小学毕业班家长会发言稿

时间：2024-05-15 12:59:42 毕业演讲稿我要投稿

小学毕业班家长会发言稿

　　在快速变化和不断变革的新时代，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的小学毕业班家长会发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学毕业班家长会发言稿

小学毕业班家长会发言稿1

尊敬的各位家长：

　　你们好!

　　在这阳光灿烂的日子里，我们又一次为了一个共同的心愿相聚在了一起。在此，请允许我代表六(2)班的全体任课老师对你们能从百忙之中抽空来参加学校的开放日活动，表示真诚地感谢!热烈地欢迎!

　　各位家长，日月如箭，光阴如梭。转眼间，你们的孩子来耀华上学半学期有余了，幸运地被选上超常班，在这段时间里孩子们的进步是巨大的，而我们学校的发展也是可喜的。现在，我先向各位家长汇报一下我们学校在几年中所取得的成就：

　　一、介绍学校：

　　1、办学求特色：

　　学校重视学生的全面素质培养，推出了以短短几年来，我们学校已获得了很多的荣誉称号：校园文化建设先进学校，市绿色学校市一级学校等等。并受到了领导的高度肯定，还受到了省内外专家的高度肯定。

　　2、德育上大做文章：

　　耀华的德育教育，强调的是从大处着眼、小处着手，于细微处见精神;耀华的德育教育，强调的是全员性、参与性、可操作性，注重实效。耀华的德育教育，强调的是家庭与学校结合、社区与学校结合，形成全方位的、立体的德育。

　　双百分赛，班主任工作准则，学生、教师、干部值日考评制度，耀华学生

　　3、教学质量稳步上升：

　　耀华是重视教学的学校。耀华制定了独特的《课堂教学规范》，其中包含课前准备、教师组织教学的要求，学生回答问题、读书、写字的规范，讲练结合的

　　教学质量始终是耀华的核心，严格的教学管理是教学质量的保障。

　　下面，我再来介绍我们六(2)班的具体情况。

　　二、介绍班级：

　　我们这个班级共有学生30人，来自十五所学校，由于是六年级下期转入的，学生在以前的学校已经养成了一些固定的模式，尤其是他们在过去的学校属于佼佼者，个个心高气傲，普遍存在自私、骄傲、难与人合作等毛病。要在短的时间迅速形成良好的班风学风压力是很大的，好在我们在座的家长都非常支持学校及我的工作，借此机会深深地感谢我们每一位家长。我们首先组建了班委，民主选举了班长和其他委员并实行任期一月制，大大调动了学生的积极性和增强了责任意识，另外我们还充分利用班级百分赛

　　和个人百分赛来规范学生的行为，使良好的班风学风尽快地形成。

　　三、几点希望：

　　各位家长，随着社会的进步和

　　1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的.家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。

　　2、行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。

　　3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。

　　以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家!

小学毕业班家长会发言稿2

亲爱的爸妈：

　　大家好！

　　首先，感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会。可以说我们是老面孔，也是老朋友了。今天是和身为父母的你们最后一次的沟通和交流。因为再过三个月你的孩子就要小学毕业了，要升入新的学校了。今天，你们的到来，既是对我校毕业班工作的大力支持，也是对你们子女教育的关心。今天召开这次家长会的目的是为了更好地了解您孩子近期的学习和心理表现，更好地加强学校师生关系，更好地帮助孩子顺利度过小学最后阶段。孩子们可以顺利升入中学。在介绍同学们的学习情况之前，先给大家讲一个“树的故事”：

　　树的故事

　　很久以前，有一棵大苹果树。一个小男孩每天都喜欢来这里玩。时而爬到树上吃苹果，时而躲在树荫下打个盹……随着时间的推移，小男孩长大了。一天，小男孩带着悲伤的表情来到树下。树说：“来和我玩吧！”男孩回答：“我不是小孩子了，我要玩具，我要有钱买。”树说：“对不起，我没有钱……不过你可以摘我的苹果卖掉。”男孩摘下了所有的苹果，高高兴兴地离开了。

　　一天，男孩回来了，树高兴极了，说：“来和我一起玩吧！” “我没时间玩，我要工作养家，还要盖房子住，你能帮帮我吗？” “你可以砍我的树枝盖房子。”男孩砍断了树枝。树又是寂寞又是忧伤。一个仲夏，男孩又回来了，树高兴得跳了起来。男孩说：“我年纪大了，想去划船散心，你能给我一条船吗？” “用我的树干造一条船，你想划多远就划多远。”男孩锯了树干，造了一条船。

　　多年后，男孩终于回来了。 “对不起，我的孩子，我现在什么也给不了你……我唯一剩下的就是老根了。”树含着泪说。 “我现在只需要一个地方休息，这么多年了，我好累。”男孩说。 “老树根是最好的歇脚处。”男孩坐下来，树高兴得流下了眼泪。轨道......这是我们每个人的故事，树木是我们的父母。当我们长大了，离开他们……只有在我们需要他们的时候，或者当我们遇到麻烦的时候才回家。你可能认为男孩子对树木太残忍了，但我们谁呢？

　　我们不就是这样对待父母的吗？听了这个故事，你可能会训斥这个只知道索取不知道回报的小男孩，赞美父母的无私奉献。其实，孩子为什么会一味索取呢？难道树（也就是父母）就没有责任吗？哪个父母不想自己的儿子成龙？哪个父母不希望自己的女儿成为凤凰？哪个父母不想让自己的孩子生活在蜜罐里？但幸福不是给予的，而是自己获得的。

　　小学六年级是学生在小学学习和生活的最后阶段。是学生终生学习的中转站，对学生的一生有着重要的意义。同时，小学六年级也是小学和初中的衔接点。高与低，成绩好与坏，即将在新的环境中面临新的挑战和新的评价。我们应该认识到，六年级是小学的关键阶段。这很重要，因为：

　　一是孩子们打拼了六年，风风雨雨，严寒酷暑。现在是最后收获的季节。这个句号能否顺利画上，关系到他过去六年的总结问题。没有人希望自己的孩子带着遗憾走出小学。

　　第二，这段时间的学习关系到孩子以后学习的积极性和学习兴趣。如果你的孩子以好成绩进入初中，我想他会充满信心，对以后的学习和生活一定会抱有乐观向上的态度；有句话说：态度决定一切。可见，这对他的学习影响很大；

　　第三，这个时期的学习是你的孩子进入初中后给初中老师留下的第一印象，也可以说是他给老师们展示的第二张脸。或多或少会影响初中老师对你孩子的判断，以及会采取的一些策略。所以可以说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始。良好的开端是成功的一半，毕业考试的成败也意味着新起点的成败。

　　所以，我们这次的家长会和往年的家长会是不一样的。希望通过这次家长会，除了促进我们学科老师与家长之间的交流，更希望我们共同承担起教育孩子的责任。责任，多花一点心思和时间，让我们的学生，你们的孩子在毕业考试中有一个比较好的和满意的成绩。

　　我从以下几点来谈：

　　1、注重孩子良好习惯的培养。现在的独生子女大多是产前产后。在智商方面，不会有太大的差距。可为什么，我们平时看到的聪明的孩子，学习成绩却不是很好呢？这是习惯的结果。根据多年的教学经验，我觉得在小学阶段，孩子应该着重养成良好的学习习惯和行为习惯。好习惯一旦养成，将受益终生。比如：专心听课的习惯，学生要能静下心来，有一定的自制力，上课能专心听老师讲课，他就不会落伍。又如：认真做作业的习惯。孩子做作业能专心致志，一口气完成，就一定能很好地完成作业，而且不会忘记这个忘记它，也不会敷衍了事。再者，就是要给孩子树立信心，培养进取心，多鼓励，少责备。一旦孩子的上进心很强，做任何事情都不甘示弱，他就会充分发挥自己的潜能，竭尽全力把事情做好。一个没有上进心的孩子对他所做的一切都保持一种漠不关心的态度。如果他不努力，他又怎么能品尝到更多成功的喜悦呢？也就是说，要培养孩子认真的态度，只有认真做事，尽力而为，即使做得不好，自己也不会后悔，别人也不会抱怨。说到这里，我要表扬一下我们班的几位同学。他们是于雪婷、张佳、陈兵、张鑫、张建平。他们很认真地完成了寒假作业，字迹工整干净。得到了老师和学校领导的一致好评。这次寒假作业的内容可以说是我花钱买的。家长有时间可以督促孩子多背诵。而且，他们上课也能专心致志，作业一丝不苟，干净整洁。他们非常重视学习，愿意花时间和精力，而且有很好的学习习惯，所以学习效果很好。杨澜和周小雨的寒假作业也不错，就是字迹不工整。没有点名的同学，要么寒假作业没有写，要么写得不好，也就是说他们在2个月的.假期里没有认真完成作业。这说明家长在假期没有适当督促孩子完成作业。在开学的前半个月，孩子们表现良好。陈兵、余雪婷、高磊、王超、张美男、赵英男、张佳愿意上课发言。但是，也有小部分学生的表现不尽如人意。上课不愿发言，发言不思考问题，站起来不能发言，思维跟不上。所以我们一定要注意孩子好习惯的培养。

　　2、营造良好的学习环境，做学习型家庭。当今社会大力提倡创建学习型机构，做学习型人才。只有不断学习，才能不落后，才能适应新形势的需要。孩子需要学习，我们大人也需要学习。因为，我们打开电视看的时候，孩子总是找借口过来看看，而不是安心学习。榜样起到了潜移默化的作用。不是有很多家长说现在的孩子不愿意读书吗？那是因为他（她）从小就没有养成热爱学习的习惯。他（她）的学习不是主动的，而是在家长和老师的逼迫下进行的，这与我们作为家长有一定关系。所以，为了孩子，我们不得不做出一定的牺牲，牺牲更多的休息和娱乐时间，不要因为自己的辛苦和挣钱而忽视了对孩子的照顾、辅导和监督。

　　3、注重孩子的品德修养。当今社会复杂，世界精彩家庭教育，很多因素都在影响着孩子的成长。对孩子的道德教育不容小觑。我们的一些家长通常会告诉他们的学生更多关于他们的学习情况。似乎如果他们取得好成绩，他们就会在所有方面都很好。他们不知道如果忽视道德教育而更注重智育，将会给社会带来负面影响。不过，请放心，我们的大部分孩子都非常优秀。相信在我们的共同努力下，孩子们的明天会更加美好。

　　2、不足之处

　　在看到成绩的同时，我们不能沾沾自喜，还要看到同学们在学习中存在的不足，主要表现在以下几个方面：

　　1、有的同学写字不认真，愿意动脑筋；遇到困难时，他们左右抄袭并提出问题，投机取巧，以完成为目标。

　　2、有少数同学情绪难以平静。他们有点粗心，不够细心，就像上学期期末试卷中很多同学因为看题不仔细被扣分一样。

　　3、学生读书不广，知识面窄。看的书比较少，导致浪费了很多时间。尤其是尤其是那些不自觉学习，从不看课外书的学生，课外知识的积累几乎是一片空白。

　　4、学习意识差，容易走神，容易被打扰。很多学生学习不积极，有老师和没有老师是有区别的。学习任务没有老师监督，没有检查，没有落实。（尤其是作业，我每天都亲自批改，让他们每天都能认真完成，不然写不好，希望家长们帮老师注意一下。）

