绍。

  刚才李老师就中考体育加试的相关事项进行了说明。希望各位家长引起高度的重视。

  各位家长,今天是xxxx年XX月26日,距xxxx年中考还剩78天,其中包含清明假、五一假、端午假,实际在校学习时间仅为51天,在家学习时间仅为27天。学生风雨拼搏十几年,家长含辛茹苦培养了十几年,现在,距离我们期盼的中考仅有二个多月了,学校的教学也将由新知识教学进入到紧张的备考复习中。时间不等人,我们的各位家长必须切实抓紧从今天开始到中考仅剩的七十多天时间,将迎接中考作为家庭中的头等大事,充分发挥家庭教育的重大作用,激发学生的最高热情,使他们全身心地投入到中考复习中,保证以优异的成绩回报学校、家庭的殷切期望。

  下面我想和各位家长谈一谈以下四个方面的问题:

  一、开学初十七校联考的成绩介绍

  为了推动学生寒假期间在家认真复习,我们学校在每一届的毕业年级中都要和兄弟学校一起组织春季开学联考,本届开学初联考共有十七所学校参加,参考学生3307人,大约占安庆市区初中毕业生总人数的一半左右。我校参考学生为402人。联考总分前10名我校5人,分别是前1.2.4.8.10名,xxxx年是4人;总分前20名,我校7人,xxxx年是6人;总分前30名,我校10人,xxxx年是11人;总分前50名,我校16人,xxxx年是20人。与兄弟学校相比,我校考生的成绩无论从学生个人总分还是在学科平均分,在这十几所学校当中仍是名列前茅。从今年和去年的对比情况看也基本持平,但今年与去年相比较有一个比较大的转变,本届是外国语考录的最后一年,同时也是从本届开始,在公办学校中实现0择校政策的第一年,但同时4中录取了100名特长生,客观上造成了大量优质生源集中到外国语、四中,造成了各参考学校生源整体质量下降,从联考成绩看,形势不容乐观。不知道在座的各位家长有没有关心自身的孩子在学校的排名情况、以及孩子本次考试的各科分数。

  XX月底安庆市教研室会组织全市初三学生进行安庆市中考模拟考试,也就是我们平时说的“安庆市一模”,那将是全体考生都会参与的考试,整个考试完全参照中考的标准进行,是xxxx中考的全真模拟,到时候全市、全校排名都会公开,也请家长一定要关注孩子的成绩。

  二、中考的相关招生政策说明

  1.中考总分构成:安庆市初中学生中考总成绩由三个部分组成:首先是中考的文化课成绩,其中语文150分,数学150分,英语150分,物理90分,化学60分,物理化学学科合卷,政治80分,历史70分,政治历史合卷。第二是体育加试,总分45分,刚才李老师已经做了详细解读;第三是实验操作考试,总分15分,其中后两项考试将于四月中下旬进行。学校最后的中考成绩是文化课部分750分+体育总分45分+实验操作考试总分15分,中考总分810分。每一项都不能忽视。

  2.定向生指标解读

  定向生指标全称是“安庆市省示范高中定向指标”,具体就是安庆市一中、二中、七中、石化一中、十中、九中在录取初中升高中的学生中拿出一定比例的名额分解到各个初中学校进行招生,xxxx年的比例是80%,例如安庆一中xxxx年招700名高一新生,其中有560名就是定向生,另外的140人称之为统招生。

  当然各位家长注意,并不是所有考生都能享受到定向生指标的。首先要符合定向生指标条件:xxxx年条件的是只有在本校读满三年的,小升初学籍在我校的,才能享受到定向生指标。中途休学的,转学的等等都是无法享受的。这几年得益于十四中的教学质量提升,也得益于迎江区区内其他几所农村学校的生源质量不是很乐观,客观造成了我校的各个省示范高中的指标数比较多,可能不少家长也有耳闻,去年我校就有50多人次的学生通过统招和定向的方式考取一中(定向指标48人),被省示范以上的学校录取的人数为227人,其中十中以上180人,可能有些家长数着孩子的名次,觉得孩子应该能上什么学校,在这里我想强调的,今年和去年的中考形势发生了重大变化,一个变化是本届整体生源质量比去年是略有下降的,这个前面也做了说明,第二个重要的转变是今年迎江区的学生生源发生了重大变化,我校今年毕业生400人,而去年我校参加中考学生数是580人,去年迎江区总共参加中考的人数才700多人,而今年我校参加中考的学生数整整少了180人,同时迎江区参加中考的学生数达到800多人,我校今年的学生人数只有迎江区总学生数的一半不到,可想而知,今年分解到我校的指标数肯定会大幅下降。本周三,省教育厅刚刚公布了xxxx年中招的相关指导性文件,在文件中指出,定向生指标取消40分的限制,有的家长可能认为这是利好,只要看学校排名,如果真的这样,对我们学校影响更大,因为我们学校学生整体素质相对较高,往年因为有40分的限制,迎江区别的学校定向指标用不了的,我们还能在迎江区的盘子多分一点,但今年40分的分数限制取消了,定向指标肯定是按学生总数进行比例分配,这样的话,形势更严峻。因此在这里,想请各位家长关注,不能按去年的名次标准做参考去比照看能不能进哪些学校了,只有想办法在后期加强对孩子的督促,中考中多得分,才是目前最紧迫的任务。

  三、普高录取政策解读

  高中录取中,除了省示范之外,剩下的就是市示范高中和普通高中的录取,这两个批次是放到一起录取的,这两个批次是没有定向指标的,就是按分数录取。每年在公办学校中划定普高最低建档线,也就是我们通常所说的普高分数线,从这几年的情况看基本在500分左右(含体育、实验),有些家长可能会认为达到500分考个普高总差不多的,但你们要清楚的是,实际上通过这几年的发展,安庆城区普通高中学校已经寥寥无几了,只有皖河中学一所了,每年500分附近的考生基本上只有一.二所高中可以选择,周边的十一中去年的录取分数线是570。5分,五中的分数线都达到514分了,民办的外国语都超过了530分,916更是超过了600分。而且安庆市在公办高中录取中取消了所有的择校生,该校分数线以下的考生是无法被相关学校录取的。有些家长可能会觉得到时候分数不够,花钱买或者找找人总可以吧,我们年年参与招生,在这里可以负责任的说,这条路基本是行不通的,因为现在学生,从小学到中学到大学,学籍管理实现了全国联网,就跟身份证一样,一个学生只有一个学籍号,这几年高中录取,都是通过电脑录取,线下考生根本没办法取得该校的学籍的,没有学籍就没有高中毕业证书的,我相信没有哪个高中敢录取线下考生的,如果有你们的亲戚朋友现在答应你们说能进哪个高中的,肯定他不是行内人,没搞清楚现在的招生政策。总体而言,中考招生更公平了,凭分数说话成为公办高中招生录取的唯一选择。

  四、学校毕业班后期工作安排以及对家长的几点建议

  今天距离中考只有78天了,时间紧迫,任务紧迫,竞争更加紧迫,为了保证完成工作任务,提升教学质量,推动学生在最后复习备考中有效提升成绩,现在我将学校后期毕业班的相关工作安排向各位家长做以说明:

