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大学生竞选学习部演讲稿
演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在当下社会，用到演讲稿的地方越来越多，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编为大家收集的大学生竞选学习部演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大学生竞选学习部演讲稿1
尊敬的各位老师、亲爱的同学：
大家下午好！很高兴今天能站在这里参加这次竞选，我是来自研部XX级X班的XXX，今天我竞选的职务是分团委副书记。我竞选此职是因为大学期间就是班级团支书，学院学生会副主席，熟悉工作流程，有一定的工作经验！当然我很清楚今天参加竞选的`同学，都实力强劲，虽然我并不一定是最好的，但我拥有不懈奋斗的意念，勤恳工作的作风，认真负责的态度。如果我能有幸当选，我会协助学院分团委做好各项工作，协调各部工作，保证分团委以及学生会的一切工作正常顺利进行。并且我保证在任职期间一直在校，能够全心全意的为大家服务！
最后衷心希望各位投我一票，支持我、鼓励我！无论结果如何我都希望大家能够记得我，XXX今后有什么需要帮助的我会尽己所能去做，谢谢大家！
大学生竞选学习部演讲稿2
老师和同学们：
大家好！昨天我曾跌倒在这个讲台上，俗话说：在哪里跌倒就在那里爬起来，所以今天我又鼓足勇气我走讲台竞选学习委员。我深知竞选学习委员的难度，但是本着一颗改变我班学习现状的诚心，我还是登上了这三尺讲台来寻求诸位的信任。
我这个人，能力有限，尤其缺少统揽大军的“帅才”。如果让我管管学习，我定能如鱼得水，一展才华的。我的学习成绩在班上不说数一数二，也算名列前茅了！一花独放不是春，万紫千红春满园。如果只是我一个人的学习成绩好，那只能说明我是一个特差劲的学习委员。因为全班的成绩不好，有没有你这个学习委员有什么用呢？！既然是学习委员，就要带领全班同学“共同致富”。
要想达到这一目的，就必须大刀阔斧地进行“学习的革命”。我的改革措施着眼于“整体效益”的提高，着力于“帮差补缺”的落实，着意于学习方法的“升级换代”。所谓“整体效益”，是指全体同学平均水平的上升，而不是少数几个人的冒尖。要达此目标，就要知道“整体推进”的阻力在哪里。我先给大家讲一讲木桶原理：
木桶原理又称短板理论，所谓“木桶理论”也即“木桶定律”，其核心内容为：一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。根据这一核心内容，“木桶理论”还有两个推论：其一，只有桶壁上的所有木板都足够高，那木桶才能盛满水。其二，只要这个木桶里有一块不够高度，木桶里的水就不可能是满的。确实！木桶盛水的多少，起决定性作用的不是那块最长的木板，而是那块最短的木板。因为长的板子再长也没有用，水的界面是与最短的木板平齐的'。“决定木桶容量大小的竟然不是其中最长的那块木板，而是其中最短的木板！”
对于我们整个班级来说，影响平均成绩提高的症结是学习后进者拖了全班的后腿；对于个人来说，某些学科的落后拉了总分的后腿。因此，必须着力于“帮差补缺”。可行的做法是，根据不同学科的学习情况，让较好的同学与较差的同学结成对子，签订“帮带”合同。各个对子之间开展整体竞赛，看哪个帮带小组整体提高快。我还将从作业、经典诵读、读书、听讲四个方面入手抓好我班的学习。与此同时，我将通过自己的先期学习，取得“资本”，再向大家介绍当今较为先进的、科学的学习方法，从“死记硬背”中解放出来，彻底抛弃落后的学法，做学习的主人。当然，我不是一个整天板着面孔令人生畏的“铁面人”，我会想方设法使我们的学习显得轻松有趣，我会弄出一些奇想怪招，来调节我们紧张的学习生活。总之，请你们相信我，我不是那种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子，而是一个懂得你们苦衷的知心者。
大学生竞选学习部演讲稿3
亲爱的老师和同学们：
大家好！
我想我们都认识我，但是大学十天了还是不认识，不过没关系。未来我们会相处很长时间，所以我们会慢慢了解对方。那我就直接进入主题了。今天，我选择了班长的位置。接下来，我将谈谈我对显示器的理解。