　　5、学生学习时间不足，训练时间少，缺乏学生训练所需的资料。

　　6、偏题现象较为严重。许多学生的学习成绩参差不齐，无法在所有科目上都取得好成绩。

　　针对以上情况，我接下来一段时间的计划是：

　　1、利用每天下午放学后的时间进行优补补差，利用晚自习的时间进行系统的整理和复习。也希望家长们全力配合。作为家长，我们应该清醒地认识到这段时间学习对孩子的重要性。其实，对于不同的学生，不同的家庭，学习成绩的意义都会有所不同。

　　2、加强学生积累、背诵和灵活运用的能力。这方面对学生的一生都是有益的。无论是为了应付考试还是为了以后的学习，孩子的年龄段都是记忆的高峰期，多积累一些，终生受益。所以，我也希望家长们能够配合，让孩子早上读回来。

　　3、加强一些综合练习和训练，需要订一些辅助材料，让学生多练习，熟能生巧。

　　3、给家长的建议

　　1、帮助孩子制定家庭学习目标和计划。学生在校学习活动由教师根据教学计划扎扎实实开展。在家庭中，我们家长也要正确引导孩子，帮助孩子实事求是地分析自己的状态（学习情况、优势、问题），制定有效的学习计划。六年级入学考试是对学生在小学所学知识的综合考查，如汉语拼音、汉字、单词、句子、段落、文章、数学数、形、计算、实际问题等，家长不妨尽早开始帮助孩子查漏补缺，买？一些练习题开始有针对性地复习。

　　2、多关注孩子的学习。多和孩子沟通、交流，而不是一味地根据父母的意愿去要求孩子。当孩子犯错或某次考试考不好时，不要一味地用简单的打骂的方式来教育孩子。了解孩子学习中的薄弱环节，分析练习错误的原因，帮助孩子解决学习困难。也可以在课堂上与老师商量对策。不要放手，不要放弃，或者只有决心没有行动。

　　3、尽可能抽出时间督促学生的作业，配合老师指导孩子的学习，让孩子养成良好的学习习惯。

　　4、教育孩子均衡发展，要注重各科基础知识的学习，不能偏袒。小学的所有知识都是以后后续学习的基础，偏袒会直接影响孩子以后的学习和成长。

　　5、根据孩子的情况，及时联系老师，及时沟通。经常向班主任询问学生在校情况，并向老师反映学生在家的表现，做到相互理解、合作、共同教育。

　　6、多注意孩子上下学的安全问题，身体健康安全、心理安全、交通安全。

　　以下是我校与家长签署的小学生安全协议解读，请家长听完后履行协议。

　　最后，祝大家万事如意，生活愉快。

小学毕业班家长会发言稿3

亲爱的老师们，叔叔阿姨们：

　　大家好！

　　我很高兴作为学生代表在这里发言。首先，我谨代表我所有的同学，感谢你们在百忙之中抽出时间参加这次家长会。我叫……上一次月考后，我取得了全班羡慕的好成绩。我激动的时候觉得完全是因为老师同学家长的支持。

　　其实很多家长都想给孩子找一个好的学习方法，但我觉得方法是孩子自己在学习过程中总结出来的，不一定适合任何人。首先，每个人都要有一个学习目标和计划。不然就二倍于一半，产出吃力不讨好。以下是我的学习经验：

　　首先，陆琴阿姨说学习是她自己的事。不应该催促父母。更何况留守儿童的数量在不断增加，要自觉学习，对得起在外打工的父母。上课40分钟胜过课后2小时的'辛苦。

　　其次，良好的生活习惯导致良好的学习习惯。每天晚上睡觉前，我都会把书放回书包里，然后明天再放

　　预习你想学的东西，有问题的地方做个记号，这样老师讲的时候就容易解决了，这样才能“有所准备”。

　　毕竟我们在父母面前永远是孩子，所以有时候控制不了自己，但我妈还是对我的“小漏洞”很有眼光，总是想尽一切办法用著名教育家的话激励我，旁敲侧击。让我的学习动力慢慢上升，比如陆琴，蒙台梭利，杜满等等。

　　其实我不是一个在家被妈妈宠着的孩子。平时我做错事的时候，妈妈总会让我知道错在哪里，以后怎么做，让我对每件事都有一个负责的态度。对我们这些学生来说，这已经够难的了，但我妈妈仍然让我花时间打扫房间，这样我就可以在一个干净舒适的环境中学习和成长。虽然有时候我很烦，很叛逆，让我妈很生气，但是事后我妈用各种方式接近我。我妈说她在学校是个好学生，在家里是个好孩子。我妈妈通常忙于生意。所以我要通过言行做一些力所能及的事情，养成自己做事，自己丰衣足食的好习惯。

　　话又说回来，我是真心实意的想在这里告诉我们的父母。其实你眼里的孩子都很乖巧听话，偶尔对你发泄不满是常识，因为我们是成长中的孩子，不是你想象的越来越不听话的孩子。希望家长多看看我们的优点，用信任、尊重、协商、鼓励的语气和我们相处、沟通。对我们的学习更是锦上添花！

　　最后给你一句话，那就是：对比自己，对比这次和上次，对比今天和昨天！家长同学们加油！

　　我的演讲结束！谢谢大家！

小学毕业班家长会发言稿4

尊敬的各位家长：

　　大家好！

　　首先，请允许我代表学校及六(2)班全体任课教师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！

　　一、召开家长会的目的

　　各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的`高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战，新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。

　　俗话说，好的开端是成功的一半。开学初始，我们请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理，生理，学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材.总之我们的目标是一致的，那就是："一切为了孩子，为了孩子的一切！"因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

　　二、汇报上学期班级各项情况：

　　各位家长，下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本情况.我们六(2)班上学期原有学生38名，本学期，我班又转来4位同学，转出2位学生，现有学生为40人.六年来，在学校领导，各位家长的关心，帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长；目前的六(2)班，班风正，学风浓，是一个优秀的班集体。在上学期，我们班各方面表现学是比较令人满意.

　　1、行为习惯上

　　上学期，我们继续坚持"德育为首"的育人理念，注重学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌，卫生纪律等方面努力达到"学生在校行为规范"之要求。一年来，我班几乎每周都获得学校动红旗，文明班评选，同时也因为良好的班容班貌和学生整体素养，经常获得学校领导和课任老师的肯定。孩子们诚实善良，集体荣誉感强，自觉遵守各项规章制度，不打架闹事，尊师爱友，努力学会自我约束，管理，能活泼，健康的成长。

　　2、学习情况

　　我班是一个学习氛围浓的班集体.他们爱好广泛，求知欲强。在上学期，我们班龙xx，吴xx，周xx，卓xx等同学语数英作文出色，分别被学校收入《xx的颜色》一书中出版，也有"六一"文艺汇演中张xx，刘xx，夏xx，龙xx等10名孩子们原创的舞蹈荣获学校二等奖，还有由谭xx，林xx，李xx等8名同学作为本班篮球队主力夺得了学校篮球赛的第一名，这里因为时间的关系，我都没有办法一一向各位家长汇报！在上学期末的考试，我班语，数，英语成绩都能令人满意，相信家长在学生手册上都看到了自己孩子的成绩。我们班同学在德智体劳美劳各方面取得了较好的成绩。

　　3、存在的问题

　　尽管如此，因为各种原因，我班同样存在一些问题.如：面对40个孩子，教师对孩子的关爱可能还不够，个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少；孩子逐渐进入青春期，来自学习和人际关系等方面的心理压力，各种焦虑感逐渐增加等等。

　　最后，希望我们共同努力，为了孩子们的美好明天。

小学毕业班家长会发言稿5

尊敬的各位家长：

　　非常感谢大家来参加这个家长会，六年级下学期转眼就过去11周了，在这里我要感谢所有支持我们工作，配合我们工作的家长。是你们相信我们，支持我们，配合我们的工作，才使孩子们逐渐地成长起来！现在，我们的孩子在校只有两个月左右的时间就要小学毕业了，我希望孩子们在离开母校的时候，能少一些遗憾，多一些收获，多一些回忆。相信，在座的每一位家长都和老师一样，希望孩子带着满意的成绩进入中学，为今后的发展奠定坚实的基础。今天，把大家请到学校来，就是要和各位家长进一步沟通，互相理解、互相支持，一起帮助孩子走好这人生重要的一步。

　　一.召开家长会的目的

　　各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。说它重要是因为：

　　第一.孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑。现在到了最后收获的季节。这一个句号是否能划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自身的孩子带着遗憾走出小学校门。

　　第二.这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。如果你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的'学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说：态度决定一切。可见这对他的学习影响是十分大的；

　　第三.这段时间学习是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。因此也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半，毕业的成败也意味新的开始的成败了；

　　俗话说，好的开端是成功的一半。开学初始，我们请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能及时调整工作、提升教育教学质量，家长能更好教育自身的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”因此我相信，我们今天的家长会一定能达到预期的效果，取得圆满的成功！

　　二.期中考试成绩公布

　　我们知道，现在每个人生活都很忙碌，忙挣钱，忙娱乐，虽然忙得顾不上问自身的孩子学习怎么样，但我知道，家长们还是希望自身的孩子能学到更多的知识，能有更大的收获。我们教师也希望尽最大的力量来提升每个孩子，使他们取得更大的进步，获得理想的成绩。然而并不能替代家庭教育，学校教育与家庭教育的共同作用才会取得不错的效果。尤其对于临近毕业的六年级学生来说，是我们关注的焦点，因此今天把大家请到这里来，把关于的情况跟各位家长朋友交流一下。

　　有的家长总是说事太多太忙。我说，家长忙，又是为了什么？现在有很多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高素质，为孩子攒个将来吃饭的饭碗。有的家长说我家孩子上不出来学，在学校混混算了。我们能做的只有：替孩子多攒点钱，替孩子多铺铺路。我想说，这样想是可以的，但千万不能当着孩子说在学校混混算了，哪怕他不是上学的料，我们也要关心关注他的学习，因为学习态度比学习成绩更重要。

　　孩子学习成绩的高低，较大程度上取决于学习态度。而学生的学习态度又取决于家长对孩子的关心程度和期望值，对子女抱有期望的家长会自觉地履行家长的职责，千方百计地创造条件，帮助孩子健康成长。相反，不抱期望的家长，往往采取放任自流、不闻不问的态度。“玉不琢，不成器"，其后果是可想而知的。家长的期望对孩子成长来说，有较大的影响。孩子如果经常从父母的教育态度中，感受到家长的预期，得到父母的爱护、帮助和尊重，他就会产生积极的进取心，充分发挥自身的潜能，不断提升自身的学习成绩和思想水平。因此，家长的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。

小学毕业班家长会发言稿6

　　尊敬的各位家长：大家好!