  1.中考一模之前,各科会完成九年级的全部教学内容。有些学科目前已经完成了新课教学,已经进入了复习阶段,但部分学科因为学科性质,一模之前才能完成新课。

  2.学校建议学生在下午第四节课后进行体育项目加强训练,前提是自愿(学生、家长),学校安排体育教师进行指导,因为训练的时间比较晚,也请家长有时间、方便的情况下能陪护并督促,同时能接孩子回家。

  3.XX月份将集中时间进行理化生实验技能的加强训练,理化实验考试时间已经确定为XX月16日、17日,我们学校具体是哪个半天还要看文件通知。

  4.XX月份,学校将组织学生参加安庆市中考一模考试,组织学生到安庆十中进行中考体育加试,组织学生进行中考实验操作考试。

  5.XX月份组织学生参加安庆市中考二模考试。

  了解了学校的相关工作安排后,家长朋友们:在这最后阶段,我们该做些什么呢?

  我有以下几点建议供你们参考:

  1.首先一定要把中考备考当做家中的头等大事来抓。现在可能在有些家长的潜意识里可能认为高考对于孩子才是最重要的,但你们不知道的是,初中升高中是学生面临人生选择的第一道重要的关口,对于学生的成长来讲,中考要远比高考重要的多,可能有些家长觉得我是危言耸听,但你们要知道我们国家实行的是九年义务教育,并没有涵盖高中的,每个家长对安庆市的小学、初中的'名校理解可能都不一定特别的一致,可能有些家长觉得这个小学也不错,那个初中也还行,我觉得这是正常的,因为小学初中并没有选拔性的招生,特别是近几年都是0择校招生,各个中小学的生源差距将会越来越小,但到高中就完全不一样了,通过中考的选拔,哪个敢说安庆一中不是安庆最好的高中,可以讲通过中考的竞争,孩子的人生走向完全就不一样了,进入不同的高中就进入了不同的平台,学习氛围、教学资源都将会有大不同,对于一个家庭来讲,孩子就是家庭的未来,让孩子享受更好的教育是父母的应尽之责,我们在任何时候都不能把孩子的教育全部推给学校,如果有这样的家长是极不负责任的。我们还有什么理由不把中考当做头等大事来抓呢。

  2.腾出时间来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态,然后对症下药,帮孩子确定一个合理的目标。有些家长一谈目标,就爱把“至少要考500分、600分、700分”、“一定要上‘一中、二中、十中’”之类的话挂在嘴边,殊不知这样做不但起不到激励作用,反而让孩子愈发悲观、焦虑,给孩子造成不必要的心理压力。其实,到了这个时候,孩子的知识水平和能力基本上已成定局,短时间内不可能有“质的飞跃”,因此,对家长来说,首要任务就是正确了解孩子的状况,接纳孩子的现状,制定他跳一跳能得着的奋斗目标,不提不切实际的要求,家长对孩子要多鼓励、多肯定,不要动辄批评、指责。当孩子某一次测验失利时,一味责骂只会让孩子更加缺乏自信,甚至自暴自弃,这时,更重要的是家长多与老师、孩子沟通,共同找出失利的原因,制定措施,帮助孩子尽快走出失利的阴影。

  3.在家长的帮助下能拿的分数争取不丢,如体育:考试项目、评分标准每个学生都心中有数,李老师刚才对相关项目的技术要领、训练方法也都做了详细说明,上课时老师可能讲的更多,这个分数要尽量少丢或不丢,如果在这方面分数不理想的话不光是学生、老师,家长更应该要承担更多的责任,中考中多一分都是好的,每到中考分数出来后,总有这样的学生,离某一所自身想进的学校差了1分或0.5分,这时家长总会说”多考点”就好了,要知道“多考点”这句话在中考之后说是没有任何意义的,人生也没有如果,我也不希望在在座的家长中到时候说出这样的话,从现在做起,在中考之后就会少留遗憾。

  4.最后的冲刺阶段,争取做到能陪他(她)学习。切忌放任自流,做放手家长。有些家长根本没认识到中考的重要性,也没认识到自身孩子的实际水平,或是盲目乐观,过于放心;或是不以为然,置身事外;或是掉以轻心,骄傲自满。对孩子不管不问,考试成绩不作分析,不知道孩子的失误在哪里,不了解孩子的学习情况,还美其名曰:“不用操心”。说得好听点叫家庭教育宽松,不好听这是在为惰性找借口,为不负责任找理由。家长可能有这样或那样的理由,上班辛苦、工作辛苦等等,不知道你们有没有算过,孩子的学习也是非常辛苦的,早晨6:00多起床,晚上11.2点才睡觉。虽然不是体力活,但动脑子也不是什么好差事。我也是孩子的家长,在这方面我深有体会。现在的孩子熬夜写字是常态的,一般来讲,初三的学生晚上写字到11:00多是正常的现象,高中更是如此,我女儿刚刚经历过中考,现在是高一。有一天,我就跟我女儿说:学习是很累,但你也要想想,别的学生跟你一样的,晚上都是很晚才睡的,怎么办呢,中国的教育就是这样,至少我们现在也没有什么好的办法啊,没想到,她冷不丁给我一句,“你有时候早就睡着哦,还讲我”,我顿时无语,是的,我们做为父母的有没有从孩子的角度想想呢:深夜,一盏孤灯,一个孤独的背影,山一般的、永远做不完的作业,一天,二天、天天如此,你们能做到吗?你的孩子做到了,你应该钦佩你的孩子才对,你要做的仅仅是坐在旁边,看看书,翻翻手机,偶尔的陪孩子说说话,与孩子的奋笔疾书相比,你是多么幸福啊,为什么不陪陪孩子呢?孩子的培养是一个长期过程,在成长的关键时期更是随时都不能放松,孩子的学习会随着时间的延长而产生惰性,这也是极其正常的现象,家长一定要密切关注,时不时要教育孩子吃苦耐劳,勤奋进取,顽强拼搏,不断进步。

  5.一定要照顾好孩子的起居生活:中考冲刺阶段,学生思想高度紧张,精力高度集中,身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合,保证较充足的睡眠。中午一定要午休,一般30分钟。如果晚上开夜车,中午也不午休,白天就会没有精神,只能导致上课听不进去,知识越来越不懂,恶性循环,身体也垮了。这个时候,家长更要关心孩子的起居饮食,必要时加强营养,帮助孩子提升记忆力和振奋精神,同时督促孩子劳逸结合,实现学习与休息的良性循环。

  6.加强与学校的沟通,与老师多交流,及时了解孩子的思想波动情况,成绩变化情况。高度关注孩子的上学放学时间、作业情况、交往情况、服装发型等。

  各位家长,我们的目标是统一的,我们的任务是一致的,从现在开始,学校、老师、家长,我们都要鼎力合作,集中全部精力,关心孩子的思想,关注孩子的学习。尽最大努力帮助孩子实现中考目标。