班长是一个班级的核心，是老师和同学之间的纽带，我愿意担任这个纽带，努力把我们建设成为一个真正为学生服务，他们真正热爱的集体！要实现这些想法，我认为作为一名班长，我应该具备这些能力：良好的沟通能力、协调能力和组织能力，我对自己在这些方面的能力充满信心！
那我就告诉你我为什么竞选班长：
首先，我希望为每个人服务。如果我能当班长，我愿意为每个学生解决任何琐碎的事情，让学生们轻松学习，愉快地度过我们美好的大学时光！
第二：我想锻炼自己。如果我能当班长，希望每个同学都能监督指导我的.工作。我愿意在同学的监督下变得更强，成为真正能为我们班独当一面的班长！
第三：我有过当班长的经历。我高中时曾经当过班长。高中的班长和大学的班长虽然含义不同，但是有一个共同点，那就是不管那段时间我是什么时候的班长，我一定要有很强的责任心，这一点我是相当有信心的！所以，请相信我，给我一个机会。我会用实际行动证明，我不仅能在高中当好班长，还能在大学当班长！
第四：我自信、冷静、豁达。我觉得作为班长一定要自信，因为班长代表了一个班的精神，这一点很重要！其实这一路走来，我一直都是兢兢业业地完成着每一项工作，做着每一件小事，自信、冷静、谦虚。如果我能当班长，我会坚持下去！
这些就是我竞选班长的原因。也许我的演讲不是最好的，但一定是最真诚的。希望大家放心投我一票。请支持我。
谢谢大家！
大学生竞选学习部演讲稿4
老师和同学们：
大家好！
我是我们61班的班长竞选人之一xx。
在这里，我先谢谢老师和同学们对我的信任和培养，谢谢大家过去对我的信任和支持。我相信，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家的友情和热情，一定能将班长这一工作在新的一年中做得更好。
两个月的暑假很快过去了，通过暑假的不断学习、思考，我认为自己成熟了很多。虽然上学期我考试成绩不理想，但我有信心和决心把成绩赶上去，不负众望。拿破仑有句名言：“不想当将军的士兵不是好士兵”。
在过去一年里，我担任5（1）班班长这一职务，一年工作中，使我明白，更使我了解班长的责任和任务，作为班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，既能向老师提出同学们的合理建议，又能向同学们传达老师的要求。应该具有统筹全局的能力，我相信自己是够条件的。
在这一年里，我尽职尽责，一心想管理好这个班，还帮助一些学习上有困难的同学。尽管我多么努力，但还有很多做的不够的。例如：有时候遇到困难就有点退缩。我想我会很清楚自己的弱点，也很有决心改正它。
班长是架在老师与同学之间的'一座桥梁，是老师的得力助手。所以，我得先从自我做起，严格要求自己，处处起表率作用；其次，我会在任何时候、任何情况下，都能想同学们之所想，急同学们之所急，敢于坚持原则，敢于积极为同学们谋求正当的权益。班长作为一个班集体的带头人物，我有能力处理好班级的各种事务。
如果我当上了班长，我会在学习和纪律方面严格要求自己，还要带领和帮助同学们提高学习成绩。使我们6（1）班这个集体不断前进，不断地取得胜利，从胜利一步步走向辉煌。
假如大家支持我，我将准备与大家一起努力，为大家做以下一些事：
第一，我有能力处理好班级的各种事务。因为我已经担任过一年的班长，有能力又有实际的经验，凭借这一优势，相信能让我们班更为优秀；
第二，我会以更大的努力，为班级争光添彩，为大家做好榜样；
第三，在学习上，我会更加努力，以优异的综合性成绩来告诉大家，我能行！
第四、积极做好老师的小助手，出色的完成老师布置的工作，与大家一起努力，一起进步！
第五，当别人有困难时，我会热心向前帮忙；我还会带领大家一起学习，一起进步，一起在知识的海洋里遨游。
谈了这么多，我觉得上述理由仅仅是我竞选班长的其中几个理由，还有一个原因，是因为我乐观、我努力！我开朗。
我认为，班长不只是个称号，不只是个光环，它背后有着实质性的内容，与同学们息息相关。所以，假若我当选，我不会让这个“班长”成为一个虚名。
我会经住考验的，相信在大家的共同努力下，我们的班级一定能搞得十分出色，成为全校先进班级。请大家相信我，我能行！一定能行！谢谢大家！
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