　　首先感谢在座的各位家长能在百忙中抽出时间来参加学校今天晚上举行的六年级家长会,今天就我们共同关心的问题进行交流和沟通。因为，你们的孩子再过三个月就小学毕业了，要进入新的学校，跨入新的学习阶段。今天，你们的到来既是对我们学校毕业班工作的大力支持，也是对你们子女教育的关心。今天召开这个家长会的目的是，让各位家长更好地了解自己的孩子最近在学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，使孩子顺利迈进中学。

　　小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义;同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。

　　因此，我希望通过这次家长会，除了促进我们科任教师与家长之间的沟通交流外，希望我们共同承担起教育孩子的责任，多花一点心思，多花一点时间，让我们的学生，你们的孩子在毕业考试中有一个比较好的、令人满意的成绩。

　　那么，在孩子小学学习生活中最后的这一个阶段，作为家长我们该干点什么呢?

　　培养孩子的责任感我们需努力做到：

　　1、让孩子学会自理

　　让孩子去做一些他力所能及的事情，让孩子学会自理，让孩子去为自己多承担一些责任，比如玩完的玩具要自己收拾好，自己的房间要自己打扫，穿脏了袜子自己去洗干净，起床后要自己整理床铺，早晚洗漱要自己照顾自己，家庭作业要自己独立完成，自己说过的话不能食言，自己应当做的事情必须有始有终。

　　2、给孩子树立榜样

　　孩子有对自己喜欢和崇拜的人进行模仿心理倾向，而父母在孩子心目中一般都具有绝对的权威，所以父母的言行举止对孩子的影响是深远和巨大的，很难想象，一个对孩子、对长辈、对爱人、对家庭、对社会毫无责任感的家长，能够培养出具有很强责任心的孩子。然而在现实生活中，有的家长为了自己的逍遥自在把孩子交给爷爷奶奶、外公外婆抚养，一二个礼拜才与孩子见上一面;有的家长在工作单位吊儿郎当，抓到机会就跑回家做家务、上网、看电视等;有的家长不孝敬自己的父母，孩子的爷爷奶奶生病住院了也不在医院看护，依旧与朋友在一起打牌;有的家长缺少爱心，一遇到捐款、献血等就退避三舍，寻找种种借口为自己开脱。父母的这些所作所为，孩子是看在眼里、记在心上，长期的耳渲目染不由得孩子不受影响，不由得孩子不去效仿，这样的父母即使想教育孩子做事要有责任心，孩子也会很不服气，也会很不以为然。所以说，父母只有在生活中严以律己，给孩子做好表率，才能更好地去影响和教育孩子。

　　3、让孩子参与家庭生活

　　家庭是孩子发育成长的最重要场所，是孩子日常生活的出发点和归宿所在，而且孩子每天在家里的时间要远多于他在学校和户外的时间，因此培养孩子的责任感可以从家庭这块阵地入手，家长要增强孩子对家庭的主体意识，提升孩子在家庭里的主体地位，让孩子积极地参与到家庭生活的方方面面，让孩子感觉到他不是家里的客人而是主人，当孩子体会到了他在整个家庭里并不是可有可无的，他确实是被整个家庭所需要的时候，他对家庭的责任感便会油然而生。要做到这一点，家长首先必须转变观念，要把孩子当做是与自己地位平等的人，而不能老把他当作什么事情都不懂的小孩子，家里的一些事情，无论是否与孩子直接有关，都可以让孩子发表一下意见，让孩子帮着出谋化策，对孩子提出的好建议好想法要积极采纳并加以表扬和鼓励;家里的家务活也要有一个明确的分工，每天爸爸应当做什么，妈妈应当做什么，孩子应当做什么都要事先规定好，当然孩子可以少承担一些，但决不能因为怕耽误孩子学习而大包大揽;家长也可以让孩子在家里充当检察官的角色，对家里每个成员的行为进行监督，看看大家做事是否都有责任心;家长还可以在孩子寒暑假期间让他当一段时间的家，这期间家里大大小小的事情，只要不会给家庭带来巨大的损失，都可以由孩子来做主，都可以由孩子来安排，孩子从自己当家长的经历中能够学到许多，也能够提高许多。

　　4、让孩子有所担当

　　美国总统里根小时候踢足球损坏了邻居家的玻璃，他父亲为了使小里根明白要对自己的过失负责，不惜让他打了半年的工才把赔给邻居玻璃的钱如数还给父亲，在中国的家长看来，里根父亲的做法似乎对孩子太残酷了，然而后来里根回忆说，正是父亲的这种做法才使得他懂得了什么叫责任。因此，要想培养孩子的责任感，家长应当要求孩子勇于对自己的言行负责，不论孩子有什么样的过失，只要他具备承担责任的能力，就要让他去勇敢地面对，就不能让他逃避和推卸，更不能由大人越厨代庖。比如孩子损坏了别的孩子的玩具，家长就应要求孩子自己去帮人修理或照价赔偿;孩子一时冲动打伤了人家，家长就应要求孩子自己去登门道歉;孩子早晨磨磨蹭蹭上学要迟到了，家长也不用着急慌忙地送他，让孩子自己去面对老师的批评好了。

　　5、让孩子做事有始有终

　　良好的责任心是要靠坚强的意志力和持之以恒的态度来维持的，而这恰恰是许多孩子所缺失的，孩子往往好奇心很强，兴趣爱好也很广泛，但就是做起事情来却只有几分种的热度，不是虎头蛇尾就是半途而废，稍稍遇到一点困难和挫折就打退堂鼓，不愿意再坚持下去，在别人看来就非常没有责任心。因此，为了增强孩子的责任心，家长平时就应当注意培养孩子做事有始有终、负责到底的良好习惯，交给孩子去做的事情，不管是大是小，家长都要全程地监督，发现问题及时地纠正，决不允许孩子做到一半就随意放弃，要直到孩子从头至尾认认真真地把事情做完做好才能罢休。另外，为了使孩子能够更好地坚持把一件事做完，家长可以给孩子选择一些比较容易的任务，如果一下子就把孩子给吓倒了，他就不会再有信心去努力了;交给孩子的任务可以经常换换花样，要给孩子一定的新鲜感，不要老让孩子总是重复地去做一件事，那样孩子迟早会失去兴趣的。

　　6、对孩子要重过程轻结果

　　孩子毕竟是孩子，他的手或许很笨，他的动作或许很不麻利，他做事情时或许会经常出错，这些都是很正常的，要不然他就不是孩子了。家长在让孩子做事的时候，一定要沉得住气，一定要学会等待，一定要能够容忍孩子的不完美，决不能因为孩子床铺叠的不整齐、收拾书桌不够利落、袜子没有洗干净、清扫地面丢三拉四而越俎代庖，要知道，孩子只有通过不断的实践体验才能逐渐提高自身的责任意识，这里最重要的是孩子做事的过程，是孩子通过做事所得到的对“责任”的一种宝贵心里体验，只有这样的心里体验多了，孩子的责任意识才能不断地得到强化和提高。如果家长过于看重结果，势必就会在孩子做的不够快不够好的时候，对孩子进行埋怨和责备，或者忍不住地去取而代之，这一方面会打击孩子的积极性，另一方面也会给孩子留下逃避责任的可乘之机，因为有的孩子一旦发现自己事情做的不够快不够好的时候家长会及时出手，他就会故意表现得能力不足，以此来逃避本来该做的'家务。

　　责任是孩子做人之本，是孩子立足社会之本。我们要使孩子从小就懂得对自己负责，对他人负责，对社会负责，做一个有责任心的人。

　　当今社会孩子们已不缺乏我们用金钱付出来培养他们的机会，我们在培养孩子一技之长的时候请不要忘了孩子最起码的责任感的培养，不要忘了我们有责任当好孩子最真实最美好的模板，也不要忘了我们还有与孩子平等交流和沟通的责任。

　　四、做一个善于反思的家长

　　没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民;

　　没有教不好的孩子，只有不会教的父母!

　　农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运，

　　家长怎样对待孩子，决定了孩子的一生!

　　农民希望庄稼快快成长的心情和家长希望孩子早日成才的心情完全一样，但做法却截然不同：庄稼长势不好时，农民从未埋怨庄稼，相反总是从自己身上找原因;而我们孩子学习不行时，家长却更多的是抱怨和指责，很少反思自己的过错!

　　和家长交流时，最让家长头痛的事情有：1、孩子不能按时完成作业;2、自己没有辅导孩子学习功课的能力;3、孩子不主动学习，兴趣在看电视、上网等方面;4、孩子不听家长的话，甚至关系紧张;5、孩子懒惰、且习惯不好;6、孩子早恋等等。对于这些问题，好多家长都束手无策。家长教育不了自己的孩子，责任不在孩子，也不在老师，而在家长。家长自己应先反思一下自己，正如老师在课堂上管不住学生，不能一味地去责怪学生，而是自己缺乏教育能力与教育艺术。因此教育孩子，家长应先自我反思。

　　1.反思自己是否以身示教

　　中国有句俗话：“有其父必有其子。”父母是孩子的第一任老师，也是终身的老师，是孩子最重要的行为楷模。父母的一言一行、一举一动都会对孩子有潜移默化的影响，孩子的身上总有父母的影子。比如孝敬父母、尊敬长辈的传统伦理教育;洗衣做饭等劳动意识的培养;热爱集体、乐于助人、与人合作的良好品质的形成等等;在对孩子的教育效果上，家长的身教胜过言教。

　　大家都知道“孟母三迁”，“孟母断织”，“岳母刺字”的故事，良好的学习环境的创设，严格的要求和以身作则的教育是引导、帮助孩子走向成功的关键。如果一有时间就看电视、打麻将或参与其它娱乐活动的家长，很难培养孩子爱学习的习惯。有些家长自己不能勤勉向上，不能从严要求自己，又怎能从严要求自己的子女?时常有这样的事发生，晚饭后，家长躺在沙发上看电视，孩子总是不写作业而要看电视，家长生气地说：“看电视是我们大人的事，小孩不写作业要干什么?”，孩子能静下心来吗?这样的家长所忽略的就是自己的示教作用，如果孩子学习，家长也在学习，这本身就是对孩子的辅导，心理的辅导。宋庆龄曾这样说：“孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到家庭、父母的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。”

　　2.反思自己是否尽到了责任

　　随着孩子的降生，为人父母的责任便发生了。然而，怎样做家长?怎样做一个对孩子负责任的家长呢?“家长也是教育者”，当代教育家李镇西在他《做最好的家长》一书的自序中挑明这一观点。我们知道，学校、家庭、社会三位一体的教育是学生走向成功的立交桥，遗憾的是，好多家长过分地依赖学校教育，把自己的角色仅仅定位在孩子的衣食父母，弱化了家庭的教育功能，忽视了“家长也是教育者”这一重大责任。

　　父母是孩子的监护人，对孩子的教育和成长有不可推卸的责任。孩子一旦有不良行为是否止于苗头?不良习惯不是一天形成的,“冰冻三尺，非一日之寒”，不要等到考试之后发现孩子成绩不好了，或者老师打电话了，再去责怪孩子、甚至打骂体罚，最后受伤的除了孩子，还有家长自己。常言道：“播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。”孩子厌学或存在不良行为，是因为孩子已养成了一些不良习惯，而家长当时又没有及时制止和引导，或者即使有所教育，但因教育方法不当，教育效果欠佳，孩子根本就没有把家长的教育当回事。一来二去，家长在孩子的心中就没有了威信，家长的教育变成了“唠叨”，孩子一旦产生了“抗体”，家长的教育便走向无效。

　　一些家长只顾忙自己的事情，对孩子学习一概不闻不问，等到自己的事业发达了，再回过头来关注孩子时，已经错过了最佳教育阶段，一切晚了，完了。甚至有的家长认为自己事业有成，而孩子不争气时，竟然说：“他不是我的儿子，是当年在医院抱错了!”