  最后,祝大家身体健康、工作顺利、家庭美满、万事如意!在不久的将来女儿成凤,儿子成龙!谢谢大家!今天的中考政策解读及中考形势分析会到此结束,如果有家长有需要跟各班班主任沟通交流的请到各个班级去。

家长会家长发言稿9

尊敬的各位家长:

  你们好,首先感谢您们对我们工作的支持和配合。我谨代表本班三位老师对您们的到来表示衷心地感谢和热烈的欢迎,正是你们的理解和支持我们的工作才能顺利的进行。今天我们聚在一起,无论谈什么,都离不开一个话题,那就是我们的孩子,如何把我们的孩子培养好孩子?我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过:“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答,那就是“家园共育”。这也是今天我们请各位家长来聚会的目的。今天我要讲有六点:

  一、班级情况分析;

  二、本学期幼儿发展目标;

  三、园内及班级主题活动、节假日亲子开放活动的安排;

  四、家园合作及注意事项;

  五、现场家长答疑及个别家长交流。

  六、其他事宜。

  一、班级情况分析

  经过上学期几个月的大班集体生活,孩子们都有了不同层次的进步,他们从刚开始入园时的哭闹、不喜欢上幼儿园,经过班级教师的关爱,他们慢慢的喜欢上这个快乐的班集体;有的孩子从什么都不会到能积极参与到我们丰富的活动中;个别幼儿胆子比较小的孩子在户外体育活动中不敢挑战的一些活动,经过老师的鼓励和小朋友的帮助,慢慢的也有了明显的改变和进步;有的孩子在行为习惯上也是比较特别的,如:总喜欢和小朋友在教室里打闹、喜欢无规则意识的玩,经过老师的引导和班级同伴的交流合作,慢慢的也有了很大的改观,总之每个孩子都有自己的成长足迹,也希望他们在本学期的学习生活中有更大的进步,开开心心度过每一天。但我们班又新加入了几名新成员,我们用热烈的掌声欢迎他们的加入。这些孩子都是刚从其他幼儿园转来的,各个家庭及幼儿园的情况不一样,对孩子的要求也不一样,所以孩子的性格和行为习惯也是有截然不同的,那么对于这样一群可爱的孩子刚到我们这个陌生的班级,那么很多孩子一时是难以适应的,所以我们班上的几位老师商量,要怎样才能使家长理解支持班级教师的工作?孩子怎样才能尽快的感受到我们这个集体的温暖呢?我们商量了以下办法:

  1、晨间接待时多用我们的微笑和拥抱送给每一个小朋友;

  2、一日活动中多观察幼儿,针对不同性格的幼儿给予不同的表扬、鼓励;

  3、多和幼儿谈心聊天,蹲下来和孩子做朋友;

  4、在晨间接待和离园时和指定的家长交谈孩子的一日生活及育儿经验。

  二、本学期发展目标:

  语言领域:

  1、认真听并能听懂常用语言;

  2、愿意讲话并能清楚地表达;

  3、具有文明的语言习惯;

  4、喜欢听故事,看图书及具有初步的阅读理解能力;

  5、具有书面表达的愿望和初步技能

  健康领域:

  1、具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏;

  2、情绪安定愉快;

  3、具有一定的适应能力;

  4、具有一定的力量和耐力

  5、具有良好的生活与卫生习惯及自理能力;

  6、具备基本的安全知识和自我保护能力。

  社会领域:

  1、喜欢交往,能与同伴友好的相处;

  2、具有自尊、自信、自主的表现;

  3、关心尊重他人,喜欢并适应群体生活;

  4、能遵守基本的行为规范。

  科学领域:

  1、亲近自然,喜欢探究,具有初步探究的能力;

  2、在探究中认识周围事物和现象。

  数学认知:

  1、能感知和区分物体的粗细、长短、厚薄、轻重等量方面的特点,并能用相应的词语描述。

  2、能通过数数比较两组物体的多少。

  3、能通过实际操作理解数与数之间的关系,如5比4多1;2和3合在一起是5。

  4、会用数词描述事物的顺序和位置。

  5、能感知物体的形体结构特征,画出或拼搭出该物体的造型。

  6、能感知和发现常见几何图形的基本特征,并能进行分类。

  7、能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向。

  8、能感知和区分物体的粗细、长短、厚薄、轻重等量方面的特点,并能用相应的词语描述。

  9、能通过数数比较两组物体的多少。

  10、能通过实际操作理解数与数之间的关系,如5比4多1;2和3合在一起是5。

  11、会用数词描述事物的顺序和位置。

  艺术领域:

  1、在欣赏自然界和生活环境中美的事物时,关注其色彩、形态等特征。

  2、喜欢倾听各种好听的声音,感知声音的高低、长短、强弱等变化。

  3、能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品,有模仿和参与的愿望。

  4、欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应。

  5、能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌。

  6、能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情。

  7、能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏。

  8、能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物。

  三、本学期幼小衔接方面需要做的:

  1、培养幼儿的规则意识

  孩子一到小学就会有《小学生日常规则》伴随着他们,为了让孩子尽快的适应这些规则,本学期,我们将用这些规则约束小朋友。如:让孩子热爱学习,尊敬老爱幼等等。

  2、培养孩子的任务意识

  孩子到小学的表现:

  认识不到老师布置的任务要做。

  缺乏完成任务的责任感。

  缺乏完成任务的基本能力。

  很多孩子到小学,变现完成任务速度慢。

  针对孩子的以上表现,我们本学期为孩子安排了一些任务,比如:小小值日生、区域小组长、老师小帮手等等让孩子逐渐养成完成任务的意识。同时,本学期我们还会对孩子进行前书写能力的培养,让孩子学习正确的坐姿、正确的笔画笔顺进行书写,并在幼儿书写时对幼儿进行速度的练习,计时计量的去完成任务。

  3、加强幼儿的身体锻炼

  孩子要有一个强健的体魄才能参加每日的活动,因此,本学期我们会继续加强孩子的锻炼,保证每天2小时的户外活动。

  4、学习兴趣、习惯的培养

  学习兴趣、习惯的培养,是我们幼儿园一直在做的。以前就总有家长误解,幼儿园的'孩子应该学会认字、做计算题。其实,幼儿园年龄段的孩子有他们这个段的特点,孩子们是在游戏中学习,养成一个良好的学习兴趣和习惯,而要学会认字、计算那些是小学阶段的事情,请家长不要拔苗助长,这样对孩子是非常不利的,容易让孩子产生厌学的情绪,那样就糟糕了。本学期我们会继续培养孩子喜欢学习,善于思考的能力,认真倾听的习惯,良好书写的习惯,以及合理安排时间的能力。

  5、自理能力的培养

  幼儿表现:课间10分钟不知道干什么?乖娃娃尿湿裤子;很乱的小书包;不会剥铅笔、喝水等等。针对这些问题,我们也有一些关于以上问题的能力培养。举例:

  四、园内及班级主题活动及节假日亲子活动的安排;

  3月份:

  1、三八节——我为妈妈送礼物;

