毕业生演讲稿(精选5篇)
演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在日新月异的现代社会中，演讲稿对我们的作用越来越大，大家知道演讲稿的格式吗？以下是小编为大家整理的毕业生演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
毕业生演讲稿1
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家，下午好！
在今天这个特别的时刻，首先请允许我代表20xx届全体毕业生，向辛苦培育我们的领导、老师们，深鞠躬，表示我们最衷心的感谢！谢谢领导，三年来正确把握我们的教育大方向，带领我们获得了值得自豪的全国职业技术先进单位；谢谢老师，三年来对我们的谆谆教导，让我们扎实掌握了本专业的知识和技能；谢谢你们，三年以来的精心培育；谢谢你们给了我们一生享用不尽的智慧和力量。我们将在你们关爱的目光中走进社会，踏上更高的台阶。
“大学毕业”这四个字，沉甸甸，它概括了我们十五年成长的风雨历程，它承载了父母长辈多年的关爱与期待，它还凝聚了老师们润物细无声的无私奉献！
三年前，我们怀揣对大学生活的渴望，对知识的渴求，对青春的热爱，步入了大学，开始了我们的大学生活。三年中，我们见证了学校的发展与变化：全新投入使用的第二教学楼；全新的多功能图书馆；不断更新的校园网络；现代化的多媒体教学方式；不断完善的寝室条件等等，学校为我们营造了一流的学习环境，为我们配备了先进的教学设施，为我们聘请了专业知识过硬且有责任心的老师，正因如此，我们在这里释放了我们的热血青春，在这里积淀了我们的文化，陶冶了我们“真、善、美”的情操。子曰：“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色也变”。学校组织的各项竞技比赛，丰富的社团活动，多样的社会实践、专业的参观，让我们懂得了团队协作精神，发挥了我们的想象力，丰富了我们的知识。我们要感谢学校，为我们设置的具有竞争力的专业。我们要感谢学校，为我们计划实施的就职洽谈会，让我们有了更广阔的就业选择。我们要感谢学校，我们学校与其它大学的合作，给我们想要继续学习的同学创造了更便捷的求学条件。在这一千一百多天的日子里，我们成熟了，还凝聚了友谊，学会了关爱与理解，熏陶与升华了人格，同时我们也见证了我们的老师用品质承载重任，用卓越铸造辉煌的信念；见证了老师们学高为师，德高为范，执着追求、无私奉献的高尚情操与风骨！
我们这一届，是好样的，是最棒的，是充满着朝气与希望的一届！相信我们的学弟学妹们能够继续发扬我们学院的优良学风，我们希望你们能够坚定自己的信念，在这里取得更优秀的成绩，让我们的学校为社会输送更多优秀的人才。“云从龙，凤从虎”，我们在母校虎虎有生气，气薄云天。我们步入社会也会体现我们学院人的自信。
乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我们的热血青春在这里奔放，我们无怨无悔。再次感谢给予我们热情的母校，感谢给予我们关心的领导，感谢给予我们启迪的恩师。春风沐我，师恩不忘！谢谢大家！
定了演讲的成功与失败。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。
演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：
其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。
其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。
演讲稿特点
主要区别
演讲和表演、作文有很大的区别。
见的一种社会活动。
其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：
主要特点
第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而“公众场合”也有不同的`类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。
第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲；对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处（如句子过长），均应修改与调整。
第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。
第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面：
首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。
其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。
另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。
第五、口语性
口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。具体要做到：
把长句改成适听的短句；
把倒装句改为常规句；