　　一些家长当孩子上一年级时说要在三年级开始抓孩子的学习，等到孩子上了三年级，又说到了四年级再抓他的学习，到了四年级又推到五年级......

　　一些家长连孩子的班主任是谁都不知道，孩子在几班也不知道，孩子学了那些课程更不知道......

　　一些家长一回家就大吵大嚷，甚至大打出手，孩子在恐慌和压抑中度过。

　　一些家长平常不进学校，和老师不沟通不交流，当对老师有意见时，却和其他家长当着孩子的面对老师说长论短，他们的情绪感染了孩子，常言说：“亲其师而信其道”，以后孩子能听老师的话吗?他们是对孩子负责任吗?面对这样的家长，受害的只能是自己的孩子。

　　诸如此类的家长不胜枚举，他们对孩子的教育和关心是空洞的、麻木的，难道不值得反思吗?浙江的蔡笑晚是一个平凡而伟大的父亲，他的六个子女中有五个考上了博士，一个考上了中国科技大学的硕士，其中几个还考上了美国著名大学的博士。他是负责任的家长，他是成功的家长，因为他有一个信念：我的事业是父亲!

　　3.反思自己是否具有教育孩子的能力

　　家长也是教育者，“教育好一个孩子，幸福一个家庭!”孩子的成长程度反映了一个家庭的幸福指数，因此家长为了孩子的成长，为了家庭的幸福，应该多看一些书籍，多学习一些教育的艺术，多与别人交流一些教育孩子的做法，多总结一些教育方法、成功经验，多阅读，多学习，努力营造学习型家庭，家长和学生一起成长是非常重要的。

　　教育孩子的方法不仅仅是责怪和打骂，关心孩子的体现并不在迎来送往，当你对孩子的教育束手无策时，唯一有效的办法就是学习。只要家长转变了，孩子就会随之转变。相信只要家长努力了，定会有所收获。

　　有这样一个母亲，文化程度只有小学五年级的水平。孩子在上小学时，母亲就一直辅导他的功课，随着孩子年龄的增长，课程难度的加深，这位母亲辅导孩子变得越来越吃力。母亲为了辅导好孩子，于是开始了和孩子一起学习。孩子不会的知识母亲提前弄明白，母亲学习比孩子更用功。孩子在一天天进步，母亲也在一天天提高。就是这样，母亲把孩子从小学，一直辅导到了初中毕业，高中毕业。最后，孩子顺利考上了全国名牌大学。拿着期盼已久的大学录取通知书，母亲这才松了一口气，才放下手里的中学课本。母亲伴着孩子一同学习，一同成长，一同提高。这样的母亲真是太负责了，太伟大了。

　　家长要在立志干大事的同时，还得用心做小事，尤其是对孩子的教育要时时关注，事事关注。从某种意义上讲，未来孩子的竞争成败，取决于今天家长的竞争，孩子的不成功，是家长最大的失败，我们应当努力做一个善于反思，锐意进取的家长，和孩子一起学习，一起成长，这种理念，已经走向了前台。

　　7天底下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。

　　8在每一个小孩里面，都有一个好孩子和一个坏孩子。只要唤醒他们的好孩子，他们就会把最好的拿出来。

　　9有句话说得好：“资源，放错了地方就是垃圾;垃圾，放对了地方就是资源。”

　　10欧巴桑：你最后一次称赞你儿子是几时?

　　爸爸：.........(伸出两个手指)

　　欧巴桑：两年前!!

　　爸爸：不是，是在他两岁的时候。

　　欧巴桑：当你的儿子还真够倒霉的!

　　11你爸爸太爱你了，可是你爸爸也太不会爱你了!田螺生子，为子死!

　　12各位街坊，我们一直忽略了孩子，要不是今天无意间看到他的电脑日记。我们也不知道，原来他对我们的失望，比我们对他的失望还要大。

　　13苹果虽然烂了，可把烂的部分去掉，还是好苹果。如果扔掉了，就什么都没有了。

　　14爸爸妈妈终于来看我的演出了。我真的很高兴，更高兴的是他们已经找到了那把郝老师所说的钥匙。其实这把钥匙一直都在大家的身上。记得在我们小的时候，我们经常都在鼓励和称赞下，跌倒了又爬起来。当时有多幸福，自己都不知道。也不知道什么时候，称赞和鼓励的话，在我们长大后，也慢慢变了。门也慢慢关了。多鼓励人家，多称赞人家，多看人家的优点，真的那么难吗?其实，大人和小孩都需要获得人家的称赞。可是，为什么我们在称赞别人的时候，总是那么吝啬呢?

　　虽然离我们的孩子毕业离期不远，但我们还是会尽最大努力和职责把教育教学工作做好，做细。同时也希望各位家长与孩子的科任老师、班主任老师多联系、多沟通、多交流。并向学校提出好的建议和意见。最后，我还有一个小小的请求，各位家长虽然你们的孩子即将从这儿毕业，请家长们不要忘记我们的学校，我们的老师，一如既往地支持和关心我们尤溪小学的发展。请让我再次代表全校师生员工向各位家长对学校工作的支持表示衷心的感谢!同时祝望大家：家庭幸福、身体健康，万事如意!

小学毕业班家长会发言稿7

　　各位家长下午好，我是两个班的英语老师，很高兴能有这个机会和大家探讨一下毕业班孩子的英语学习，由于水平有限，不当之处，敬请批评指正。

　　先说一下现状：两极分化严重。其实学生们在三年级时是在同一起跑线上起跑的，经过两年来的学习，学生与学生之间已经已经有了很大的差距。一些同学学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环，越学越简单，越简单越愿意学。可也有一些学生，平时学习习惯不好，上课不认真听讲，下课偷懒不完成作业，结果他们现在课上听讲出现困难，听不懂，不会读，不敢读，最后直接不听不读不写作业，自己放弃了自己。其实他们真的不想学好，不愿进步吗，肯定不是，他们也想得到老师的表扬，家长的鼓励，同学的尊敬，只是因为当时上课有一点点走神，下课有一点点偷懒，有几次作业没做几个单词没背，现在学习越来越费劲越来越痛苦。我们的孩子变成这样都是他们自己的错吗，当然不是，孩子毕竟是孩子，他们自制力很弱，肯定愿意偷懒愿意玩，是我们做老师做家长的没有尽到责任，如果当时我们能够给他们更多的关注，更多的鼓励，拉他们一把，也许他们就是那些令人骄傲的孩子，你们就是让人羡慕的那些家长。

　　有的家长说，是呀，当时也没大管他，上班都挺累的慌的，是呀您当时是轻松了，孩子可是给荒废了，现在才是小学，初中高中呢，估计得操更多的心。

　　那么怎样帮助孩子学好英语呢?我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。这里，我们只是呼吁我们的家长能够配合学校，配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。下面我就具体说一下家长可以做的：

　　很多家长都问我，怎样才能学好英语呢?其实，学好英语，不外乎就是在听、说、读、写这些方面下功夫。培养孩子良好的学习英语的习惯。

　　(1)让孩子多听录音

　　很多孩子都有点读机，教学光盘，磁带，但是有多少孩子充分利用了这些资源了呢，听英语肯定不如看电视玩游戏好玩，孩子肯定不愿意听，这时候就看咱们家长的了，您能不能创造条件让孩子多听，这就关乎到您的孩子能不能是班里的前几名。

　　(2)让孩子大声说英语

　　家长要每天留出15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，在家里，希看家长也能鼓励学生说英语，或许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，实在学生需要的是你的鼓励，你认真听他们说，然后只要简单表扬一句，他们就会很满足了。有时候你们也可以不懂装懂，或还可让学生反过来教你，他们会觉得很自豪，因为自己学得派上了用处。

　　(3)让孩子熟练背诵课文和单词。

　　Let’s learn (54页单元词汇表里的黑体词)单词是要求会听说读写，也就是会拼写。Let’s talk 对话熟读会背，基础弱的同学可以分两段三短背过，课本60页的常用表达会背会默写。

　　最后还是请求大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。需要家长配合的作业有：给孩子听写单词或句子，并签字，听孩子背诵对话并签字，有的家长说英语我们也不懂啊，其实，我们对听写的要求是这样的：单词、词组是要求家长读中文，孩子默写，课文要求学生自己熟背然后被给家长听，他能不能熟练的背出来相信不管您懂不懂英语都能听出来。

　　现在的`孩子一般还没有明确的学习目的，这个时候，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出来;就任由他去。你让你的孩子知道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报!

　　我就讲这么多，谢谢各位的耐心聆听!

小学毕业班家长会发言稿8

亲爱的家长和老师：

　　早上好！

　　我很荣幸作为这次家长会的学生代表，站在这里发言，感谢老师们对我的信任。在这里，我代表全班同学，欢迎大家来参加日月潭09毕业班的家长会。

　　再过六年，再过二十天就要告别小学生了。在这短短的几年里，在老师的苦心教导和家长的细心呵护下，我们脱去了稚气，获得了知识，学会了自信，提高了素质？经过六年的学习和六年的成长，我们收获了很多。

　　接下来，我将向大家汇报我们全班同学从进入六年级以来，在老师的指导下，是如何朝着我们的学习目标努力的。

　　再来说说我们的班主任，王老师，他是学校的教务主任，也是我们的语文老师。他的工作很忙，但他从不耽误我们的课。我们非常尊重她，这源于王先生对学生认真负责的态度。我喜欢王老师常说的那句话：“态度决定高度，做人做事最重要的是态度端正。在课堂上，王老师运用生动活泼的教学语言和灵活有趣的教学方法，形成了他颇具影响力的人格魅力。多变而创新的教师教学在短时间内激发了我们学习语文的兴趣和热情。他在培养我们的阅读能力方面很有创造力。每次我们学习一篇课文，我们都会认真自学课文，并就课文提出问题。王先生将总结每个人的问题并提问

　　学生渴望回答问题。这种活泼的方式让我们的热情被调动起来。上课答题不再是被动，而是一种享受，一种收获！此外，王老师还开展了有趣的口头交流、辩论等教学活动，让语文课成为头脑风暴的最佳环境，轻松的学习氛围让我们投入其中，不知如何回报。寓教于乐，寓教于乐，在这里得到了充分体现，让语文课成为我们最希望的课程。在语文学习中，这样生动的例子比比皆是。因为时间关系，我举不出一个例子。但还有一点我必须要提的是，王老师不仅是我们的语文老师，也是我们的精神老师。他不仅教书，而且更注重育人。他也把所有的时间和精力都投入到了培养学生的素质上。王老师常说：“不求最好，但求做得更好！”这提醒我们要时刻保持一颗平常心，不要做不必要的、无效的、不合理的比较，不要志存高远，追求所谓的最高目标，要脚踏实地，让自己一天比一天好。这种真实的要求使我们的努力更有方向和确定性，因此更有动力。