  2、主题活动——你的家,我的家;

  4月份:

  1、主题活动——交通工具博览会;

  2、亲子开放活动——亲子“跳蚤市场”博览会;

  5月份:

  主题活动——和纸玩游戏;

  六一节文艺汇演;

  6月份:

  1、主题活动——蔬菜派

  2、庆端午节主题活动

  7月份:

  1、学期末家长汇报展示会

  五、家园合作注意事项;

  大家都知道,幼儿的教育并不是幼儿园老师单方面的事情,并不是说幼儿入园后,对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反,家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说:家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任教师,家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。当然了话说回来,家庭教育尽管重要,但他是零碎的,不系统的,而幼儿园教育则是有目的、有计划的,只有二者互相补充,相辅相成,才能取得良好的教育效果。我也希望我们的家长朋友对我们老师有什么做的不太好的地方请家长朋友要给我们指出来,你们才是我们进步成长的折射镜子,为了我们的孩子我们共同努力吧!以下是我们需要各位家长配合的事项:

  1、督促幼儿天天坚持来园,有事请你事先为打电话或是当面向老师请假;我们的入园是时间是:早上8:00以后9:00以前,下午离园时间:周一、五16:10,周二、三、四16:30以后。

  2、为了确保幼儿的人身安全,我园要求履行接送卡制度,请家长接送孩子时主动刷卡,如请别人来代接,请及时与老师联系,告知老师;若因其他原因一直委托别人代接的幼儿,请家长拟定委托别人接孩子的委托书。

  3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。

  4、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要,因为小孩子他小,他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看,他们的出发点是好的,但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。

  5、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子。

  请需要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量并确认签字教师方可代家长给孩子喂药,切记不能让幼儿自己交药,防止吃错药的现象发生。

  6、现在的孩子都是独生子女,不太会和同伴相处,请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾,理解教师的工作。孩子天性活泼好动,他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免,但孩子的矛盾来去都很快,我们希望家长和老师一起正确引导,让幼儿宽以待人,学会分享,学会合作,学会和小伙伴友好的交流和相处

  。

  7、根据季节的变化,请家长及时的调整孩子的替换衣裤,随着幼儿年龄的增长,身体也在增长,不要给幼儿穿太小太短的衣服,因为天气渐渐变冷,有的幼儿的内衣扎不起来,一活动也经常露出来,很容易受凉。

  8、为了丰富幼儿的知识,激发幼儿观察欲望,培养幼儿的探知能力,请协助老师帮孩子备好有关主题探索的物品。

  9、如我们工作上有疏忽的地方请家长及时提出,孩子的成长应家园互动,老师和家长都应本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”为出发点,我希望我们和孩子一同成长。

  10、为了我们的孩子,我们班建立一个家长QQ群,为了我们的孩子请大家快加入进来吧!

  六、现场家长答疑及个别家长交流。

家长会家长发言稿10

  尊敬的各位领导、各位老师、各位家长,大家下午好!

  我是二年级学生路仕涛的家长。承蒙二年级各位老师的支持和厚爱,我得以作为学生家长代表发言。此刻,站在这里,心中更多的是对一直兢兢业业、默默无闻、任劳任怨、踏踏实实工作的各位园丁深深的感谢和钦佩之情。正是您们持之以恒、坚持不懈、无私奉献、无怨无悔的孺子牛精神,使得二年级十余名学生都能够茁壮成长,实现了德智体美劳的全面发展。我相信,我们年级班学生的每位家长,对我们老师的付出和奉献是认可的、充满感激的,对我们孩子的健康快乐成长是满意的、放心的。在此,我也相信,各位家长朋友们一定都会发自肺腑的想对老师们说声“谢谢,您们辛苦了!”。让我们再一次齐声说:谢谢老师,您们辛苦了!

  我们孩子的`年龄大概都在七至八岁,这个阶段的孩子正是身体快速发育、智力发展、行为习惯培养的关键时期。他们好动、活泼、随性、无拘无束,每位都像是快乐的天使。成长中会带给我们快乐,欢笑、希望,但有时也会让我们生气、失望、甚至沮丧。在座的学生家长,在孩子成长方面,肯定都会有不同的感受和心得,有很多好的做法和经验,也会有一些无助和苦恼的经历。但愿在今天这个交流平台上,我们每位老师、家长都能够敞开心扉,畅所欲言,共同探讨孩子成长的话题,让我们和孩子一起成长。下面谈谈我家孩子的一些情况,与大家分享。路仕涛,今年8岁,个头高,身材胖胖的,好动爱笑,属于尊师爱幼、团结同学型的人。成绩上,做事学习有时细心,时有马虎,还

  会骄傲,经常犯点小错误。五岁时在家就认字学习,阅读能力尚可,能自己读一些报刊图书;六岁开始学习画画,时有作品在家中展览,也会在课堂上画给小朋友们看。暑假参加补习班开始练习书法,有进步,有几个简单的毛笔字还写的像模像样。

  路仕涛,行为习惯还不错,能够坚持按时完成作业,帮助家人做力所能及的家务活,坚持每天晚上洗脚、刷牙,饭前便后洗手,经常换洗衣服。还有两个细节:每天上学前总要洗洗小嘴巴,照照镜子;每天早上都要换双干净的袜子。

  有爱心,知道关心他人,乐意帮助别人。爱看书,善总结,学以致用,时不时冒出一两句成语、谚语、诗句,还能很形象、恰当的表达当时的语境。每天喜欢安排点时间玩玩电脑小游戏,经常和小朋友们一起打闹嬉戏,爱骑自行车??。

  透过对孩子的上述特征的描述,相信很多家长能够依稀看到自己孩子的影子。总结起来,在孩子的成长过程中,我认为我们二年级蒋老师、李老师的付出是非常大的,非常辛苦的。正因为他们的殷切期望和鼓励,良好的教育方法和强烈的责任感,严格要求和因材施教,日复一日、诲人不倦的给孩子传道授业解惑,适时让每位孩童幼小的心灵开启美好的憧憬,让孩子从小树立正确的、崇高的、科学的价值观和人生观,树立良好的学习、生活、行为习惯,这些都将对他们的成长产生重要而深远的影响。我也相信,我们每位孩子的未来将是光明的、充满希望的,都能够成长为对社会有用的栋梁之才。

  在此,我也谈谈自己在教育孩子方面的几点想法:一是做好孩子的

  因此我们的言行举止都会在潜移默化中深深地影响着孩子。家长要以身作则,时刻做好表率;还要不断学习,经常与人交流在培养孩子成长方面的知识,做一名称职的启蒙老师。二是做孩子的朋友。这样他会更亲近你,和你无障碍的交流沟通,你才能知道孩子在想什么、做什么、喜欢什么、厌恶什么,知道他的喜怒哀乐,了解他的思想动态,关心他的关切。这样既能增进亲情,加强理解;还能增强孩子的环境适应能力,增强心智,增进孩子的交际沟通能力。三是要敢于放手,让孩子自由飞翔。给孩子多的自由支配时间,让孩子建立自己的交际圈,让孩子做他喜欢做的事情,多和孩子一起玩耍。四是要让孩子学会爱,学会感恩。让他们知道他们的成长是社会上无数无私的爱浇灌而成的,让他们知道爱别人,关心别人,时刻心存感激。当然,这要求我们做家长的要时刻充分地做好模范表率。

  最后,让我们再次以热烈的掌声对孜孜以求、辛勤耕耘的各位园丁表达最诚挚的感谢。也衷心祝愿在座各位身体健康、事业有成、工作顺利、万事如意;祝愿孩子们健康快乐、茁壮成长!发言纯属个人观点,如有不妥,请批评指正。

  谢谢大家!