把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去；
把单音节词换成双音节词；
把生僻的词换成常用的词；
把容易误听的词换成不易误听的词。
这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。
第六、临场性
演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。
主要功能
第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强，语言准确。
第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。
第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。
第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。
第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。
毕业生演讲稿2
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
非常感谢母校领导和老师给我这个机会，使我又回到虽未承载我太多回忆却依旧令我熟悉的校园，感谢我曾经的班主任毛超老师的邀请，让我今天能够很荣幸地站在这里，和各位学弟学妹一起交流郑外三年的一些心得和感悟！
距离接到外高录取通知书的那天已经过了两月有余，最初的惊喜也渐渐化为平静。说不上是经验之谈，只是向你们分享我初中三年的心路历程，它们或许没办法帮你们取得所期望的成绩，但我希望它们能让你们敢于尝试未知，能让你们更加勇敢的坚持自己的梦想。
今天想要送给大家的两句话，一句是“在未知中尝试”，另一句是“在已知里坚持”。在未知中尝试。以这句话开始，说说我与郑外漫长的三年交织。最初走进这片哈佛红校园里，我和初一的你们没有任何分别，和你们一样用稚嫩懵懂的目光好奇地望着这里新鲜而未知的一切，期待着初中生活的丰富多彩。因为一切的未知，我只能在迷茫中尝试着。于是当年的我小心翼翼地尝试着第一次在课堂中发言，尝试着第一次演讲，尝试着加入模联社，尝试着这片哈佛红中一切的未知……当时还莫名崇拜着初二初三的学姐学长，享受着初一的悠闲时光，不过也浪费了大把能够利用的时间，所以现在其实有些后悔当时没多看几本书，后悔没多背几个单词，后悔没多复习几遍课本，没有坚持预习和正确对待错题本，然而初三时才想起后悔。所以希望大家可以把初一初二过得更充实一点，珍惜每分每秒、每瞬流光。
传承着郑外生生不息的薪火精神。用一句话来说就是“心之所向，素履以往，生如逆旅，一苇以航。”愿大家能在已知里坚持，坚定你的心之所向，无畏眼前坎坷风霜！
在已知中坚持，我明白了在郑外的三年很苦很累却很值得。特别是经历了初三才知道，人总是要逼自己一把，才能知道自己的极限永远超乎想象。
为了日思夜想的目标——外高，我开始没日没夜地坚持着在操场上奔跑，一遍遍重复着同样的跳远技术动作，在运球的栏杆中间来回穿梭，不断突破自己的记录，进行耗尽身体机能的锻炼。那每天回家倒头就睡的疲惫，第二天起来浑身酸痛的难受，和仍然达不到满分的成绩，令我心力交瘁。每个孤独的夜，我总在未知中尝试思考着如何能够再跳得远一点、能够再跑得快一点，尝试着找到属于自己的正确方法。终于，跳远从一米八开始每周几厘米几厘米的进步，到中招时跳出了2米23的'好成绩；800米由八下的3分50多秒到中招的3分03；跳绳由最初坚持不下来到一分钟200多个——考完体育时，我累摊倒在草坪上，当时只有一个念头：我突破了自己的极限，我没有辜负自己的尝试与坚持，没有辜负老师的鼓励。
在中考前的一两个月，物理和数学无论怎样努力，成绩都还达不到目标，遇到了瓶颈，尴尬地不进步也不退步。那时我曾经质疑自己的能力，焦躁不安，也不想再进行无用的刷题；后来，今年保送清华我校20xx届优秀毕业生姜牧云学姐的话改变了我，那就是“在繁华中坚持，在寂寞中坚持”，于是我翻出曾经做过的模拟卷，分析每一个曾经错过的知识点，坚持着进行有针对性的训练，虽然每周只是进步一两分，但我也感受到了踽踽独行时前方的粲然星火。终于，在最后的考试中取得了理想的成绩。
所以无论在学习还是训练中，当你无论怎样努力都无法达到目标时，最重要的就是不要盲目地自我怀疑亦或是焦虑，要坚持着一步一步来，找到问题所在，不断总结错误。一定要记得由量变到质变需要一个艰苦积累的过程，平芜尽处是春山，只要有条不紊地坚持，最后总能够守得云开见月明。
三年来，非常感谢老师们对我的帮助与鼓励，常在我迷茫时给予前行的动力；也。
很怀念从前与同窗一起奋斗的鎏金岁月。愿你们能够珍惜初中三年的幸福时光，努力向前，踏上目标是星辰大海的征程，无论居顺境中，亦或是处逆境中均要坚持不懈，砥节砺行，勇面惊涛骇浪，笑迎四方长矛。新的学期祝同学们能够有新的突破，在未知中尝试、在已知里坚持，这些话希望能够帮助你们，同时也预祝老师们教师节快乐！
谢谢大家！
毕业生演讲稿3
各位老师：
下午好。
我是xx级五计的xx，今天我要演讲的内容是“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。再过一月，我们即将毕业，我们将要从学校进入社会，这种环境的转变将会带给我们些什么，现在的我不得而知。但是我知道即将开始的是一个新的人生、一个新的起点。