　　在班级管理方面，王老师成立了学习小组，开展了“一帮一”活动，让学习好的.同学帮助学习落后的同学，在小组之间竞争，形成良好的学习氛围；王先生不仅以良好的教学方法、良好的指导、敬业精神和责任心，给我们提供了全面、优质的学习教育，而且关心我们的生活和思想状况。尽管他的日程很紧，他还是经常去我们宿舍寻求帮助。他给了我们无微不至的关怀和教育。所有这些都使我们6 (1)班的学生在道德、智力和身体方面取得了进步。我谨代表全班向我亲爱的王老师，——老师表示感谢。谢谢！

　　让我们谈谈我们的数学老师，陈老师。我们很喜欢她，这得益于她幽默巧妙的教学艺术，她注重教我们学习方法。在教学过程中，陈先生注重结果，注重技巧。比如我们在学习圆柱体的教学内容时，陈老师带给我们精致的模型实体，给我们生动的演示和有趣的实验，给我们充分的主动探索。面对问题，让大家独立思考，然后交流讨论，有什么发现就说什么。这样一来，学生的思维被激活，思想和方法在对话中生成。在这样一个精彩的教学过程中，我们的收获无疑是丰硕而精彩的。

　　我为我们61班的学生在毕业前的关键一年遇到王老师和陈老师这样优秀的老师感到无比幸运。他们的优秀品质将是我们未来生活的指路明灯。老师，再次衷心感谢您！

　　亲爱的父母，听到我在这里的介绍，你们放心了吗？有这么好的老师来教育孩子，你也一定感到欣慰。

　　然而，尽管这学期老师要求严格，教育细致，我们的整体面貌还是发生了变化，学生的学习目标更加清晰，学习热情逐渐提高，大部分学生进入了积极备考的状态。但是，我还是觉得有些同学似乎没有意识到学习的紧张和时间的紧迫。看到老师们一遍又一遍的耐心教育，他们还是没有改变，我真的很担心他们。作为他们的同学，我衷心希望这次家长会结束后，在家长的正确指导和学生的帮助下，这些学生能够尽快改变学习态度，跟上全班的进步。

　　亲爱的父母，作为孩子，我知道这六年来你们为孩子所做的一切都是辛苦的，你们从来没有全心全意的要求过任何回报。我也非常感谢我的父母和家人在我成长的道路上对我的无微不至的关心和照顾。因此，我想借此机会代表6 (1)班全体同学对亲爱的家长说：“谢谢，你们辛苦了！”

　　很快，我们将迎来人生的第一次考验：小学毕业考试。也是我们告别童年，走向青春期的转折点。我相信在你的理解和支持下，老师们会更加努力。在你的关心和鼓励下，我们会更加努力。让我们期待努力后的收获！

　　我的发言到此结束，谢谢！

　　6 (1)班学生：

　　20xx年6月10日

小学毕业班家长会发言稿9

各位家长：

　　今天，因为孩子们的缘分，我们走进了杨滩小学，走进了六年级的教室，欢迎各位！感谢大家！

　　我姓“马”，是这个班的班主任，也是这个班的语文老师。

　　我们这个班共有34位学生，其中男生18位，女生16位。这半学期，学生才从各自的班级、学校聚到一起来，总体来说都比较乖巧听话，没有一个迟到早退现象，每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，作业也只有一、两个学生会忘记做，同学之间能团结友爱，这半学期以来，我班就拿到了很多奖，有多位学生被选拔到校级刻纸兴趣小组和校级体育队，期中考试成绩也很理想，只有几个学生不及格。可谓人才济济，成绩卓著。各位家长，是你们培养了这些优秀的儿女，在此，我真诚地道一声：“谢谢，辛苦了！”

　　当然，我们班还存在一些问题，比如自习课上总有学生管不住自己，会回头说话；

　　我有以下几点要说的；

　　一、先来谈谈班级的基本情况：

　　第一方面：班级介绍

　　半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成也得又快又好，还有很多方面我就不一一举例了。

　　第二方面：说说期中检测。

　　当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力理解能力还有待加强。

　　第三方面：经验交流

　　从其中试卷上来看，拉分较多的是阅读理解和习作。有了一定预感的学生就能独立的读懂短文，并很快的抓住短文的筋脉，理解较为轻松。而有的同学看到那么大段就没有信心将她读完更别提读懂了，拿到题目就瞎做。所以这一问题仍然需要学生平时的读书爱好的养成。书读多了，就会喜欢，也会有一定的语感或者说是评析的能力。所以在这次的会上我再一次的提醒个位家长在家多让孩子读书看报，拓展他们的视野，丰富他们的课外知识。最近班上有个别同学让我很头疼，作业经常拖拉不交，甚至不做，学习积极性不高，学习态度不端正，造成学习成绩不理想希望他们的家长重视起来，多花点时间过问过问他们的学习。面临期末复习，我想我们家长一定都有这方面的经验，主要还是以督促为主，多提醒，根据自己孩子自身的特点，有针对性适当练习，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。在生活、学习中包办太多，使孩子未养成良好的学习习惯。对于孩子的.学习，家长承担的最主要的职责不是陪读，不是代替，而是培养一个好习惯。如果家长在孩子的生活、学习中包办太多，孩子没有生活自理能力作基础，独立学习能力自然建立不起来。于是，家长越着急，孩子越不急，反正一切都由别人替自己操心。结果，家长很累，孩子反而不长进。第三点：如何提高学生的学习成绩呢？有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急，有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚，这样做是十分错误的。殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的。按照苏联杰出的生理学家巴甫洛夫的学说，建立一种习惯就是建立新的“动力定型”，这种“定型”的建立往往是从破坏以往的“定型”为前提的。而这种过程并非一时可以完成，何况中学生，当然更是如此。“急于求成”,“恨铁不成钢”，这种心情可以理解，但是事实上并不可能。因而，必须“炼而求成”或“炼铁成钢”，方可奏效.。那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?

　　第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。而孩子往往比较讨厌作业。

　　二、学习目的不明确玩是孩子的天性。

　　自实行双休日以来，学生课外活动的时间更多了，如果家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，实在没办法，才匆匆做作业。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。因此，家长在孩子的假期中，要经常关心他们的学业，督促按时保质完成作业。

　　三、意志不强学生放学回家，经常是每个家庭最热闹的时候，孩子拿着吃的，边吃边玩，好不开心。

　　吃完晚饭，本来想做作业，如果这时父母把电视机打开，想看一会儿电视，有些孩子心里也就不想做作业了，就津津有味地看起电视来。结果，把做作业的事给耽误了。第二天，心里着急，才急忙把作业补上。因此，做家长的要给孩子立下规矩，放学回家，要先做作业后娱乐，而不应放任孩子。会写作提供了广阔的写作源泉，所以，家长有必要在双休日尤其关心自己的孩子，不妨过问一下：

　　四、对家长的几点建议

　　孩子们的成长离不开良好的家庭教育。因为有你，我们的教学、教育工作才得以顺利地进行。相信各位家长会一如既往，继续配合做好工作：

　　1、多给孩子一点信心，不要在其他人面前损伤孩子自尊，做孩子成长的强有力的后盾。与孩子多沟通，对孩子多鼓励、多赞扬，多支持孩子参与有益身心的课外活动，增强他们的自信心；与老师多沟通，多进行信息交流。

　　2.做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

　　3.真正关心孩子的学习定期检查孩子的学习、生活情况，如作业登记、作业订正、测验（练习）、家校联系手册等。

　　4、教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。

　　只有学校和家庭和谐配合才能培育出我们未来社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们真诚希望家校携手，并轨同行！总之，千言万语化成一句话，为了孩子的明天，让我们共同努力吧！谢谢大家！

小学毕业班家长会发言稿10

各位家长：

　　你们好!首先感谢你们在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。六年级上学期已经结束。在这一学期与家长的相处过程中，各位家长给予的支持和关注，让我感到温暖和感动。感谢家长对本班长期的大力支持和帮助，对我们的信任。我们的目标一致：让孩子健康成长，成人，成才。对此我感到开心。今天的家长会主要总结本班这学期的一些工作情况以及相关教育问题。

　　一、在联系成绩和孩子在校的表现我总结了几点：

　　1.学生的稳定性

　　有的孩子稳定性不够，而稳定性的重要性不言而喻。在这我想重点表扬

　　陈新月、王兆辉、李松元几位同学。他们一直认真完成他们的各项任务，，积极参加学校的各项活动，并且成绩一直优秀，而且很稳定。不论课内还是课外，全面发展。通过我对他们的观察总结几点：

　　(1)不张扬，态度认真。

　　(2)做事有条理，比如写数学题目，不论多么简单，过程都写得相当详细。

　　(3)上课非常认真，不论是否懂的题目，他都会抬起头，认真听课，虽然举手不多，但总和老师一起思考，这点也是我欣赏和值得其它孩子学习的。

　　(4)他们的复习有计划，重点突出。我在这里举这几个例子，也要引起家长关注孩子的学习稳定性，只有做到了这一点，才能真正成为学习优秀的学生。

　　2.个别学生的偏科现象较为严重

　　考试结束，当然大家都非常关心孩子的成绩，这里就会有这样的`问题，一些孩子有比较严重的偏科现象。对于这个问题，学生，老师，家长都要高度的重视。有的孩子的语文不是很好，可能是阅读，也可能是作文，有的可能词汇量较小，有的同学数学不是很好，可能是基础不好，可能容易马虎粗心等。但要想成为优秀的学生，哪一科也不能落后。这次考试少了1分就差了2，3名，少了2分就差了6，7名。如果真的在中考，1分可能有几十名的差距，也会让你站在门槛之外。所以我们要知道问题的所在，去更加努力地补差补缺，让自己更优秀。

　　3.一切皆有可能

　　这次考试有的同学进步很大，就拿我班的陈佳欣、陈自敏、周瑶、陈小雄来说，就有很大的进步，虽然还是有不尽人意之处，但已经有很大进步，而语文和数学也有所进步，相对他们自己而言，这就是成功，现在的孩子智力差别不大，只要肯学，都能达到自己的高度，在这希望家长多正面鼓励孩子，只要付出，就有回报，可能不是马上就见效，但要相信这点!