  路仕涛家长:路松义

  20xx年4月30日

家长会家长发言稿11

各位家长:

  您们好!首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会,我代表全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎!今天我们召开这个家长会,主要目的是:

  1、让大家更多的了解幼儿园,了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标以及孩子在园的生活、学习情况。

  2、希望家长进一步配合班级工作,加强老师与家长之间的联系。

  会议流程:

  一、介绍班级老师、幼儿的情况

  我是x老师,是小一班的班主任老师,另两位老师是x老师和x老师,x老师将和我一起完成幼儿的日常教学工作。希望我们能够多沟通,共同为幼儿的童年生活带来精彩的回忆和成长的喜悦。x老师主要负责幼儿的保育工作和消毒工作。

  目前我们班共有x名幼儿,其中男生x名,女生x名,大多都为独生子女,在家有着六对一的教养优势,同时也折射出很多个性问题,例如:自我、动手能力薄弱、交往能力薄弱等。

  二、介绍本学期的教学目标和教育理念

  本学期,我们的工作重点主要为适应幼儿园生活和各项行为习惯的养成,在各项游戏活动中培养幼儿养成良好的生活和学习习惯,比如:讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。

  我们本期的教学目标是:

  1、亲近老师,愿意上幼儿园,情绪愉快地参加幼儿园的各类活动;

  2、知道自己的名字和学号,听到呼唤会应答,能用简短的语言表达自己的要求;

  3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐,盥洗、入睡,能根据自己的需要入厕、喝水;

  4、充分活动身体,走爬跑动作协调,在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍;

  5、乐意开口说话,能听懂普通话,喜欢听熟悉的故事和儿歌;

  6、能觉察生活中物品的大小,多少,颜色,形状的明显不同,能识别与自己生活密切相关的物品和人;

  7、喜欢参与区域活动,摆弄玩具,材料,会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。

  我们使用的是幼儿园综合活动课程,它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域(和安全),同时我们开设了体育、区域及音乐游戏等活动,具体活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式,让孩子在玩中学,学中玩,从而在各个方面得到发展。

  三、介绍幼儿在园的表现情况

  孩子们已在幼儿园渡过了一个星期的集体生活了,我想这一个星期无论是对于他们、你们,还是我们都是一个意义非凡的5天。在我们三位老师的关心和照顾下,孩子们的进步很大,现在大部份幼儿情绪稳定,能开心入园,愉快回家,但还有少数幼儿情绪还不太稳定,当午睡或有来人接小朋友回家时,会哭脸,念叨回家,还需继续加强安心工作。

  大多数幼儿已认识了自己的学号、杯子、床,大部分幼儿能正确找到和摆放,少数幼儿还需要老师的提醒。幼儿对老师所开展的各类活动感兴趣,大部分幼儿能积极参与,少数幼儿不主动还需要鼓励。我班幼儿的进餐习惯较好,大多数幼儿都能自己喂饭,吃完后能主动要求老师装饭,餐具会按照类别摆放;我班幼儿的交往能力和自我保护意识较弱,幼儿都是以自我为中心,在活动中发现有推人、抓人、打人等攻击性行为,因为孩子在入园的两个月内,往往是最容易发生攻击性行为的,我认为有4种原因造成:

  (1)不会交往,想引起同伴的注意,但方法不对;

  (2)自我控制能力较差;

  (3)生理因素的影响;

  (4)家庭教育的因素。

  当出现了幼儿之间的攻击事情后,都是我们不愿意发生的,希望家长们能理解和原谅。

  另外,有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情,这主要是幼儿入园的焦虑情绪,这是非常正常的,家长佯装不必为此担心,应该多鼓励他,关心他,多给孩子讲入园的好处。

  幼儿入园后,容易感冒,这其实有三种原因:

  首先,对于2—3岁左右的孩子来说,入园使生活环境发生了很大的变化,最初会感觉不习惯,离开了妈妈和家人,孩子内心变得不安。这种紧张和压力会造成免疫力下降,感冒病毒自然就容易侵入。

  其次,幼儿园的人群密度相对家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,传染的机会大大增加。

  第三,秋季天气多变,有些父母担心孩子感冒,就给孩子穿得很厚,这是不可取的。幼儿园游戏多,活动量大,孩子穿得太多,很容易出汗,衣服汗湿了就容易受寒着凉,导致感冒。

  四、需要家长配合的事情

  1、不要偷偷来看孩子,影响孩子的情绪;

  2、每周为孩子剪指甲,保持个人卫生同时防止孩子无意中伤人;

  3、按时接送孩子早7:45后入园,下午4:10离园,如果让别人代接请打电话通知老师,最好之前能介绍老师认识,不建议由哥哥姐姐接送;

  4、如您的电话号码有变动,请及时告知老师,方便联系;

  5、平日给幼儿穿舒适、便于穿脱的.服装;每周一为幼儿穿上园服,园服作好标记,并让幼儿认识;

  6、如孩子身体不适不能来园,请提前请假;请假一周以上请写好书面的请假条;

  7、不给孩子带危险物品和贵重物品入园,以防弄丢;

  8、如孩子身体不适需要喂药,请入园时将药物交至医生处,并标注班级姓名以及喂药时间、剂量;

  9、《成长册》,我们的成长册是每周发放一次,主要是传达孩子一周来在园所学的内容和在园表现,希望家长能及时写上反馈意见,并于周一带来,以免影响到老师的下次填写;

  10、由于接送时间幼儿园大门口交通较为拥挤,请家长配合由西往东单向行驶,不在网格线内停车。

  五、结束语

  我们今天的家长会,对于很多家长们来说,意义是重大的,可能是你这一生中的第一次家长会,我们一切都是为了孩子,教育好孩子是我们共同的责任,需要我们共同来努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重视,多给孩子一点关爱和鼓励,多为他们的成长作些准备,因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。

  幼儿园的教育虽然不是万能的,但是我们一定会尽全力,呵护每一位孩子,用心地去关心和照顾他们,请家长们放心并给予我们工作上的支持,如果我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周,也请您们谅解,多多包涵!希望你们有事多找我们商量,因为我们的出发点都是真诚的,我们和各位一样,都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长!

家长会家长发言稿12

尊敬的老师和家长们:

  大家晚上好!