我记得美国的小说家―――――毛姆写过一篇小说，叫做《刀锋》，是说人们从一种状态过渡到另一种状态的时候，就像从刀的一面过渡到另一面，而最艰难的时候就是趟过刀刃的那一刻，其实走过去就会发现，刀的另一面远没我们想像的那样不可忍受。
在平常的生活中，总会听到关于初出茅庐的学生经受的挫折是多么可怕的话，其实我们不必太过在意，许多挫折往往是美好的开始。有人在挫折中成长，有人在挫折中跌倒，关键在于个人是如何看待的。要知道这个世界从来都是相对的.，有挫折必定有成功，重要的是看你要以怎样的心态去面对，站起来便能成就更好的自己，硬是在地上赖着，自怨自艾悲叹不已的人，注定只能继续哭泣。哪个站在台面上的人，不是有一堆令人辛酸的过去？挫折往往令他们站得更稳。
不管遇到怎样的难关，我们只要尽量找出其中的光明面，这样，不论多不好的困境都会好转。不然，只会让自己一直陷在不幸之中。
我要说，相信自己，一定会成功！
谢谢老师，我的演讲完了。
毕业生演讲稿4
亲爱的同学们：
随着岁月的流逝，我们没有时间更多地互相问候，没有时间仔细深情地看着对方，没有时间数老师额头上新添的皱纹，没有时间诉说我们的友谊有多牢固……今天，我们要分别了，我们要分别了！岁月多么无情，匆匆聚散！
年初认识的时候，我们都是初出茅庐的小鸡。带着对知识的渴望，带着父母的嘱托，带着祖国的希望，我们来到了这所神圣的高等学府，徜徉在知识的海洋中。转眼，四年过去了，太阳还是昨天的太阳，学校还是原来的学校。然而，我们不再是以前的我们了！亲爱的老师为我们插上了腾飞的翅膀，可爱的母校为我们扬起了扬帆起航！再见，老师，无论我们飞得多高，我们的心永远和您在一起。永别了，母校，无论我们航行多远，我们永远远离你！我们将永远记住，我们的`职业生涯从这里开始，我们的未来从这里开始。让我们一起说：谢谢你，我可爱的母校！
如果说我们当年的相识可能显得平淡，那么我们今天的离别是真诚的，是依依不舍的。当你说“再见”的时候，我的心会慌；我说“再见”，你的鼻子就酸了！同学情谊，师法天地！
如果说我们当初相遇是为了求知，积蓄力量，那么我们今天离别是为了实现理想，大展宏图！虽然学校是一个安静的港湾，但我们终将驶向浩瀚的大海；虽然学校是一个安全的机场，但我们终将飞向蓝天！同学们，不要悲伤，让我们飞向蓝天，驶向大海，奔向未来！
让我们说：再见！在我们理想与现实的交汇处再见！
毕业生演讲稿5
尊敬的各位领导，亲爱的老师们、同学们：
大家好！今天非常荣幸的作为第一届毕业生代表，站在这里发言。首先请允许我代表全体毕业生感谢我们的母校和老师，感谢你们这三年来的悉心教导和精心培养！
回首三年的大学生活，今天来看，竟然像昨天的事情。还清晰记得第一次站在校门口的那个瞬间。带着对大学未来生活的无限憧憬，我们开启了通向丰富多彩的大学生活的大门。转眼间，时光的年轮她匆匆转过，我们的回忆中多了足够一辈子品味的东西。今天，我站在这里，与大家一起分享大学里最后一段共同的回忆。三年前，为了一个共同的目标，我们选择了这个充满了自由，激情的校园。日月辗转，光阴似箭，眨眼之间，离别的钟声就在耳旁敲响了。"相见时难别亦难"，回首往事，感慨万千。忘不了课堂上老师那循循善诱的教诲；忘不了教室中你我孜孜不倦的身影；忘不了运动场上生龙活虎的腾跃；忘不了舞台上激情嘹亮的歌声；我们经历了大一的纯真年代，告别了大二的紧张与忙碌，来到今日大三的依依别离。大学三年，我们见证了学校的飞速发展，从主教的建设到投入使用，从运动场的修建到我们的首届运动会，等等……更有幸的是我们是城科第一届学生，一同陪伴母校走过了三年的风风雨雨。回顾在城科的学习生涯，我们在母校的怀抱里结下了不可替代的深厚友谊，在学习与生活中，在研讨与争辩中留下了太多值得回忆的情景与往事。今后，无论是深造还是工作，我们都将打点行装、各奔东西，然而这份大学的同窗之情都将永远铭记在我们心中！同时，学院领导、各位老师更是对我们情深义重，传知识之道、授强国之业。是他们原谅了我们的懵懂无知，是他们宽容了我们的任性而为，也同样是他们，为了我们今天的成熟而早生华发！在老师们的'言传身教中，我们学会了求知，更学会了做人、做事。这些丰厚的收获，宝贵的财富，无疑使我们走向社会具备了更强的竞争力，无疑使我们在竞争中更多了一份信心和勇气，在人生的道路上走得更快、更高、更远！
让我们再一次向学院领导和老师们说声"谢谢"，是你们用自己的德行和爱心让我们得到了远比书本知识更宝贵的信念；让我们对自己的父母说声"谢谢"，是他们一如既往地支持才让我们在人生路上充满了朝气，让我们对这美丽的校园说声"谢谢"，它的静穆、祥和，均记载了我们的奋斗与成长。让我们再一次相互拥抱，互相说声"谢谢"，让我们回想起那纯真的笑容、纯洁的心，感悟关爱的甜蜜，忘记种种的不愉快；让我们再一次握手，化解心中的矛盾，让我们用会心的微笑，记录下这美好的瞬间！
在这里，我还想给我的师弟师妹们提两点建议：第一，努力学习，掌握好专业基本技能，这样才做到一名学生最起码的要求，到毕业时才不愧于我们所学的专业。第二，珍惜大学时光的分分秒秒，多吃苦，多磨炼。相信最后我们都会硕果累累地走出校园。
就要离开了，让我们共同相约，决不辜负母校的培养，决不辜负老师的教诲，我们将牢记母校老师们的谆谆教诲，在各自的工作岗位上努力工作，争做国民表率、社会栋梁，我们有理由相信：今天我们以师专为荣，明天师专将以我们为荣！最后，我代表xx届所有毕业生，衷心的祝福所有的师长万事顺意，每一位学弟学妹鹏程万里，祝愿我们的城科永远年轻美丽！
我的发言完毕，谢谢大家！
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