　　二、存在的问题，希望引起大家注意

　　1.德育问题

　　现在的教育目标首先是育人。可现在由于社会和家庭的'影响，学生的一些素质要引起我们老师和家长的高度关注。我们学校对德育一直没有放松。一直在，展开一系列的活动来教育孩子：主题大会，观看感恩、励志注重仪表等视频，进行自我反省等一系列活动，还举行了安全教育。但还有一些问题需要我们共同努力：(1)许多孩子说话不够文明，讲脏痞话，破坏公物严重，受现在网络和电影的影响，语言古怪，服装奇异，发型古怪等，当然这些现象在我班还不是很严重，但还是要引起我们的高度重视，我们要给孩子一个干净的环境去学习。(2)可能是家庭和社会影响，许多孩子思想不够健康，不够积极向上。教育首先是个社会问题，其次才是家庭问题。但对于孩子们来说，首先面对的是家长，所以父母是孩子的第一任老师，家庭的教育已经深深影响他们。这一点已经无可厚非了。

　　2.习惯问题

　　现在的学生条件好，当然有他们自己的想法。但有个性不代表随心所欲;有自由不代表放弃责任。社会上也会存在许多问题。许多家长担心孩子的将来，注重孩子的学习成绩，而对孩子的学习习惯培养不够。而习惯问题会极大影响孩子的一生。比如：(1)礼貌习惯，(2)忘记带作业，检查作业，(3)忘记写名字，(4)学习习惯等等这些都需要从小就培养，许多家长忽视这些细节，容易忽视家庭教育和小学教育，而这个阶段正是培养孩子的最佳时机。但现在到了小学即将毕业阶段，我们仍然要培养孩子的学习习惯和行为习惯，虽然有很大难度，我们也要坚持不懈，需要不断改进，而在原则问题上决不让步，我们要看的更远，为孩子长远着想，每年都有孩子在中考，高考因为一些习惯而让自己后悔一辈子的事例，当然我们要时刻充电，走在孩子的前面，学得更多理念和方法，去教育孩子。

　　3.孩子自我要求不高，自尊心不强

　　现在的孩子都有这样的问题，上学没有目标，竞争意识不强，而这些需要老师和家长的培养。有的孩子可能这方面表现很好，说明有的家长早已经注意培养，家长、老师与孩子相处的时间最长，孩子开始毕竟是在模仿，就需要家长和老师从各方面观察，身体力行，言必信，行必果。我发现孩子最敬佩的人是：家长，其次是老师。说明我们的态度和行动在很大程度影响着他们。我们的一句话，一个表情，一种态度都在影响着他们。孩子的身上肯定会有家长的影子，也有班主任的影子。为了让我们的孩子更健康，更优秀，需要我们的付出。我们在责怪孩子的同时，也要反省自己，，我们的无所谓，不重视，放松，马虎，必将造成他们的坏毛病，也为他们人生道路上填加更多的障碍。所以我们对自己要求要高，也在逐渐影响孩子，培养孩子的自尊心，培养他们正确的竞争意识。

小学毕业班家长会发言稿11

各位家长、同学们：

　　早上好！

　　欢迎您来到我校，衷心感谢您对我校的信任和对我们工作的支持。随着时间的流逝，孩子们渐渐长大，转眼间，他们已经是六年级的学生了。

　　小学六年级是学生在小学学习和生活的最后阶段。是学生终生学习的中转站，对学生的人生意义重大。同时，小学六年级也是小学和初中的衔接点。在新的环境下，学生的素质和成绩将面临新的挑战和新的评价。我们应该认识到，六年级是小学的关键阶段。

　　今天，我们为了一个目的聚集在一起。为了孩子的健康成长，让我们的老师和家长一起努力，在教育孩子的时候“站得更高，看得更远，想得更深，做的更实”。

　　六年级是家庭教育的黄金时期。只有抓住孩子的心理，把握好萌芽教育，孩子才能逐渐走上正轨。

　　进入高年级的孩子的变化：

　　（1）随着年级的提高，孩子学习的知识范围变广，内容增加，难度增加，作业量比较大，学习方法也发生变化。

　　因此，一些学生增加了求知欲，非常渴望知识。总有一种不服输、怕落后、求知欲强的感觉；但也有一些学生懒惰、怕辛苦，或因知识流失而失去信心，成绩急剧下降；还有一些学生不能很好地协调不同的'科目。研究，研究部分不同的科目。

　　（2）生理与心理：

　　这个年龄段的孩子生理逐渐发生变化，很大一部分进入了青春期。许多孩子紧张、焦虑、害怕身体变化，希望有人帮助他们克服害羞。在这种情况下，很多事情都处于好奇阶段，他们似乎懂了，开始有了独立性，自尊心也逐渐增强。

　　（3）意识形态：

　　从简单到复杂的思考，我开始有了自己的心意，不再和父母说话，有了自己的世界和秘密，把所有的烦恼都写在日记里，小心翼翼地锁起来。家长们看了，往往会很生气很伤心。但与此同时，他们辨别是非的能力也很弱。尤其是法律意识很淡薄，不知道自己有没有做错，触犯了法律。

　　作为家长和老师，我们应该全面了解孩子的情况，给予有效的引导，让孩子健康成长。我们常说孩子是别人教的。这是不争的事实，我们老师自己也有这样的想法。因此，很多家长把教育孩子的希望寄托在老师身上。孩子是别人教的？

　　但我并不完全同意这种观点。诚然，一个人的成长和知识的积累主要靠老师，但离不开家庭，因为家庭是一个人最初的生存环境，父母就是孩子。

小学毕业班家长会发言稿12

尊敬的各位家长：

　　你好！感谢您在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。感谢您对我们教师工作的真诚理解和大力支持。这次家长会也应该是孩子在小学的最后一次家长会。因此，我希望每一位家长都能珍惜这次机会，多与老师沟通，多了解孩子在学校的表现，多反馈孩子在家的言行，更好地团结家庭和学校，教育孩子。

　　让孩子健康地成长，这是老师和家长的共同心愿。然而，孩子能否健康地成长，是由多方面因素决定的，不仅与学校的教育有关，还与家庭、社会的影响有着不可分割的关系。

　　因此，作为老师，作为家长，我们大家都应该为了一个共同的目标而努力。事实上，我们大家也都在做着不同程度的努力。从你们能来参加今天的家长会，就可以看出你们对孩子学习的关心。但只有关心是远远不够的，还得有你们的大力支持和密切配合，还需要你们对孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有远见的家长一定会那样做的。

　　再过两个月，你的孩子将参加小学毕业考试。小学毕业后，学习和生活的第一阶段就结束了，你的孩子很快就会进入青年时代，进入初中，继续他的高等教育。这是人生中一个非常重要的转折点。

　　对于毕业班的学科教学，学校领导非常重视，对具体的工作有了很多的安排与要求，特别是明确了本届毕业生的教学质量目标和达成目标的一些具体措施安排。我代表所有的毕业班老师请你们家长放心，老师一定会努力按照学校的要求去做的。事实上，我们的老师已经在这样做着，除了上好数量有限的语文、数学、英语课外，各科的任课老师都在抓紧早晨、中午以及放学后的一些时间自觉地进教室进行辅导，做好个别辅导工作。由于时间有限，精力有限，因此我们的工作不可能十分完美，总会存在着这样或那样的遗憾，如有对你们的孩子辅导不够或因辅导而延迟了放学时间，还得请你们家长谅解。

　　那么，在这个重要的时期，家长应该注意什么呢？我想提出以下三点：

　　一、家长要有良好的心态。

　　有人说改变主意可以改变你的生活：一位老太太有两个儿子。大儿子卖雨伞，小儿子开了一家染色车间。所以老太太整天都很担心，不开心。因为每天阳光明媚，她都担心大儿子雨伞店的雨伞卖不出去；一旦下雨，她担心她的小儿子的衣服不会干。她每天都为儿子担心，非常沮丧。

　　后来，她决定请村里的智者帮帮她。智者说：“老太太，你应该庆幸你有好福气呀!你想想，下雨天，你大儿子家的店铺顾客盈门;大晴天，你小儿子家的染坊生意兴隆，哪一天你都有好消息呀!”老太太一听豁然开朗，怎么自己就没有往这个方向去想呢?从此以后老太太身上的病全好了，一天到晚乐呵呵的。

　　事情很简单。同样的天气，同样的生意，老太太的心态改变了，她的悲伤消失了，她的病也好了。

　　生活中许多事情都是如此，改变了看问题的方式，结果也就会大大不同。

　　美国著名心理学家威廉·詹姆斯说：“我们这一代人最大的发现是，人们可以改变他们的心态，改变他们的生活。”

　　各位家长也许都有这样一个感触，孩子年龄越低，对孩子的期望越高。在幼儿园里几乎每个孩子都活泼可爱，小红花领回一大堆，于是开始做望子成龙，望女成凤的好梦。开始规划着孩子的人生，上好的小学、重点中学、名牌大学，最后成为社会的上流人物，而事实却往往事与愿违的。

　　进入小学后，随着年龄的增长和学习难度的增加，儿童之间存在差异，行为习惯不同，思想意识优缺点明显，学习态度遥远，学习积极性高低，能力与素质差距拉大。我们的一些父母对孩子的希望和关注也存在差距。

　　为什么在同一班里在相同老师的教育下面，出现分化呢?除了天赋有高有低之外，影响学习好坏的绝大多数是非智力因素的原因，所以家长更要关注孩子的思想、态度、习惯、方法。尽管学生后进的原因很多，但家长不能失去信心、放弃努力，不能缺乏耐心，用简单粗暴的方式对待孩子。

　　我们应该让孩子们知道生活是他们自己的，他们必须对自己负责。对孩子进行诚信教育，这样他们就不会抄袭家庭作业，完成自己的事情。在这方面，家长也需要在家里监督和完成。

　　二、家长要有正确的方法。

　　只要你不断地体验、思考、总结和反思教育孩子的过程，并及时调整策略，你的孩子就会真正朝着更好、更高、更强的目标前进。在这里，我提出了一些想法供大家思考。

　　(一)、真爱孩子。指的是你要真正关爱孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成为孩子的知心朋友。对孩子光有爱的热情还不够，还要有爱的能力，更要有爱的艺术，放松了不好，过严也不好，逼得太急，还会造成极个别学生离家出走，甚至自杀，后果十分严重，在全国范围内，这些例子都发生过。因此要宽严结合，恰到好处，真的也不容易。

　　（二）家长们树立了榜样。你的思想、道德、言行会对你的孩子产生潜移默化的影响。因此，每一位家长都应该创造一个温暖的家庭环境，开展健康有益的家庭活动，用良好的人格、文明的言行、创新意识、孝顺长辈、尊重他人行为、勤奋奉献的精神感染孩子。不要仅仅因为孩子们不认真、不负责任而责怪他们。想想我们是否有得过且过的想法。不要只怪孩子们学习不努力。想想他们晚上花了多少时间阅读、学习和工作。因此，父母应该处处以身作则，成为孩子的榜样。美国心理学家指出，如果一个孩子生活在批评中，他就会学会谴责；如果孩子生活在敌意中，他们就会学会攻击；如果孩子生活在恐惧中，他们就会变得焦虑；如果孩子生活在鼓励中，他们就会学会自信；如果孩子们生活在安全之中，他们就会学会信任身边的人。因此，这段时间尽量减少社交娱乐，尤其不要邀请三个朋友和四个朋友在家里打麻将等娱乐活动，给孩子一个安静的复习环境。

　　(三)、用心激励。孩子只有时时受到表扬、激励，才能不断生上进的动力。

　　在教育孩子时，积极的欣赏和指导比直接的批评和惩罚要好十倍。有句谚语叫“说你好，真的好，坏或好。说你不好，真的坏，好或坏。”事实上，谎言重复一千次就会变成真理。在激励孩子时，父母美丽的谎言更重要。以这次考试为例：两名学生也得了70分。一位家长严厉批评了这个孩子，并要求他下次得分超过95分。如果他失败了，他必须接受相应的惩罚。结果，这名学生很担心，仍然没有达到要求。他面临着另一次失败，这只会导致失去信心，变得越来越糟，父母的情绪越来越糟。相反，另一位家长鉴于这种情况建议努力工作。我相信他下次可以得到80分。这孩子觉得父母很体贴他，很尊重他。他的要求不是很高，而且充满信心。果然，他一次又一次地取得了进步。动机可以让孩子看到希望和光明。