  我是一组组长邵振棠。首先,我先向各位家长汇报一下我组在本学期所取得的成果。

  期中考试之前,我们小组评比在八个小组中位列第五,经过组员的不懈努力,我组现已争取到了第四名,总分为1649分,这也是与各位家长的努力分不开的,在此我谨代表一组全体组员对我组发展提供帮助的家长致以诚挚的谢意。

  下面总结各组员期中考试之后的得分情况:__。

  在尤为激烈的个人竞争中,王奕文同学脱颖而出,成为我组的加分高手。在此我对王奕文同学的家长致以热烈的祝贺。没有取得成绩的同学及家长也不必难过,毕竟下学期还是有机会的,我相信通过各位家长的不懈支持这些同学也会获得这样的称号。

  接下来,根据各组员所反映的情况对本组成员做以简要点评:

  邵振棠同学在自己的.任职期间对小组工作很努力,也很有责任心,为人善良热情,热爱劳动,学习刻苦,办事遵守原则,为大众利益着想。

  王奕文同学为人善良热情,不惜自己的利益帮助有困难的同学且不求回报,学习成绩优异,品质优秀,为人积极,在组内起到了模范带头作用。

  赵乾竹同学不惜个人利益为大众利益着想,品质优秀,为人善良大方,学习刻苦。

  陶喆威同学为人热情,品质优秀,学习积极性高,勇于为小组利益而奋斗。

  孙祯同学为人热情,品质优良,乐观积极,学习积极性高。

  王东华同学为人热情善良,热爱劳动,乐观活泼,乐于帮助别人。

  各组员点评完毕。经过总结,我组共有四人上榜,其中王奕

  文同学取得了年租前50名的好成绩。没有取得好成绩的家长也不必气馁,希望各位家长能与自己的孩子共同坚持不懈地奋斗。

  同时我们也评出了组内的各项优秀成员:

  最佳课代表:—

  得分高手:—

  纪律标兵:—

  最佳进步奖:—

  最勤劳的组员:—

  卫生标兵:—

  最后请在座的各位家长能够继续与孩子奋斗,再次对本组家长致以诚挚的感谢!谢谢大家!

家长会家长发言稿13

各位老师、家长们 大家下午好:

  今天很荣幸有机会与大家一起来共同交流与沟通,今天交流的内容主要有:

  1、怎样培养孩子的学习习惯

  2、怎样树立孩子的学习目标

  3、怎样与孩子沟通

  一、 关于学习习惯:

  学习习惯应该在孩子上小学的时候就应该养成。我想,很多家长都比较关心孩子的学习成绩,在这里,我也没有什么特别好的学习经验与大家分享,但是,让孩子养成一个良好的学习习惯,有一个明确的学习目标,我想应该是很重要的。“授人以鱼不如授人以渔”,这点大家应该都很清楚。孩子如果没有明确的学习目标,每天得过且过,想要成绩好,应该很难。这一点,我想,在孩子比较早的学习阶段就应该培养好,比如刚步入小学阶段,家长就要给孩子灌输一些学习观念:为什么要学习,为了什么学习,这个阶段的学习重点是什么,我们这个学期有什么样的学习计划等等,在开学的时候就应该把本学期的学习计划与学习目标与孩子协商,订立,并且让孩子自觉的去执行,等等,这个是一个循序渐进,日积月累的过程,你的前期工作做好了,孩子有扎实的基础,良好的学习习惯,明确的学习目标,他的成绩自然就会好。至于有的家长说每天都要检查孩子的作业做得对不对,哪里做错了,应该怎么改,孩子有时候作业有错题的地方,甚至有的家长比孩子都急,一遍一遍的告诉孩子哪个地方有错,应该怎么做,应该怎么改,我想说:这些我平时都不做,孩子有错的地方,让他自己去发现然后找到解决的方法,应该比家长帮他找出来,帮他改正,效果来得好些。这个是我的一些个人的建议。我是这样想的,同时,我也是这样做的。

  二、怎样树立孩子的学习目标

  很多孩子可能不知道学习是为了什么,为谁学习,目标在哪里,有一个明确的学习目标,让孩子有主动学习的动力,这点我个人认为非常重要。给孩子制定一个学习目标,让他朝着这个方向努力,在孩子取得阶段性成功的时候给予适当的鼓励。让他有继续学习的兴趣。家长要懂得及时和孩子分享他的成功与失败,这点非常重要。

  很多孩子可能以为,学习是为了达到父母的要求或者为了满足父母的期望,这点,我个人认为必须及时纠正,我经常和我家孩子强调,学习并不是为了满足父母的期望或者完成父母给予的一些任务或要求,学习,是为了自己,为自己的人生努力,是为了将来在社会上可以有更好的竞争力,为了自己将来可以过得比父母更好,为了减少你将来的生存压力,现在的社会竞争越来越激烈,如果不想将来努力的找工作,那现在就必须更加努力的学习。

  三、怎样与孩子沟通

  1、沟通

  沟通是解决问题的最好办法,平等的、及时的沟通很重要,孩子在这个时期,对于身体上的一些变化,都会很好奇,有强烈的模仿心态或者说比较向往成人的生活方式,现在的物质也非常丰富,对于社会上的诱惑,缺少判断能力和抵制能力。他们也许觉得自己已经长大了,很多事情希望自己做主,不愿意家长干涉。这个阶段的孩子往往逆反心理很强,作为家长,我们如果能够适时的沟通和引导,就可以及时的避免一些事情的发生。对于身体发生的一些生理变化,要正面的给孩子解释,让孩子从医学的角度来认识自己一些变化。这个时候不应该遮遮掩掩,遮遮掩掩只能适得其反。家里的.一些事情,也应该让孩子一起参与,听取孩子的一些意见,尊重孩子的意愿。让孩子体会到他也是家庭里重要的一员,同时,也可以增强孩子的责任心。

  孩子是个独立的个体,不是我们的附属品,他们有自己的思想和行为,我们不能要求孩子一切按自己的意愿来行动。我们要做孩子的好朋友,而不是做孩子的领导者或指挥官。

  用心的聆听孩子的声音,如果孩子和你商量解决问题的办法,给孩子提一些建议让他选择,而不是直接告诉他你应该怎么做。

  2、陪伴

  平时除了要和孩子有良好的沟通,也要经常抽时间来多陪陪孩子,比如和孩子一起看看电视,有新的电影上映,孩子有兴趣的,也要主动的邀请孩子一起去看。教会孩子怎样正确的使用网络,和孩子一起去参加一些活动等等,这样,不但可以促进亲子感情,通过这些,大家还可以有比较多的共同话题。共同话题多了,孩子自然就喜欢和你讨论一些事情,拉近和孩子的距离。

家长会家长发言稿14

各位家长朋友:

  下午好!

  明天孩子就要来园了,今天请大家来,主要是想让你们更多的了解幼儿园,了解幼儿教育目标、内容和方法等,配合我们二位教师共同教育好孩子。同时根据近期的各种方方面面的情况通过综合整理,来和各位家长朋友探讨一下!

  首先由我来简单介绍一下我们小(1)班的班组成员:我是黄老师,另一位是王老师。有我们负责小(1)班的教学保育工作。

  幼儿园教育不同于小学教育,幼儿园教育原则是保教并重,幼儿不但在这儿学习,也在这儿生活。我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一学期的教育、保育工作简单介绍一下。在教育方面,小班上午共设了健康、美工、科学、社会、语言五大类活动,下午开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏活动。具体时间安排有“一日活动时间表”,(详谈)这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的。另外还有相对应教程的三本《幼儿画册》和一本《有趣的数学》。

  除了以上活动,卫生保健工作是我们工作的重心,也是家长们关心的问题。我园的卫生保健工作是由刘老师负责,她是我园的专职保健医生,也就是你们早上送幼儿入园时看到给孩子晨检的人员,晨检工作内容主要是一看,二摸,三问,四查。您的孩子若身体不适需要带药进园的,都统一在门口交给刘老师,如果你的孩子身体不适要吃药,请在家用纸包好或者使用药盒装好,写明姓名、班级、服药时间、剂量,早上入园后把药亲自交到保健老师手中再嘱咐一遍,以防出错。刘老师会进班喂药。我们班的教室、寝室的一切物品的消毒措施有紫外线消毒灯、84消毒、阳光爆晒以及煮沸消毒。幼儿在幼儿园每天有一餐两点(早点、午餐、点心),这些都由伙委会成员之一的保健老师参与搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算,幼儿园大门口的橱窗张贴的有“每周食谱公示栏”,家长想了解可以留意。

  现在的孩子大部分都是独生子女,在爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大,一群人围着一个人转。因此,不乏有少数幼儿身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯,如:挑食、偏食,自理能力弱,依赖性强、缺乏独立性,脾气倔,在家说一不二等。那么,怎样让孩子尽快地适应集体生活,到幼儿园应注意些什么,家长应配合幼儿园做些什么,这就是我以下要谈的。

  首先,引导孩子克服依恋情绪,坚持持之以恒地天天送孩子入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点,孩子入园以前,都是在两代人的保护之下生活的。因此,刚入园的孩子因为离开家庭,来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象,这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧,应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感,你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭,吃饭好不好等等,你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪,因此家长们要树立一种观念:小鸟长大了,就会飞,为了让小鸟飞地高,飞得远,父母有时不是把他往身边拉,而是推他一把,现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里,就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们相信我们老师,我们二位老师会像妈妈爱他们一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送孩子来时,孩子好好的,他自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后,总是不放心,不肯离去,陪着孩子玩,有的躲在窗外偷看。这样对老师的教育工作也有一定的影响,请家长注意。孩子的心理适应期会因此拉长,哭闹现象还会加剧。所以,当你们把孩子送到老师手上时,就应该以信任的心态和孩子说再见。还有家长在家千万不能用“你不乖,老师要骂的”之类的话吓唬孩子,也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕,令孩子更不喜欢幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事,如有许多好玩的玩具,老师会带你们做游戏,还有好多的小伙伴,鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园,这样可以缓解他们紧张的情绪。我们二位老师会努力使孩子喜欢上幼儿园,以积极鼓励的正面教育为主。第一周主要是让孩子熟悉幼儿园和教室环境,以玩玩具、讲故事、做游戏为主,尽早地稳定幼儿的情绪。以后几周开始认识自己的毛巾、杯子、座位等,训练幼儿的独立意识:独立吃饭、独立小便。每个孩子在幼儿园有自己固定的一块小毛巾、小杯子,实行一杯两巾制。每个孩子都有自己的标记,便于幼儿认识。希望家长在家多让孩子巩固练习如学习自己吃饭、小便等。孩子在幼儿园要学会自己用勺子吃饭,很多孩子在家可能会自己吃,但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢,吃得脏,喜欢动手喂饭,我们希望从他进幼儿园开始,家长配合我们幼儿园尽量让幼儿自己吃饭。

  其次是教学内容本学期共有五个主题“我上幼儿园啦”、“真好玩”、“我喜欢”、“秋叶飘”、“图形宝宝”、“冬天到”这些主题渗透在各科教学活动中,并且需要我们家长配合收集材料和带孩子观察来完成各个教学内容。如“我上幼儿园啦”需要带大蒜籽观察种植、幼儿出生的和现在的照片布置墙面。在此再明确一下幼儿园的作息时间:请家长于早上8:00以后送孩子入园,下午4:00开始接孩子。如有特殊情况(病假、事假等)不能来园请及时与我们取得联系,委托其他人接的要电话相告或便条带信相告。

  三是家园配合,培养幼儿生活自理能力。由于幼儿年龄小,一下子不能适应幼儿园的生活,常常会出现大小便解出的现象,以后天气渐渐变凉为防孩子感冒,因此,请家长为孩子多准备一些裤子、袜子,并做上记号(绣上名字或符号),让孩子也认识以便替换。来幼儿园为孩子穿的衣服式样要尽量简单,便于幼儿穿脱,上衣要前开口,衣裤要宽松,尽量不穿背带裤及硬底的皮鞋和有鞋带的鞋子,避免孩子在学穿时有畏难情绪(衣裤鞋袜有丢失的及时询问、查找)。在家给孩子勤洗头、洗澡、换衣,讲究卫生,保持干燥,要教幼儿学习自己卷袖子后再洗手,掌握正确洗手程序,学习独立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。有些孩子爱流汗怕回汗引起感冒,请家长给孩子预备充足的上衣和隔汗毛巾,也绣上名字以备用。引导幼儿学习自己穿脱衣服、鞋、盖被子。小班主要学习穿、脱套式的衣服鞋子,所以家长应准备一些套式衣裤,以便孩子学习、练习。叠被子要稍微迟一步,在家里的大床上家长可先有意识的让他试一下。

  小班孩子刚入园从家中到幼儿园这个大集体中,换了一个环境对孩子们来说感到比较陌生,所以我们首先要做的是帮助孩子尽快适应幼儿园的生活,孩子到底要尽快掌握那些东西,我们希望家长心中有数,也便于帮助孩子。

  再次,做好孩子的安全工作。安全工作,警钟长鸣,因此我想把安全工作特别强调一下。每天来幼儿园要检查孩子的口袋,不要让孩子带零食和玩具、纸钱及有危险的东西(弹子,刀片,扣子,硬币等细小物品)防止吞掉,不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品,以免遗失。我们每周都会安排小朋友玩大型玩具、体育游戏等等,所以放学以后要要求孩子及时回家,不在幼儿园内逗留,玩大型玩具等,请大家回去后一定要转告各位爷爷奶奶、外公外婆,另外我们也会督促孩子,避免事故的发生。同样,我们也要注意上学、回家路上的安全,特别是离园时家长一定要拉好大人的手,这样一个是为了交通安全,还有一个是为了避免在一不留神的情况下孩子走丢。以前就曾出现过这样的状况,放学的时候,孩子和妈妈一起走的,过了一会儿,孩子哭着跑回了教室,说是找不到妈妈了,再紧接着,妈妈也很着急了跑到这里找孩子,放学的时候,家长和孩子都特别多,所以希望家长和我们一样,时刻绷紧安全这根弦。平时,我们教育孩子不买小地摊上的玩具、食品,特别是一些油炸的食品,既没有营养也不卫生,希望家长能做好孩子这方面的工作。