　　(四)、绝不放弃

　　故事：永不放弃。

　　窗台上放着一罐没有盖上盖子的奶油，有两只小青娃一不留神跌进罐子里了，他们在罐子里拼命挣扎，想蹦出罐口，可是由于奶油太粘稠了，很难轻松地跳出来。它们只能一次一次地努力往上蹦，但每次只能蹦出一点点，而且越蹦越没有力气。

　　其中一人对跳感到厌倦，认为无论他怎么努力都不可能跳出来。与其浪费精力，不如放弃。当他这样想的时候，他的身体放松了，开始有点下沉，很快就沉到了水缸的底部，被奶油淹没了。

　　而另一只青蛙却不放弃，在奶油中拼命挣扎，拿出全身的力气持续地往瓶口蹦，一次又一次，终于到天亮的时候，它蹦出了奶油罐。

　　另一个故事是，一个人挖了一口井很长时间，但没有水，所以他放弃了。他断定这个地方没有水。然后另一个地方，另一个地方，就是找不到水。事实上，只要你再挖一点，水就会出来。

　　家长们，世界上最容易的事情就是放弃，希望你们在孩子表现不太好的时候也不要放弃，也许你的孩子成绩在班中平平，也许你的孩子的一些坏习惯一直改了又犯，你绝不能放弃，你再坚持一次也许那就是最后一次，你的'孩子从此开始学业进步，坏习惯也彻底改了。

　　当然，我希望你的父母能与老师合作，在家里督促他们的孩子：

　　首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习;孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。

　　二是认真监督。由于儿童自我控制能力差，家长的监督不容忽视。当孩子放学后扔掉书包，或者一边做作业一边听录音机、读小说、看电视时，家长应该说服孩子，引导孩子注意学习。鼓励孩子多读课外书，积累课外知识；多读、多背诵、多听，这是学好汉语的关键；

　　第三是仔细检查。虽父母不一定能看得懂孩子的作业，不一定天天有时间，但也要经常仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。

　　四是积极合作。有些家长认为自己不懂，是学校教的。这种态度是错误的。正确的态度应该是积极经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，听取老师的意见，告诉老师孩子在家里的学习情况，并根据孩子的特点和缺点采取相应的措施帮助孩子学好功课。

　　孩子毕竟是孩子，对学习的重要性、目的性不一定十分明确，因而，孩子的自觉性不可能像我们成年人想象的那样自觉，难免会出现一些不自觉、或不认真现象，少不了家长的督促提醒，所以需要广大家长负起责任来，做好孩子的引路人和鞭策者。

　　三、父母应该有全面的关注，尤其是要加强对孩子道德表现的关注。

　　人无论做什么，都应该从小事做起，关注一点一滴，积小成大，由近及远。但是与此相反，在思想观念上，我想应该不能只关注眼前的、近小的利益，应该从人生长远的角度去思考与把握。所以不能只把眼光盯在孩子的学科成绩上，而忽略了孩子的人格塑造、良好品质的培养。虽然做好一个家长真的是很难，但我们还是应该努力。我相信，你们当中有很多家长，做着一个好家长，体验着做家长的快乐，但也有一些家长，真的很努力，很苦很累，只是有些状况不尽如人意，有时会羡慕别人家的孩子懂事听话又学习好，而自己吃了很多的苦，却还是不行，心理难免会不平衡或是失去信心，其实如果我们大人也要平衡好心态，人生总有得有失，人与人是不可比的，关键是孩子是在向着好的方向发展就对了。只要我们想努力做好一个家长，我们也就自然会有办法去解决一些问题，改变一些我们所不很满意的状态。俗话说：“世上无难事，只怕有心人”，只要我们愿意放弃一些休闲，多一点付出，那么一切一定会更好，努力之后总会有收获。而相应的，轻松的背后则也许会有一些遗憾或是一些作为家长的自责或歉疚。

　　许多家长都知道送孩子上学是为了学习，所以学习成绩是最重要的。这种理解有些道理，但不够全面。

　　我觉得培养学生成人，学习好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素养更加重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。

　　知识改变命运，能力创造奇迹，性格决定未来。一个人能否在未来有所作为，不仅取决于他的能力水平，还取决于他的性格，因为“性格决定成就”

　　我们家长在教育子女中要从品格教育入手，才能培养出举止文明，品行端庄，风度高雅，充满自信，敢于争先的孩子来。

　　当一个好的性格形成后，你还需要担心孩子的不文明举止，不勤奋、不渴望学习，不追求进步吗？因此，我们的父母需要做的是从现在开始，从孩子的小细节开始，用“性格第一”的理念教育和引导孩子，训练和培养孩子，开发和挖掘他们的潜力，为孩子创造各种成功的机会，体验每一点成功带来的快乐，进一步鼓励孩子成功。

　　各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，孩子们才能创造出一个灿烂的明天。最后，我预祝每位家长用心培养，让每个孩子走向成功。

　　非常感谢。

小学毕业班家长会发言稿13

亲爱的各位家长：

　　大家好！

　　在这个金色的美好季节里各位家长相聚在我们——中学参加这场会议，很荣幸在这次新生家长会上能够看到这么多新面孔，但随之而来的也有肩上沉重的责任和对高一新生的殷切期盼，相信各位家长在孩子进入高中以后也很担心对方的成绩，在此我们应该进行商讨从而在高中阶段做好学生的学业督促和辅导工作。

　　回想起前不久的开学典礼能够感受到高一新生身上朝气蓬勃的美好氛围，可以说这批学生的到来为——中学的发展注入了不少新的力量，作为校长的我能够看到学校的工作步入正轨也是感到欣慰的事情，但是随着一段时间的过去导致有些问题也在学习生活中暴露了出来，所以趁着这次家长会的召开导致我也有些话想要嘱咐给大家，主要还是学生在学习认知方面的问题需要尽快得到改善，也许学生们在初中阶段的成绩还算不错却在此时出现了成绩下滑的状况，在我看来这种状况其实是种很危险的讯号。

　　往届也曾出现过高一新生由于无法适应新环境导致成绩下滑的状况出现，对此我希望家长们能够在生活中多鼓励学生并督促对方完成学业，无论是家庭作业的按时完成还是晚上的自习都需要认真对待，毕竟高中阶段需要学习的知识点有很多自然不能够出现任何掉队的现象，通过对学生成绩的分析可以了解到偏科现象是较为普遍的，这便意味着家长需要对了解学生在校期间的表现以及学习成绩，而且在高中阶段也要加强与班主任老师的交流从而更好地了解学生的状况。

　　相信各位家长都明白高中阶段学习的重要性自然得重视这方面的问题，可以说这次家长会既是为了加深相互间的交流也是为了学生的成长着想，所以希望在家校合作的`情况下能够让学生的成绩得到较好的改善，作为校长的我自然是对所有学生一视同仁从而希望能够得到家长的支持，也希望各位家长在家期间能够督促学生按时完成作业从而巩固学习基础，能够在高一阶段打好基础自然在以后遇到问题可以迎刃而解，这既需要学校方面的努力也需要得到家长的支持与认可。

　　正因为关心学生的成长才会让我们选择相聚在家长会之中，所以我也会制定有效的措施从而在这学期帮助学生尽快得到成长，也希望家长能够积极配合班主任展开教学工作从而督促学生的成绩得以提升。

　　此致敬礼！

小学毕业班家长会发言稿14

尊敬的老师，亲爱的叔叔、阿姨：

　　大家晚上好！

　　我是六（6）班的 **。今天晚上，我很荣幸能成为这次家长会的学生代表站在这里发言，感谢老师们对我的信任！在此，我代表全班同学欢迎你们来参加六（6）班毕业前的最后一次家长会。

　　六年的时光，弹指一挥间，再有五十天左右，我们就将告别小学生活了，在小学的六年中，在老师们含辛茹苦地教导和家长们地悉心呵护下，我们脱去了童年的稚气，收获了知识，学会了自信、提高了素质……6年的学习，6年的成长中，我们收获了很多很多。

　　下面我将向你们汇报一下进入六年级以来，我们全班同学是怎样在老师的指导下，向着我们的学习目标努力的。

　　先来说说我们的班主任何老师，她同时也是我们的语文老师，我们非常尊敬她，这源于老师对待学生那认真负责的态度，更源于老师对教育教学工作的勤勉与细心。每天早上，何老师总是早早来到教室，鼓励我们自觉地多读书。有时我都还没到，何老师就已经在讲台上了。何老师来的时候，一般是在走廊上慢慢走，一边走一边看我们的课桌摆得怎么样，如果摆得好，她就会表扬摆课桌的两位同学。进教室以后，她会坐下仔细观察，看哪些同学懂得自觉看书，自觉读书，然后再在黑板上写自觉看书的同学的名字及时表扬。我觉得，何老师的这种“不出声”的方法很有效。你看，这个同学看见了黑板上没有他的名字，心中不甘心，便也拿出课外书津津有味地看起来。在何老师的鼓励下，很多同学早上早早就来到教室自觉读书了，在班里形成了一股浓厚的学习气氛。正式开始早读了。读语文的时候，何老师一般大部分时间都在教室里，听同学们读书。如果她发现哪个同学没有开口读书的话，都会及时提醒他：“我站在你旁边还没听到到你的声音呢。”何老师还经常说：“读书时身子要坐直，双手把书捧好，放开声来读，这样你就能把书里的东西记到脑子里面了。”如果我们读得响亮、有精神，又整齐，何老师就会很开心地表扬我们：“你们读得太好了，我越听越想听了，希望以后都用这样的状态去读书，这样会收获很多的。”语文课上，何老师总是很认真地给我们讲课，一丝不苟。要是她发现哪个同学上课分心了，便及时地、婉转地提醒同学用心听课。

　　何老师不仅在语文课关注我们，在其他课也关注我们。英语课下课后，何老师就会问梁老师上英语课的情况。如果我们表现的不好，何老师都会及时教育我们，并要求我们改正。星期五的班队课，何老师一般都是盘点这一周的进步与不足，以便我们下一周做得更好，进步更大。

　　还有一点我必须要提的是，何老师不仅仅是我们的班主任和语文老师，还是我们的心灵导师，不只是教书，更注重育人，在培养学生的素质上也费尽了心思，付出了许多时间与精力。何老师经常教育我们说：“做人做事要有责任感！要有一颗感恩之心，只有有责任感、有感恩之心的人，才能把一切事情做好。”平时，何老师总是很细心地观察同学们在学习和生活中的表现，根据同学们的具体表现，适时加以引导，及时地提醒，循循善诱，因此，很多同学目前已养成了有礼貌、讲卫生、守纪律等良好习惯，大多数同学都能认真听课，按时完成作业。课余时间，多数同学积极主动博览群书，开阔了视野，增长了见识。就是在六年级这个青春早期，很多同学们也过渡得比较自然，没有像往届一些六年级同学那样思想波动大、浮躁茫然，也没有歪风邪气、没有人留奇特的发型，穿奇装异服，也没有男女同学交往反常的现象。