  生活中家长以自身作榜样多教孩子遵守交通规则的一些安全知识(过马路、坐车等)。

  有特殊疾病史的幼儿家长要及时告诉班上老师知晓,便于照看(如:癫痫等);对什么东西有强烈过敏情况也要早告知老师,防患于未然(如:鸡蛋、鱼、虾、海带等)。

  说到安全问题,应该提到是孩子在刚入园的'前几周,往往可能会发生攻击性行为。幼儿发生攻击性行为的主要原因有四种,一是要引起别人的注意,方法不对;二是自我控制能力差(年龄小);三是生理因素的影响(多动);四是家庭教育的因素。(举例略)家长要做好教育工作和协调工作,千万不能说:“别人打你你就去打还”之类的话。请家长每周给孩子剪指甲,防止病从口入,防止挖伤。

  四是家园协作。孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带,因此,我们应该有一致的观点与态度。幼儿园里教的一些常规知识与技能,家长在家应加强练习,以达到巩固的效果。如:不争抢玩具、自己整理玩具。幼儿园有很多玩具,当然玩的小朋友也很多,我们要慢慢让孩子懂得玩具是大家一起玩的不能争,不能抢,自己玩过的玩具要收拾好。教育幼儿懂礼貌、讲文明。孩子每天入园要学会向老师、工作人员和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿,所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行,为孩子树立好的榜样(并且坚持说普通话)。家长有什么需要或疑难也可随时提出来,我们愿和你们共同探讨。

  我们会为家长们开设校讯通,把每天的知识或者一些通知发给家长,所以校讯通还是很有必要的,家长们可以通过校讯通了解到幼儿每天在幼儿园学了什么以及一些注意事项。校讯通是十元一个月。另外我们还会把一些通知和幼儿园的教学内容通过班级网站公布给家长,请家长们及时的到幼儿园网站的班级网站关心一下。在幼儿园的网站里我们还给每个幼儿准备了一个小的个人主页,家长也可以把孩子成长的点滴和一些宝宝的照片发到上面,这样以后等孩子长大了还是挺有意义的。在教室的走廊旁边的墙上设有“家长园地”,我们会张贴一些国内外的先进的育儿观念和教育理念和健康护理方法,以及园内、班内学习、生活动态,请家长有时间就看,为提高办事效率,还有就是我们每周的周计划表,请家长们了解我们每周的教育教学活动。早上来后有什么具体要求可以用纸写好,三言两语以书面的形式交给老师,我们尽可能满足您的要求。

  下面说几件具体事:

  一、校讯通

  二、幼儿病史调查表。

  三、记录班级老师联系方式。

  四、早期教育的订制。

  五、网站及个人主页。

家长会家长发言稿15

尊敬的各位家长,敬爱的老师,亲爱的同学们:

  大家上午好!很荣幸能够站一这里同大家一起交流。首先,我代表班委及所有同学对各位家长的到来致以最诚挚的谢意,感谢你们能够放下自己手中的事情来参加这次会议,我认为这是值得的。

  十几度春秋,十几个岁月,你们,用辛勤与汗水,推动沉重的岁月的车轮缓慢前行,在前行的道路上,你们用和着泪水的笑容和含着笑容的泪水,践行你们爱的责任。你们,也曾疲惫,也曾失望,忘记伤痛,忘记了艰辛,你们始终辛勤地劳作着!你们是孩子的守护者,是无私奉献的精灵,是人间爱的天使!

  尊敬的各位家长,感谢你们对孩子无微不至的关怀,感谢你们用温暖的怀抱守护你的孩子,感谢你们为孩子付出的一切,感谢你们用血与泪哺育了我们这一群优秀的孩子,感谢你们用爱和坚韧不拔的意志给了我们一个温暖的家。

  亲爱的同学们,我们已经长大,这这十几度春秋里,我们早已明白了,什么是爱,什么叫“家”,什么叫“心连着心”啊!爸爸妈妈的哺育之恩,我们何以为报?

  亲爱的同学们,半期已过,相信我们已经敢于面对,那就让我们信心百倍地向自己宣告:我是补习生,我读高四,我自信,我能成功!在过去的半学期里,我们所有同学都树立了明确的目标,并为之付出了自己辛勤的劳动,也取得了自己的进步。分班前,本班由一多个成员组成一个大班,由于管理不便,纪律情况较为糟糕,未形成良好的班风和学风。分班后,本班现有六十四人,随着老师管理的加强、班委的组建、同学们明确的学习目标的确立以及同学们自觉性的提高,本班总体已形成较好的班风,维护正义的精神、尊师敬长的品德正在渐渐突显。同学们学习奋勇争先、不甘落后,有强烈的竞争意识,形成了不怕失败、坚决努力的学风。三次考试,在班上和年级上都为我们树立了一个个榜样,我们将有更加明确的学习目标和更加科学的学习方法。我们一定会取得更好的成绩。但目前,本班也还有不足,班的凝聚力还不够强,这需要同学们树立集体意识,共同努力,把本班构建成为一个更加优秀的整体。各位家长,请相信本班现在是而且将来更加是一个优秀的整体,请你们放心。也请各位同学相信:努力,就能成功;共同努力,就能共同胜利! 尊敬的各位家长,在此,我得告诉你们一些秘密。你们的孩从早上六点二十或者更早就开始了一天的忙碌,直到晚上十点甚至十一点。他们的`生活很单调,很枯燥,一天一天无聊地重复着。他们很累,有时可以倒头就睡;他们很烦恼,成绩、未来、老师、父母,他们不得不考虑自己所承载的期望;他们很脆弱,一次成绩的下滑可以让他们觉得很失败;他们有时很无聊,在空闲时,茫然得不知到该做什么;他们有很大的压力,作为本届补习生,他们面对的是这唯一一次机会,没有下次,承载着太多的期望,却没有退路,只得硬着头皮向前;他们很想倾诉,可他们不知向谁倾诉,向老师,他们很矜持,向同学,他们很保留,向父母,他们很怕被责备和不被理解…… 尊敬的个位家长,请

  体谅你的孩子,请多关心他们的生活,关注他们的想法,原谅他们的不懂事,原谅他们的执拗,原谅他们的牢骚;用你们的爱的温暖走进他们的心灵世界,不要让他们背负太多太多……同学们,也请大家多多关心亲爱的爸爸妈妈,他们同样需要家的温馨! 家,是一个温暖的地方,那里有我亲爱的爸爸妈妈,那里是我心灵的归宿,爸、妈,儿子感谢你们给了我一个温暖的家! 尊敬的各位家长,心连心,手牵手,爱筑成家,家充满爱,那就请携起孩子的手,陪着他们一起向前走! 同学们,至此,请拿出自己的信心,用自己坚定的信念给爸爸妈妈一个答复:爸、妈,我一定能行!

  谢谢大家!

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