　　何老师在班级管理中，注意培养班干，成立学习小组，让班干管理班级，让学习好的同学帮助学习落后的同学，在小组与小组之间展开竞争活动，形成良好的学习氛围。何老师不仅用良好的教学方法，、敬业负责的工作态度，在学习方面给了我们全面的、最优质的教育，而且对我们的生活和思想状况也十分关心，给了我们无微不至的关怀和教育。这一切都使得我们六6班的同学在德智体各方面日益进步。

　　说到廖老师，他是我们进入六年级以来的数学老师，我为我们六年6班的同学能在毕业前这关键的一年里遇上这样出色的教师而感到无比的幸运！说起廖老师，我不禁想起课前，廖老师经常面带微笑走进教室，这笑容让同学们更加提起了对上课的精神。廖老师的每一节课，同学们举起的手可以说随处而见。廖老师平时待我们很宽厚，生气冲动是很少的事，当某个同学做不好的时候，廖老师的批评从来都是用“黑色幽默”，每次老师批评同学，我们每个人包括老师和被批评的同学都会笑，在笑声中，犯错的同学认识到了错误，决心改正；笑声中，其他同学提高了警惕性，不再犯同样的错误；笑声中，我还看到了老师对那位同学知错就改的肯定，对我们不再出现同样错误的信心。在批评中都有愉快，融融恰恰，在这种祥和的气氛中，我们和老师一起在数学的.海洋里快乐的遨游着。

　　廖老师上课生动，也是他的一大特点。他总是把一些重难点、难理解的题目和我们现实生活中比较贴近的事情结合起来，理解能力比较强的同学一下子就可以明白，理解能力差一点的同学只要稍微提醒一下，也可以立刻明白。有时候他没有教具的情况下，廖老师还用教室里一些现成的工具——垃圾桶。说到这里，叔叔阿姨们可能都笑了，可是不要小看这垃圾桶，就是靠这个垃圾桶，我们和老师一起解决了许多难题。

　　再说说我们的miss梁，从三年级开始，梁老师就开始担任我们班的英语。到现在已经将近有四年了。一路走来，miss梁给我们的感觉是一个十分严厉的老师。俗话说得好：严师出高徒。正是因为有了像梁老师这样严格的老师，才让我们班的英语成绩年年排名前茅，

　　各位叔叔、阿姨们，听了我介绍到这里，你们是否放心了？有这样的好老师教育你们的子女，你们一定也感到欣慰吧。他们优秀的品质和良好的教育教学方法将成为我们今后人生道路上的指路明灯。让我代表全班同学向老师深情地说一声：“老师，谢谢你们！”

　　各位叔叔、阿姨们，在老师们的严格要求和悉心教育下，我们班整体面貌良好，同学们明确了学习目标，学习的热情逐渐高涨。目前，整个班班风良好，学风深厚，得到学校领导和老师较高的评价。在每个学期的期中和期末教学检测中，我们班的语、数、英三科统考科目的成绩都在年级的前茅、甚至XX区的前茅。今年的4月底，我们班还被评为XX区优秀班级。当然，这些成绩的取得也和我们在座的各位叔叔、阿姨们的关心与支持是分不开的，在此，请允许我让我代表全班同学向老师深情地说一声：“谢谢你们！”

　　各位叔叔、阿姨们，再过不久，我们将迎来人生第一次考验：XX区统一的小学毕业测试。那也是我们告别童年走向青少年的转折点。我相信，有你们的关心、理解和支持，老师们会更加投入地工作；有你们的关心和鼓励，我们会更加刻苦努力。让我们一起期待着辛勤耕耘后的收获吧！

　　我的发言就到这，谢谢名位叔叔、阿姨！

小学毕业班家长会发言稿15

　　尊敬的各位家长：

　　大家好!首先，请允许我代表学校及六年级全体任课教师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!

　　一、召开家长会的目的

　　各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义;同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。

　　俗话说，好的开端是成功的一半。开学初始，我们请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：一切为了孩子，为了孩子的一切!因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

　　二、汇报上学期班级各项情况：

　　各位家长，下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本情况。我们六xx班上学期有学生xx名，在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长;目前的六(1)班，班风正、学风浓，是一个比较优秀的班集体。

　　1、思想上我们的育人原则是尊重孩子的个性发展，营造良好的学习氛围，教育学生时尽量做到以理服人，以情动人，让孩子健康成长。教育目标是让班级成为人人羡慕的班级，力争考出理想的成绩。因此，在抓分数成绩的同时，注重学生情商的教育。

　　1、尊敬孝敬自己的父母长辈(百善孝为先)。

　　2、培养学生的受挫力(不能正确看待批评)。

　　3、教育学生关心他人(帮助差生时也锻炼和培养了自己)。

　　4、注重培养学生的竞争能力与意识。

　　5、教育学生节俭(穿戴大方得体合乎年龄特点)。

　　6、随时都在用放大镜发现学生的优点，培养他们的自信心。在与孩子们朝夕相处的日子里，看着孩子们一天天长大成人，我们打心眼里感到高兴，看到孩子们一天天懂事，学识也一天天增长，我们感到十分欣慰。在艰辛、烦琐的教学生活中，我们有喜有忧，有笑有泪，但更多的是收获。收获着孩子们的笑脸，收获着孩子们的成功。

　　2、学习情况

　　在上学期末的全区调研考试中，语文考试

　　本次参加考试的学生共37名，合格率100%，优秀率43.2%，平均分是84.2分。高于区统测的平均分。

　　这次的语文考试首先是确保了及格率，保证了年级的合格率。

　　从整张试卷的题目分析，我们做到了：

　　1.基础知识掌握比较牢固。

　　分析：(1)我们在平时的教学中，重视了学生基础知识的掌握，比如听写生词、默写课文不间断，总是留听写或默写的家庭作业让学生回家练习，并有反馈、有评比。

　　(2)重视平时的单元测验。每个单元测验之前我们都会用一到两节课的时间进行复习。特别是加强基础知识的复习。

　　(3)期末复习时着重对基础知识进行整理归纳。这次考试我们年级第五大题在括号内填上恰当的关联词语都没有失分。

　　2.学生掌握课文内容比较到位。

　　数学方面：

　　班平均分84.6

　　班优秀率37.8%

　　班合格率97.3%

　　(1)主要成绩

　　l解方程、画图、脱式计算学生掌握较好。

　　l填空、选择、解决实际问题的基本题学生掌握的较好。

　　(2)主要问题

　　学生灵活的、综合的运用知识解决问题的能力较差。学习中没有遇见到的，老师没讲过的题无从下手。部分学生没有良好的学习习惯，什么抄错数、计算错、移位错、书写乱、该画图帮助分析的自己认为会做，不去画图、有的题忘写单位、作图题没有添数等。

　　(3)问题产生的原因

　　A、从学生的答题情况来看：

　　l基础知识不扎实，学生学习积极性不高，态度不够端正，习惯不好，遇到语言多等连题都读不准确，题目稍一有难度就不愿意思考，该会的没有掌握，错题改后没有落实到位。综合解题、灵活解题能力欠佳，生活知识掌握的少，解决生活实际的题理解困难，，空间观念淡薄。

　　学习方式有问题。试卷中有不少是需要运用已有的知识，解决一些综合性的问题。需要动手画一画、折一折，然而，由于不少学生平时习惯于遇到难题不愿意想办法，只是听别人讲解，缺乏积极的思维训练，面对没练习过的题型，思路比较狭窄，方法单一。我们在今后的工作中要认真研究在保基本的情况下，如何提高学生的灵活解题、综合解题能力。

　　3、存在的问题

　　尽管如此，因为各种原因，我班同样存在一些问题。如：个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进;个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少;孩子逐渐进入青春期，来自学习和人际关系等方面的心理压力、各种焦虑感逐渐增加等等。

　　有个别同学在教室打闹;有个别同学不团结欺负同学;学习的自觉性不强老师不在时聊大天，尤其是个别中队干部不起好作用。

　　三、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因

　　为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。

　　1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。

　　2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。

　　3、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道。

　　四、教师和家长如何应对：

　　我们常常说：外来的和尚好念经，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的`一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢?下面我先谈谈我个人的一些看法。

　　1、引导孩子树立正确的毕业升学观

　　在毕业班中有一部分学生会存在两种错误的想法，一种认为自己是学校的老大哥、老大姐了，在学校也是经验丰富什么都经历过，现在就要离开学校，一切无所谓，因此放松了对自己的纪律要求;另一种认为自己该学的也学了，该会的也会了。特别是有的学生甚至个别家长认为，现在实施九年义务教育，小学直升初中，于是放松了对学习的要求。有第一种想法的同学的突出表现就是平时大错不犯，小错不断，对老师的要求漫不经心;有第二种想法的则表现为懒懒散散，不求上进，甚至有的甩起膀子玩，学习目的不明确。显然，这两种认识都是错误的，都偏离了正确的人生观，需要我们老师和家长的积极引导。我们帮助学生纠正错误认识，树立崇高理想，应该引导学生认识到六年级毕业升学只是漫长人生中短暂的一瞬，意识到初高中乃至将来人生路上存在的激烈残酷的竞争，明白只有做好每个阶段的事情，才能为更大的成功打下基础，因此我们要引导他们严格要求自己，不做违反校规班规的事情，刻苦学习，珍惜时光。

　　2、注重养成教育

　　大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。我们的孩子都号称为小皇帝，然而正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。

　　除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢?我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。

　　学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：

　　第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。

　　第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章：

　　(1)、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人;

　　(2)、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成;

　　(3)、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在导：通过对疑难问题的诊断，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。

　　第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。

　　3、了解、重视孩子的心理健康教育

　　社会经济的日益发展、人们生活水平的日渐提高，学生青春期的提前到来已经是一个不争的事实，这是一个必须面对无法回避的课题。苦恼无济于事，我们应积极寻求好的教育方式。过去哄骗瞒的不科学性大家早已明白，正确的教育应该是注意对青春期心理健康的疏导，对个别处于青春期心理萌动、焦躁的学生，我们应该格外关怀，经常和其谈心，对孩子可能出现的心理障碍，应预防为主，及早发现，对症治疗，长期跟踪，家校联合，共商帮助孩子的方法。对此，我认为家长们必须要十分重视，有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍，家长之间、家长和教师之间也可经常交流，但有必要提醒的是，也不可谈虎色变，只有我们的心理健康了，孩子们才可能健康。对家长的十一点建议：

　　(1)必须有很强的责任心

　　(2)要善于学习育儿知识，提高家教水平

　　3)要多了解孩子

　　4)应当具有危机处理的能力

　　(5)要有良好的素质，做孩子的榜样

　　(6)创设有利于孩子成长的家庭环境：

　　让孩子拥有一个温馨的家

　　建立良好的亲子关系

　　(7)新时期家长要做到三明即文明、开明、聪明

　　(8)具有现代父母六要素：关心爱抚孩子、让孩子学会独立自主、让孩子感到快乐、正确对待孩子的学习成绩给孩子留面子、做孩子的朋友

　　(9)引导子女做力所能及的家务

　　(10)督促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